RPP Daring PKN Kelas 8 SMTR 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (DARING PERTEMUAN 1)
Sekolah : SMP Negeri 2 Adipala

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/ Semester : VIII/ 1
Kompetensi Dasar : 1.1 Mensyukuri kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa
dan negara Indonesia
Materi Pokok : Arti kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa dan Negara
Indonesia
Alokasi Waktu : 3 X 40 Menit (1 Pertemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring dengan aplikasi Google Classroom, peserta didik dapat:
menjelaskan arti, kedudukan dan fungsi Pancasila
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur
Pendahuluan  Membuka kelas melalui grup whatsapp, Whatsapp Grup, Google
memberi instruksi agar siswa membuka Google Classroom, atau ZOOM
Classroom dan mengisi absen.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario
pembelajaran dan aspek-aspek yang dinilai.
Kegiatan Inti Peserta didik menyimak penyampaian materi Link Youtube:
melalui youtube Part #1 Memahami
Kedudukan dan Fungsi
Pancasila bagian satu
https://www.youtu.be/-
encctWGO5g
Peserta didik menuliskan kesimpulan materi Alokasi waktu/ batas
menurut di LKPD lalu memfoto LKPD dan pengumpulan maksimal
mengirimnya ke google classroom. sampai pukul 16.00 WIB
Peserta didik dan guru berdiskusi melalui grup
whatsapp atau google
classroom
Penutup Guru memberikan umpan balik dan penilaian Whatsapp/ ZOOM
melalui google classroom
PENILAIAN
Sikap Pengamatan selama daring
Pengetahuan Penugasan
Keterampilan Penilaian produk (catatan di buku tulis)
Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Kepala SMP Negeri 2 Adipala Guru Mata Pelajaran
Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -
1
RUBRIK PENILAIAN (DARING PERTEMUAN 1)
Rubrik Penilaian Sikap

Aspek yang dinilai Nilai
No. Nama Siswa Kejujuran Disiplin Kesopanan Jml skor
Akhir
1.
2.
Rubrik Penilaian Pengetahuan

No Nama Siswa Nilai tugas menyimpulkan materi dari youtube
1.
2.
dst.
Rubrik Penilaian Keterampilan

No. Nama Siswa Nilai kreatifitas/ kerapihan mencatat
1.
2.
2

Kompetensi Dasar : 2.1 Bersikap peduli kedudukan dan fungsi Pancasila bagi
bangsa dan negara Indonesia
Materi Pokok : Nilai-Nilai Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan
Hidup Bangsa
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa.
2. Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa.
Pendahuluan Membuka kelas melalui grup whatsapp, Whatsapp Grup, Google Classroom,
memberi instruksi agar siswa membuka atau ZOOM
Google Classroom dan mengisi absen.
Menyampaikan tujuan pembelajaran,
skenario pembelajaran dan aspek-aspek
yang dinilai.
Kegiatan inti Peserta didik menyimak penyampaian Part #2 Memahami Kedudukan dan
materi melalui youtube Fungsi Pancasila bagian dua
https://www.youtu.be/1VGCqfl-Zkk
Peserta didik menuliskan beberapa Alokasi waktu/ batas pengumpulan
komitmen kebangsaan para pendiri maksimal sampai pukul 16.00 WIB
negara dalam perumusan dan penetapan
pancasila sebagai dasar negara serta
menuliskan bentuk komitmen sebagai
pelajar di LKPD
Peserta didik dan guru berdiskusi melalui
grup whatsapp atau google classroom
Penutup Guru memberikan umpan balik dan Whatsapp/ ZOOM
penilaian melalui google classroom
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -
3

Akhir
1.
2.

No Nama Siswa Nilai tugas
1.
2.
dst.

