LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

DI SMP NEGERI 1 SILIRAGUNG

Dusun Krajan, Siliragung, Kec. Siliragung, Kabupaten Banyuwangi, Jawa

Timur

“CONTENT CREATOR INSTAGRAM”

Oleh :
PARIERA VANESA PURBASARI

BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK INFORMATIKA

KOPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SMK MUHAMMADIYAH 8 SILIRAGUNG

JL. MT. HARYONO NO.42 SILIRAGUNG
Tahun 2022/2023
 LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH

Di SMP Negeri 1 Siliragung

Dusun Krajan, Siliragung, Kec. Siliragung, Kabupaten Banyuwangi, Jawa Timur

Disusun Oleh :

Nama : Pariera Vanesa Purbasari

Nis : 3941/358.066

Kelas : XII TKJ B

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Laporan ini telah disetujui dan disahkan sebagai Laporan Praktik Kerja
Lapangan (PKL) Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK
Muhammadiyah 8 Siliragung 2022/2023.

Banyuwangi, Desember 2022

Guru Pembimbing PKL Siswa Peserta PKL

RULI SETIAWAN PARIERA VANESA.P.

NBM. 1337072 NIS.3941/358.066

Mengetahui,

Kepala Sekolah Ketua Kompetensi Keahlian

MUHLAS EFENDI, ST ADE LESTIOU, A.Md.Kom

NBM.1018648
 LEMBAR PENGESAHAN INSTRANSI/PERUSAHAAN

DI SMP NEGERI 1 SILIRAGUNG

Dusun Krajan, Siliragung, Kec. Siliragung, Kabupaten Banyuwangi, Jawa Timur

Laporan ini telah disetujui dan disahkan sebagai Laporan Praktik Kerja
Lapangan (PKL) Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan SMK
Muhammadiyah 8 Siliragung 2022/2023.

Nama : Pariera Vanesa Purbasari

NIS : 3941/358.066
Kelas : XII TKJ B
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Laporan ini telah di periksa dan dinyatakan selesai melaksanakan Praktik Kerja
Lapangan pada :

Hari : Rabu
Tanggal : 30 November 2022

Banyuwangi, 30 November 2022

Kepala Instansi Pembimbing Instansi

SUPONO, M.Pd SULASMINI, S.pd

NIP.197210061997021032 NIP.
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan nikmat, rahmat, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat
melaksanakan dan menyelesaikan Prakerin di SMP Negeri 1 Siliragung. Karena
tanpa nikmat-Nya, mungkin penulis belum tentu bisa menyelesaikan kegiatan
ini dari awal sampai akhir.
Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terimakasih kepada seluruh
pihak yang mendukung dan mensukseskan pelaksanaan prakerin ini. Karena
tanpa adanya dukungan dan bimbingan dari mereka mungkin penulis belum
tentu bisa menyelesaikan kegiatan prakerin ini.
Mengingat kurangnya pengetahuan dan penyusunan, penulis menyadari
bahwa penyusunan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan dan
kesalahan. Maka dari ini, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun agar lebih baik untuk kedepannya.
Semoga dengan kegiatan prakerin ini dapat meningkatkan kemampuan
dan kualitas penulis dalam dunia usaha.

