FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI

PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. IDENTITAS
1. Prodi : Bimbingan Konseling Islam
2. Kode Mata kuliah : BKI 17042
3. Nama Mata kuliah : Psikologi Dakwah
4. Semester/SKS : V (Lima)/2 SKS
5. Jenis Mata Kuliah : Wajib/Pilihan/Prasyarat
6. Koordinator Mata Kuliah: Juli Andriyani, M.Si
7. Dosen Pengampu : Juli Andriyani, M.Si

B. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Islam dengan bobot 2 sks. Mata Kuliah
ini merupakan matakuliah yang akan digunakan untuk melakukan praktik kelapangan. Mata kuliah ini membahas tentang pengertian psikologi dakwah,
hubungan psikologi dan dakwah, jiwa menurut Psikologi dan Al Qur’an, perkembangan jiwa keagamaan sepanjang rentang kehidupan, metode-metode dakwah
kontemporer, macam-macam terapi secara islam, kepribadian da’i dan mad’u serta perubahan-perubahan sikap yang terjadi akibat proses dakwah.

Melalui mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami, menganalisis dan menjelaskan kembali tentang dakwah dan prosesnya melalui
pendekatan psikologi, mampu menciptakan proses dakwah yang persuasif, memahami manusia menurut konsep psikologis dan Alqur’an , mampu menjadi da’i
yang memahami kebutuhan para mad’u , memahami proses psikososial proses dakwah serta mampu menganalisis kasus-kasus yang terjadi pada mad’u secara
tepat dan cepat serta sistematis.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

1. Sikap:
- Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius dalam kehidupan perseorangan, masyarakat dan bangsa
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
- Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
- Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik yang diembannya.
2. Pengetahuan:
 - Mampu menerangkan konsep dasar psikologi dakwah sehingga menciptakan proses dakwah yang persuasif serta mampu menganalisis kasus-kasus yang
terjadi pada mad’u secara tepat dan cepat serta sistematis.
- Menguasai pengetahuan yang terkait dengan pelaksanaan dakwah yaitu ilmu dakwah, dasar-dasar pengembangan masrakat, ilmu komunikasi, sosiologi dan
antropologi serta ilmu metode penelitian sosial sehingga dapat melakukan perencanaan program bimbingan konseling islam.
- Mengembangkan metode-metode penyelidikan yang digunakan dalam psikologi dakwah untuk mengatasi berbagai masalah-masalah yang terjadi dalam
masyarakat.

3. Keterampilan Umum:
- Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, sistematis dan inovatif dalam pengembangan ilmu psikologi dakwah
- Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi IPTEK yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,desain atau kritik seni.
- Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dalam bidang bimbingan konseling Islam berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.

4. Keterampilan Khusus:
- Mampu melakukan pembimbingan dan konseling Islam dengan berdakwah dan pendampingan masyarakat Islam dalam masyarakat multi agama
- Mampu menyusun perencanaan, monitoring dan evaluasi progran Bimbingan Konseling Islam berdasarkan keilmuan bimbingan konseling Islam dan
berdasarkan paradigma integrasi keilmuan dan berlandaskan nilasi-nilai Islam.
- Mampu menggunakan media cetak, audio visual dan online untuk kegiatan bimbingan dan konseling Islam dalam masyarakat.

D. MATRIKS KEGIATAN PEMBELAJARAN

Per- Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Bentuk Metode Alokasi Pengalaman Penilaian Referensi
temuan /Materi Pembelajaran Pembelajaran waktu Belajar mahasiswa
Perkuliahan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Mahasiswa Kesepakatan RPS, Kontrak Ceramah Diskusi 2x50 -Kontrak kuliah partisipatif RPS
memiliki dalam kontrak belajar, uraian menit ditandatangani
pemahaman kuliah, sistem tugas, pembagian -mahasiswa
mengenai isi dari belajar mengajar kelompok, undian menyimak dan
RPS yang terdiri yang menyangkut tugas dan orientasi mengkritisinya.
dari tujuan, ruang absensi, penilaian tentang mata
lingkup materi, dan penugasan kuliah psikologi
strategi dan evaluasi serta pemahaman dakwah
perkuliahan tentang aturan-
(memahami dan aturan akademik
menyepakati
 kontrak
perkuliahan).

