KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

KKG MADRASAH IBTIDAIYAH BANYUANYAR

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Jumlah Soal:
Kelas : lI (Dua) 1. Pilihan Ganda : 20
Waktu : 90 Menit 2. Jawaban Singkat : 10

N Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Bentuk Soal No

O Kognitif Soa
l
1 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat Level 1 Pilihan Ganda 1
dan unsur sederhana terkait mengidentifikasi nama alat transportasi sesuai
kebahasaan (bunyi, tema: ‫اِئ ُل‬ ‫َو َس‬ gambar yang tersedia
kata dan makna) dari ‫ت‬ َ ‫ال‬
ِ َ َُ ‫اص‬ ‫و‬ ‫م‬‫ال‬
teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ِ َ‫اص ال‬
َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi

2 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat Level 1 Pilihan Ganda 2
dan unsur sederhana terkait mengidentifikasi nama alat transportasi sesuai
kebahasaan (bunyi, tema: ‫اِئ ُل‬ ‫َو َس‬ gambar yang tersedia
kata dan makna) dari ِ َ‫اصال‬
‫ت‬ َ ‫ال ُم َو‬
teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ َ
ِ ‫اص ال‬
َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
 tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
3 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat peserta didik dapat menemukan makna kosakata Level 2 Pilihan Ganda 3
dan unsur sederhana terkait sesuai tema: ‫ت‬ِ َ‫اصال‬
َ ‫َو َساِئ ُل ال ُم َو‬
kebahasaan (bunyi, tema: ‫اِئ ُل‬ ‫َو َس‬
kata dan makna) dari ِ َ‫اصال‬
‫ت‬ َ ‫ال ُم َو‬
teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ِ َ‫اص ال‬َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
4 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat Level 1 Pilihan Ganda 4
dan unsur sederhana terkait mengidentifikasi nama alat transportasi sesuai
kebahasaan (bunyi, tema: ‫اِئ ُل‬ ‫َو َس‬ gambar yang tersedia
kata dan makna) dari ِ َ‫اصال‬
‫ت‬ َ ‫ال ُم َو‬
teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ ِ َ ‫ال‬ ‫اص‬
َ َ ‫َو َس اِئ ُل‬
‫ُو‬ ‫م‬‫ال‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
5 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat peserta didik dapat menemukan makna mufrodat Level 3 Pilihan Ganda 5
dan unsur sederhana terkait ِ َ‫اصال‬
sesuai tema: ‫ت‬ َ ‫َو َساِئ ُل ال ُم َو‬
kebahasaan (bunyi, tema: ‫اِئ ُل‬ ‫َو َس‬
kata dan makna) dari ِ َ‫اصال‬
‫ت‬ َ ‫ال ُم َو‬
 teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ َ
ِ ‫اص ال‬ َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
6 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat Level 1 Pilihan Ganda 6
dan unsur sederhana terkait memilih gambar yang tepat sesuai dengan kalimat.