Banyuwangi, Desember 2022

Pariera Vanesa Purbasari

NIS.3941/358.066
 DAFTAR ISI

Contents
LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH.........................................................................2
RULI SETIAWAN PARIERA VANESA.P...............................2
MUHLAS EFENDI, ST ADE LESTIOU, A.Md.Kom..................................2
LEMBAR PENGESAHAN INSTRANSI/PERUSAHAAN...........................................3
SUPONO, M.Pd SULASMINI, S.pd............................................................................3
KATA PENGANTAR......................................................................................................4
DAFTAR ISI....................................................................................................................5
BAB I................................................................................................................................6
PENDAHULUAN.............................................................................................................6
1.1 Latar Belakang....................................................................................................6
1.2 Rumusan Masalah..............................................................................................7
1.3 Tujuan PRAKERIN...............................................................................................8
1.4 Manfaat PRAKERIN.............................................................................................8
BAB II.............................................................................................................................10
GAMBARAN UMUM “TEMPAT PKL”.....................................................................10
BAB III...........................................................................................................................18
PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN.................................................18
BAB IV............................................................................................................................22
HASIL KERJA PRATIK KERJA LAPANGAN.........................................................22
BAB V.............................................................................................................................28
PENUTUP.......................................................................................................................28
DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................................30
LAMPIRAN...................................................................................................................31
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pada era digital seperti ini, internet sudah menjadi hal yang biasa untuk
semua orang dan bahkan telah menjadi kebutuhan. Dengan perkembangan
internet yang pesat saat ini banyak Pelaku Bisnis atau instansi yang
memanfaatkan internet sebagai sarana untuk memasarkan produk atau
mengenalkan suatu instansi secara online melalui media sosial atau web.
Conten creator merupakan salah satu professional yang sangat dibutuhkan
di era digital seperti saat ini. Conten Creator memiliki peran yang sangat
penting untuk perusahaan, pasalnya tugas seorang conten creator yakni
membuat agar khalayak umum/konsumen tertarik untuk bergabung dalam
suatu instansi atau membeli produk yang dipasarkan dalam bentuk foto, video,
tulisan, pada sosial media atau web.
Praktik Kerja Industri dilaksanakan untuk melatih dan memberikan
pengajaran kepada siswa dalam Dunia Industri yang relevan. Melalui prakerin,
siswa dapat mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh di bangku sekolah ke
dalam lingkungan kerja yang sebenarnya. Selain itu Prakerin juga bertujuan
menjadikan siswa sebagai calon tenaga kerja yang berkualitas dan bisa
bersaing di dunia Indutri.
Adapun alasan penulis memilih SMP Negeri 1 Siliragung sebagai tempat
prakerin, tepatnya pada bagian Conten Creator yakni dengan tujuan untuk
megetahui sistem informasi, komunikasi pada khalayak umum yang ada di
sekolah tersebut, serta membantu untuk mengenalkan instansi SMP Negeri 1
Siliragung pada khalayak umum melalui media sosial atau web.
Dengan berbekal ilmu desain dan editing yang telah penulis dapatkan di
bangku sekolah yakni SMK Muhammadiyah 8 Siliragung, sehingga penulis
dapat menyelesaikan tugas Conten Creator yang ada SMP Negeri 1
 Siliragung. Praktik Kerja Lapangan (Prakerin) masi berada dalam lingkup
belajar maka penyelenggaraan Prakerin tidak lepas dari kerjasama yang saling
melengkapi.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana cara membuat feeds Instagram?

2. Bagaimana cara membuat video reels Instagram?
3. Bagaimana cara mengunggah feeds dan Reels Instagram?
4. Bagaimana cara editing foto sebagai pelengkap feeds Instagram?

1.3 Tujuan PRAKERIN

Tujuan PRAKERIN Meliputi :

 Tujuan Umum :
Prakerin mulai diberlakukan di Indonesia berdasarkan kurikulum
SMK tahun 1994, dipertajam dengan Kurikulum SMK 1999, dan
dipertegas oleh Kurikulum SMK edisi 2004.Dalam proses produksi
barang/jasa di Indonesia memerlukan tenaga kerja yang ahli dan
professional untuk menghadapi perkembangan ekonomi global di masa
kini.
Adapun tujuan umum dari pelaksanaan PRAKERIN adalah :
1. Menambah pengalaman kerja serta menambah ilmu praktik kerja di
lapangan.
2. Melatih sikap disiplin serta bertanggung jawab pada lingkungan kerja.
3. Memperlajari pekerjaan seorang Conten Creator dalam membuat
tamplate, copywriting, serta video pengenalan maupun promosi di
media sosial maupun web.
 Tujuan Khusus :
Adapun tujuan khusus dari Prakerin, yaitu:
1. Bertujuan untuk memperoleh wawasan tentang pengalaman menjadi
karyawan di bidang conten creator di SMP Negeri 1 Siliragung.
 2. Sebagai realisasi teori yang telah diterima selama di SMK Muhammadiyah
8 Siliragung.
3. Meningkatkan kecakapan mandiri dalam bekerja serta percaya diri dalam
penyelesaian masalah yang dihadapi dalam dunia usaha.
4. Sebagai salah satu syarat mengikuti Kelulusan tahun 2022/2023.

