PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI SUMBERREJO
Jl. Raya Kedungbondo, Balen. Telp. – Fax. - E-mail:smkn1sumberrejo@gmail.com
BOJONEGORO 62182

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PROJECT KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN – FASE F
No Elemen Capaian Pembelajaran Ruang Lingkup Materi Materi Esensial Kelas Tujuan Pembelajaran

1 Perawatan dan Pada akhir fase F, peserta didik Perawatan dan Perbaikan 1. Mekanisme Engine XI
Perbaikan Engine mampu mendiagnosis Engine Sepeda Motor 2. Sistem pelumasan
Sepeda Motor gangguan atau kerusakan pada 3. Sistem pendinginan 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
engine sepeda motor meliputi 4. Sistem bahan bakar komponen utama engine sepeda motor
komponen utama engine, (karburator dan 2. Peserta didik dapat mendiagnosa
sistem pelumasan, sistem injeksi) kerusakan pada sistem pelumasan
pendinginan, sistem bahan 3. Peserta didik dapat mendiagnosa
bakar dan melakukan tindakan kerusakan pada sistem pendinginan
tepat dalam mengatasi 4. Peserta didik dapat mendiagnosa
gangguan atau kerusakan kerusakan pada sistem bahan bakar
secara menyeluruh pada 5. Peserta didik dapat memperbaiki
berbagai jenis dan merek kerusakan pada sistem pelumasan
sepeda motor. 6. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem pendinginan
7. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem bahan bakar
No Elemen Capaian Pembelajaran Ruang Lingkup Materi Materi Esensial Kelas Tujuan Pembelajaran

2 Perawatan dan Pada akhir fase F, peserta didik Perawatan dan Perbaikan 1. Sistem rem (hidrolik, XI
Perbaikan Sasis mampu mendiagnosis Sasis Sepeda Motor mekanis, ABS)
Sepeda Motor gangguan atau kerusakan pada 2. Sistem kemudi 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
sasis sepeda motor beserta 3. Suspensi komponen pada sasis sepeda motor
komponen-komponennya 4. Rangka 2. Peserta didik dapat mendiagnosa
diantaranya sistem rem, sistem 5. Pelek dan Ban kerusakan pada sistem rem
kemudi, suspensi, rangka, 3. Peserta didik dapat mendiagnosa
pelek, ban, dan melakukan kerusakan pada sistem kemudi
tindakan tepat dalam 4. Peserta didik dapat mendiagnosa
mengatasi gangguan atau kerusakan pada suspensi
kerusakan secara menyeluruh 5. Peserta didik dapat mendiagnosa
pada berbagai jenis dan merek kerusakan pada rangka
sepeda motor. 6. Peserta didik dapat mendiagnosa
kerusakan pada pelek dan ban
7. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem rem
8. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem kemudi
9. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada suspensi
10. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada rangka
11. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada pelek dan ban
No Elemen Capaian Pembelajaran Ruang Lingkup Materi Materi Esensial Kelas Tujuan Pembelajaran

3 Perawatan dan Pada akhir fase F, peserta didik Perawatan dan Perbaikan 1. Sistem kopling XI
Perbaikan Sistem mampu mendiagnosis Sistem Pemindah Tenaga (manual dan
Pemindah Tenaga gangguan atau kerusakan pada Sepeda Motor otomatis) 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
Sepeda Motor sistem pemindah tenaga sepeda 2. Sistem transmisi komponen pada pemindah tenaga
motor beserta komponen - (manual dan sepeda motor
komponennya diantaranya otomatis) 2. Peserta didik dapat mendiagnosa
sistem kopling, sistem 3. Rantai penggerak kerusakan pada sistem kopling
transmisi, sprocket dan rantai roda belakang 3. Peserta didik dapat mendiagnosa
penggerak roda belakang serta kerusakan pada sistem transmisi
dapat melakukan tindakan 4. Peserta didik dapat mendiagnosa
tepat dalam mengatasi kerusakan pada rantai penggerak roda
gangguan atau kerusakan belakang
secara menyeluruh pada 5. Peserta didik dapat memperbaiki
berbagai jenis dan merek kerusakan pada sistem kopling
sepeda motor. 6. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem transmisi
7. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada rantai penggerak roda
belakang

4 Perawatan dan Pada akhir fase F, peserta didik Perawatan dan Perbaikan 1. Sistem pengapian XI
Perbaikan Sistem mampu mendiagnosis Sistem Kelistrikan Sepeda 2. Sistem pengisian
Kelistrikan Sepeda gangguan atau kerusakan pada Motor. 3. Sistem starter 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
Motor. sistem kelistrikan sepeda 4. Sistem penerangan komponen pada kelistrikan sepeda
motor diantaranya sistem 5. Sistem pengaman motor
pengapian, sistem pengisian, (alarm) 2. Peserta didik dapat mendiagnosa
motor starter, sistem 6. Sistem instrumen dan
penerangan, sistem pengaman sinyal
No Elemen Capaian Pembelajaran Ruang Lingkup Materi Materi Esensial Kelas Tujuan Pembelajaran