kebahasaan (bunyi, tema: ‫اِئ ُل‬ ‫َو َس‬
kata dan makna) dari ‫ت‬ َ ‫ال‬
ِ َ َُ ‫اص‬ ‫و‬ ‫م‬‫ال‬
teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ ِ َ‫اص ال‬َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
7 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat Level 1 Pilihan Ganda 7
dan unsur sederhana terkait mengidentifikasi nama alat transportasi sesuai
kebahasaan (bunyi, tema: ‫اِئ ُل‬ ‫َو َس‬ gambar yang tersedia
kata dan makna) dari ‫ت‬ َ
ِ ‫اصال‬
َ ‫ال ُم َو‬
teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ ِ َ‫اص ال‬َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
8 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat Level 1 Pilihan Ganda 8
dan unsur sederhana terkait mengidentifikasi nama alat transportasi sesuai
kebahasaan (bunyi, tema: ‫اِئ ُل‬ ‫َو َس‬ gambar yang tersedia
kata dan makna) dari ِ َ‫اصال‬
‫ت‬ َ ‫ال ُم َو‬
teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ِ َ‫اص ال‬َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
9 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat Level 2 Pilihan Ganda 9
dan unsur sederhana terkait menentukan arti kalimat dengan tepat sesuai
kebahasaan (bunyi, tema: ‫اِئ ُل‬ ‫َو َس‬ tema tentang ‫ت‬ِ َ‫صال‬
َ ‫َو َساِئ ُل ال ُم َوا‬
kata dan makna) dari ِ َ‫اصال‬
‫ت‬ َ ‫ال ُم َو‬
teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ َ
ِ ‫اص ال‬ َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
10 3.9 Memahami fungsi sosial Teks sangat Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat Level 1 Pilihan Ganda 10
dan unsur sederhana terkait mengidentifikasi alat transportasi sesuai gambar
kebahasaan (bunyi, tema: ‫نزلِي‬ ُ َ‫اَألث‬
ِ ‫اث ال َم‬ yang tersedia
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫نزلِي‬ ِ ‫م‬ َ ‫ال‬ ُ
‫اث‬ ‫اَأل َث‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
 dan meminta
informasi tentang
peralatan rumah
11 3.9 Memahami fungsi sosial Teks sangat Disajikan kalimat sederhana, peserta didik dapat Level 1 PilihanGanda 11
dan unsur sederhana terkait memilih gambar yang tepat sesuai dengan kalimat.
kebahasaan (bunyi, tema: ‫نزلِي‬ ُ َ‫اَألث‬
ِ ‫اث ال َم‬
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫نزلِي‬ِ ‫م‬
َ ‫ال‬ ُ
‫اث‬ ‫اَأل َث‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
peralatan rumah
12 3.9 Memahami fungsi sosial Teks sangat sederhana peserta didik dapat menemukan makna dari Level 3 PilihanGanda 12
dan unsur terkait tema: ‫نزلِي‬ ُ ‫اَأل َث‬
ِ ‫اث ال َم‬ kosakata yang tersedia
kebahasaan (bunyi,
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫نزلِي‬ ِ ‫م‬ َ ‫ال‬ ‫اث‬ ُ ‫اَأل َث‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
peralatan rumah
13 3.9 Memahami fungsi sosial Teks sangat sederhana Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat Level 1 Pilihan Ganda 13
dan unsur terkait tema: ‫نزلِي‬ ُ ‫اَأل َث‬
ِ ‫اث ال َم‬ mengidentifikasi alat transportasi sesuai gambar
kebahasaan (bunyi, yang tersedia
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫نزلِي‬ ِ ‫م‬ َ ‫ال‬ ‫اث‬ ُ ‫اَأل َث‬
dengan melibatkan
 tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
peralatan rumah
14 3.9 Memahami fungsi sosial Teks sangat sederhana Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat Level 1 Pilihan Ganda 14
dan unsur terkait tema: ‫نزلِي‬ ُ ‫اَأل َث‬
ِ ‫اث ال َم‬ mengidentifikasi peralatan rumah sesuai gambar
kebahasaan (bunyi, yang tersedia
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫نزلِي‬ ِ ‫م‬
َ ‫ال‬ ُ
‫اث‬ ‫اَأل َث‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
peralatan rumah