1.4 Manfaat PRAKERIN

1.4.1 Manfaat bagi siswa

Dilihat tujuan dari prakerin, maka prakerin ini memiliki banyak manfaat
bagi siswa-siswi nya , adalah sebagai berikut :
1. Membentuk mindset peserta didik agar terkontruksif baik dan memberikan
experience dalam dunia Industri atau dunia kerja.
2. Mengenalkan pekerjaan lapangan di dunia Industri serta usaha sehingga
pada saatnya terjun ke dunia kerja bisa beradaptasi dengan cepat.
3. Menyusun kerja sama yang baik antara sekolah dan perusahaan dunia
Industri.
4. Mengasah ketrampilan yang diberikan sekolah menengah kejuruan (SMK).

1.4.2 Manfaat PRAKERIN bagi Sekolah

1. Menaikkan popularitas sekolah di mata Masyarakat
2. Menjalankan kewajiban Undang-undang
3. Meningkatkan interaksi sekolah dengan Masyarakat
4. Memberikan partisipasi dan tenaga kerja bagi perusahaan
5. Meningkatkan citra sekolah

1.4.3 Manfaat PRAKERIN bagi Industri

1. Mendapat tenaga kerja sementara.
2. Mendukung program Pendidikan pemerintah.
3. Meningkatkan citra perusahaan.
4. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan
kebutuhannya.
 BAB II

GAMBARAN UMUM “TEMPAT PKL”

2.1 Sejarah Tempat PKL

Gambar 2. 1 Halaman Sekolah SMP Negeri 1 Siliragung

Figure 2.1
SMP Negeri 1 Siliragung adalah suatu Lembaga Pendidikan milik Pemerintah
Kabupaten Banyuwangi. Berdiri sejak tanggal 9 Maret 1979. Berlokasi di Jalan
Bhayangkara 36 Siliragung, Dusun Krajan, Desa Siliragung, Kec Siliragung.
Dengan menempati lahan seluas 8.666M2, dengan izin SK Operasional pada
tanggal 01 Januari 1910.

SMP Negeri 1 Siliragung berdiri tahun 1979, Dulu bernama SMP Negeri 1
Pesanggaran. Pertama kali Pendaftaran Murid Baru dan mulai pelaksanaan
pembelajaran tahun 1979 bertempat di SD Negeri 1 Siliragung, Filial dari SMP
Negeri 1 Cluring. Yang diberi tugas sebagai Kepala Sekolah adalah Ketut
Sedana, BA guru SMP Negeri 1 Cluring. Setahun Kemudian yaitu tahun 1980
menempati bangunan baru yaitu Gedung SMP Negeri Pesanggaran/Siliragung.
Pada Tahun 2004 ada pemekaran wilayah kecamatan dimana kecamatan
Pesanggaran dipecah menjadi 2 kecamatan yaitu Kecamatan Pesanggaran dan
Siliragung. Untuk wilayah barat sungai tetap Kecamatan Pesanggaran dan timur
sungai dinamakan Kecamatan Siliragung.
SMP Negeri 1 Siliragung ditetapkan oleh pemerintah melaui Surat Keputusan
Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 044/H/KR/2022 tanggal 12 Juli 2022
sebagai pelaksana IKM (Implementasi Kurikulum Merdeka) dengan status
Merdeka Berubah. Supono, M.Pd, sebagai Kepala Sekolah Penggerak. SMP
Negeri 1 Siliragung menjadi salah satu Sekolah Penggerak di Kabupaten
Banyuwangi melalui SK.Dirjen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan dasar,
dan Pendidikan Menengah Kemendikbudristek Nomor 7883/C/HK.03.01/2022
Tanggal 8 Agustus 2022.

Adiwiyata adalah program Kementrian Lingkungan Hidup dalam rangka

mendorong terciptanya pengetahuan dan kesadaran warga sekolah dalam upaya
pelestarian lingkungan hidup. Kata ADIWIYATA dapat diartikan sebagai tempat
yang baik dan ideal dimana dapat diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai
etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup
kita dan menuju kepada cita-cita pembangun berkelanjutan. SMP Negeri 1
Siliragung ditunjuk sebagai sekolah ADIWIYATA oleh Bupati Banyuwangi
Nomor 188/184/KEP/429.011/2021 Tanggal 10 Agustus 2021 dan telah dievalusi
pada tanggal 30 juni 2021 Nomor 660/2363/429.104/2021 oleh Tim Sekolah
Adiwiyata Kabupaten Banyuwangi.

SMP Negeri 1 Siliragung memiliki Visi Satuan yakni :

“ UNGGUL DALAM PRESTASI, BERKARAKTER, PEDULI DAN

BERBUDAYA LINGKUNGAN SERTA BERWAWASAN GLOBAL.”

