ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

*FASE B

No. Elemen Capaian Kompetensi Materi Tujuan Alur Tujaun Kelas smt Alokasi Aseesmen
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran waktu

1.Elemen Pada mempraktik 1. aktivitas 1. Peserta 1. Peserta didik 4 1 3jp performent

1. Keterampilan akhir fase kan pola gerak didik mampu
Gerak B peserta dasar dan mampu mempraktikka
keterampil memprakti n aktivitas
didik
an gerak
menunju kkan pola gerak
secara
kkan aktivitas dasar dan
mandiri
kemamp (tanpa pola gerak keterampilan
uan meniru dasar dan gerak secara
dalam contoh) keterampil mandiri (tanpa
memprak berupa an gerak menirukan
tikkan permainan secara contoh)
variasi dan mandiri berupa
dan olahraga (tanpa permainan
kombinas 2. aktivitas menirukan dan olah raga.
i aktivitas senam. contoh) 2. Peserta didik 4 1 3jp performent
pola 3. aktivitas berupa mampu
gerak gerak permainan mememprakti
dasar dan berirama. kkan aktivitas
keteramp 4. aktivitas senam lantai.
ilan gerak permainan
secara dan
mandiri olahrag
(tanpa
meniru
contoh)
berupa
permaina
n dan
olahraga,
aktivitas
 5. a air 2. olah raga. 3. Peserta didik 4 2 3jp performent
senam,
3. Peserta mampu
aktivitas
didik mememprakti
gerak
mampu kkan aktivitas
berirama,
memempra senam
dan
aktivitas
ktikkan berirama
permaina
aktivitas sesuai dengan
n dan senam iringan musik.
olahraga lantai. 4. Peserta didik 4 2 3jp performent
air 4. Peserta mampu
(kondisio didik mememprakti
nal). mampu kkan aktivitas
memempra permainan
ktikkan tradisional
aktivitas dan olahraga
senam air.
berirama
sesuai
dengan
iringan
musik.
5. Peserta
didik
mampu
memempra
ktikkan
aktivitas
permainan
tradisional
dan
olahraga
air.
2.Elemen Pada akhir fase B menerapkan 1. aktivitas 1. peserta 1. peserta didik 4 1 3jp Tes tulis
Pengetahuan peserta didik senam. didik menyebutka dan lisan
Gerak menerapkan 2. aktivitas menyebut n prosedur
prosedur variasi gerak kan variasi dan
dan kombinasi berirama. prosedur kombinasi
pola gerak dasar 3. aktivitas variasi pola gerak
dan permainan dan dasar dan
keterampilan dan kombinasi keterampila
gerak berupa olahraga pola gerak n gerak
permainan dan air. dasar dan berupa
olahraga, keterampi permainan
aktivitas senam, lan gerak dan olahraga
aktivitas gerak berupa dalam
berirama, dan permaina aktivitas
aktivitas n dan senam
permainan dan olahraga lantai.
olahraga air dalam 2. peserta didik Tes tulis
4 2 3jp
(kondisional) aktivitas menyebutkan dan lisan
senam prosedur
lantai. variasi dan
2. peserta kombinasi
didik pola gerak
menyebut dasar dan
kan keterampilan
prosedur gerak berupa
variasi permainan
dan dan olahraga
kombinasi dalam
pola gerak aktivitas
dasar dan gerak
keterampi berirama
lan gerak dengan
berupa menggunaka
permaina n musik. Tes tulis
n dan 3. peserta didik 3 dan 4 2 3jp
dan lisan
olahraga menyebutkan
dalam prosedur
aktivitas variasi dan
 gerak kombinasi
berirama pola gerak
dengan dasar dan
mengguna keterampilan
kan gerak berupa
musik. permainan
3. peserta dan olahraga
didik dalam
menyebut aktivitas
kan permainan
prosedur tradisional
variasi dan olahraga
dan air.
kombinasi
pola gerak
dasar dan
keterampi
lan gerak
berupa
permaina
n dan
olahraga
dalam
aktivitas
permaina
n
tradisional
dan
olahraga
air.