LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

(PKL)

DI COMMAND CENTER POLRES LUMAJANG

DALAM RANGKA PENDIDIKAN SISTEM GANDA
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama : VIRA DWI SASMITA

NIS : 8219/820.066
Kelas : XI-TKJ
Program Keahlian : Teknologi Informasi Dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Dan Jaringan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI PASIRIAN LUMAJANG
JL.Raya Condro- Pasirianlumajang Telp./Fax. (0334) 574 253
Website : http://www.smkpasirian-lmj.sch.id E-mail : info@smkpasirian-lmj.sch.id
10 Januari – 8 April 2022

1
 LEMBAR PERSETUJUAN OLEH DUNIA KERJA
INSTANSI TEMPAT PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Diterima tanggal : ………………

Disetujui tanggal : ………………

Mengetahui :
Kapolres Lumajang Pembimbing Praktik Dunia Kerja

Dewa Putu Eka Darmawan, S.I.K., M.H.

AKBP NRP. 79041518 Widodo Arief
AIPDA NRP. 82060660

2
PENGESAHAN SEKOLAH
Laporan ini telah disetujui dan disahkan
Di
SMK NEGERI PASIRIAN
Hari / Tanggal : / 2022
Oleh :

Kepala Kompetensi Keahlian Pembimbing

TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK Negeri Pasirian

RAMADHAN FAJAR,S.Pd CATUR CAHYO PAMUJI.ST

NIP.19860530 201001 1 017 NIP.

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMK Negeri Pasirian

Hj. SRI HARTATIK, M.Pd

NIP. 19680910 200012 2 003

3
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim,Puji syukur atas Rahmat Allah SWT,atas segala hidayahNya

penyusunan hasil praktik laporan kerja industri yang telah dilaksanakan oleh siswa SMK
Negeri Pasirian dalam rangka pendidikan system ganda di Polres Lumajang pada tanggal
10 Januari sampai 08 April 2022 dapat terselesaikan dengan baik
Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Hj. Sri Hartatik, M.Pd selaku kepala sekolah SMK Negeri Pasirian
2. AIPDA Arief Widodo, selaku pembimbing dari instansi.
3. Ramadhan Fajar, S.Pd, selaku kepala program keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan
4. Catur Cahyo Pamuji,ST , selaku pembimbing dari sekolah
serta karyawan-karyawan POLRES Kabupaten Lumajang, yang selama ini dengan senang
hati membimbing saya untuk melaksanakan Prakerin sehingga berjalan dengan lancar.
Sebagai manusia saya menyadari bahwa laporan ini mungkin mempunyai
cukup banyak kekurangan. Mengingat pengetahuan dan ketrampilan saya akan pembuatan
laporan ini masih sedikit dan butuh bimbingan, tetapi alhamdulillah laporan hasil Prakerin
dapat diselesaikan dengan baik. Dengan demikian saya mengharap Kritik dan Saran yang
membangun.
Akhirnya saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
dan mendukung dalam pelaksanaan pembuatan laporan ini.

Lumajang,8 April 2022

Penyusun

4
 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan DU/DI.....................................................................................

Lembar Pengesahan Sekolah...................................................................................
Kata Pengantar.........................................................................................................
Daftar Isi..................................................................................................................

Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang.........................................................................................................
B. Pengertian PSG........................................................................................................
C. Tujuan PSG .............................................................................................................
D. Dasar Penyelenggaraan Praktek Kerja.....................................................................

Bab II Kegiatan Praktik Kerja Industri

A. Pengenalan Perusahaan............................................................................................
1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Prakerin………………………………...............
2. Denah Jalan Polres lumajang ……………………………………………..............
B. Uraian Pekerjaan/Kegiatan Praktik..........................................................................

Bab III Penutup

A. Kesimpulan ..........................................................................................
B. Saran-Saran ..........................................................................................
a. Untuk Sekolah .........................................................................................................
b. Untuk Siswa yang belum PSG.................................................................................
C. Lampiran .................................................................................................................