Indikator Visi:

1. Berprestasi dalam bidang akademik

2. Berprestasi dalam bidang non akademik
3. Berprestasi dalam pengembangan Sumber daya tenaga pendidik dan
kependidikan
4. Berprestasi dalam pengembangan kurikulum sekolah
5. Berprestasi dalam Sarana dan Prasarana Pendidikan
6. Berprestasi dalam melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu
7. Berprestasi dalam melaksanakan manajemen sekolah yang professional
8. Terwujudnya Pendidikan kecakapan hidup yang mampu beradaptasi
dengan perkembangan jaman
9. Terwujudnya budaya peduli lingkungan (pencegahan pencemaran,
pencegahan kerusakan, dan upaya pelestarian lingkungan hidup) bagi
seluruh warga sekolah.

B. Misi SMP Negeri 1 SiliragungSS

1. Mewujudkan akhlak mulia berdasarkan IMTAQ

2. Mengembangkan kurikulum yang adaptif dan proaktif
3. Mengembangkan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan
4. Menciptakan Pendidikan yang bermutu, efisien dan relefan
5. Menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien
6. Menciptakan lulusan yag cerdas dan kompetitif
7. Mewujudkan sarana dan prasarana yang sesuai standart nasional
pendidikan
8. Mewujudkan media pembelajaran yang interaktif
9. Menciptakan SDM yang memiliki kemampuan dan kesanggupan tinggi
10. Mewujudkan kelembagaan sekolah yang selalu belajar
11. Mewujudkan management sekolah yang Tangguh
12. Mewujudkan sistem penilaian yang otentik
13. Melaksanakan kegiatan non akademik dan pengembangan diri sebagai
wahana kreativitas dan penyaluran bakat serta minat siswa.
Mewujudkan lingkungan yang sehat, bersih, rindang dan asri sebagai
upaya dalam pelestarian dan pengelolaan lingkungan hidup.
 2.2 Struktur Organisasi
Struktur Organisasi SMP Negeri 1 Siliragung

Kepala Sekolah
SUPONO, M.Pd

WAKASEK I WAKASEK II WAKASEK III

Bidang Kurikulum Bidang Kesiswaan Bidang Humas

Supriyadi, S.Pd Iin Nurinayah Sugeng Widodo, S.Pd

Urusan Kurikulum Urusan SARPRAS Urusan Kesiswaan Koord Tata Usaha

Dwi Supartohadi, Agus Anang, S.Pd Andreas Eva Juwono

S.Pd. CS Yuwono, ST

GURU SISWA

Uraian Tugas Wewenang :

1. Kepala Sekolah
Kepala Sekolah harus terus menerus mematangkan intelektual, spiritual
da social kepala sekolah berpengaruh besar terhadap efektifitas
kepemimpinannya. Secara Garis besar Tugas kepala sekolah terbagi
menjadi 3 yakni:
1. Menyusun Program Kerja
2. Pelaksanaan Rencana Kerja
 3. Supervisi dan Evaluasi
2. Wakasek Kurikulum
Wakil Kepala Sekolah Kurikulum mempunyai tanggung jawab kepada
Kepala Sekolah atas terlaksananya KTSP, KBM, dan Penilaian.
Dan juga memiliki wewenang menyelenggarakan seluruh kegiatan yang
berhubungan dengan Pendidikan di sekolah yang berkaitan dengan KBM,
dan penilaian.
Tugas Waka Kurikulum Meliputi :
1. Membuat kalender akademik pada satuan Pendidikan.
2. Sosialisasi Program Sekolah
3. Melaksanakan Supervisi Akademis
4. Mempersiapkan 8 standart
5. Mempersiapkan pembagian tugas mengajar dan tugas tambahan

3. Wakasek Kesiswaan
Wakil Kepala Sekolah bidang kesiswaan memiliki tugas Menyusun
program pembinaan dan kegiatan kesiswaan, selain itu tugas waka
kesiswaan meliputi :
1. Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan
siswa lain melalui organisasi sekolah.
2. Menyusun program kerja pemnbinaan siswa dan mengkordinir
pelaksanaanya.
3. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada kepala sekolah.

4. Waka Humas
Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat memiliki tugas
memebantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
1. Memberikan informasi dan menyampaikan ide dan gagasan kepada
masyarakat.
2. Membantu Kepala Sekolah bagaimana usaha untuk memperoleh
bantuan dan kerja sama.
 3. Menunjukkan pergantian keadaan melalui pendapat umum.