2 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa 1. Pengertian Ceramah Brain storming 2x50 1. Merumuskan -berpikir 1,2.4.9
menerangkan mendeskripsik psikologi menit konsep dasar kritis dan
konsep dasar an perbedaan dakwah psikologi komunikati
psikologi dakwah psikologi dan 2. Ruang lingkup dakwah f
yang meliputi dakwah psikologi 2. Membahas -sikap
pengertian, ruang 2. Menjelaskan dakwah secara koperatif,di
lingkup,hubungan ruang lingkup 3. Hubungan mendalam siplin dan
psikologi dakwah psikologi Psikologi ruang lingkup aktif
dengan ilmu lain dakwah Dakwah Psikologi
dan jiwa menurut 3. Menjelaskan dengan ilmu- dakwah
alquran dan tentang kaitan ilmu lain 3. Mengetahui
psikologi psikologi dan 4.Jiwa menurut hubungan
dakwah serta Alquran dan psikologi
hubungan psikologi dakwah dengan
dengan ilmu ilmu-ilmu lain
lain. 4. Menjelaskan
4. Mendeskripsi perbedaan jiwa
kan jiwa menurut Al
dalam alqoran quran dan
dan jiwa psikologi
dalam
psikologi
3 Mahasiswa mampu Menjelaskan Karakteristik Lecturing diskusi 2x50 - Mahasiswa Disiplin 4
mendeskripsikan perbedaan kaakter manusia : menit belajar tentang Kritis
karakteristik manusia - PerspektiF karakteristik Kerjasama
manusia perspektif alquran alquran manusia Ketepatan
dan psikologi - Perspektif - Mahasiswa dan
psikologi partisipatif dan penguasaa
interaktif dalam n
memahami
materi kuliah
4 Mahasiswa mampu Menjelaskan Kepribadian da’i Interactive diskusi 2x50 Mahasiswa Komunikat 4
menguraikan kepribadian da’i dan mad’u lecturing menit memberikan if
kepibadian da’i dan dan mad’u - pendapat Koperatif
mad’u Disiplin
5 Mahasiswa dapat Menjelaskan Perkembangan Diskusi diskusi 2x50 Penyajian materi Disiplin 1
memahami tentang faktor-faktor, individu : menit oleh dosen , Kerjasama
perkembangan aspek- Faktor-faktor perk mahasiswa partisipatif
individu sepanjamg aspek,tahapan dan Aspek-aspek perk menyimak dan
rentang kehidupan tugas-tugas yang Ttahapan perk, bertanya jawab
berhubungan Tugas-tugas perk.
dengan
perkembangan
individu
6 Mahasiswa Menjelaskan Sikap dan Perilaku Brain storming diskusi 2x50 Mahasiswa Kerjasama 1
memahami proses proses manusia dalam menit mengkaji dan Saling
adanya sebuah pembentukan proses dakwah mendiskusikan berinteraks
perilaku manusia perilaku manusia, tentang Perilaku i
ciri-ciri dan psikologis disiplin
faktor-faktor
penggerak
perilaku manusia
7 Mahasiswa mampu Menjelaskan - Model-model Lecturing Diskusi 2x50 Mahasiswa Kooperatif, 10
memahami berbagai tentang model- Mad’u menit membahas secara disiplin
macam model model mad’u mendalam dan aktif
mad’u Mahasiswa
mengidentifikasika
n model- model
mad’u
8 UTS Mahasiswa Materi 2x50 Menjawab
mampu menjawab perkuliahan menit soal tepat
setiap pertanyaan pertemuan 1-7 waktu dan
sesuai dengan jujur
materi ajar
9 Mahasiswa mampu Menjelaskan 1.Motivasi presentasi diskusi 2x50 Mahasiswa Disiplin
menguraikan tentang dua prose berperilaku menit memaparkan slide Wawasan
