FORM PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

Kelompok : _____________
Nama Anggota :

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

Jurnal Tipe 1

No. Elemen yang dinilai Kriteria penilaian Bobot Nilai Nilai yang
(%) dikonversi
(Bobot x nilai )
1. Pelaksanaan Memulai presentasi dengan menyapa 5
Presentasi menggunakan bahasa yang benar dan
jelas.
2. Penyajian Menyajikan materi/jawaban dengan jelas, 15
materi/jawaban lengkap, terstruktur dan menggunakan
bahasa yang benar. (berfokus pada cara
berkomunikasi)
No. Elemen yang dinilai Kriteria penilaian Bobot Nilai Nilai yang
(%) dikonversi
(Bobot x nilai )
3. Kelengkapan Bagian Deskripsi kondisi praktek 20
Gambaran Jurnal kolaborasi :
1.Siapa saja yang berkolaborasi
2.Mengapa kolaborasi dilakukan
3.Apa tujuan kolaborasi dilakukan/ apa
tujuan penelitian
4.Dimana pelaksanaan praktek
kolaborasi tersebut?
5.Penyakit yang diteliti dalam praktek
kolaborasi
6.Kondisi pasien (meliputi penyakit,
keparahan/stadium, jenis kelamin,
usia, penyakir penyerta, dll yang
dianggap penting)

4. Kelengkapan Bagian deskripsi Peran dan 20

Gambaran Jurnal tanggungjawab :
1. Apa saja peran dari masing-masing
profesi yang terlibat dalam praktek
kolaborasi (sebaiknya detil)
2. Intervensi yang dilakukan oleh tim IPC
pada jurnal tersebut
3. Apa hasil intervensi tersebut
4. Manfaat apa yang didapat karena
praktek kolaborasi tersebut
5. Siapa saja yang mendapat manfaat
No. Elemen yang dinilai Kriteria penilaian Bobot Nilai Nilai yang
(%) dikonversi
(Bobot x nilai )
praktek kolaborasi tersebut

5. Kelengkapan Bagian Kajian praktek kolaborasi : 20

Gambaran Jurnal 1.Jika pada kelompok anda ada profesi
yang tidak terwakilkan perannya dalam
jurnal tersebut, peran apa yang bisa
dilakukan oleh jurusan tersebut agar
kolaborasi yang dilakukan menjadi
lebih sempurna?
2.Hambatan apa saja yang terjadi saat
menerapkan intervensi IPC tersebut?
3.Apa saja hal yang bisa mendukung
suksesnya penerapan IPC ?
4.Insight apa yang anda dapatkan
setelah membaca dan memahami
keseluruhan jurnal?

6. Kerjasama Dapat mendistribusikan atau membagikan 10

pertanyaan kepada para anggota
kelompok sehingga tidak terjadi dominasi
salah satu anggota dalam menjawab
pertanyaan serta
Sesama anggota kelompok dapat saling
melengkapi dan menguatkan pendapat
teman yang menjawab pertanyaan.
7. Kesimpulan materi Menyimpulkan materi presentasi dengan 5
jelas.
No. Elemen yang dinilai Kriteria penilaian Bobot Nilai Nilai yang
(%) dikonversi
(Bobot x nilai )
8. Menutup presentasi Menutup presentasi dengan bahasa yang 5
baik, benar dan jelas.
Total nilai =
(nilai maks=100)

FORM PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

Kelompok : _____________
Nama Anggota :

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

JURNAL TIPE 2

No. Elemen yang dinilai Kriteria penilaian Bobot Nilai Nilai yang
(%) dikonversi
(Bobot x nilai )
1. Pelaksanaan Memulai presentasi dengan menyapa 5
Presentasi menggunakan bahasa yang benar dan
jelas.
2. Penyajian Menyajikan materi/jawaban dengan jelas, 15
materi/jawaban lengkap, terstruktur dan menggunakan
bahasa yang benar (berfokus pada cara
berkomunikasi)
3. Kelengkapan Penjelasan Latar Belakang dan Tujuan 15
Gambaran Jurnal Penelitian
No. Elemen yang dinilai Kriteria penilaian Bobot Nilai Nilai yang
(%) dikonversi
(Bobot x nilai )
4. Kelengkapan Penjelasan Metode Penelitian 15
Gambaran Jurnal
5. Kelengkapan Penjelasan Pembahasan dan hasil 15
Gambaran Jurnal
6. Kelengkapan 1. Penjelasan tentang hal-hal 15
Gambaran Jurnal pendukung terlaksananya IPC
dengan baik.
2. Penjelasan tentang hal
penting/menarik lain yang perlu
disampaikan.

7. Kerjasama Dapat mendistribusikan atau membagikan 10

pertanyaan kepada para anggota
kelompok sehingga tidak terjadi dominasi
salah satu anggota dalam menjawab
pertanyaan serta
Sesama anggota kelompok dapat saling
melengkapi dan menguatkan pendapat
teman yang menjawab pertanyaan.
8. Kesimpulan materi Menyimpulkan materi presentasi dengan 5
jelas.
9. Menutup presentasi Menutup presentasi dengan bahasa yang 5
baik, benar dan jelas.
Total nilai =
(nilai maks=100)
FORM PENILAIAN KEAKTIFAN DIKELAS (INDIVIDU)
Rentang Skor penilaian :
Mahasiswa melakukan aktivitas kriteria penilaian dengan :

No. Aktivitas yang dinilai Kriteria Skor

1. Mahasiswa memberikan pertanyaan, memberikan opini, Kurang Baik 1
memberikan jawaban atas pertanyaan (Keaktifan dalam Cukup Baik 2
diskusi) Baik 3
2. Interaksi/komunikasi yang dilakukan secara hormat, sopan, Sangat Baik 4
beretika serta relevan dengan yang sedang dibicarakan.
(Beretika dan Relevansi)

No. Nama NIM Komponen Penilaian/Skor Ʃ Skor Skor Total

Keaktifan dalam Beretika dan
diskusi Relevansi
1.
2.

Skor total = Skor yang didapat x 100 = _________________ X 100 =

Skor maksimal 8