5. Guru
Adalah tenaga Pendidikan Profesional yang mendidik, mengajarkan suatu
ilmu, mengarahkan, serta mengevaluasi kepada peserta didik. Adapun
tugas utama seorang guru adalah sebagai berikut :
1. Sebagai pengajar
2. Sebagai Pendidikan
3. Sebagai Pembimbing
4. Sebagai Motivator

6. Siswa
Adalah anggota masyarakat sekolah yang berusaha mengembangkan
potensi diri melalui proses pembelajaran pada jalur Pendidikan. Tugas
Seorang siswa adalah :
1. Memahami dan mempelajari materi yang diajarkan
2. Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru
3. Mempelajari Kembali materi yang telah diberikan oleh guru

2.3 Kegiatan Produksi Barang/Jasa

Adapun proses kegaiatan Produksi Barang/Jasa yang berupa desain tamplate

atau foto penulis ambil atau laksanakan semasa kegiatan umum instansi berjalan,
meliputi :

1. Upacara
Adalah Rangkaian kegiatan seperti pengibaran bendera,
mengheningkan cipta, pembacaan teks Pancasila, Pembukaan UUD
1945. Tujuan dilaksanakannya Upacara adalah untuk menumbuhkan
rasa nasionalisme anak bangsa. Dalam Kegiatan Upacara Bendera
yang biasa dilakukan pada hari Senin akan dilakukan evaluasi dan
pengambilan dokumentasi yang akan dilakukan oleh penulis.
2. Kegiatan Belajar Mengajar
KBM adalah Proses penyampaian ilmu atau transformasi ilmu yang
dilakukan oleh tenaga Pendidik serta peserta didik. Secara umum
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dirancang untuk memberikan
arahan, ilmu pengetahuan dan materi – materi pelajaran dari guru
kepada siswa pada saat melaksanakan proses belajar mengajar di depan
kelas.

3. Jumat Sehat
Jumat Sehat adalah suat kegiatan yang dilaksanakan setidaknya 2
minggu sekali dalam kegiatan ini SMP Negeri 1 Siliragung biasa
mengadakan kegiatan Jalan Sehat Bersama atau Senam Pagi bersama.

4. Pembiasaan pagi
Dalam kegiatan pembiasaan pagi ini biasanya sebelum siswa
memasuki kelas atau ruangan untuk mengikuti kegiatan belajar
mengajar, akan dilakukan kegiatan membaca ayat ayat suci al-quran
yang akan dipandu oleh setiap siswa yang telah diberi jadwal
sebelumnya.

5. P5 (Penguatan Profil Pelajar Pancasila)

P5 adalah kegiatan kokurikuler berbasis project yang dirancang untuk
menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan
profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standart Kementrian
Lulusan. Pada Tahun ajaran 2022/2023 ini SMP Negeri 1 Siliragung
mengadakan Kegiatan P5 dalambentuk Project Mengolah bahan
pangan.
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

3.1 Tempat dan Waktu PKL

Penulis melaksanakan Praktik Kerja Lapangan di SMP Negeri 1 Siliragung
yang ditempatkan di divisi Content Creator. Adapun data tempat pelaksanaan
PKL yang dilakukan :
Nama Instansi : SMP Negeri 1 Siliragung
Alamat : Dsn Krajan, Siliragung, Kab. Banyuwangi, Jawa Timur
Email : smpn1siliragung@gmail.com
Alasan Penulis memilih SMP Negeri 1 Siliragung sebagai tempat prakerin
dan di divisi conten creator adalah karena penulis yakin bahwa instansi tersebut
tepat untuk mengimplementasikan ilmu pengetahuan dalam dunia kerja,
khususnya pada bidang Conten creator. Serta penulis tertarik lebih jauh akan
divisi Conten Creator baik dalam bidang desain, editing, maupun mmebuat
konten edukasi.

