SILABUS

Mata Kuliah : Psikologi pendidikan Islam

Program/ kelas : Pascasarjana (S2) / PAI D
SKS : 2 sks
Dosen : Dr. Mukhoiyaroh, M.Ag.
Hari/waktu/ruang: Senin / 13.00-15.30/904

DESKRIPSI MATA KULIAH

Psikologi Pendidikan Islam mengkaji tentang pendidikan Islam dalam kerangka
teori-teori psikologi. Gejala-gejala psikologis yang berhubungan dengan
pendidikan dibahas dalam mata kuliah ini. Mata kuliah ini juga mengkaji tentang
teori-teori belajar dalam penerapan pembelajaran yang efektif. Melalui mata
kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memiliki kemampuan untuk
mengidentifikasi berbagai problematika pendidikan Islam dan menganalisisnya
dari sudut pandang psikologi.

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa mampu mendiskripsikan dan melakukan kajian kritis terhadap konsep
dan aplikasi psikologi pendidikan Islam secara umum.

Kompetensi Indikator Materi pokok

1. Mahasiswa mengetahui 1. Mendefinisikan konsep dasar; Pengertian, ruang
konsep dasar psikologi, pengertian psikologi, pendidikan, lingkup kajian psikologi,
pendidikan Islam psikologi pendidikan dan pendidikan, psikologi
pendidikan Islam. pendidikan dan
2. Mengidentifikasi ruang lingkup pendidikan Islam
atau bidang garapan psikologi,
pendidikan, psikologi pendidikan
dan pendidikan Islam

2. Mahasiswa mengetahui 1. Menjelaskan teori yang Perkembangan individu

tentang perkembangan mempengaruhi perkembangan perspektif Psikologi dan
individu individu Islam
2. Menjelaskan konsep Islam
tentang tahap perkembangan
individu
3. Merumuskan tentang tahap
perkembangan individu dan
hubungannya dengan belajar.
4. Menjelaskan tahap
perkembangan individu dalam
Islam dan hubungannya dengan
belajar.
3. Mahasiswa mengetahui 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan psiko-
tentang perkembangan perkembangan kognitif dan bahasa fisik individu dan
psiko-fisik individu dalam serta implikasinya dalam implikasinya dalam
psikologi pendidikan Islam pembelajaran pendidikan
2. menjelaskan tentang kesadaran,
sensasi dan persepsi serta
implikasinya dalam belajar dan