(alarm), sistem instrumen dan

sinyal serta melakukan
tindakan tepat dalam kerusakan pada sistem pengapian
mengatasi gangguan atau 3. Peserta didik dapat mendiagnosa
kerusakan secara menyeluruh kerusakan pada sistem pengisian
pada berbagai jenis dan merek 4. Peserta didik dapat mendiagnosa
sepeda motor. kerusakan pada sistem starter
5. Peserta didik dapat mendiagnosa
kerusakan pada sistem penerangan
6. Peserta didik dapat mendiagnosa
kerusakan pada sistem pengaman
(alarm)
7. Peserta didik dapat mendiagnosa
kerusakan pada sistem instrumen dan
sinyal
8. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem pengapian
9. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem pengisian
10. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem starter
11. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem penerangan
12. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem pengaman
(alarm)
13. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem instrumen dan
No Elemen Capaian Pembelajaran Ruang Lingkup Materi Materi Esensial Kelas Tujuan Pembelajaran

sinyal

5 Perawatan dan Pada akhir fase F, peserta didik Perawatan dan Perbaikan 1. Sepeda motor listrik XII
Perbaikan Sepeda mampu memahami gangguan Sepeda Motor Listrik dan 2. Hybrid sistem
Motor Listrik dan atau kerusakan pada sepeda Hybrid 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
Hybrid motor listrik dan hybrid serta komponen pada sepeda motor listrik
memahami tindakan tepat dan hybrid
dalam mengatasi gangguan 2. Peserta didik dapat mendiagnosa
atau kerusakan secara kerusakan pada sepeda motor listrik
menyeluruh pada berbagai 3. Peserta didik dapat mendiagnosa
jenis dan merek sepeda kerusakan pada sepeda motor hybrid
motor. 4. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sepeda motor listrik
5. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sepeda motor hybrid

6 Perawatan dan Pada akhir fase F, peserta didik Perawatan dan Perbaikan 1. Sistem kontrol udara XII
Perbaikan Engine mampu mendiagnosis Engine Management 2. Sistem kontrol bahan
Management System gangguan atau kerusakan pada System Sepeda Motor bakar 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
Sepeda Motor engine management 3. Sistem kontrol komponen pada EMS sepeda motor
pengapian
systemsepeda motor 2. Peserta didik dapat mendiagnosa
diantaranya sistem pengaliran kerusakan pada sistem kontrol udara
bahan bakar dan sistem kontrol 3. Peserta didik dapat mendiagnosa
elektronik serta melakukan
tindakan tepat dalam
No Elemen Capaian Pembelajaran Ruang Lingkup Materi Materi Esensial Kelas Tujuan Pembelajaran

mengatasi gangguan atau

kerusakan secara menyeluruh
pada berbagai jenis dan merek kerusakan pada sistem kontrol bahan
sepeda motor. bakar
4. Peserta didik dapat mendiagnosa
kerusakan pada sistem kontrol pengapian
5. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem kontrol udara
6. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem kontrol bahan
bakar
7. Peserta didik dapat memperbaiki
kerusakan pada sistem control pengapian

7 Pengelolaan Bengkel Pada akhir fase F, peserta didik Pengelolaan Bengkel 1. Struktur bengkel XII
Sepeda Motor mampu menerapkan Sepeda Motor 2. Penataan bengkel
pengelolaan, pengembangan 3. Undang-undang 1. Peserta didik dapat memahami struktur
teknik dan manajemen ketenagakerjaan bengkel
4. Kecelakaan kerja 2. Peserta didik dapat menerapkan
perawatan sepeda motor serta
5. Penanganan limbah penataan bengkel
menciptakan budaya kerja
industri sesuai teknologi dan 3. Peserta didik dapat memahami undang-
informasi yang berkembang. undang ketenagakerjaan
4. Peserta didik dapat memahami
kecelakaan kerja
 No Elemen Capaian Pembelajaran Ruang Lingkup Materi Materi Esensial Kelas Tujuan Pembelajaran

5. Peserta didik dapat menerapkan

penanganan terhadap limbah bengkel

Bojonegoro, Juni 2023

Kepala SMKN Sumberrejo Guru Pengampu

RINA WIJAYANTI, S.Pd ANTON WICAKSANA,S.Pd

NIP. 19750518 200801 2 007 NIP. 19940129 202012 1 013