RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(3.4-4.4)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Rejang Lebong

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi pokok : come to my birthday, please!
Alokasi waktu : 2x40 menit
Pertemuan ke : 14

A. Tujuan Belajar

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model Discovery learning

(inquiry) dengan question and answer, interview, Role play dan memanfaatkan
powerpoint slide, Text dalam buku paket, peserta didik dapat menyusun kata menjadi
kalimat yang bermakna atau menyusun kalimat menjadi paragraph yang padu mengenai
informasi terkait mengundang, memberi perintah dan meminta sesuatu kepada seseorang
dengan tepat dan percaya diri selama proses pembelajaran.

B. Langkah-langkah Kegiatan
A. Pendahuluan Orientasi (doa dan absensi), apresiasi, dan
motivasi
B. Kegiatan Inti

 Stimulasi - Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan

 Problem statement
 Data collection
serta melakukan brainstorming
- Pendidik memberi beberapa contoh kalimat dan
paragraph yang benar yang telah disiapkan.
- Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
mengidentifikasi dan menanyakan sebanyak
mungkin kalimat-kalimat dan paragraph yang di
berikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar.
- Peserta didik mengumpulkan informasi dengan
literasi dan collaboration atau berkelompok.
Literasi
Peserta didik diharuskan mengamati seksama
materi berupa kalimat dan paragraph yang
diberikan tentang mengundang, memberi
perintah dan meminta sesuatu kepada seseorang
dengan benar
Collaboration
Peserta didik dan guru secara bersama-sama
membahas contoh kalimat dan paragraph yang
 benar mengenai materi menyusun kata menjadi
kalimat yang bermakna atau menyusun kalimat
menjadi paragraph yang padu mengenai
informasi terkait mengundang, memberi perintah
dan meminta sesuatu kepada seseorang
 Data processing - Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi
mengolah data hasil pengamatan dengan cara :
 Berdiskusi tentang data dari Materi :
menyusun kata menjadi kalimat yang
bermakna atau menyusun kalimat
menjadi paragraph yang padu

 Mengolah informasi dari materi

Struktur teks yang sudah dikumpulkan
dari hasil kegiatan/pertemuan
sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan
mengamati dan kegiatan
mengumpulkan informasi yang sedang
berlangsung dengan bantuan
pertanyaan-pertanyaan pada lembar
kerja.
 Peserta didik mengerjakan beberapa
soal mengenai materi Struktur teks
menggunakan pemahaman yang sudah
di dapatkan
 Data verification Peserta didik memverifikasi hasil
pengamatannya melalui kegiatan :
- Peserta didik dan guru secara bersama-sama
membahas jawaban soal-soal yang telah
dikerjakan oleh menyusun kata menjadi kalimat
yang bermakna atau menyusun kalimat menjadi
paragraph yang padu mengenai informasi terkait
mengundang, memberi perintah dan meminta
sesuatu kepada seseorang.
 Generalization - Peserta didik menyampaikan hasil diskusi
dengan :
→ Mempresentasikan hasil diskusi kelompok
tentang kalimat dan paragraph yang sudah
dikerjakan
→ Mengemukakan pendapat atas presentasi
yang dilakukan materi menyusun kata menjadi
kalimat yang bermakna atau menyusun kalimat
menjadi paragraph yang padu mengenai
informasi terkait mengundang, memberi perintah
dan meminta sesuatu kepada seseorang dan
ditanggapi oleh kelompok yang
mempresentasikan.
→ Bertanya atas presentasi tentang materi
materi struktur teks memulai dan menanggapi
menyusun kata menjadi kalimat yang bermakna
atau menyusun kalimat menjadi paragraph yang
padu mengenai informasi terkait mengundang,
memberi perintah dan meminta sesuatu kepada
seseorang.
→ Guru membahas hasil presentasi peserta
 didik.
C. Penutup - Pendidik memberi feedback atau umpan balik
pada hasil kerja mereka
- Pendidik memberitahukan kegiatan belajar yang
akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya,
yaitu Penilaian Harian dan sebagai tindak lanjut
pembelajaran pada hari ini peserta didik diberi
tugas menulis peraturan sekolah dalam Bahasa
Inggris di lembaran
D. Pendahuluan Orientasi (doa dan absensi), apresiasi, dan
motivasi
E. Kegiatan Inti

 Stimulasi - Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan

untuk memusatkan perhatian pada topik materi
meminta sesuatu kepada seseorang (ask
permission).
 Problem statement - Guru memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk mengamati video pembelajaran yang di
berikan
 Data collection - Peserta didik mengumpulkan informasi yang
relevan dengan cara menyimak video yang
diberikan dan membaca buku lks tentang materi
meminta sesuatu kepada seseorang (ask
permission) kemudian akan ditanyakan kepada
guru jika peserta didik membutuhkan informasi
tambahan agar lebih jelas informasi yang di
dapatnya.
- Peserta didik dan guru secara bersama-sama
membahas contoh dalam buku lks mengenai
materi meminta sesuatu kepada seseorang (ask
permission)
 Data processing - Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi
mengolah data hasil pengamatan dengan cara :
 Berdiskusi tentang data dari Materi :
meminta sesuatu kepada seseorang (ask
permission)
 Peserta didik mengerjakan beberapa
soal yang diberikan.
 Data verification Peserta didik memverifikasi hasil
pengamatannya melalui kegiatan :
- Peserta didik dan guru secara bersama-sama
membahas jawaban soal-soal yang telah
dikerjakan oleh peserta didik dalam
membuktikan tentang materi meminta sesuatu
kepada seseorang (ask permission)
 Generalization Menyimpulkan poin-poin penting tentang
meminta sesuatu kepada seseorang (ask
permission) dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
F. Penutup - Pendidik memberi feedback atau umpan balik
pada hasil kerja mereka
- Pendidik memberitahukan kegiatan belajar yang
akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya,
 yaitu I am so happy for you!

C. Penilaian
1. Sikap : Penilaian observasi, pengetahuan dan antar teman.
2. Pengetahuan : Tes tulis
3. Keterampilan : Penugasan dan Produk
D. Sumber Belajar : - Buku When English Rings a Bell VIII. Jakarta:Kemendikbud.
- Bahan dari berbagai sumber: Internet , Lembar Kerja Siswa dsb.
- www.youtube.com
E. Media dan Bahan :
1. Media : Gambar, video2.
2. Alat : Laptop, Infocus, Papan Tulis, Spidol3.
3. Bahan : Students’ Worksheet , Bahan Ajar

Curup, Oktober 2021

Mengetahui,
Mahasiswa PPL Guru Mata Pelajaran

DINA ANGGRAINI LENI AGUSTINA, M.Pd

NIM. 18551020 NIP. 197708062000122002

Kepala Sekolah

ELPA SUSIANA, S.Pd

NIP. 197201101998022002