Pertemuan 4

LAMPIRAN 1

PENILAIAN SIKAP

a. Observasi Sikap
No. Indikator Kriteria Keterangan (*)
1. Kerjasama a. Mendapat bagian dalam mecari 1. Jik 4 kriteria muncul maka
informasi yang diperlukan. diberi sebutan selalu.
b. Mendapat bagian dalam diskusi 2. Jika 3 kriteria muncul maka
atau presentasi. diberi sebutan sering.
c. Mendapat bagian dalam 3. Jika 2 kriteria muncul maka
menyusun dialog. diberi sebutan kadang –
d. Mendapat bagian dalam kadang.
mempresentasikan dialog. 4. Jika 1 kriteria muncul maka
diberi sebutan jarang.

(*) Informasi ini selanjutnya

disampaikan kepada guru
PPKn, Agama dan wali kelas
untuk memertimbangkan
menjadi nilai sikap.

2. Disiplin Menunjukkan komitmen untuk :

a. Mencari informasi yang
diperlukan.
b. Terlibat aktif dalam diskusi atau
presentasi.
c. Terlibat aktif dalam menyusun
dialog.
d. Terlibat aktif dalam
mempresentasikan dialog.
 LAMPIRAN 1

PENILAIAN SIKAP

b. Jurnal
Butir
No. Waktu Nama Kejadian/Prilaku Pos/Neg. Lanjut
sikap
 LAMPIRAN 2

TES TERTULIS

Pertemuan ke 4

a. Kisi – kisi soal

No Nomor
IPK MATERI INDIKATOR Bentuk Soal Ket
. Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. 3.8.4 Teks naratif Diberikan sebuah teks Jawaban 1,2
berbentuk naratifberbentuk legenda rakyat. Singkat
legenda rakyat. Peserta didik diminta menjawab
pertanyaan rinciterkait unsur
kebahasaan teks tersebut.

b. Soal:
1. Why did Impalak ask his father’s permission to leave him?

2. When did Impalak’s bagga accidentally arrive in his hometown?

c. Kunci Jawaban:

1. Because he wanted to be rich.

2. When the storm attacked it.

 LAMPIRAN 3
PENILAIAN KETERAMPILAN
a. Rubrik Penilaian
Skor
No. Aspek yang diamati Ya Tidak
(1-4)

1 Pengucapan

2 Intonasi

3 Isi

4 Kelancaran Berbicara

b. Pedoman Penskoran
NO Aspek Kriteria Yang Dinilai Skor Maksimal
1 Kemampuan presentasi a. Percaya diri dan antusias 4
dialog b. Seluruh anggota berperan
secara aktif
c. Mimik wajah yang tepat
d. Penjiwaan terhadap isi dialog
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
2 Pronounciation/Intonation a. Suara dapat didengar dengan 4
jelas
b. Pengucapan kata dengan benar
c. Intonasi dengan tepat
d. Pengucapan huruf vokal dan
konsonan yang jelas

Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3

3 Isi
4 Kelancaran Berbicara
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
a. Dapat mengemukakan ide dan 4
berargumentasi dengan baik
b. Sesuai dengan kompetensi
yang diajarkan
c. Penggunaan kosa-kata yang
sesuai
d. Sesuai dengan petunjuk soal
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
a. Bahasa yang lugas 4
b. Kecepatan berbicara yang tepat
c. Tidak terbata-bata dalam
 berbicara
d. Pemenggalan kata yang tepat
saat berbicara
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
SKOR MAKSIMAL 16

Keterangan

SKOR PREDIKAT NILAI

<4 D 70
5–7 C 78
8 – 11 B 86
12 – 14 SB 95 – 100

c. Kisi-kisi

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik

Penilaian
1 4.8 Menangkap makna Teks Naratif Peserta didik mampu Lisan
secara kontekstual menceritakan
terkait fungsi sosial, kembali salah satu
struktur teks, dan unsur paragraph dari teks
kebahasaan teks The Legend of Baga
naratif, lisan dan tulis Stone.
sederhana terkait
legenda rakyat

d. Soal

1. Choose one of paragraphs of The Legend of Baga Stone and retell it.

2. Record your retelling story with your smartphone and send it to whatsup group.
 LAMPIRAN 3

PENILAIAN PRESENTASI

a. Rubrik Penilaian

NO Nama Siswa Kemampuan Kreatifitas Total Nilai

Presentasi Skor Akhir
4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5

b. Pedoman Penskoran

NO Aspek Kriteria Yang Dinilai Skor Maksimal

1 Kemampuan a. Percaya diri dan antusias 4
presentasi d b. Seluruh anggota berperan
secara aktif
c. Dapat mengemukakan ide
dan berargumentasi dengan
baik
d. Manajemen waktu yang baik
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
2 Kreatifitas a. Materi dibuat dalam bentuk 4
power point
b. Tulisan terbaca dengan jelas
c. Isi materi ringkas dan
berbobot
d. Bahasa yang digunakan
sesuai dengan materi
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1

