KISI-KISI UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KURIKULUM 2013

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah soal : 40 soal

Kelas : VII (TUJUH) Alokasi waktu : 120 menit
KOMPETENSI BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
1 3.1 Menjelaskan 1.1 Diberikan beberapa bilangan bulat, PG 1
dan menentukan Membandingkan Siswa dapat mengurutkan bilangan dari
urutan pada bilangan bulat terkecil ke terbesar atau sebaliknya
bilangan bulat
(positif dan negatif)
dan pecahan (biasa,
campuran, desimal,
persen)
2 3.2 Menjelaskan 1.2 Operasi Disajikan keadaan suhu di suatu tempat, PG 2
dan melakukan penjumlahan siswa dapat menentukan suhu akhir
operasi hitung dan pada waktu tertentu.
bilangan bulat dan pengurangan
pecahan dengan bilangan bulat
memanfaatkan
berbagai sifat
operasi
Disajikan sebuah cerita, siswa dapat PG 3
menentukan hasil operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan
3 3.3 Menjelaskan 1.7 Mengenal Diberikan beberapa bilangan PG 4
dan menentukan Bilangan berpangkat bulat positif, siswa dapat
representasi Berpangkat menentukan bilangan ganjil positif
bilangan dalam Bulat Positif
bentuk bilangan
berpangkat bulat
positif dan negatif
Siswa dapat menentukan hasil operasi PG 5
hitung bilangan berpangkat positif
4 4.1Menyelesaikan Diberikan soal cerita jarak tempuh 3 PG 6
masalah yang pelari estapet, siswa dapat menentukan
berkaitan dengan jarak tempuh pelari ke-4.jika diketahui
urutan beberapa jarak tempuh
bilangan bulat dan
pecahan (biasa,
campuran ,
desimal, persen)
5. 4.2 Menyelesaikan 1.2 Operasi Diberikan soal cerita , siswa dapat PG 7
masalah yang penjumlahan menentukan banyaknya siswa laki-laki
berkaitan dengan dan atau perempuan dengan menggunakan
operasi hitung pengurangan operasi hitung bilangan bulat
bilangan bulat dan bilangan bulat
pecahan
Diberikan suatu pecahan biasa Siswa PG 8
dapat menentukan pecahan senilai
 KOMPETENSI BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
dengan yang diketahui.
1.8 KPK dan FPB Diberikan data waktu menyala 3 buah PG 9
lampu, siswa dapat menentukan saat
ketiga lampu menyala bersama- sama
setelah pertama kali dinyalakan
bersama - sama
6. 4.3 Menyelesaikan 1.7 Mengenal Diberikan nilai dari 2 bilangan PG 10
masalah yang Bilangan berpangkat, dengan menggunakan
berkaitan dengan berpangkat hubungan kedua nilai itu , Siswa dapat
bilangan dalam positif menentukan nilai bilangan yang lain.
bentuk bilangan
berpangkat bulat
positif dan negatif
7 3.4 Menjelaskan 2.1 Konsep Siswa dapat menentukan kumpulan PG 11
himpunan, Himpunan benda yang merupakan dari beberapa
himpunan bagian, kumpulsn yang disajikan
himpunan semesta, Siswa dapat menentukan notasi PG 12
himpunan kosong, pembentuk himpunan dari anggota
komplemen himpunan yang diberikan
himpunan dan
melakukan operasi
biner pada
himpunan
menggunakan
masalah
kontekstual
Siswa dapat menentukan himpunan PG 13
kosong dari beberapa himpunan yang
disajikan
Siswa dapat menentukan himpunan PG 14
semesta dari suatu himpunan yang
disajikan
Siswa dapat menentukan hubungan PG 15
antar himpunan yang dinyatakan dalam
diagran Venn
2.2 Sifat-sifat Siswa dapat menentukan banyaknya PG 16
himpunan himpunan bagian yang memiliki 2
anggota
8 4.4 Menyelesaikan 2.3 Operasi Diberikan dua himpunan . siswa dapat PG 17
masalah Himpunan menentukan anggota irisan dari kedua
kontekstual yang himpunan tersebut
berkaitan dengan Diberikan himpunan semesta dan PG 18