5
 BAB I
PENDAHULUAN

Dalam bab ini saya akan membahas tentang latar belakang, pengertian dan Tujuan dari
PSG (Pendidikan Sistem Ganda).

A. Latar Belakang

Pemerintah melalui Departemen Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan

kebijaksanaan Link and Match yang berlaku pada semua jenis dan jenjang pendidikan di
Indonesia.Direktorat Pendidikan Menengah kejuruan mendapat tugas langsung dari Mentri
Pendidikan dan Kebudayaan untuk mengembangkan dan melaksanakan pendekatan
pendidikan dengan Sistem ganda pada Sekolah Menengah Kejuruan.

Pendekatan Pendidikan dengan Sistem Ganda sebagai kajian tak terpisahkan dari
kebijakan Link and Match dijadikan pola utama penyelenggaraan kurikulum sekolah
menengah kejuruan yang dimulai pada tahun pelajaran 1994/1995 dan Pengalaman Kerja
Lapangan di Industri / Perusahaan dalam Pendidikan Sistem Ganda dilaksanakan antara 3
sampai dengan 6 bulan.

Pada penyelenggaraan Kurikulum SMK yang di mulai pada tahun pelajaran

1994/1995 dengan pola utama Sistem ganda, pendidikan dimungkinkan dapat di
laksanakan di sekolah dan di Industri / Perusahaan semenjak tingkat I ( satu ) sampai
dengan tingkat III ( Tiga ).sehubungan dengan dasar pemikiran di atas,SMK Negeri
Pasirian Lumajang menurunkan semua siswa kelas Xl untuk melaksanakan Pendidikan
Sistem Ganda (PSG) sesuai dengan program yang ditetapkan sekolah.

Upaya-upaya ini di lakukan dalam rangka mewujudkan peningkatan mutu sumber

daya manusia yang memiliki keahlian profesional serta mendapat ketrampilan dan keahlian
dalam pekerjaan.

6
B. Pengertian PSG

Pendidikan Sistem Ganda (PSG) atau mungkin lebih akrab dikenal dengan Praktek
Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian
profesional, yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan di
sekolah dan program pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di
dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional. Dimana keahlian
profesional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga unsur utama yaitu ilmu
pengetahuan, teknik dan kiat. Ilmu pengetahuan dan teknik dapat dipelajari dan dikuasai
kapan dan dimana saja kita berada, sedangkan kiat tidak dapat diajarkan tetapi dapat
dikuasai melalui proses mengerjakan langsung pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri.

Pendidikan Sistem Ganda dilaksanakan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang
profesional dibidangnya. Melalui Pendidikan Sistem Ganda diharapkan dapat menciptakan
tenaga kerja yang profesional tersebut. Dimana para siswa yang melaksanakan Pendidikan
tersebut diharapkan dapat menerapkan ilmu yang didapat dan sekaligus mempelajari dunia
industri.

Tanpa diadakannya Pendidikan Sistem Ganda ini kita tidak dapat langsung terjun ke dunia
industri karena kita belum mengetahui situasi dan kondisi lingkungan kerja. Selain itu
perusahaan tidak dapat mengetahui mana tenaga kerja yang profesional dan mana tenaga
kerja yang tidak profesional. Pendidikan Sistem Ganda memang harus dilaksanakan karena
dapat menguntungkan semua pihak yang melaksanakannya.

C. Dasar Penyelenggaraan Praktek Kerja

Penyelenggaraan praktek kerja dalam rangka Pendidikan Sistem Ganda (PSG) pada
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) didasarkan atas ketentuan-ketentuan yang tertuang
dalam :
1. Undang-undang no. 2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional
2. Peraruran pemerintah no. 29 tahun 1990 tentang pendidikan nasional
3. Peraturan pemerintah no. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat dalam pendidikan
nasional
4. Keputusan mendikbud RI no. 080/U/1993 tentang kurikulum SMK

7
5. SK mendikbud RI no. 323/U/1997 tentang penyelenggaraan sistem ganda pada SMK
tanggal 31 Desember 1997

D. Tujuan PSG

Tujuan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) atau praktik kerja pada dunia usaha atau
dunia industri pada sekolah menengah kejuruan adalah sebagai berikut :

1. Tujuan Umum
a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional yaitu tenaga kerja yang
memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja.
b. Memperkokoh Link and Match antar sekolah dan dunia kerja.
c. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas
professional.
d. Meningkatkan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja.
e. Memberi pengakuan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses
pendidikan.