Palembang, 28 Maret 2019

Instruktur I, Instruktur II, Mahasiswa PPG Daljab 2019,

Ida Rosmalina, S.Pd., M.Pd. Dra. Zuraida, M.Pd. Haryati Husni

NIP. 197002021997022001 NIP. 196205051988032004 NP. 19126015710239
Pertemuan 5

LAMPIRAN 1

PENILAIAN SIKAP

a. Observasi Sikap
No. Indikator Kriteria Keterangan (*)
1. Kerjasama e. Mendapat bagian dalam mecari 5. Jik 4 kriteria muncul maka
informasi yang diperlukan. diberi sebutan selalu.
f. Mendapat bagian dalam diskusi 6. Jika 3 kriteria muncul maka
atau presentasi. diberi sebutan sering.
g. Mendapat bagian dalam 7. Jika 2 kriteria muncul maka
menyusun dialog. diberi sebutan kadang –
h. Mendapat bagian dalam kadang.
mempresentasikan dialog. 8. Jika 1 kriteria muncul maka
diberi sebutan jarang.

(*) Informasi ini selanjutnya

disampaikan kepada guru
PPKn, Agama dan wali kelas
untuk memertimbangkan
menjadi nilai sikap.

2. Disiplin Menunjukkan komitmen untuk :

e. Mencari informasi yang
diperlukan.
f. Terlibat aktif dalam diskusi atau
presentasi.
g. Terlibat aktif dalam menyusun
dialog.
h. Terlibat aktif dalam
mempresentasikan dialog.
 LAMPIRAN 1

PENILAIAN SIKAP

b. Jurnal
Butir
No. Waktu Nama Kejadian/Prilaku Pos/Neg. Lanjut
sikap
 LAMPIRAN 2

TES TERTULIS

Pertemuan ke 6

a. Kisi – kisi soal

No Nomor
IPK MATERI INDIKATOR Bentuk Soal Ket
. Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. 3.8.5 Simple Past Diberikan sebuah teks naratif Uraian 1,2
Tense berbentuk legenda rakyat Singkat
berjudul Timun Mas. Peserta
didik diminta menjawab
pertanyaan rinci dalam Simple
Past Tense.

b. Soal:

Timun Mas

Once upon a time, an old widow wanted a daughter to live with her in the village. Knowing
her wish, a huge giant visited her house. He gave her a cucumber seed. He told the old widow
that there will be a a baby inside the cucumber. The giant promised to come back for the baby
once she turned sixteen.
The old widow planted the seed in her yard. By the next morning, a cucumber grew. She cut
it open and found a baby girl inside. The old widow was so happy and named the baby Timun
Mas. Day by day, Timun Mas grew into a beautiful lady. The widow remembered what the
giant had warned her. So when Timun Mas turned sixteen, the widow told her to run into the
jungle with a bag of salt. “You must not let the giant catch you,” the widow cried out as
Timun Mas ran into the jungle.
The giant came and asked the widow for Timun Mas. The widow refused to tell him and so
he went into the jungle. He angrily called out for Timun Mas. Timun Mas heard his voice and
ran away from him. The giant chased her. Timun Mas threw the salt that the widow had given
her. It turned the jungle into a muddy field. The muddy field swallowed the giant and he was
never seen again. Finally, Timun Mas returned home and lived happily ever after with the old
widow.
(http://britishcourse.com/contoh-narrative-text-timun-mas-beserta-terjemahannya.php)
Questions:
I. Answer the question briefly.
1. What was given by the giant to the old widow?

2. Why did Timun Mas run into the jungle?

Kunci Jawaban:

1. He gave her a cucumber seed.

2. Because the giant wanted to catch her.

II. Make 3 sentences using Simple Past Tense.

1. …………………………………………………

2. ………………………………………………….