15 3.9 Memahami fungsi sosial Teks sangat sederhana Disajikan mufrodat, peserta didik dapat memilih Level 3 Pilihan Ganda 15
dan unsur terkait tema: ‫نزلِي‬ ُ ‫اَأل َث‬
ِ ‫اث ال َم‬ gambar yang tepat sesuai dengan mufrodat
kebahasaan (bunyi,
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫نزلِي‬ ِ ‫م‬ َ ‫ال‬ ‫اث‬ ُ ‫اَأل َث‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
peralatan rumah
16 3.11 Memahami fungsi Teks sangat sederhana peserta didik dapat menentukan makna kosakata Level 2 Pilihan Ganda 16
sosial dan unsur terkait tema: ‫ال َم َناظِ ُر‬ َّ ‫ال َم َناظِ ُر‬
sesuai tema: ‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬
kebahasaan (bunyi, َّ
‫الط ِب ْي ِعي َُّة‬
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
ُ َّ
tema: ‫ال َم َن اظِ ُر الط ِبي ِع َّية‬
ْ
 dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
pemandangan alam
17 3.11 Memahami fungsi Teks sangat sederhana Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat Level 1 Pilihan Ganda 17
sosial dan unsur terkait tema: ‫ال َم َناظِ ُر‬ mengidentifikasi pemandangan alam sesuai
kebahasaan (bunyi, َّ
‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬ gambar yang tersedia
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
َّ ‫ال َم َن اظِ ُر‬
tema: ‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
pemandangan alam
18 3.11 Memahami fungsi Teks sangat sederhana Disajikan kosakata, peserta didik dapat mentransfer Level 3 Pilihan Ganda 18
sosial dan unsur terkait tema: ‫ال َم َناظِ ُر‬ kata ke dalam bahasa arab sesuai tema: ‫ال َم َناظِ ُر‬
kebahasaan (bunyi, َّ َّ
‫الط ِب ْي ِعي َُّة‬ ‫الط ِب ْي ِعي َُّة‬
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
ُ َّ
tema: ‫ال َم َن اظِ ُر الط ِب ْي ِعيَّة‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
pemandangan alam
19 3.11 Memahami fungsi Teks sangat sederhana Disajikan mufrodat, peserta didik dapat menentukan Level 2 Pilihan Ganda 19
sosial dan unsur terkait tema: ‫ال َم َناظِ ُر‬ َّ ‫ال َم َناظِ ُر‬
makna mufrodat sesuai tema: ‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬
kebahasaan (bunyi, َّ
‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
 َّ ‫ال َم َن اظِ ُر‬
tema: ‫الط ِب ْي ِعي َُّة‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
pemandangan alam
20 3.11 Memahami fungsi Teks sangat sederhana Disajikan kosakata, peserta didik dapat Level 3 Pilihan Ganda 20
sosial dan unsur terkait tema: ‫ال َم َناظِ ُر‬ menetransfer kata ke dalam bahasa arab sesuai
kebahasaan (bunyi, َّ َّ ‫ال َم َناظِ ُر‬
tema: ‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬
‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
ُ َّ
tema: ‫ال َم َن اظِ ُر الط ِب ْي ِع َّية‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
pemandangan alam
21 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat sederhana Level Jawaban 21
Disajikan kosakata, peserta didik dapat mentransfer
dan unsur terkait tema: ‫َو َساِئ ُل‬ Singkat
kebahasaan (bunyi, kata ke dalam bahasa arab sesuai tema: ‫َو َساِئ ُل‬
ِ َ‫صال‬
‫ت‬ َ ‫ال ُم َوا‬
kata dan makna) dari ِ َ‫اصال‬
‫ت‬ َ ‫ال ُم َو‬
teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ ِ َ‫اص ال‬ َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
22 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat sederhana Peserta didik dapat menggabungkan huruf hijaiyah Level 3 Jawaban 22
dan unsur terkait tema: ‫َو َساِئ ُل‬ menjadi mufrodat Singkat
kebahasaan (bunyi, ِ َ‫صال‬
‫ت‬ َ ‫ال ُم َوا‬
kata dan makna) dari
 teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ َ
ِ ‫اص ال‬ َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