2. Tujuan Khusus
a. Menyiapkan para siswa untuk belajar bekerja secara mandiri, bekerja dalam satu tim dan
mengembangkan potensi serta kreativitas sesuai dengan minat dan bakatnya masing-
masing.
b. Meningkatkan status dan kepribadian para siswa sehingga mereka mampu berinteraksi,
berkomunikasi dan memiliki rasa tanggung jawab serta disiplin yang tinggi.
c. Memberi kesempatan dan garansi bagi para siswa yang berpotensi untuk menjadi tenaga
kerja terampil dan produktif berdasarkan kemampuan standart potensi.

8
9
 BAB II
HASIL LAPORAN PRAKTIK

A. Identitas Dudi

 Sejarah Command Center

Dulu bagian Command Center di Polres Lumajang sempat terhentikan dan tidak dikatifkan
kembali dikarenakan Command Center belum berfungsi dengan baik pada waktu itu. Pada
tanggal 10 Maret 2021, Kopol Amar Hadi, S.lp. meresmikan kembali untuk dibukanya
Command Center. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan pelayanan kepada masyarakat
dengan memanfaatkan program dan aplikasi yang terhubung dengan Mabes Polri. Aplikasi
dan program yang ada pada Command Center ini akan diintegrasikan dengan semua
bentuk pelyanan yang ada di Polres Lumajang, seperti Sentral Pelayanan Kepolisian
Terpadu (SPKT) atau yang berhubungan dengan Keamanan dan Ketertiban Masyarakat
(Kamtibnas).

 Sejarah Polres Lumajang

Kepolisian Resor Lumajang atau Polres Lumajang adalah pelaksana tugas dan wewenang
Polri di wilayah kabupaten Lumajang yang berada di bawah Kapolda Jatim. Polres
Lumajang merupakan Polres dengan klasifikasi (tingkat) B, sehingga Kepala Kepolisian
Resor Lumajang yang menjabat seorang perwira menengah berpangkat Ajun Komisaris
Besar Polisi.

Markas Kepolisian Resor Lumajang (Mapolres Lumajang) beralamat di Alun-alun

Lumajang nomor 11 Kabupaten Lumajang. Wilayah hukum Polres Lumajang meliputi 21
Kecamatan, dengan rincian,
satu Polsek Type Prarural (Polsek Lumajang Kota), dan
20 Polsek Type Rural :
Polsek Sukodono, Polsek Kedungjajang, Polsek Klakah, Polsek Ranuyoso, Polsek Jatiroto,
Polsek Randuagung, Polsek Sumbersuko, Polsek Tempeh, Polsek Pasirian, Polsek
Candipuro, Polsek Pronojiwo, Polsek Tempursari, Polsek Tekung, Polsek Yosowilangun,
Polsek Kunir, Polsek Rowokangkung, Polsek Senduro, Polsek Gucialit, Polsek Padang dan
Polsek Pasrujambe

10
Secara geografis Lumajang berada pada posisi 112o -53′ – 113o -23′ Bujur Timur dan 7o -
54′ -8o -23′ Lintang Selatan. Lumajang beriklim tropis, yang berdasarkan klasifikasi
Schmid dan Ferguson, termaksud iklim tipe C dan sebagian kecamatan lainnya beriklim D.
Jumlah curah hujan tahunan berkisar antara 1.500-2.500 ml. Temperatur sebagian besar
wilayah 24oC – 23oC. Di kawasan lereng Gunung Semeru dan kawasan lain yang berada
diatas 1.000 meter di atas permukaan laut (dpl), temperature terenda mencapai 5oC.