berbagai macam psikologis 2.Komunikasi dan dan berdiskusi mahasiswa
proses psikologis penyampaian dan daya tarik dalam
dalam pelaksanaan penerimaan pesan interpersonal pppresenta
dakwah dakwah dalam proses si dan
dakwah menjelask
an setiap
pertanyaan
 yang
diajukan
10 Mahasiswa mampu Menjelaskan 1.emosi dan presentasi diskusi 2x50 Mahasiswa Disiplin
menguraikan tentang dua prose penanganannya menit memaparkan slide Wawasan
berbagai macam psikologis perspektif Alquran dan berdiskusi mahasiswa
proses psikologis penyampaian dan 2.interaksi sosial dalam
dalam pelaksanaan penerimaan pesan dalam proses pppresenta
dakwah dakwah dakwah si dan
menjelask
an setiap
pertanyaan
yang
diajukan
11 Mahasiswa mampu Menjelaskan Pengaruh sosial presentasi diskusi 2x50 Mahasiswa Disiplin
menguraikan proses tentang faktor- dalam proses menit memaparkan slide Wawasan
pengaruh sosial penyebab dakwah dan berdiskusi mahasiswa
terhadap perilaku tejadinya pengauh dalam
mad’u sosial pppresenta
si dan
menjelask
an setiap
pertanyaan
yang
diajukan
12 Mahasiswa mampu Menjelaskan Peran metode presentasi diskusi 2x50 Mahasiswa Disiplin
menguraikan tentang peluang dakwah persuasif menit memaparkan slide Wawasan
berbagai macam dan hambatan dalam perubahan dan berdiskusi mahasiswa
cara berdakwah dakwah persuasif perilaku mad’u dalam
secara persuasif pppresenta
si dan
menjelask
an setiap
pertanyaan
yang
diajukan
13 Mahasiswa mampu Menjelaskan Terapi religius presentasi diskusi 2x50 Mahasiswa Disiplin a
menguraikan tentang solusi dalam menangani menit memaparkan slide Wawasan
tentang penyelesaian dan berdiskusi mahasiswa
 problematika terhadap problematika dalam
dakwah dan solusi problematika dakwah pppresenta
penyelesaian dakwah si dan
menjelask
an setiap
pertanyaan
yang
diajukan
14 Mahasiswa meampu Menjelaskan Kasus-kasus Review jurnal Learning by 2x50 Pemaparan kasus Disiplin
mengidentifikasi penyebab kasus- psikologis pada self menit dan solusi Wawasan
kasus-kasus kasus tersebut dan da’i dan mad’u dalam
psikologis yang menemukan memetaka
berkaitan dengan berbagai macam n masalah
pelaksanaan solusi
dakwah
15 Mahasiswa meampu Menjelaskan Kasus-kasus Review jurnal Learning by 2x50 Pemaparan kasus Disiplin
mengidentifikasi penyebab kasus- psikologis pada self menit dan solusi Wawasan
kasus-kasus kasus tersebut dan da’i dan mad’u dalam
psikologis yang menemukan memetaka
berkaitan dengan berbagai macam n masalah
pelaksanaan solusi
dakwah
16 UAS
E. REFERENSI
1. Wajib
a. Julianto Saleh, 2013, Psikologi Dakwah Pendekatan Psikologi Sosial, Banda Aceh : Dakwah Arraniry Press
b. M.Arifin, 1977, Psikologi Dakwah, Jakarta
c. Ahmad Mubarok, 1999, Psikologi Dakwah, Jakarta :Pustaka Firdaus
d. Faizah, Lalu, 2006, Psikologi Dakwah, Jakarta :Prenada setia
e. Totok Jumantoro, 2001, Psikologi Dakwah dengan aspek-aspek kejiwaan yang qurani, wonosobo :AMZAH

