Nama : Raexania Juveline Vidi Elrin

NIM : 0604520012
Kelas : PG20A
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran AUD
Dosen : Dr. Zirmansyah
Zahrina Amelia, M.Pd
Hari/Tanggal : Selasa,

Ceklis Penilaian Perkembangan Kognitif Anak Usia 3-4 Tahun

Nama anak :
Umur anak :
Tgl. Lahir :
Jenis kelamin :
Guru :

PERKEMBANGAN PENILAIAN
KOGNITIF ANAK
BB MB BSH BSB
USIA 3-4 TAHUN DAN
KEGIATAN
1. Menghitung Anak dapat Anak dapat Anak dapat Anak dapat
benda dengan menghitung 1- menghitung menghitung 1- menghitung 1-
suara keras 3 1-5 7 10
- Menghitung
berapa banyak
benda di
hadapan

3. Berusaha untuk Anak belum Anak dapat Anak dapat Anak dapat
menggambar mampu meniru meniru meniru bentuk meniru bentuk
- Meniru bentuk bentuk bentuk lingkaran dan lingkaran,segit
lingkaran/segitiga lingkaran/segit lingkaran segitiga iga dan kotak
/kotak a/kotak dengan baik
dan benar

5. Menyukai cerita Anak salah Anak dapat Anak dapat Anak dapat
dengan teka- dalam menyebutkan menyebutkan menyebutkan
teki, tebakan, menebak hewan yang hewan dengan hewan dengan
dan ketegangan hewan diminta diminta dibantu tepat
- Anak dapat walaupun temannya
menyebutkan masih salah
hewan
berdasarkan
ciri-ciri
7. Membuat Anak dapat Anak dapat Anak dapat Anak dapat
bangunan membuat membuat membuat membuat
- Membuat jembatan kubus kubus kubus
jembatan dari sepanjang 5 sepanjang 10 sepanjang 15 sepanjang 20
kubus kubus dengan kubus dengan kubus dengan dengan rapi
rapi rapi rapi

9. Mengelompokka Anak Anak dapat Anak dapat Anak dapat

n benda secara membutuhkan meronce meronce sesuai meronce sesuai
logis bantuan penuh sesuai dengan dengan warna warna, bentuk
berdasarkan dari guru warna dan bentuk dan ukuran
kategori dalam meronce
- Meronce
manik-manik
dalam pola
berdasarkan
warna/ukuran/
bentuk
11. Menyebutkan Anak tidak Anak dapat Anak dapat Anak dapat
segitiga, dapat menyebutkan menyebutkan menyebutkan
lingkaran, kotak menunjukkan benda-benda benda-benda benda-benda
- Dapat benda-benda yang yang memiliki yang memiliki
menunjuk yang memiliki bentuk bentuk
benda sesuai berbentuk bentuk lingkaran dan lingkaran,
bentuk yang segitiga,lingka lingkaran saja kotak kotak, dan
diminta ran, dan kotak segitiga

13. Bermain benda Anak tidak Anak mampu Anak mampu Anak dapat
realistis mampu berbaur berbaur berbaur
- Bermain berbaur saat dengan dengan dengan
peran bermain peran temannya temannya saat temannya saat
(guru,dokter, bersama saat bermain bermain peran bermain peran
masak- teman- peran dengan tanpa tanpa
masakan) temannya motivasi dan bimbingan bimbingan dan
bimbingan dapat
memberikan
contoh kepada
teman-
temannya

15. Menunjukkan Anak tidak Anak dapat Anak dapat Anak dapat
sedikit dapat menjelaskan menjelaskan menjelaskan
pemahaman mejelaskan secara secara singkat secara rinci
tentang durasi secara singkat singkat kegiatan yang kegiatannya
waktu kegiatan yang kegiatan yang dilakukan saat dari pagi
- Mengenal dilakukannya dilakukannya pagi, siang, hingga malam
waktu pagi, saat pagi, saat pagi, dan malam
siang, dan siang, dan tanpa
 siang dan malam malam bimbingan
malam dengan
bimbingan

17. Mendengarkan Anak tidak Anak dapat Anak dapat Anak dapat
dengan penuh dapat menceritakan menceritakan menceritakan
perhatian pada menceritakan kembali kembali cerita kembali cerita
cerita yang kembali cerita cerita yang yang sudah yang sudah
sesuai dengan yang sudah sudah diceritakan diceritakan
usia diceritakan diceritakan sebelumnya sebelumnya
- Anak dapat sebelumnya sebelumnya tanpa dengan baik
menceritakan dengan bimbingan dan percaya
kembali cerita motivasi dan tetapi masih diri
yang sudah bimbingan malu-malu
diceritakan
19. Berkomentar Anak tidak Anak dapat Anak dapat Anak dapat
mengenai cerita dapat memberikan memberikan memberikan
yang dibacakan membedakan tanggapan tanggapan tanggapan
- Memberikan tokoh jahat dan terhadap terhadap yang sesuai
tanggapan tokoh yang perilaku perilaku tokoh dengan
tentang sikap baik tokoh dengan tetapi masih perilaku tokoh
tokoh di banyak perlu sedikit
dalam cerita bimbingan bimbingan

Keterangan :
BB = Belum Berkembang
MB = Mulai Berkembang
BSH = Berkembang Sesuai Harapan
BSB = Berkembang Sangat Baik

DAFTAR PUSTAKA
Ambara, Didith P dkk. 2014. Asesmen Anak Usia Dini. Yogyakarta: Graha Ilmu
Rumahinspirasi. 13 Juni 2012. Checlist Indikator Perkembangan Anak Usia 3-4 Tahun (Diknas).
https://rumahinspirasi.com/checklist-indikator-perkembangan-anak-usia-3-4-tahun-diknas/
Paud.id. 27 September 2015. Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 3-4 Tahun.
https://www.paud.id/perkembangan-anak-usia-3-4-tahun/