23 3.7 Memahami fungsi sosial Teks sangat Peserta didik dapat menggabungkan huruf hijaiyaah Level 3 Jawaban 23
dan unsur sederhana terkait menjadi mufrodat Singkat
kebahasaan (bunyi, ِ َ‫اصال‬
tema: ‫ت‬ َ ‫َو َساِئ ُل ال ُم َو‬
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
tema:‫ت‬ ِ َ‫اص ال‬ َ ‫َو َس اِئ ُل الم َُو‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
nama sarana
transportasi
24 3.9 Memahami fungsi sosial Teks sangat sederhana Level 1 Jawaban 24
Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat
dan unsur terkait tema: ‫نزلِي‬ ُ ‫اَأل َث‬
ِ ‫اث ال َم‬ Singkat
kebahasaan (bunyi, mengidentifikasi peralatan rumah sesuai gambar
kata dan makna) dari yang tersedia
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫نزلِي‬ ِ ‫م‬ َ ‫ال‬ ُ
‫اث‬ ‫اَأل َث‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
peralatan rumah
25 3.9 Memahami fungsi sosial Teks sangat sederhana Level 1 Jawaban 25
Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat
dan unsur terkait tema: ‫نزلِي‬ ُ ‫اَأل َث‬
ِ ‫اث ال َم‬ Singkat
kebahasaan (bunyi, mengidentifikasi peralatan rumah sesuai gambar
kata dan makna) dari yang tersedia
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫نزلِي‬ِ ‫م‬ َ ‫ال‬ ُ
‫اث‬ ‫اَأل َث‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
peralatan rumah
26 3.9 Memahami fungsi sosial Teks sangat sederhana Disajikan mufrodat, peserta didik dapat menentukan level 2 Jawaban 26
dan unsur terkait tema: ‫نزلِي‬ ُ ‫اَأل َث‬
ِ ‫اث ال َم‬ makna mufrodat sesuai tema: ‫نزلِي‬ ُ ‫اَأل َث‬
ِ ‫اث ال َم‬ Singkat
kebahasaan (bunyi,
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫نزلِي‬ ِ ‫م‬ َ ‫ال‬ ‫اث‬ ُ ‫اَأل َث‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
peralatan rumah
27 3.9 Memahami fungsi sosial Teks sangat sederhana Level 1 Jawaban 27
Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat
dan unsur terkait tema: ‫نزلِي‬ ُ ‫اَأل َث‬
ِ ‫اث ال َم‬ Singkat
kebahasaan (bunyi, mengidentifikasi peralatan rumah sesuai gambar
kata dan makna) dari yang tersedia
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫نزلِي‬ ‫م‬
ِ َ ‫ال‬ ‫اث‬ ُ ‫اَأل َث‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
 peralatan rumah
28 3.11 Memahami fungsi Teks sangat sederhana Disajikan mufrodat, peserta didik dapat menemukan Level 2 Jawaban 28
sosial dan unsur terkait tema: ‫ال َم َناظِ ُر‬ َّ ‫ال َم َناظِ ُر‬
makna mufrodat sesuai tema: ‫الط ِب ْي ِعي َُّة‬ Singkat
kebahasaan (bunyi, َّ
‫الط ِب ْي ِعي َُّة‬
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
ُ َّ
tema: ‫ال َم َن اظِ ُر الط ِب ْي ِعيَّة‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
pemandangan alam
29 3.11 Memahami fungsi Teks sangat sederhana Disajikan mufrodat, peserta didik dapat menemukan Level 2 Jawaban 29
sosial dan unsur terkait tema: ‫ال َم َناظِ ُر‬ َّ ‫ال َم َناظِ ُر‬
makna mufrodat sesuai tema: ‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬ Singkat
kebahasaan (bunyi, َّ
‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
tema: ‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬َّ ‫ال َم َن اظِ ُر‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
pemandangan alam
30 3.11 Memahami fungsi Teks sangat sederhana peserta didik dapat mentransfer kosakata ke dalam Level 3 Jawaban 30
sosial dan unsur terkait tema: ‫ال َم َناظِ ُر‬ َّ ‫ال َم َناظِ ُر‬
bahasa arab sesuai tema: ‫الط ِب ْي ِعي َُّة‬ Singkat
kebahasaan (bunyi, َّ
‫الط ِب ْي ِع َّي ُة‬
kata dan makna) dari
teks sangat
sederhana terkait
ُ َّ
tema: ‫ال َم َن اظِ ُر الط ِب ْي ِعيَّة‬
dengan melibatkan
tindak tutur memberi
dan meminta
informasi tentang
pemandangan alam