Tabel 17.

Aspek Penilaian Pengetahuan, Sikap, dan Psikomotor

KISI-KISI SOAL

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Tanjung

Fase :A
Kelas/ Semester : II/ 1
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Penyusun : Esa Mutiarani, S. Pd
Alokasi waktu : 15 menit
Muatan Level Bentuk No
IKTP Materi Indikator Soal Skor
Pelajaran Kogntif Soal Soal
Bahasa Dengan power point Mengetahui C1 Disajikan soal Isian 1 4
Indonesia interaktif peserta huruf kapital peserta didik
didik dapat dan dapat
penggunaana mengetahui
mengetahui huruf
huruf kapital
kapital dan dan
penggunaannya penggunaannya
dengan mandiri.

Dengan media Membedakan C2 Disajikan soal Isian 2 4

konkret peserta didik huruf kapital peserta didik
dapat membedakan dan huruf dapat
kecil. membedakan
huruf kapital dan
huruf kapital
huruf kecil dengan dan huruf kecil
gotong royong.

Dengan diskusi Menelaah C4 Disajikan soal Isian 3 4

kelompok peserta huruf kapital peserta didik
didik dapat menelaah dalam dapat menelaah
huruf kapital dalam kalimat huruf kapital
kalimat dengan dalam kalimat
mandiri.

Kunci Jawaban
1. Kebijakan guru
2. G R H A L N T
3. Hari Rabu masuk sekolah.
Penilaian Keterampilan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Rubrik Penilaian Keterampilan LKPD

No Aspek Penilaian Nilai

Kejelasan dan kedalaman informasi

a. Informasi disampaikan secara jelas, lengkap,
dan relevan dengan topik menelaah huruf
kapital dalam kalimat 4
1. b. Informasi disampaikan secara lengkap, tetapi
kurang jelas menelaah huruf kapital dalam 3
kalimat
c. Informasi disampaikan secara jelas, tetapi
kurang tepat 2

Keaktifan dalam berdiskusi

a. Sangat aktif menelaah huruf kapital dalam
4
2. kalimat sejumlah 3
b. Cukup aktif menelaah huruf kapital dalam
3
kalimat sejumlah 2
c. Kurang aktif menelaah huruf kapital dalam
2
kalimat sejumlah 3
Kejelasan dan kerapian dalam presentasi
a. Presentasi sangat jelas dan runtut 4

3. b. Presentasi dengan jelas tetapi kurang

3
runtut.
c. Presentasi dengan kurang jelas dan
2
kurang runtut

perolehan skor
Nilai x 100
skor maksimal

Instrumen Penilaian Keterampilan LKPD

Aspek Penilaian
Kejelasan Keaktifan Kejelasan
Jumlah
No Nama dan dalam dan kerapian Nilai
Skor
kedalaman berdiskusi dalam
informasi presentasi
Lembar Pengamatan Ketercapaian Profil Pancasila

Gotong Royong Bernalar Kritis

No Nama Siswa Ket.
4 3 2 1 4 3 2 1

Rubrik Penilaian
Indikator Sikap Gotong Royong:
1. Mau berkumpul dalam satu kelompok
2. Ikut menyumbangkan gagasan/ide pada kelompok
3. Mau memberi saran bila ada kekurangan
4. Mau bekerja sama dengan teman satu kelompok

Indikator sikap bernalar kritis:

1. Memiliki rasa ingin tahu
2. Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
3. Memberikan solusi yang tepat sesuai konteks
4. Menghasilkan argumen-argumen yang tepat

Keterangan:
Skor 4 = bila memenuhi 4 indikator
Skor 3 = bila hanya memenuhi 3 indikator
Skor 2 = bila hanya memenuhi 2 indikator
Skor 1 = bila hanya memenuhi 1 indikator