LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Sekolah : SD/MI
Kelas/Semester : III/II (Genap)
Tema 5 : Cuaca
Subtema 3 : Pengaruh Perubahan Cuaca Terhadap
Kehidupan Manusia
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 30 menit

Nama Kelompok : ………………………………………………………………

Anggota Kelompok : 1……………………………………………………………

2……………………………………………………………

3……………………………………………………………

4……………………………………………………………

5……………………………………………………………
A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks tentang perubahan cuaca, siswa dapat

mengidentifikasi pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia

yang disajikan dalam bentuk tulis dengan tepat.

2. Dengan membaca teks tentang perubahan cuaca, siswa dapat

menemukan informasi tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap

kehidupan manusia dalam teks bacaan dengan tepat.

3. Dengan membaca teks tentang perubahan cuaca, siswa dapat

mempresentasikan informasi tentang pengaruh perubahan cuaca

terhadap kehidupan manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosa kata

baku dan kalimat efektif dengan percaya diri.

4. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan pecahan

berpenyebut sama sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-

benda konkret dengan tepat.

5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menghitung pecahan

berpenyebut sama sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-

benda konkret.

6. Dengan mengamati gambar dan penjelasan guru, siswa dapat

membuktikan pecahan berpenyebut sama sebagai bagian dari

keseluruhan menggunakan benda-benda konkret dengan tepat.

7. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur

rupa dalam karya dekoratif dengan tepat.

8. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menemukan unsur-unsur rupa

dalam karya dekoratif.

 9. Dengan kegiatan membuat poster, siswa dapat membuat karya dekoratif

dengan kombinasi garis, bidang, dan warna dengan tepat.

B. Alat dan Bahan

1. Alat

 Pensil

 Persil warna atau Crayon

 Penggaris

2. Bahan

 Kertas HVS A4

 Tabel Pengamatan

C. Langkah-langkah Kegiatan
1. Guru mengelompokkan siswa menjadi beberapa kelompok.

2. Guru membagikan LKPD kepada setiap kelompok.

3. Setiap kelompok menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan.

4. Masing-masing kelompok membaca teks yang berkaitan dengan

pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia yang terdapat

pada bahan ajar.

5. Setelah membaca teks, setiap kelompok kemudian mengamati gambar

benda, minuman, dan makanan yang berkaitan dengan keadaan cuaca

yang terdapat pada LKPD.

6. Setelah mengamati gambar, setiap kelompok berdiskusi untuk

menentukan dan mengelompokkan gambar berdasarkan keadaan cuaca.

7. Setiap kelompok menuliskan nama-nama benda, muniman dan makanan

yang sesuai dengan keadaan cuaca pada tabel yang terdapat dalam

LKPD.

8. Setelah menuliskan jawaban pada tabel, siswa mengamati gambar-

gambar yang berkaitan dengan pecahan.

9. Setiap kelompok berdiskusi untuk menyelesaikan soal berupa

penjumlahan pecahan berpenyebut sama yang disajikan dalam bentuk

gambar dan soal cerita.

10. Masing-masing kelompok menuliskan jawabannya pada kolom yang

tersedia.

11. Selanjutnya, masing-masing kelompok membuat poster yang

bertemakan ajakan untuk menjaga kebersihan lingkungan agar tidak

terjadi banjir saat musim hujan pada selembar kertas HVS A4 yang

telah dibagikan oleh guru.

12. Setelah masing-masing kelompok menyelesaikan semua kegiatan pada

LKPD, setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya

yaitu menentukan benda, minuman dan makanan berdasarkan keadaan

cuaca, menjumlahkan pecahan berpenyebut sama yang disajikan dalam

bentuk gambar dan soal cerita, serta menjelaskan poster yang telah

dibuat.
D. Pengamatan
1. Amatilah gambar di bawah ini!

Es Cendol Kipas Angin Bakso Es Kelapa Muda

Kipas Bambu Topi Pantai Baju Kaos Topi

Es Pisang Ijo Jaket Jas Hujan Payung

Supu Ayam Tet Hangat Selimut Wedang Ronde

Jus Jeruk Melon Es Krim

2. Perhatikan gambar lingkaran di bawah ini.

 a.

?
b.

c.

?
3. Perhatikan contoh poster di bawah ini!

E. Hasil dan Analisis

 1. Lengkapilan Tabel di bawah ini dengan nama-nama benda, minuman, dan
makanan sesuai dengan keadaan cuacanya berdasarkan gambar benda,
minuman, dan makanan yang telah kamu amati.
No. Kelengkapan Cuaca Panas Kelengkapan Cuaca Hujan
1. Kipas Bambu Payung
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

2. Kerjakanlah soal penjumlahan bilangan pecahan berpenyebut sama di

bawah ini!
3. Tulislah jawabannya pada kolom yang tersedia.
a.

1
5 .…

1 2
5 5

b.

.…

8 3
12 12

c.

.…

2 3
6 6
 d. Ibu membeli satu buah Melon di Pasar. Melon tersebut dipotong

menjadi 4 bagian. Kemudian dipotong lagi menjadi 8 bagian. Dari

delapan bagian tersebut, Dayu makan 2 potong melon dan Ayah

makan 3 potong melon. Berapa jumlah melon yang dimakan Dayu dan

Ayah?

¿….
…. + ¿….
…. =…

4. Amatilah contoh poster di bawah ini!

 5. Buatlah poster yang bertemakan ajakan untuk menjaga kebersihan

lingkungan agar tidak terjadi banjir saat musim hujan pada kertas HVS

yang telah dibagikan oleh guru.

F. Kesimpulan
Tulislah kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan!

Kesimpulan: …………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………