1.
2.
4
Kompetensi Dasar : 3.1 Menganalisis kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa dan
negara Indonesia
Materi Pokok : Membiasakan Berperilaku sesuai Nilai-Nilai Pancasila sebagai
Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
1. Mengidentifikasi prilaku sesuai nilai-nilai Pancasila
2. Menerapkan sikap dan prilaku sesuai nilai-nilai luhur Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi
dan Fitur
Pendahulu an Membuka kelas melalui grup whatsapp, Whatsapp Grup, Google
memberi instruksi agar siswa membuka Classroom, atau ZOOM
skenario pembelajaran dan aspek- aspek
yang dinilai.
Kegiatan inti Peserta didik menyimak penyampaian Link Youtube:
materi melalui youtube Komitmen Kebangsaan
https://www.youtube.com/watch? Para Pendiri Negara
v=h6hxWQDKfcM&list=UUb4uS48CeAzNa dalam Penetapan dan
WFJbhVd dBA&index=14 Perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara:
Peserta didik menuliskan sikap dan prilaku Alokas waktu/ batas

yang sesuai nilai-nilai Pancasila dalam pengumpul an maksimal
kehidupan mereka sehari-hari, mulai dari Sampai pukul 16.00
pagi hingga malam. Tugas dituliskan di WIB
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
Peserta didik lmemfoto LKPD ke google
classroom
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -
5

Akhir
1.
2.

1.
2.
dst.

No. Nama Siswa LKPD Nilai Akhir
1.
2.
6

Kompetensi Dasar : 3.1 Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila
sebagai dasar negara
Materi Pokok : Kuis Perumusan Pancasila sebagai dasar negara
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengerjakan soal dengan lancar dan mendapatkan hasil yang baik
Pendahuluan  Membuka kelas melalui grup whatsapp, Whatsapp Grup, Google
memberi instruksi agar siswa membuka Google Classroom, atau
Classroom dan mengisi absen. ZOOM
Kegiatan inti Peserta didik mengerjakan soal kuis di google Google classroom
formulir melalui google classroom
Peserta didik dan guru berdiskusi melalui grup
whatsapp atau google classroom
Penutup Guru memberikan umpan balik dan Google Classroom,

mengumumkan hasil kuis melalui google Whatsapp/ ZOOM
classroom
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

Akhir
1.
2.

No Nama Siswa Nilai tugas/ kuis
1.
2.
dst.

No. Nama Siswa Ketepatan mengumpulkan kuis Nilai Akhir
1.
2.

Kompetensi Dasar : 4.1 Mendukung peran teladan tokoh-tokoh nasional dalam
kedudukan dan fungsinya pada perumusan Pancasila
Materi Pokok : Menelaah penerapan Pancasila di negara Indonesia saat ini
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menelaah penerapan Pancasila saat ini
2. Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan di masyarakat yang bertentangan dengan Pancasila
Pendahuluan  Membuka kelas melalui grup whatsapp, memberi Whatsapp Grup, Google
instruksi agar siswa membuka Google Classroom Classroom, atau ZOOM
dan mengisi absen.
Kegiatan inti Peserta didik mencari informasi mengenai beberapa Media masa cetak/
kegiatan di masyarakat yang bertentangan dengan elektronik
nilai Pancasila.
Peserta didik menuliskan hasil telaah di Lembah Google
Kerja Peserta Didik (LKPD) lalu memfoto tugas classroom
tersebut ke google classroom
Peserta didik dan guru berdiskusi melalui grup Whatsapp
whatsapp atau google classroom
Penutup Guru memberikan umpan balik. Google Classroom,
Whatsapp/ ZOOM
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

Akhir
1.
2.

1.
2.
dst.

No. Nama Siswa Kreatifitas tulisan Nilai Akhir
1.
2.

