CONTOH LAPORAN

DENVER DEVELOPMENTAL SCREENING TEST ( DDST ) II

1. Identitas Anak
Nama Ayah/Ibu : Tn. Ilyas / Nurlaela
Usia : 31 th/28 th
NamaAnak : Aysila Khalifa Nuyas
Anak : Anak ke 1
Usia : 27 bulan
Alamat : Kp. Bolang Rt/Rw. 01/02 Desa. Cimanggu Kec. Cibeber Kab.
Cianjur

2. Riwayat Pertumbuhan Dan Perkembangan

a. Personal social / kemandirian bergaul
Ibunya mengatakan bahwa An. A selalu bermain dengan anak-anak seusianya di
lingkungan rumahnya.
Orang tua (ibu) mengatakan bahwa An.R selalu bermain dengan anak seusianya di
lingkungan rumahnya. An.R suka ikut pergi ke masjid bersama kakeknya.
b. Motorik Halus
Ibunya mengatakan bahwa An. A
Orang tua (ibu) mengatakan bahwa An.R sudah bisa menggambar tetapi belum rapi
c. Bahasa
Orang tua (ibu) mengatakan bahwa anaknya sudah dapat berkomunikasi dengan
orang lain dan bahasanya dapat dimengerti oleh orang lain.
d. Motorik kasar
Orang tua (ibu) mengatakan bahwa anaknya adalah anak yang aktif

3. Penghitungan Umur
            Tanggal pemeriksaan : 2015 - 10 - 06
            Tanggal lahir : 2011 - 03 - 22

Umuranak      : 4 tahun 6 bulan 14 hari  54 bulan 14 hari

4. Pelaksanaan Test DDST II

SEKTOR RESPON ANAK KESIMPULAN
Personal  Anak dapat Pada 6 item penilaian yang diberikan yang sesuai
social menyebutkan nama dengan umur anak dimana anak sudah bisa
teman melakukan semua pengujian DDST seperti
 Anak dapat menyebutkan nama teman, memakai t-shirt,
memakai t-shirt berpakaian tanpa bantuan, bermain kartu, gosok gigi
 Anak dapat tanpa bantuan, mengambil makanan. Dapat
berpakaian tanpa disimpulkan bahwa anak pada sektor personal sosial
bantuan dikatakan normal.

 Anak dapat
bermain kartu
 Anak dapat
mnggosok gigi
tanpa bantuan
 Anak dapat
mengambil makan
dengan sendiri.
Motoric  Anak dapat Pada 7 item yang dilakukan pengujian sesuai dengan
halus menumpukkan tingkat usianya, seperti anak dapat mengetahui
dari8 kubus bagian menara dari kubus, menggoyangkan ibu jari,
 Anak dapat dapat membuat lingkaran, dapat menggambarkan 3
menggoyangkan bagian orang diantaranya kepala, mata, badan, anak
ibu jari dapat mencontoh titik, anak dapat memilih garis yang
 Anak dapat lebih panjang, anak belum dapat mencontoh
mencontoh membuat kotak. Kotak masih belum beraturan. Pada
( membuat sektor adaptif motorik halus anak dikatakan
 lingkaran) normal
 Anak dapat
menggambar tiga
bagian ( kepala,
mata, badan)
 Anak dapat
mencontoh
( membuat titik)
 Anak dapat
memilih garis yang
lebih panjang
Bahasa  Anak dapat Pada 5 item yang diujikan terhadap anak sesuai
mengetahui 3 dengan usianya, anak dapat melakukan menyebutkan
kegunaan benda kegunaan 3 benda, yaitu gelas, pulpen, kertas. Anak
(seperti pulpen, dapat mengetahui 4 kegiatan diantara menyapu,
gelas, kertas) mandi, bernyanyi, menggambar. Pada saat berbicara,
 Anak dapat semua perkataan anak dapat dimengerti, anak dapat
mengetahui 4 menyebutkan kata depan. Tetapi anak tidak dapat
kegiatan (seperti meyebutkan warna dari kubus. Dalam penilaian
menyapu, mandi, sektor bahasa dapat disimpulkan bahwa anak
menggambar, mendapati 1 coution (peringatan).
bernyanyi)
 Pembicaraan anak
semuanya dapat
dimengerti
 Anak dapat
mengerti 4 kata
depan
 Anak tidak dapat
menyebutkan 4
warna
Motorik  Anak dapat berdiri Pada 8 item pada motorik kasar yang diujikan
kasar dengan satu kaki terhadap anak sesuai usianya, anak dapat melakukan
selama 1 detik 6 item saja seperti berdiri 1 kaki Anak dapat berdiri
 Anak dapat bediri dengan satu kaki selama 1 detik, Anak dapat bediri
dengan satu kaki dengan satu kaki selama 2 detik, Anak dapat
selama 2 detik melompat dengan 1 kaki, Anak dapat berdiri dengan
 Anak dapat 1 kaki selama 3 detik. Anak dapat berdiri dengan
melompat dengan 1 satu kaki selama 4 detik. Tetapi anak tidak dapat
kaki melakukan pada 2 item penilaian diantaranya

 Anak dapat berdiri Anak tidak dapat berjalan tumit kejari kaki. Dan

dengan 1 kaki berdiri dengan 1 kaki selama 6 detik. Secara

selama 3 detik keseluruhan pada sektor motorik kasar anak

 Anak tidak dapat dikatakan normal

berdiri dengan satu

kaki selama 4 detik
 Anak tidak dapat
berjalan tumit
kejari kaki.

5. Kesimpulan Dari Keempat Sektor

Tugas perkembangan yang dinilai dari 4 sektor menunjukkan adannya keterlambatan atau 1
caution (peringatan). Maka dapat disimpulkan bahwa anak dalam penilaian Denver
development screening tes ini adalah normal

6. Saran Kepada Orang Tua

Anak sudah mengalami perkembangan yang normal, walaupun begitu orang tua harus selalu
memberikan stimulus kepada anaknya agar tumbuh kembangan anak berjalan optimal dan
sesuai usia. Seperti oada penilaian ini anak belum dapat menyebutkan warna pada kubus.
Orang tua harus menstimulasi untuk belajar macam-macam warna. Disamping itu orang tua
harus memperhatikan nutrisi anak yang sehat dan gizi seimbang, serta menjaga anak dengan
lingkungan yang sehat, dan menjaga kebersihan diri anak. Walaupun pada tes tugas
perkembangan ini anak dalam batas normal namun orang tua membawa atau memeriksa
ulang/kontol ke petugas kesehatan ataupun puskesmas terdekat.