3. ………………………………………………….
 LAMPIRAN 3
PENILAIAN KETERAMPILAN
b. Rubrik Penilaian
Skor
No. Aspek yang diamati Ya Tidak
(1-4)

1 Pengucapan

2 Intonasi

3 Isi

4 Kelancaran Berbicara

b. Pedoman Penskoran
NO Aspek Kriteria Yang Dinilai Skor Maksimal
1 Kemampuan presentasi a. Percaya diri dan antusias 4
dialog b. Seluruh anggota berperan
secara aktif
c. Mimik wajah yang tepat
d. Penjiwaan terhadap isi dialog
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
2 Pronounciation/Intonation e. Suara dapat didengar dengan 4
jelas
f. Pengucapan kata dengan benar
g. Intonasi dengan tepat
h. Pengucapan huruf vokal dan
konsonan yang jelas

Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3

3 Isi
4 Kelancaran Berbicara
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
a. Dapat mengemukakan ide dan 4
berargumentasi dengan baik
b. Sesuai dengan kompetensi
yang diajarkan
c. Penggunaan kosa-kata yang
sesuai
d. Sesuai dengan petunjuk soal
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
a. Bahasa yang lugas 4
b. Kecepatan berbicara yang tepat
c. Tidak terbata-bata dalam
 berbicara
d. Pemenggalan kata yang tepat
saat berbicara
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
SKOR MAKSIMAL 16

Keterangan

SKOR PREDIKAT NILAI

<4 D 70
5–7 C 78
8 – 11 B 86
12 – 14 SB 95 – 100

c. Kisi-kisi

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik

Penilaian
1 4.8 Menangkap makna Teks Naratif Peserta didik mampu Lisan
secara kontekstual menceritakan
terkait fungsi sosial, kembali salah satu
struktur teks, dan unsur paragraph dari teks
kebahasaan teks The Legend of Baga
naratif, lisan dan tulis Stone.
sederhana terkait
legenda rakyat

d. Soal

1. Choose one of paragraphs of The Legend of Baga Stone and retell it.

2. Record your retelling story with your smartphone and send it to whatsup group.
 LAMPIRAN 3

PENILAIAN PRESENTASI

c. Rubrik Penilaian

NO Nama Siswa Kemampuan Kreatifitas Total Nilai

Presentasi Skor Akhir
4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5

d. Pedoman Penskoran

NO Aspek Kriteria Yang Dinilai Skor Maksimal

1 Kemampuan e. Percaya diri dan antusias 4
presentasi d f. Seluruh anggota berperan
secara aktif
g. Dapat mengemukakan ide
dan berargumentasi dengan
baik
h. Manajemen waktu yang baik
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
2 Kreatifitas e. Materi dibuat dalam bentuk 4
power point
f. Tulisan terbaca dengan jelas
g. Isi materi ringkas dan
berbobot
h. Bahasa yang digunakan
sesuai dengan materi
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1

Palembang, 28 Maret 2019

Instruktur I, Instruktur II, Mahasiswa PPG Daljab 2019,

Ida Rosmalina, S.Pd., M.Pd. Dra. Zuraida, M.Pd. Haryati Husni

NIP. 197002021997022001 NIP. 196205051988032004 NP. 19126015710239
Pertemuan 6

LAMPIRAN 1

PENILAIAN SIKAP

c. Observasi Sikap
No. Indikator Kriteria Keterangan (*)
1. Kerjasama i. Mendapat bagian dalam mecari 9. Jik 4 kriteria muncul maka
informasi yang diperlukan. diberi sebutan selalu.
j. Mendapat bagian dalam diskusi 10. Jika 3 kriteria muncul maka
atau presentasi. diberi sebutan sering.
k. Mendapat bagian dalam 11. Jika 2 kriteria muncul maka
menyusun dialog. diberi sebutan kadang –
l. Mendapat bagian dalam kadang.
mempresentasikan dialog. 12. Jika 1 kriteria muncul maka
diberi sebutan jarang.

(*) Informasi ini selanjutnya

disampaikan kepada guru
PPKn, Agama dan wali kelas
untuk memertimbangkan
menjadi nilai sikap.