Kompetensi Dasar : 1.2 Menghargai makna, kedudukan, dan fungsi Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 secara adil
sebagai bentuk sikap beriman dan bertakwa
Materi Pokok : Menumbuhkan kesadaran terhadap UUD NRI tahun 1945
TUJUAN PEMBELAJARAN
mengidentifikasikan makna UUD NRI Tahun 1945 dalam sistem hukum nasional dengan
benar.
Pendahuluan Membuka kelas melalui grup whatsapp, Whatsapp Grup, Google
yang dinilai.
Kegiatan Inti Peserta didik menyimak penyampaian Link Youtube:
materi melalui youtube Part #1 Menumbuhkan
kesadaran terhadap UUD NRI
tahun 1945 bagian satu
https://m.youtube.com/watch?
=SnbBtNkdT5s
Peserta didik menuliskan kesimpulan materi Alokasi waktu/ batas

berdasarkan video yang telah mereka simak pengumpulan maksimal sampai
(menulis di buku catatan dengan tulis pukul 16.00 WIB
tangan, agar oromotor siswa tetap terlatih)
Peserta didik dan guru berdiskusi
melalui grup whatsapp atau google
classroom
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

Akhir
1.
2.

No Nama Siswa Nilai tugas menyimpulkan materi dari youtube
1.
2.
dst.

1.
2.
Kompetensi Dasar : 2.2 Mendukung kedudukan, fungsi dan makna konstitusi
negara, serta peraturan perundangan lainnya sesuai dengan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945
Materi Pokok : Menumbuhkan kesadaran terhadap UUD NRI tahun 1945
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menganalisis arti penting norma dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
2. Mengidentifikasi arti penting norma dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
yang dinilai.
Kegiatan Inti Peserta didik menyimak penyampaian Link Youtube: Part #2

materi melalui youtube Menumbuhkan kesadaran
terhadap UUD NRI tahun 1945
bagian dua
https://www.youtube.com/
ISqXeNPv9BQ
Peserta didik menuliskan kesimpulan materi Alokas waktu/ batas
yang telah mereka simak di Link pengumpulan maksimal sampai
Youtube di LKPD lalu memfoto LKPD ke pukul 16.00 WIB
Google Classroom
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

No. Nama Siswa Aspek yang dinilai Jml skor Nilai Akhir
Kejujuran
1.
2.
RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN

No. Nama Siswa Nilai Tugas
1.
2.
dst.
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

No. Nama Siswa LKPD
1.
2.

Kompetensi Dasar : 3.2 Merasionalkan makna, kedudukan dan fungsi Undang-
Undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia Tahun
1945, serta peraturan hukum lainnya dalam sistem hukum
nasional
Materi Pokok : Peraturan Perundang-undangan dalam Sistem Hukum Nasional
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menyajikan hasil telaah norma yang berlaku di masyarakat video kreatif; dengan
mengembangkan sikap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, peduli, tanggungjawab,
disiplin, saling menghormati dan menghargai.
Pendahuluan Membuka kelas melalui grup whatsapp, Whatsapp Grup, Google Classroom,
memberi instruksi agar siswa membuka atau ZOOM
yang dinilai.
Kegiatan Inti Peserta didik menyimak penyampaian Link Youtube: Part #3 Peraturan
materi melalui youtube Perundang-undangan dalam Sistem
Hukum Nasional
(https://m.youtube.com/watch?
=2W0mhFTLwz0)
Peserta didik mencari berita dari koran, Pengumpulan 3 hari
majalah, atau internet terkait
pelanggaran norma lalu menuliskannya
di LKPD
Peserta didik memfoto LKPD lalu
mengirimkannya ke google classroom
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

Akhir
1.
2.

1.
2.
dst.

1.
2.

Kompetensi Dasar : 3.2 Merasionalkan makna, kedudukan dan fungsi Undang-
Undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia Tahun
1945, serta peraturan hukum lainnya dalam sistem hukum
nasional
Materi Pokok : Kuis Peraturan Perundang-undangan dalam Sistem Hukum
Nasional
:
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengerjakan soal dengan lancar dan mendapatkan hasil yang baik
Pendahuluan  Membuka kelas melalui grup whatsapp, memberi Whatsapp Grup,
instruksi agar siswa membuka Google Classroom Google Classroom,
dan mengisi absen. atau
 Menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario ZOOM
Kegiatan Inti Peserta didik mengerjakan soal kuis di google formulir Google Classroom
Peserta didik mengisi LKPD lalu memfoto LKPD ke
google classroom
Penutup Guru memberikan umpan balik dan mengumumkan Google Classroom,
hasil kuis melalui google classroom Whatsapp/ ZOOM
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

Akhir
1.
2.

