Dwi Ernaningsih SD N Karangasem

Kekuatan sosio-kultural di sekolah saya yang sepemikiran dengan KHD

- Pembiasaan anak – anak mengucapkan mohon maaf dan terima kasih kepada teman -teman
serta guru yang dilakukan di akhir pembelajaran
- Extra karawitan, disini anak – anak dituntun untuk bertata krama terhadap teman dan
memperlakukan benda – benda dengan baik.
- Ketika pembelajaran Bahasa jawa anak – anak menggunklan Bahasa jawa yang baik dan
benar.

Disekolah saya mengkontekstualkan nilai – nilai luhur kearifan local dengan ;

- Menyanyikan lagi yang berkaitan dengan tata krama.

- Ada ektra kemataraman yang disitu mengajarakan tentang unggah ungguh, aksara jawa,
nama bagian pakaian adat, jenis – jenis gamelan, bagaimana memperlakukan tamu.

Pemikiran KHD yang kami sepakati adalah budi pekerti , dimana budi pekerti itu sendiri adalah mdoal
anak untuk menuju kehidupan yang lebih Bahagia dan mendapatkan hal – hal yang positif dalam
lingkungan dimana anak tersebut berada.