LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pecahan Sederhana

Nama Kelompok

1.
2.
3.
4.

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengenal pecahan sederhana
2. Peserta didik dapat membandingkan pecahan sederhana
3. Peserta didik dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan
sederhana

Alat dan Bahan

Kertas HVS , Kertas origami , Spidol, Penggaris, Gunting dan lem.

Kerjakan secara berkelompok!

1. Buatlah kelompok beranggotakan 1-3 orang

2. Potonglah kertas origami menjadi sebuah bentuk pecahan dalam bentuk
persegi panjang ataupun lingkaran.
3. Buatlah potongan pada tiap-tiap potongan kertas sebagai berikut :
a) Setengah
b) Satu per delapan
c) Satu per enam
d) Satu per empat
4. Selanjutnya tempel potongan tersebut di HVS yang telah disediakan.
5. Tentukan tanda pertidaksamaan (< , > atau =) yang tepat pada soal berikut :
a) 4/8 …. 1/4
b) 3/6 …. 1/2
c) 2/4 …. 5/6
Kerjakan secara berkelompok!

6. Tentukan hasil penyelesaian dari operasi hitung pecahan berikut :

a) 3/6 + 2/6 =
b) 7/8 – 2/8 =
c) 4/4 – 1/4 =
7. Setelah menentukan tanda pertidaksamaan dan menyelesaikan operasi
hitung penjumlahan dan pengurangan tersebut, presentasikan ke depan
menggunakan alat peraga yang telah disiapkan.
 Tempel origami disini

Nama Pecahan Gambar

Setengah

Satu per delapan

Satu per empat

Satu per enam