Pelaksanaan Kegiatan Praktik Kerja Lapangan yang diprogramkan selama

kurang lebih 2 bulan ini yakni mulai pada tanggal 10 Oktober s/d 30 November
2022. Setiap Hari Senin sampai Sabtu waktu kerja dimuali pada pukul :

NO. HARI JAM MASUK JAM PULANG

1. SENIN 07.00 WIB 13.00 WIB
2. SELASA 07.00 WIB 13.00 WIB
3. RABU 07.00 WIB 13.00 WIB
4. KAMIS 07.00 WIB 13.00 WIB
5. JUM’AT 06.45 WIB 11.00 WIB
6. SABTU 07.00 WIB 13.00 WIB

Dalam proses, pelaksanaannya Pratik Kerja Lapangan (PKL) dibagi menjadi

tiga tahap, diantaranya :
 1. Tahan Persiapan PKL
a. Persiapan PKL dimulai pada bulan September 2022, dimana penulis
mulai mencari instansi atau perusahaan yang berada dalam wilayah
Siliragung. Kemudian penulis mendapatkan informasi bahwa terdapat
salah satu instansi Pendidikan di Siliragung menerima siswa magang.
b. Pada tanggal 4 Oktober penulis telah memulai mengurus Surat
pengajuan permohonan Praktik Kerja Lapangan pertama ke Bagian
Panitia PKL secara langsung, yang kemudian dilanjut pengesahan
melalui Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 8 Siliragung.
c. Pada tanggal 9 Oktober penulis mengirimkan surat permohonan
Praktik Kerja Lapangan ke SMP Negeri 1 Siliragung yang kemudian
penulis serahkan dan disetujui oleh Pihak Instansi SMP Negeri 1
Siliragung.

2. Tahap Pelaksanaan PKL

Penulis melaksanakan Praktik Kerja Lapangan dimulai keesokan hari
setalah penerimaan yakni pada tanggal 10 Oktober 2022 s/d 30 November
2022, pada divisi Content Creator SMP Negeri 1 Siliragung.
Dilaksanakan setiap Hari Senin sampai Sabtu mulai pukul 07.00 WIB
hingga 13.00 WIB.

3. Tahap Penulisan Laporan PKL

Setelah penulis menyelesaikan Praktik Kerja Lapangan di Instansi SMP
Negeri 1 Siliragung, penulis mengumpulkan data-data yang dibutuhkan
untuk kelengkapan data Laporan Praktik Kerja Lapangan.

3.1 Materi Kegiatan PKL

a. Membuat desain Tamplate feeds Instagram di Canva
Desain merupakan proses kreatif dalam memecahkan masalah yang
menyangkut perancangan suatu object yang bersifat fungsional. Fungsi Tamplate
yang penulis buat disini adalah sebagai alat bantu menunjukkan tampilan objek
atau kegiatan yang ada di SMP Negeri 1 Siliragung kepada Masyarakat dengan
gambaran sesungguhnya.

Gambar 3. 1 Pembuatan feeds Instagram

Penulis membuat tugas yang diberikan oleh pihak SMP Negeri 1 Siliragung
untuk membuat desain tamplate SMP Negeri 1 Siliragung. Di dalam desain
tersebut harus ada Logo Sekolah, Logo Sekolah Penggerak, Logo Sekolah
Adiwiyata, QR Code Sekolah, Akun dari Media sosial Sekolah.

b. Editing Foto

Gambar 3. 2 Editing Foto di Lightroom

 Editing adalah proses merorganisir, reviewing, memilih dan Menyusun gambar
dari hasil rekaman produksi. Foto yang penulis edit disini digunakan sebagai
pengisi suatu Tamplate agar lebih indah untuk di bagikan pada Khalayak Umum.

c. Editing Video

Video yang penulis gunakan disini biasanya untuk menampilkan karya” atau
kegiatan harian di Instansi SMP Negeri 1 Siliragung serta sebagai media
penyaluran pesan mengenai peringatan hari-hari tertentu.

d. Cara Upload Video dan Foto di Instagram

Gambar 3. 3 Upload Foto dan Video di Instagram

 Instagram memiliki keuntungan dalam memposting video dan foto, sosial
media ini memberikan kualitas serta tampilan video dan foto yang baik, sehingga
sangat cocok untuk dijadikan sarana promosi instansi atau perusahaan pada
umumnya.

