ULANGAN HARIAN 4.

5
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Nama: …………………………………… Kelas: …….. No Urut : …….
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar.
 Jawaban.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7..

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.
 ‫‪9.‬‬

‫‪10.‬‬

‫‪11.‬‬

‫‪12.‬‬

‫‪13.‬‬

‫‪14.‬‬

‫‪15.‬‬

‫‪16.‬‬

‫‪17.‬‬

‫‪18.‬‬

‫‪19.‬‬

‫‪20.‬‬

‫‪21.‬‬

‫‪22.‬‬

‫‪23.‬‬

‫‪24.‬‬

‫‪25.‬‬

‫‪26.‬‬

‫‪27.‬‬

‫‪28.‬‬

‫‪29.‬‬

‫‪30.‬‬

‫‪31.‬‬

‫‪32.‬‬
‫‪sebagai berikut.‬‬
‫= َف ِب َما ‪1.‬‬
‫‪َ =. ‬رحْ َم ٍةم َِّن ‪2.‬‬
‫هللاِّ ‪3.‬‬
‫= َن َ‬
‫ت ‪4.‬‬ ‫= لِ ْن َ‬
‫= َولَ ْو ‪5.‬‬
‫ت ‪6.‬‬ ‫= ُك ْن َ‬
‫َ‬
‫ظا َغلِيْظ ‪7.‬‬ ‫= َف ًّ‬
‫ْظ ‪8.‬‬ ‫=غلِي َ‬ ‫َ‬
‫= اَل ْن َفض ُّْوا‪9.‬‬
‫=اَل ْن َفض ُّْوا ‪10.‬‬
 َ ِ‫= مِنْ َح ْول‬
11.‫ك‬
12. ‫= َح ْول ۖ َِك‬
14. ْ‫= َع ْن ُه ْم َواسْ َت ْغفِر‬
15. ‫= لَ ُه ْم َو‬
16. ‫= َو َشا‬
17. ‫= ِورْ ُه ْم فِى‬
18. ‫= فِى ااْل َمْ ۚ ِر‬
19. ‫= فِى ااْل َمْ ۚ ِر‬
20. ‫= َف ِا َذا‬
21. ‫ت‬ َ ْ‫= َع َز م‬
22. ‫هللا‬ ِ۫ ‫= َعلَى‬
23. َّ‫= اِن‬
24. َ‫= اِنَّ هللا‬
25. ‫= ُيحِبُّ ْال ُم َت َو‬
26. ‫= ِّكلِي َْن‬

Mad asli atau mad thabi’i ada 5

 Idgham bighunnah ada 1

 Tafkhim ada 3
 Ikhfa ada 3
 Mad layin atau mad lin ada 2
 Idzhar ada 2
 Idzhar syafawi ada 5
 Alif lam qamariyah ada 2
 ghunah ada 1
 Mad arid lissukun ada 1

Ayat 190

Bacaan Arti
َّ‫اِن‬
ْ‫ِفي‬
 ‫َخ ْل ِق‬
‫الس َّٰم ٰو ِ‬
‫ت‬
‫َوااْل َرْ ِ‬
‫ض‬
‫َو ْ‬
‫اخ ِتاَل فِ‬
‫الَّي ِْل‬

‫َوال َّن َه ِ‬
‫ار‬
‫اَل ٰ ٰي ٍ‬
‫ت‬
‫اِّل ُولِى‬
‫ااْل َ ْل َبا ۙ ِ‬
‫ب‬
‫‪Ayat 191‬‬
‫‪Bacaan Arti‬‬
‫الَّ ِذي َْن‬
‫َي ْذ ُكر ُْو َن‬
‫هّٰللا‬
‫َ‬
‫ِق َيامًا‬
‫وَّ قُع ُْو ًدا‬
‫وَّ َع ٰلى‬
‫ُج ُن ْو ِب ِه ْم‬
‫َو َي َت َف َّكر ُْو َن‬
‫ِفيْ‬
‫َخ ْل ِق‬
‫الس َّٰم ٰو ِ‬
‫ت‬
‫َوااْل َرْ ِ ۚ‬
‫ض‬
‫َر َّب َنا‬
 ‫َما‬
‫َخ َل ْق َ‬
‫ت‬
‫ٰه َذا‬
‫بَاطِ اًل ۚ‬