11
 Struktur Organisasi Polres Lumajang

 Denah Lokasi Maps

12
B. WaktuPelaksanaan :
1. Lama Praktik : 3 (tiga) bulan
2. Dimulai Tanggal : 10 Januari 2022

C. TempatPraktik :
1. Nama instansi : Polres Lumajang
2. Alamat (Lengkap) : JL.Alun-alun utara,Rogotrunan,lumajang
3. Nama Pemimpin : AKBP Dewa Putu Eka Darmawan, S.I.K., M.H

D. Pembimbingan :
1. Nama Guru Pembimbing : Catur Cahyo Pamuji,ST
2. Nama Pembimbing Praktek : AIPDA Arief Widodo
3. Uraian Kegiatan :

13
A. Progam Khusus
1. Melayani Lumajang presisi

2. Menerima panggilan layanan Call Center 110 Polres lumajang

3. Menyiapkan Zoom Meet Polri

14
4. Mengawasi CCTV

5. Mengawasi Mitra Track

B. Hasil yang diperoleh

1. Menerima keluhan dari Masyarakat
2. Menerima laporan dari Masyarakat
3. Rapat Polri
4. Melihat semua kegiatan yang terjadi
5. Melihat lajunya kendaraan Polri

15
 BAB III
HASIL LAPORAN PRAKTIK

A. Kesimpulan

1. Menjadikan setiap siswa berperilaku tanggung jawab, disiplin, dan sopan.

2. Setiap siswa diorientasikan untuk memiliki etos kerja yang tinggi.
3. Siswa diajarkan untuk bias mengikuti arahan dan aturan yang ada di Polres.
4. Siswa diharuskan untuk mengutamakan ketakwaan dan keagamaan diatas kepentingan
yang sedang dikerjakan.
5. Siswa diharuskan untuk mengutamakan kebersihan ruangan dan alat-alat disekitarnya.

B. Saran-saran
1. Untuk Sekolah
a. Lingkungan sekolah seharusnya mengajarkan siswa untuk selalu berperilaku disiplin dan
tanggung jawab.
b. Sekolah ibarat rumah kedua bagisiswa-siswanya yang bias saja menghabiskan waktu lebih
dari 8 jam setiap hari untuk berkegiatan, menjadi penting bagi sekolah untuk penunjang
pendididkan yang tidak hanya bersifat akademik tapi juga non akademik untuk
membangun potensi, minat dan bakat.
c. Sekolah menjadi tempat penerapan system pedidikan formal yang seharusnya dapa
tmemberikan aturan ketat terdapat larangan maupun perundungan dengan dibuatkan
aturan-aturan yang tegas.

2. Untuk Siswa
a. Sebaiknya siswa-siswa yang melaksanakan prakerin diberi daftar tugas sehingga siswa-
siswa mengetahui apa yang akan dilakukan.
b. Kepada bapak Kapolres / bapak Kepala DUDI diharapkan untuk menerima kembali rekan
kami pada masa yang akan datang khususnya SMK Negeri Pasirian dan dari sekolah pada
umumnya yang membutuhkan bimbingan praktek.

