Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Ruang Kolaborasi INTEGRASI ANTARA KONTEK SOSIO KULTURAL DI KABUPATEN JEPARA YANG SEJALAN DENGAN PEMIKIRAN KI HADJAR DEWANTARA

    Diunggah oleh

    Agdelia Ibda
    34 tayangan11 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    34 tayangan11 halaman

    Ruang Kolaborasi INTEGRASI ANTARA KONTEK SOSIO KULTURAL DI KABUPATEN JEPARA YANG SEJALAN DENGAN PEMIKIRAN KI HADJAR DEWANTARA

    Diunggah oleh

    Agdelia Ibda

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 11

    RUANG KOLABORASI

    KONTEks SOSIO KULTURAL DI


    KABUPATEN JEPARA YANG
    SEJALAN DENGAN PEMIKIRAN
    KI HADJAR DEWANTARA

    Kelompok 1
    KELOMPOK 1

    Naning Sriyati, S.Pd.SD Marwah, A.Pd Erna Hikmawati,S.Pd.SD Sholikul Hadi,S.H.I


    SD Negeri 2 Kunir TK Kartika III-44 SD Negeri 5 Tubanan SLB Negeri Jepara
    KONTEKS SOSIO KULTURAL DI
    DAERAH JEPARA YANG SEJALAN
    DENGAN PEMIKIRAN KHD SALAH
    SATUNYA ADALAH BUDAYA "
    LOMBAN" YANG DILAKUKAN SETIAP
    SATU TAHUN SEKALI PADA HARI KE
    TUJUH IDUL FITRI
    TRADISI LOMBAN
    • Pada puncak Lomban, sesaat usai
    melarung di laut.
    • Pesta lomban dibuka rebana dan tari Sernemi di • perahu nelayan langsung merapat ke
    Tempat Pelelangan Ikan (TPI) Ujungbatu. sekitar area pelarungan.
    • Selanjutnya kepala kerbau yang akan dilarung • Para nelayan berlomba mendapatkan
    ditata rapi dengan perlengkapan adat lain dalam beragam perlengkapan adat dalam
    wadah berbentuk miniatur kapal.
    miniatur kapal yang dilarung.
    • Setelah seremoni usai, miniatur kapal itu diarak
    • Sebagian lain ada yang menimba air
    dengan iringan penari sernemi menuju kapal
    dari sekitar lokasi untuk membasuh
    utama pengangkut larungan.
    perahu serta peranti melaut mereka.
    • kapal-kapal bertolak bersama dari dermaga TPI
    • Pelarungan ini sebagai simbol syukur
    Ujungbatu menuju laut sebelah selatan Pulau
    dan doa.
    Panjang Jepara.
    TRADISI " LOMBAN"
    Salah satu kearifal lokal Kabupaten Jepara adalah
    “Lomban” , dari kegiatan tersebut siswa bisa
    mempraktekkan dimensi profil pelajar pancasila .
    Religius, Siswa dapat mengembangkan kreatifitasnya,
    mandiri dalam melaksanakan kegiatan, serta siswa
    bisa saling membantu dan bekerjasama dan siswa
    dapat menghargai kebudayaan di daerahnya.
    Nilai- nilai luhur yang ada yang
    bisa ditanamkan pada
    pendidikan karakter peserta
    didik

    1 Religius

    Tradisi lomban adalah sebagai rasa syukur kepada


    Allah,swt, atas melimpahnya hasil laut dan sebagai rasa
    syukur telah menyelesaikan puasa ramadhan
    Penerapan Nilai - Nilai Sosio Kultural
    Pada Siswa di Sekolah

    1 Religius

    Penerapan di Sekolah Berupa Berdo'a


    Sebelum Belajar.
    Penerapan kepada Siswa
    Nilai- nilai luhur yang ada yang bisa
    ditanamkan pada pendidikan karakter peserta
    didik

    KREATIF

    Sebelum ' Lomban " Dilaksanakan terlebih Dalam rangka meningkatkan Kreatifitas Murid
    dahulu di hias supaya selbih menarik di sekolah di ajak untuk membuat ketrampilan.
    Penerapan kepada Siswa
    Nilai- nilai luhur yang ada yang bisa
    ditanamkan pada pendidikan karakter peserta
    didik

    Gotong Royong

    Bekerjasama dalam
    Bekerjasama dalam Prosesi Larungan
    memberihkan lingkungan
    sekolah
    Penerapan kepada Siswa
    Nilai- nilai luhur yang ada yang bisa
    ditanamkan pada pendidikan karakter peserta
    didik

    Cinta Budaya

    Menumbuhkan Cinta
    Bekerjasama dalam Prosesi Larungan
    Budaya dengan belajar
    Tari di sekolah
    TERIMAKASIH

    Anda mungkin juga menyukai