1.
2.
dst.

1.
2.

Kompetensi Dasar : 4.2 Melaksanakan makna, kedudukan dan fungsi Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Materi Pokok : makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan bermasyarakat
untuk mewujudkan keadilan
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mengidentifikasi dan menjelaskan karakter kejujuran sebagai karakter utama
pelajar generasi anti korupsi
2. Mengidentifikasi dan menjelaskan tindakan yang harus dilakukan dan tindakan yang harus
ditinggalkan untuk menjadi pelajar jujur
3. Menunjukkan minat untuk mengenali karakter jujur
4. Melakukan control diri untuk tidak berbohong, menipu, curang, mencuri, korupsi.
5. Mempraktekkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
Pendahuluan  Membuka kelas melalui grup whatsapp, memberi instruksi Whatsapp Grup,
agar siswa membuka Google Classroom dan mengisi Google Classroom,
absen. atau
 Menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario ZOOM
Kegiatan inti Guru menjelaskan tentang memberi contoh-contoh dalam Link: video youtube
kehidupan sehari-hari.
Peserta didik menyimakn materi melalui video
https://m.youtube.com/watch?v=XuT_IFnJxyM
Guru mengulas kembali materi yang ditayangkan melalui Google classroom

video lalu memberi contoh-contoh dalam kehidupan sehari-
hari.
Penutup Guru memberikan umpan balik dan meminta siswa untuk Google Classroom,
mengerjakan selama di rumah. Whatsapp/ ZOOM
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

No. Nama Siswa Jml skor
Kejujuran Disiplin Kesopanan Akhir
1.
2.

1.
2.
dst.

No. Nama Siswa Nilai Proyek Nilai keaktifan selama
daring
1.
2.

Kompetensi Dasar : 1.3 Menata tata urutan perundang-undangan dalam sistem
hukum nasional di Indonesia secara adil
Materi Pokok : Tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum
Nasional di Indonesia
TUJUAN PEMBELAJARAN
menjelaskan Memaknai Peraturan Perundang-undangan
Pendahuluan Membuka kelas melalui grup Whatsapp Grup, Google Classroom,
whatsapp, memberi instruksi agar atau ZOOM
siswa membuka Google Classroom
dan mengisi absen. Menyampaikan
tujuan pembelajaran, skenario
pembelajaran dan aspek-aspek yang
dinilai.
Kegiatan inti Peserta didik menyimak penyampaian Link Youtube:
materi melalui youtube Memaknai Peraturan Perundang-
undangan bagian satu
https://www.youtube.com/watch?
v=f_8SzDQ9hpo
Peserta didik mengisi LKPD Alokasi waktu/ batas pengumpulan
Peserta didik memfoto LKPD lalu maksimal sampai pukul 16.00 WIB
mengirimkannya melalui google
classroom. LKPD dalam bentuk fisik
dikumpul saat belajar tatap muka
classroom
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

Akhir
1.
2.

1.
2.
dst.

1.
2.

Kompetensi Dasar : 2.3 Memperjelas konsepsi tata urutan perundang-undangan
sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Materi Pokok : Proses pembentukan peraturan perundang-undangan
TUJUAN PEMBELAJARAN
menjelaskan Memaknai Peraturan Perundang-undangan
Pendahuluan Membuka kelas melalui grup Whatsapp Grup, Google Classroom,
whatsapp, memberi instruksi agar atau ZOOM
pembelajaran dan aspek-aspek
yang dinilai.
Kegiatan Inti Peserta didik menyimak penyampaian Link Youtube: Memaknai Peraturan
materi melalui youtube, lalu megisi Perundang-undangan bagian satu
LKPD https://www.youtube.com/watch?
v=f_8SzDQ9hpo
Peserta didik menghapal UUD 1945 Alokasi waktu/ batas pengumpulan
lalu merekamnya dalam bentuk video maksimal sampai pukul 16.00 WIB
Peserta didik megumpulkan LKPD dan
video melalui google classroom
melalui
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

Akhir
1.
2.