‫ُسب ْٰح َن َ‬
‫ك‬
‫َف ِق َنا‬
‫َع َذ َ‬
‫اب‬

‫ال َّن ِ‬
‫ار‬

‫‪Ayat 159‬‬

‫َف ِب َما‬ ‫َر ۡح َمةٖ‬ ‫م َِّن‬

‫ٱهَّلل ِ‬ ‫ل َ‬
‫ِنت‬ ‫َله ُۡۖم‬
‫َو َل ۡو‬ ‫ُك َ‬
‫نت‬ ‫َف ًّ‬
‫ظا‬
‫َغل َ‬
‫ِيظ‬ ‫ۡٱل َق ۡل ِ‬
‫ب‬ ‫ٱَلن َفضُّو ْا‬
‫م ِۡن‬ ‫َح ۡول ۖ َِك‬ ‫َف ۡ‬
‫ٱعفُ‬
‫َع ۡنهُمۡ‬ ‫ٱس َت ۡغف ِۡر‬ ‫َو ۡ‬ ‫َلهُمۡ‬
‫او ۡرهُمۡ‬‫َو َش ِ‬ ‫فِي‬ ‫ٱَأۡل ۡم ۖ ِر‬
‫َفِإ َذا‬ ‫َع َز ۡم َ‬
‫ت‬ ‫َف َت َو َّك ۡل‬
‫َع َلى‬ ‫ٱهَّلل ِۚ‬ ‫ِإنَّ‬
‫ٱهَّلل َ‬ ‫ُيحِبُّ‬ ‫ۡٱل ُم َت َو ِّكل َ‬
‫ِين‬
 ULANGAN HARIAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Nama: …………………………………… Kelas: …….. No Urut : …….

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar.

1. Jelaskan bahwa Al Kulliyatu Al Khamsah tercermin dalam Pancasila?
2. Bagaimanakah bentuk perilaku menjaga agama?
3. Jelaskan makna hifzhul an nafs?
4. Mengapa agama harus dijaga?
5. Bagaimana cara menjaga lima prinsip dasar hukum Islam?
6. Sebutkan bukti sejarah tertua tentang masuknya Islam di Indonesia?
7. Jelaskan fungsi masjid yang dibangun oleh Syekh Maulana Malik Ibrahim?
8. Bagaimana proses Islamisasi yang dilakukan oleh walisonggo terhadap
penduduk pribumi?
9. Apa saja metode dakwah yang digunakan oleh para tokoh walisonggo?
10. Bagaimanakah seharusnya sikap generasi muda muslim sekarang terhadap
semangat berdakwah walisonggo?
Jawaban.
1. Pada hakekat nya kita harus memahami bahwa al kulliyatul al khamsah
tercermin dalam Pancasila. - Menjaga agama/ hifzhu ad din tercermin pada sila
ke 1.
- Perlindunga jiwa/hifzhu an nafs tercermin pada sila ke 2.
- Perlindunga keturunan/hifzhu an nas tercermin pada sila ke 3.
- Perlindungan akal/ hifzhu al aql tercermin pada sila ke 4 dan
- Perlindungan harta/hifzhu al mall tercermin pada sila ke 5.
2. Bentuk perilaku menjaga agama yaitu: kita dapat melaksanakan lima rukun
Islam dengan baik dan benar.
3. Hufzhul an nafs adalah setiap manusia wajib menjaga jiwa,berkesinambungan
hidup manusia serta merawat kesehatan tubuh dan rohani manusia.
4. Karena Agama merupakan kumpulan dari Aqidah, Akhlak, Ibadah, dan
Muamalah untuk mengatur hubungan manusia denga sang kholik dan hubungan
anusia dengan manusia.
5. Cara menjaga lima prinsip dasar hukum Islam.
Min nahiayti al wujud yaitu dengan cara memelihara dan menjaga sesuatu yang
dapat mempertahankan keberadaaanya.
Min nahiyatuli al adam yaitu dengan cara mencegah sesuatu yang menyebabkan
ketiadaanya.
6. Keberadaan prasasti makam Fatimah binti Maimun bin Hibatullah, yang berada
didaerah Dusun Leran Gresik Jawa Timur.
7. Kegiatan untuk beribadah dan berdakwah di Desa Pesucian.
8. Proses Islamisasi yang dilakukan walisonggo terhadap penduduk pribumi
berjalan damai dan tidak ada paksaan, menyampaikan dakwah dengan lemah
lembut dan bijaksana, memanfaatkan budaya local yang berkembang pada
masa itu seperti wayang, tembang, lagu, gamelan yang dipadukan dengan unsur
ajaran agama Islam. Yang sebelumnya masih bernuansa Hindu dan budha
menjadi budaya dengan ajaran Islam yang menghasilkan keserasian.
9. Metode dakwah yang dilakukan oleh para walisonggo: Ceramah, Tanya jawab,
Keteladanan, Pendidikan, Ekspansi, Silaturrahim.
10. Pada masa modern seperti sekarang ini, hendaknya kita menggaungkan kembali
semangat berdakwah dengan tetap mengutamakan nilai-nilai kelembutan,sopan
santun dan menghindari tindakan kekerasan sebagaimana yang dilakukan oleh
walisonggo.

Pedoman penilaian;
1. Uraian jumlah soal 10, tiap soal nilai 10.
2. Keterangan Bobot Skor uraian :
1. Jika dijawab benar skor 10
2. Jika dijawab mendekati benar skor 8
3. Jika dijawab hampir mendekati benar skor 6
4. Jika dijawab salah skor 4
5. dijawab salah/ tidak dijawab skor 0
3. . Jumlah skor total adalah 100.
Jumlah skor Uraian adalah 100.

Nilai Akhir = Jumlah Skor Nilai X 100

Skor Maksimal