himpunan, sebuah himpunan, siswa dapat
himpunan bagian, menentukan komplemen dari suatu
himpunan semesta, himpunan
himpunan kosong,
komplemen
himpunan dan
operasi biner pada
himpunan.
Diberikan soal cerita, siswa dapat PG 19
menentukan irisan dua himpunan
 KOMPETENSI BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
Siswa dapat menentukan jumlah semua PG 20
anggota dalam suatu kelas jika
diketahui data –data yang lain.
9. 3.5 Menjelaskan 3.1 Mengenal Siswa dapat menentukan koefisien – PG 21
bentuk aljabar dan Bentuk Aljabar koefisien dari bentuk aljabar yang
melakukan operasi disajikan
pada bentuk aljabar
(penjumlahan,
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian)
Siswa dapat menentukan suku-suku PG 22
yang sejenis dari bentuk aljabar yang
disajikan
Siswa dapat menentukan bentuk paling PG 23
sederhana dari suatu bentuk aljabar
yang diberikan
. 3.2 Memahami Siswa dapat menentukan hasil dari PG 24
penjumlahan penjumlahan bentuk aljabar yang
dan diberikan
Pengurangan
Bentuk Aljabar
Siswa dapat menentukan hasil PG 25
pengurangan dari bentuk aljabar yang
diberikan
3.3 Memahami Siswa dapat menjabarkan bentuk PG 26
perkalian bentuk aljabar pengkuadratan suku dua
Aljabar
3.4 Memahami Siswa dapat menyelesaikan operasi PG 27
pembagian pembagian bentuk aljabar
Bentuk Aljabar
3.5 Memahami Siswa dapat menentukan bentuk PG 28
cara sederhana dari operasi penjumlahan
menyelesaikan pecahan bentuk aljabar
Pecahan bentuk
Aljabar
10 4.5 Menyelesaikan Penjumlahan Siswa dapat menentukan nilai dari PG 29
masalah yang dan Perkalian penjumlahan suatu bentuk aljabar jika
berkaitan dengan bentuk Aljabar diketahui sifat-sifat operasi perkalian
bentuk Aljabar dan dan penjumlahan bentuk aljabar
operasi pada
bentuk Aljabar
Siswa dapat menentukan kuadrat PG 30
jumlah dua bilangan jika diketahui hasil
daripenjumlahan dan perkalian kedua
bilangan tersebut
11 3.6 Menjelaskan 4.1 Memahami Siswa dapat menentukan kalimat PG 31
persamaan dan konsep terbuka dari beberapa pernyataan yang
pertidaksamaan Persamaan disajikan
linear satu variabel Kilear Satu
dan penyelesaian Variabel
nya
 KOMPETENSI BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
Siswa dapat menentukan pernyataan- PG 32
pernyataan yang bernilai salah
4.2 Siswa dapat menyelesaiakan PG 33
Menyelesaikan persamaan linear
persamaan
menggunakan
penjumlahan
dan
pengurangan
Siswa dapat menentukan nilai x yang PG 34
memenuhi dari persamaan linear yang
diberikan
Diberikan soal cerita yang berhubungan PG 35
dengan persamaan linear. Siswa dapat
menyeselsaiakn soal cerita tersebut
Diketahui panjang dan lebar persegi PG 36
panjang dalam bentuk persamaan
linear. Jika keliling dari persegipanjnag
tersebut a cm, siswa dapat menentukan
panjang dan lebar persegi panjnag
tersebut.
12 4.5 Menyelesaikan 4.4 Menemukan Siswa dapat menentukan penyelesaian PG 37
masalah yang konsep dari pertidaksamaan linear satu variabel
berkaitan dengan Pertidaksamaan dengan x anggota bilangan bulat
persamaan linear Linear Satu
dan Variabel
pertidaksamaan
linier satu variabel
Siswa dapat menentukan penyelesaian PG 38
dari pertidaksamaan linear satu variabel
dengan x anggota bilangan cacah
Siswa dapat menentukan penyelesaian PG 39
dari pertidaksamaan linear satu variabel
Siswa dapat menentukan bentuk PG 40
pertidaksamaan linear satu variabel dari
kalimat matematika yang diketahui

Garut, Oktober 2016

Tim Penyusun

MGMP Matematika SMP

Kabupaten Garut