1.
2.
dst.

1.
2.

Kompetensi Dasar : 3.3 Menganalisis kesejarahan dan pengesahan UUD 1945
Materi Pokok : Arti penting UUD 1945 bagi bangsa Indonesia
TUJUAN PEMBELAJARAN
menjelaskan proses penyusunan peraturan perundang-undangan
yang dinilai.
Kegiatan Inti Peserta didik menyimak penyampaian Link Youtube: proses penyusunan
materi melalui youtube peraturan perundang-undangan
https://youtu.be/MXrpMGwL_cQ
Peserta didik menuliskan susunan Alokasi waktu/ batas

peraturan perundang-undangan secara pengumpulan maksimal sampai
lengkap pukul 16.00 WIB
Peserta didik mengumpulkan LKPD
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

Akhir
1.
2.

1.
2.
dst.

1.
2.

Kompetensi Dasar : 4.3 Melaksanakan peran sebagai penyusun Tata Urutan
Perundang-undangan
Materi Pokok : Ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan
TUJUAN PEMBELAJARAN
menelaah ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan 1945
Pendahuluan Membuka kelas melalui grup Whatsapp Grup, Google Classroom, atau
whatsapp, memberi instruksi agar ZOOM
pembelajaran dan aspek-aspek
yang dinilai.
Kegiatan Inti Peserta didik menyimak Link Youtube: melaksanakan peran
penyampaian materi melalui sebagai penyusun Tata Urutan
youtube Perundang-undangan
https://youtu.be/yCd5suIaSK4
Peserta didik mengirim LKPD ke Alokasi waktu/ batas pengumpulan
google classroom maksimal sampai pukul 16.00 WIB
classroom
PENILAIAN


NIP. 1962090904 198803 2 007 NIP. -

Akhir
1.
2.

1.
2.
dst.

1.
2.

RPP Daring PKN Kelas 8 SMTR 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Daring PKN Kelas 8 SMTR 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (DARING PERTEMUAN 1)

Sekolah : SMP Negeri 2 Adipala

Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

Rubrik Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Rubrik Penilaian Keterampilan

Sekolah : SMP Negeri 2 Adipala

Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

Rubrik Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Rubrik Penilaian Keterampilan

Peserta didik menuliskan sikap dan prilaku Alokas waktu/ batas

Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

Rubrik Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Rubrik Penilaian Keterampilan

Sekolah : SMP Negeri 2 Adipala

Penutup Guru memberikan umpan balik dan Google Classroom,

Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

Rubrik Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Rubrik Penilaian Keterampilan

Sekolah : SMP Negeri 2 Adipala

Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

Rubrik Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Rubrik Penilaian Keterampilan

Sekolah : SMP Negeri 2 Adipala

Peserta didik menuliskan kesimpulan materi Alokasi waktu/ batas

Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

Rubrik Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Rubrik Penilaian Keterampilan

Kegiatan Inti Peserta didik menyimak penyampaian Link Youtube: Part #2

Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

Rubrik Penilaian Sikap

RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Adipala

Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

Rubrik Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Rubrik Penilaian Keterampilan

Sekolah : SMP Negeri 2 Adipala

Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

Rubrik Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Rubrik Penilaian Keterampilan

Sekolah : SMP Negeri 2 Adipala

Guru mengulas kembali materi yang ditayangkan melalui Google classroom

Mengetahui Adipala, 13 Juli 2020

Dra.Wahyu Eko Rini, M.Pd. Gesang Riskia Wardana, S.Pd.I., M.Pd.

Rubrik Penilaian Sikap

Rubrik Penilaian Pengetahuan