BAB IV

HASIL KERJA PRATIK KERJA LAPANGAN

4.1 Sistem Kerja Selama PKL

Adapun Sistem Kerja di SMP Negeri 1 Siliragung sebagai berikut :

NO. HARI KEGIATAN

1. SENIN Upacara bendera dan membuat feeds Instagram
2. SELASA Perancangan Video Promosi Untuk Sekolah
3. RABU Dokumentasi Kegiatan
4. KAMIS Recapitulasi Kegiatan dan desain feeds Instagram
5. JUM’AT Dokumentas kegiatan harian Jum’at Sehat
6. SABTU Desain Feeds Instagram untuk kegiatan

4.2 Teori Penyelesaian Masalah

4.2.1 Aplikasi Apa yang Digunakan untuk Editing
1. Canva adalah sebuah platform pembuatan desain grafis dan konten
publikasi yang lebih mudah dan cepat. Disini Penulis menggunakan
Canva Pro yang artinya penulis dapat mengakses seluruh fitur – fitus
yang mengharuskan berbayar sebelum menggunakannya.
2. Lightroom adalah aplikasi yang dibuat oleh perusahaan Adobe yang
digunakan untuk image organizer, dan manipulasi image. Alasan
 penulis menggunakan Adobe Lightroom dikarenakan penulis dapat
mengedit foto dengan tool-toolnya yang sangat mudah.
3. CapCut adalah aplikasi untuk mengedit video yang dikembangkan oleh
Bytendance Pte. Penulis menggunakan CapCut dikarenakan aplikasi ini
menawarkan berbagai macam fitur gratis, lebih mudah dipahami.
4. CorelDraw adalah aplikasi desain grafis 2D digital yang berbasis
vector. Penulis biasa menggunakan aplikasi ini untuk membuat atau
meng-copy suatu logo dari Instansi yang belum bisa terakses oleh
penulis.
4.2.2 Aplikasi Media Sosial yang Digunakan
1. Instagram adalah sebuah aplikasi berbagi foto atau video yang
memungkinkan pengguna mengambil foto, video, menerapkan filter, dan
membagikannya ke berbagai layanan jejarin sosial.
2. Feeds adalah Halaman profil utama untuk membagikan konten seperti
foto dan video dengan tujuan menarik pengguna untuk menyukai dan
melihat konten yang menarik.
3. Reels adalah video menarik yang bisa digunakan untuk mengekspresikan
kisah atau peristiwa secara kreatif, mengedukasi, dan membantu bisnis
kita ditemukan oleh pengguna lain.

4.3 Hasil Identifikasi Masalah

Untuk menyelesaikan permasalahan yang ditemukan dalam melaksanakan

Praktik Kerja Lapangan dapat ditemukan Pemecahan Masalah, yakni :

A. Cara membuat tamplate feeds Instagram di Canva

Dalam proses mendesain penulis selalu berkoordinasi atau konsultasi
kepada Waka Kesiswaan terkait desain yang dibuat, warna yang akan
digunakan serta konsep seperti apa yang ingin dituangkan dalam desain yang
dibuat.
 Setelah desain selesai maka penulis akan mengajukan desain pada Waka
Kesiswaan untuk mengkaji ulang apa yang perlu dirubah atau diperbaiki
apabila dirasa telah cukup maka desain siap untuk di uploud di media sosial
Instagram maupun Media Sosial lainnya yang disebarkan oleh beberapa pihak
melalui Whatsapp.

Diagram alur membuat Tamplate feeds Instagram :

Gambar 4.1 Diagram alur membuat feeds

B. Cara Editing Foto di Aplikasi Lightroom

 Gambar 4.2 Diagram alur Editing foto

C. Cara Editing Video

Dalam membuat konten video baik Instagram reels atau YouTube, penulis
menggunakan suatu script bergambar agar Ketika membuat konten telah
mengetahui alur cerita yang akan dibuat. Selain itu dikarenakan Proses
mengeditnya harus memperhatikan beberapa hal, seperti subtitle ataupun
sedikit animasi. Dengan adanya script bergambar memudahkan penulis untuk
mengedit video dengan mudah dan lebih cepat.

Gambar 4.3 Diagram alur Pembuatan dan Editing video

 D. Proses publikasi Video dan foto di Instagram
Selain menyuguhkan kualitas dan performa yang baik dalam upload video
ataupun foto, Instagram juga Mudah dioperasikan karena memudahkan
penonton untuk mengakses akun atau video foto melalui searching atau
hashtag yang digunakan disetiap video atau foto. Instagram saat ini pun telah
terconnect dengan berbagai media sosial seperti Facebook, sehingga
memudahkan pengguna agar tidak terlalu menghabiskan waktu untuk
memposting di media sosial.