16
 LAMPIRAN

A. Tata Tertib Praktik Kerja Siswa

1. Kewajiban :

a. Memenuhi Persiapan Praktik Kerja sesuai ketentuan di sekolah dan di tempat praktik kerja.
b. Menjaga kesehatan, nama baik sekolah dan tempat praktik kerja di Dunia Usaha-Dunia
Industri / Instansi (Du-Di)
c. Memahami bahwa PKL kerja sama antara Kepala Sekolah dengan Pimpinan Du-Di
d. Memahami dan melaksanakan Praktik Kerja dan memperoleh Surat Keterangan
Melaksanakan PKL sebagai Nilai Keterampilan dan Sikap.
e. Mematuhi peraturan yang berlaku di tempat siswa melaksanakan PraktikKerja.
f. Berada di tempat praktik 15 menit sebelum kegiatan dimulai.
g. Memakai pakaian yang telah ditetapkan dan dilengkapi denganidentitas/ID Card.
h. Memberi salam pada waktu datang dan mohon diri pada waktu pergi ataupulang.
i. Memberitahu dan menyerahkan surat ijin kepada pembimbing Du/Di, jikaberhalangan
hadir karena sakit atau sebab lain.
j. Koordinasi dengan pembimbing apabila mengalami kesulitan dalam melaksanakan PKL.
k. Mentaati peraturan dalam menggunakan alat atau bahan yang dipakai dalam kerja. l.
Melaporkan segera pada pembimbing apabila terjadi kerusakan atau salah mengambil
bahan/alat.
l. Segera melapor atau menyerahkan hasil kerja kepada pemberi kerja.
m. Membersihkan mengatur kembali peralatan dengan rapih seperti semula apabila
meninggalkan tempat.
n. Jaga kesehatan dan melaksanakan protokol kesehatan dengan cara
o. menggunakan masker, menjaga jarak aman, selalu cuci tangan dengan sabun, jika tidak
tersedia air gunakan hand sanitizer.
p. Mengisi format-format yang sudah disediakan oleh Humas dengan tertib.
q. Menyerahkan foto copy Surat Keterangan Melaksanakan PKL. dan Nilai dari tempat PKL.
Yang asli disimpan siswa, 2 lembar foto copy: 1 lembardiserahkan humas kolektif per
kelas selambat-lambatnya satu minggu sesudah PKL, dan 1 lembar dilampirkan di Laporan
PKL

17
 r. Menyelesaikan Laporan dan melampirkan hasil instrumen serta bukti belajar atau lerning
evidence. Berdasarkan pedoman penulisan laporan yang berlaku.
s. Mengikuti ujian laporan PKL sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan.

2. Larangan :

a. Melanggar aturan yang sudah ditetapkan oleh sekolah yang tercantum di Tatib siswa.
b. Mempergunakan peralatan/sarana tempat praktik tanpa seijin pembimbing Du-Di.
c. Melakukan pelanggaran yang berlaku di tempat praktik atau lingkungansekitar.
d. Tidak melaksanakan atau tidak menyelesaikan tahapan PKL.

3. Sanksi - Sanksi :

Jika terdapat permasalahan siswa KBM Praktik Kerja Lapangan atau tidak terarah sesuai
ketentuan. berlaku sanksi tatib siswa SMK pembelajaran Sistem Ganda. Guru pembimbing
koordinasi pembimbing praktik Du-Di, Kaprog, Kapaket, Guru BK, Wali Kelas, Humas,
Kepala Sekolah.
Pelanggaran tata tertib akan dikenakan sanksi sebagai berikut :
a. Peringatan secara lisan.
b. Peringatan secara tertulis.
c. Ditarik kembali ke sekolah, Praktik Kerja Ulang di luar jam KBM di sekolah.
d. Dikeluarkan dari sekolah.

18
 B. Identitas Siswa

Nama Siswa :Vira Dwi Sasmita

Tempat / Tanggal Lahir : Lumajang, 16 Mei 2004
Jenis Kelamin :Perempuan
Kelas Prog. Keahlian : XI Teknik Komputer dan Jaringan
Golongan Darah :A
Nomor Induk : 0045792065
Sekolah : SMK Negeri Pasirian
Alamat Sekolah : Jl. Condro-pasirian lumajang
Nomor Telepon : 085784432024
Nama Orang Tua / Wali : Sri Wahyuni
Alamat Orang Tua / Wali : Jl. Tempeh kidul ngebruk
No. Telp. Orang Tua / Wali : 085706510039

19
C. Foto Kegiatan
1. Mengawasi mitra track

2. Menerima panggilan Call Center 110

20
3. Melayani Lumajang presisi

4. Mengawasi CCTV

21
5. Menoprasikan Zoom Meeting

22