4. Mahasiswa mengetahui
konsep belajar,faktor
yang mempengaruhi
dan jenis belajar dan
teori-teori belajar dalam
perspektif psikologi
pendidikan Islam
5.Mahasiswa memahami
tentang Gaya belajar dan
kecerdasan majemuk
6.Mahasiswa mengetahui
tentang IQ, ES, SQ dalam
perspektif Psikologi
pendidikan Islam
Rujukan:
Abdul Mujib, & Mudzakir, Jusuf, Nuansa-nuansa psikologi pendidikan Islam,
Jakarta, PT Raja Grafindo Persada, 2002.
pembelajaran.
3. mengidentifikasi perkembangan
moral, emosional dan psikososial
serta implikasinya dalam belajar
dan pembelajaran.
4. menjelaskan perkembangan minat,
bakat dan sikap serta
implikasinya dalam belajar dan
pembelajaran.
5. Menjelaskan tentang motivasi dan
kreatifitas serta implikasinya
dalam belajar dan pembelajaran
6. Mengidentifikasi perkembangan
siswa berkebutuhan khusus serta
implikasinya dalam belajar dan
pembelajaran
1. Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep belajar, teori-
pengertian belajar, faktor yang teori belajar
mempengaruhi dan jenis belajar
2. Menjelaskan teori-teori belajar;
Psychodinamic dan implikasinya
dalam belajar dan pembelajaran.
3. Menjelaskan teori-teori belajar;
Behavioral dan implikasinya
dalam belajar dan pembelajaran.
4. Menjelaskan teori-teori belajar;
Teori belajarKognitif dan
implikasinya dalam belajar dan
pembelajaran.
5. Menjelaskan teori-teori belajar;
constructivistic dan implikasinya
dalam belajar dan pembelajaran.
6. Menjelaskan teori-teori belajar;
humanistic (Psikologi positif) dan
implikasinya dalam belajar dan
pembelajaran.
1. Mahasiswa mampu menjelaskan Gaya belajar dan
perbedaan gaya belajar dan kecerdasan majemuk
kecerdasan majemuk (multiple
intelligences)
2. Menganalisis gaya belajar siswa
dan kecerdasan majemuk dan
implikasinya dalam belajar dan
pembelajaran
1. Mahasiswa mampu menjelaskan IQ, EQ dan SQ dalam
perbedaan IQ, EQ dan SQ psikologi pendidikan
2. Menganalisis IQ, EQ dan SQ dan Islam
implikasinya dalam belajar dan
pembelajaran
Abdul Rahman Saleh, & Muhbib Abdul Wahab, Psikologi : Suatu pengantar
dalam perspektif Islam, Jakarta, Rineka Cipta, 2004.
Adz-Dzaky, M. Hamdani Bakran, Konseling dan Psikoterapi Islam, Penerapan
Metode Sufistik, Yogyakarta, Fajar Pustaka Baru, 2004.
Ancok, Djamaluddin dan Fuad Nashori Suruso, Psikologi Islami: Solusi Islam
atas Problem-problem Psikologi, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 1995.
Badri, M. B. The dilemma of Muslim psychologists. London, United Kingdom:
MWH London Publishers. 1979.
Badri, M. B. Are contributions of early Muslim scholars relevant to modern
psychotherapists? Paper presented at the International Seminar on
Counseling and Psychotherapy: An Islamic Perspective, at Kuala Lumpur,
Malaysia. 1997.
Gardner, H. 2006a. Multiple Intelligences: New Horizons
Goleman, D. 1995. Emotional Intelligence
Klein, S.B. Learning: principles and applications. Boston, MA: McGraw Hill.
2002
Muhammad Utsman Najati, Psikologi dalam Al-Qur’an, Bandung: Bandung:
Pustaka Setia, 2005.
Muhammad Utsman Najati, Psikologi Sempurna ala Nabi Saw, Bandung: Pustaka
Hidayah, 2008.
Najati, M. U, Al-dirasat al-nafsaniyyah `inda al-`ulama’ al-Muslimin. Beirut:
Dar al-Shuruq. 1993.
Najati, M. U. Al-hadith al-nabawiyy wa `ilm al-nafs. Beirut: Dar al-Shuruq.
1989
Omrod, J.A. (1999) Human learning (3rd ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice
Hall.
Piaget, J. 2006. “Cognitive Development in Children: Piaget Development and
Learning”, Article, Wiley Periodical Inc.
Schunk, D.H. Learning Theories; an Educational Perspective, Sixth edition, New
Jersey: Pearson Education Inc. 2012.
Schunk, D.H., Pintrich, P.R. & Meece, J.L, Motivation in Education; Theory,
Research, and Apllications, Third Edition, New Jersey: Pearson Education
Inc. 2008.
Slavin, R.E, Educational Psychology, Theory and Practice, Boston: Pearson
Education Inc. 2006.
Taha, Z. B. `Ilm al-nafs fi al-turath al-`arabiyy al-Islamiyy. Khartoum, Sudan:
Matba`ah Jami`ah al-Khartum. 1995.
a

Pembagian tugas:

Nomor Pertemuan Kegiatan perkuliahan Presenter

tangg
al
1 01-03-2018 Orientasi mata kuliah, -
kontrak belajar
2 10-03-2018 Konsep dasar Psikologi 1. Faisal Efendi***
pendidikan Islam 2. Halimatus S.***
3 17-03-2018 Perkembangan Psiko-fisik 1. Abdulloh
dan kognitif dalam Mujib****
perspektif pendidikan 2. Faahimul
Islam Ilmi****
4 24-03-2018 Berfikir dalam perspektif 1. Chusnul
psikologi pendidikan Chotimah*
Islam **
5 29-03-2018 Kecerdasan majemuk dalam 1. Dhyni I***
perspektif psikologi 2. Jannatut D***.
pendidikan Islam
6 31-04-2018 IQ, EQ dan SQ dalam 1. Ahmad Fahrur
perspektif psikologi Rozi ****
pendidikan Islam 2. Hisbiyatul F.***
7 07-04-2018 Motivasi dalam perspektif 1. Danny Arul
psikologi pendidikan S***.
Islam 2. Binti Ainul
R.***
8 14-04-2018 UTS -
9 21-04-2018 Kepribadian muslim dan ciri- 1. Ahmad
cirinya; tinjauan Muadz
psikologi Wachid***
*
10 28-04-2018 Teori-teori belajar menurut 1. Hermanto***
beberapa tokoh 2. Kiki Rio R.**
Muslim
11 05-05-2018 Ciri khas, perilaku dan 1. Abdul
perwujudan belajar Rosyid
dalam perspektif ****
psikologi pendidikan 2. Karima
Islam Z.***
12 12-05-2018 Pendekatan, metode belajar 1. Abdul Latif****
dalam perspektif psikologi 2.Ahmad Nizar
belajar dan Islam. Z****

13 19-05-2018 Hal-hal yang mempengaruhi, 1 Ahmad Wasil**

model, strategi dan 2 Ahmad Ainur
tahapan belajar dalam Rizki***
perspektif psikologi
pendidikan Islam.
14 26-05-2018 Refleksi dan evaluasi -
15 UAS
Pembagian tugas:

Nomor Pertemuan Kegiatan perkuliahan Presenter

tanggal
1 01-03-2018 Orientasi mata kuliah, kontrak -
belajar
2 08-03-2018 Konsep dasar Psikologi pendidikan Tri Huda M***
Islam Revisi
3 15-03-2018 Perkembangan Psiko-fisik dan Nur Fadlilah***
kognitif dalam perspektif psikologi Revisi
pendidikan islam
4 22-03-2018 Berfikir dalam perspektif psikologi Benny Soenarko **
pendidikan Islam Revisi total
5 29-03-2018 Kecerdasan majemuk dalam Nurul Jannah***
perspektif psikologi pendidikan Uminasih***-
Islam
6 05-04-2018 IQ, EQ dan SQ dalam perspektif 1. Muhammad
psikologi pendidikan Islam Yahya ****
2. Akhyar Huda***
7 12-04-2018 Motivasi dalam perspektif psikologi Abdul Aziz ***
pendidikan Islam revisi motivasi
belajar
8 19-04-2018 UTS -
9 26-04-2018 Kepribadian muslim dan ciri- Hamimah****
cirinya; tinjauan psikologi
10 03-05-2018 Teori-teori belajar menurut 1. M. Dafiq****
beberapa tokoh Muslim 2. Afif ***
11 10-05-2018 Ciri khas, perilaku dan perwujudan 3. Tsuroyya ***
belajar dalam perspektif psikologi
pendidikan Islam 4. BQ. Uswatun ***
12 17-05-2018 Pendekatan, metode belajar Ridwantoro
dalam perspektif psikologi belajar Taufiq H.
dan Islam. **** isi makalah
13 24-05-2018 Hal-hal yang mempengaruhi, 1. Humaidi
model, strategi dan tahapan belajar
dalam perspektif psikologi 2. Aliyyah
pendidikan Islam.
14 31-05-2018 Refleksi dan evaluasi
15 Sesuai jadual UAS
akademik