2. Pendukung
a. Syamsu Yusuf LN, 2005, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
b. Aliah B. Purwakania Hasan, 2006, Psikologi Perkembangan Islami : Menyingkap Rentang Kehidupan Manusia dari Prakelahiran
hingga Pascakematian, Jakarta : PT.RajaGrafindo Persada
c. Jalaluddin, 2001, Psikologi Agama, Jakarta : PT.RajaGrafindo Persada
d. M. Usman Najati, 1995, Al Qur’an dan Ilmu Jiwa, Jakarta : Pustaka Pelajar
e. Musfir Bin Said Az-Zahrani, 2005, Konseling Terapi, Gema Insani Press : Jakarta
f. Jalaluddin Rakhmat, Psikologi Komunikasi, Bandung: Rosda Karya, 1999
g. Djamaludin Ancok dan Fuad Anshori S, Psikologi Islami, Solusi Islam atas Problem-Problem Psikologi, Jakarta: Pustaka Pelajar,
1995
h. WA. Gerungan, Psikologi Sosial, Bandung, Refika Aditama, 2004
i. Zakiah Drajat, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 1970
j. Thomas W. Arnold, Sejarah Dakwah Islam, Jakarta: Widjaya, 1982

Mengetahui: Banda Aceh,20 Maret 2020

Ketua Prodi BKI Dosen Pengampu,

Drs. Umar Latif, MA Juli Andriyani, M.Si

NIP. 195811201992031001 NIP. 197407222007102001
 FORMAT RANCANGAN TUGAS/KEGIATAN TERSTRUKTUR

Nama Mata Kuliah : Psikologi Dakwah

Kode mata Kuliah : BKI 17042
Semester/SKS : V (Lima)/2 SKS
Minggu Ke : 9 - 12
Tugas ke :

1. Tujuan Tugas : Mahasiswa mampu menguasai secara teoritis konsep dasar psikologi dakwah, mampu mempresentasikan bahan makalah, memahami
penulisan makalah yang baik dan mampu bekerja sama dengan tim

2. Uraian Tugas :
a. Obyek garapan : materi perkuliahan yang terdapat dalam RPS
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : membuat ringkasan materi melalui power point, review jurnal dan review buku.
c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan : melakukan content analisis terhadap keterkaitan materi ajar yang dipelajari dengan teks yang lain
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : slide power point sebanyak lebih kurang 10 halaman.
3. Kriteria Penilaian:
a. kemampuan presentasi 40 %
b. kesesuaian isi tugas dengan topik materi ajar 25 %
c. kemampuan memilih referensi yang relevan dan mutakhir 35 %

Mengetahui: Banda Aceh,20 Maret 2020

Ketua Prodi BKI Dosen Pengampu,

Drs. Umar Latif, MA Juli Andriyani, M.Si

NIP. 195811201992031001 NIP. 197407222007102001
 FORMAT PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

A. PENELAIAN SIKAP (RUBRIK)

Prediket Skor Angka Deskripsi Perilaku
Menunjukkan sikap religious dalam proses pembelajaran
Menunjukkan sikap jujur dalam proses pembelajaran
Menunjukkan sikap disiplin dalam proses pembelajaran
Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan dalam proses pembelajaran
Keterangan:

 Prediket
Diisi dengan deskripsi tingkatan nilai dengan jumlah tingkat yang kerinciannya sesuai dengan yang dikehendaki (sangat baik, baik, cukup, kurang,
gagal)
 Skor Angka
Diisi dengan rentang angka yang sesuai dengan tingkat nilai pada kolom jenjang

B. KRITERIA PENILAIAN PENGETAHUAN

Skor (%Pencapaian) NILAI Predikat Nilai Bobot
86-100 A Sangat Baik 4
72-85 B Baik 3
60-71 C Cukup 2
50-59 D Kurang 1
0-49 E Gagal 0

C. KRITERIA PENELAIAN KETERAMPILAN

Skor (%Pencapaian) NILAI Predikat Nilai Bobot

86-100 A Sangat Baik 4
72-85 B Baik 3
60-71 C Cukup 2
50-59 D Kurang 1
0-49 E Gagal 0