Gambar 4.4 Diagram alur publikasi video dan foto

 BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan
Setelah melakukan Kegiatan PKL di SMP Negeri 1 Siliragung Selama 2
Bulan, penulis banyak mendapat ilmu dan pengalaman yang berharga, selain
itu juga penulis dapat mengambil kesimpulan berdasarkan hasil PKL selama
ini, yakni:
1. Penulis mendapatkan ilmu, pengalaman, pengetahuan serta wawasan
dalam menjalankan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) pada Divisi
Content Creator di SMP Negeri 1 Siliragung.
2. Penulis menjadi lebih memiliki rasa bertanggung jawab dalam
melaksanakan seluruh pekerjaan, khususnya dalam melaksanakan tugas di
bidang Content Creator.
3. Kegiatan Divisi Content Creator meliputi pembuatan Desain Feeds, Video
Reels, Editing Foto, Hingga Promosi Instansi Sekolah. Dalam Proses
pembuatan Content, penulis menyiapkan bahan bahan yang akan ada di
dalam desain seperti logo, dokumentasi kegiatan, dan bahan bahan
lainnya.

5.2 Saran
Berdasarkan pengalaman selama melaksanakan kegiatan PKL, melalui
laporan PKL ini penulis bermaksud ingin memberikan saran agar di masa
yang akan datang dapat menjadi bahan pembelajaran dan masukan yang
positif, sehingga dapat dijadikan acuan untuk perbaikan bagi pihak-pihak
terkait. Adapun beberapa saran yang penulis dapat sampaikan, yakni:
1. Bagi Instansi
a. Perlunya perbaikan jaringan wifi agar tidak sering terputus secara
tiba-tiba, karena hal tersebut cukup mengganggu pekerjaan
penulis.
 b. Perlunya fasilitas penunjang salah satunya yakni komputer untuk
membantu para karyawan atau siswa magang jika laptopnya
mengalami masalah.
c. Perlu adanya sumber informasi yang relevan agar penulis mampu
dan dapat menyelesaikan tugas yang diberikan oleh instansi
sesuai dengan apa yang instansi minta.
d. Perlu adanya sumber energi cadangan dari genset agar menunjang
operasional kantor dapat terus berjalan meskipun listrik PLN
padam.
2. Bagi Sekolah
Saran penulis untuk pihak sekolah yakni SMK Muhammadiyah 8
Siliragung yaitu sering diadakannya pelatihan-pelatihan khusus untuk
para siswa maupun siswi yang memang memiliki bakat dan minat
dibidang Content Creator agar menjadi seorang Desaigner yang
professional, sehingga memiliki bekal yang cukup untuk menghadapi
persaingan dunia kerja yang semakin kompetitif.
 DAFTAR PUSTAKA

Lianovanda.D. (2022), Apa Itu Content Creator ? ini Pengertian, Tugas, dan Skill
yang Dibutuhkan https://blog.skillacademy.com/apa-itu-content-creator diakses
pada 30 November 2022
Dinas Pendidikan SMP Negeri 1 Siliragung ( 8 Desember 2022)
https://dapo.kemdikbud.go.id/sekolah/137EBFEAF78B3ED659BB Diakses pada
1 Desember 2022
Setiawan R (2021), Bagaimana Cara Membuat Flowchart yang Baik,
https://www.dicoding.com/blog/cara-membuat-flowchart-yang-baik/ , Diakses
pada 8 Desember 2022
Intana Selma (2020), Tujuan Prakerin, Pengertian, Manfaat, dan Landasan
Pelaksanaannya, https://hot.liputan6.com/read/4399689/tujuan-prakerin-
pengertian-manfaat-dan-landasan-pelaksanaannya , Diakses 30 November 2022
 LAMPIRAN

A. Di SMP Negeri 1 Siliragung

Lampiran 1. 1 Pengambilan video Sumpah Pemuda

Lampiran 1. 2 Pengambilan Video OSIS

Lampiran 1. 3 Documentasi Upacara Hari Guru

 x

Lampiran 1. 4 Dokumentasi Video siswa OSIS

Lampiran 1. 5 Flyer Hari Sumpah Pemuda Lampiran 1. 6 Flyer Kegiatan P5

Lampiran 1. 8 Flyer P5 Lampiran 1. 7 Flyer Documentasi P5

 B. Di Kios Buah Lor POM (Bagas Buah)

Lampiran 1. 9 Instagram Kios Bagas Buah

Lampiran 1. 10 Reels Instagram Bagas Buah

Lampiran 1. 11 feeds intagram bagas buah Lampiran 1. 12 feeds instagram bagas buah