2. Disiplin Menunjukkan komitmen untuk :

i. Mencari informasi yang
diperlukan.
j. Terlibat aktif dalam diskusi atau
presentasi.
k. Terlibat aktif dalam menyusun
dialog.
l. Terlibat aktif dalam
mempresentasikan dialog.
 LAMPIRAN 1

PENILAIAN SIKAP

d. Jurnal
Butir
No. Waktu Nama Kejadian/Prilaku Pos/Neg. Lanjut
sikap
 LAMPIRAN 2

TES TERTULIS

c. Kisi – kisi soal

No Nomor
IPK MATERI INDIKATOR Bentuk Soal Ket
. Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. 3.8.6 Direct/ indirect Diberikan 2 buah kalimat Uraian 1,2
speech langsung dan 2 buah kalimat Singkat
tidak langsung. Peserta didik
diminta menuliskan lawan dari
masing-maing kalimat tersebut..

d. Soal:

I. Change the direct sentences below into indirect sentences.

1. Anita asked, “Do you buy me something?

2. Tono said, “I need your help.”

Kunci Jawaban:

1. Anita asked me whether I bought her something.

2. Tono said that he needed my help.

II. Change the indirect sentences below into direct sentences

1. Mr. Bowo said that he was hungry.

2. Mother asked me if I could accompany her.

Kunci Jawaban:

1. Mr. Bowo said, “I am hungry.”

2. Mother asked me, “Can you accompany me?”

 LAMPIRAN 3
PENILAIAN KETERAMPILAN
c. Rubrik Penilaian
Skor
No. Aspek yang diamati Ya Tidak
(1-4)

1 Pengucapan

2 Intonasi

3 Isi

4 Kelancaran Berbicara

b. Pedoman Penskoran
NO Aspek Kriteria Yang Dinilai Skor Maksimal
1 Kemampuan presentasi a. Percaya diri dan antusias 4
dialog b. Seluruh anggota berperan
secara aktif
c. Mimik wajah yang tepat
d. Penjiwaan terhadap isi dialog
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
2 Pronounciation/Intonation a. Suara dapat didengar dengan 4
jelas
b. Pengucapan kata dengan benar
c. Intonasi dengan tepat
d. Pengucapan huruf vokal dan
konsonan yang jelas

Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3

3 Isi
4 Kelancaran Berbicara
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
a. Dapat mengemukakan ide dan 4
berargumentasi dengan baik
b. Sesuai dengan kompetensi
yang diajarkan
c. Penggunaan kosa-kata yang
sesuai
d. Sesuai dengan petunjuk soal
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
a. Bahasa yang lugas 4
b. Kecepatan berbicara yang tepat
c. Tidak terbata-bata dalam
 berbicara
d. Pemenggalan kata yang tepat
saat berbicara
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
SKOR MAKSIMAL 16

Keterangan

SKOR PREDIKAT NILAI

<4 D 70
5–7 C 78
8 – 11 B 86
12 – 14 SB 95 – 100

c. Kisi-kisi

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik

Penilaian
1 4.8 Menangkap makna Direct and Peserta didik mampu Lisan
secara kontekstual Indirect menyempurnakan
terkait fungsi sosial, Speech sebuah dialogdengan
struktur teks, dan unsur benar sesuai konteks
kebahasaan teks penggunaannya
naratif, lisan dan tulis
sederhana terkait
legenda rakyat
 LAMPIRAN 3

PENILAIAN PRESENTASI

e. Rubrik Penilaian

NO Nama Siswa Kemampuan Kreatifitas Total Nilai

Presentasi Skor Akhir
4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5

f. Pedoman Penskoran

NO Aspek Kriteria Yang Dinilai Skor Maksimal

1 Kemampuan i. Percaya diri dan antusias 4
presentasi d j. Seluruh anggota berperan
secara aktif
k. Dapat mengemukakan ide
dan berargumentasi dengan
baik
l. Manajemen waktu yang baik
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
2 Kreatifitas i. Materi dibuat dalam bentuk 4
power point
j. Tulisan terbaca dengan jelas
k. Isi materi ringkas dan
berbobot
l. Bahasa yang digunakan
sesuai dengan materi
Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1

Palembang, 28 Maret 2019

Instruktur I, Instruktur II, Mahasiswa PPG Daljab 2019,

Ida Rosmalina, S.Pd., M.Pd. Dra. Zuraida, M.Pd. Haryati Husni

NIP. 197002021997022001 NIP. 196205051988032004 NP. 19126015710239