Buku Sma

Kata Pengantar
Bismillaahirrohmaanirrohiim
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat, taufiq dan hidayah-Nya Buku Pedoman
siswa/siswi SMA Bakti Mulya 400 tahun pelajaran 2021-2022 ini dapat hadir ke
hadapan para orang tua/wali, siswa dan guru sebagai bahan pedoman dan arahan
dalam menempuh Pendidikan di SMA Bakti Mulya 400. Shalawat dan salam semoga
tercurahkan kepada Nabi besar Muhammad SAW, para sahabat, dan keluarganya
serta para tabiit, tabi’in, dan kita semua yang setia mengikuti ajarannya, aamiin.
Tujuan diterbitkannya buku pedoman ini adalah agar menjadi panduan bagi orang
tua/wali, siswa/i dan guru dalam mengetahui dan memahami kegiatan belajar
mengajar serta mematuhi segala peraturan/tata tertib yang berlaku di SMA Bakti
Mulya 400. Dalam buku ini, kami sampaikan pula pedoman pelaksanaan KBM saat
pandemi covid-19 melalui sistem online. Dalam kondisi saat ini, pendidikan siswa/
siswi SMA Bakti Mulya 400 tetap menjadi prioritas utama kami, dengan tetap
memperhatikan prinsip keselamatan bagi anak anak kita semua.
Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu baik moril maupun materiil sehingga dapat terbitnya buku pedoman
ini.
Demikianlah harapan kami, semoga buku pedoman ini dapat bermanfaat demi maju
dan berprestasinya SMA Bakti Mulya 400.
Jakarta, Juli 2021

Kepala Sekolah
Diana, S.Pd.
BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022 11

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR........................................................................................................ 1
DAFTAR ISI ........................................................................................................................ 2
VISI, MISI DAN VALUE SEKOLAH BAKTI MULYA 400 ................................... 3
BAB1. STRUKTUR ORGANISASI SMA BAKTI MULYA 400 .......................... 7
A. Struktur Organisasi
B. Nama, No telp dan alamat email guru dan karyawan
BAB 2. BIDANG KURIKULUM .................................................................................. 10

A. Target Tahun Pelajaran 2021/2022
B. Kalender Kegiatan Belajar Mengajar
C. Struktur Kurikulum
D. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
E. Pedoman Evaluasi, Kenaikan, Peminatan dan Kelulusan
BAB 3. BIDANG KESISWAAN .................................................................................... 23

A. Tata Tertib Siswa
B. Jadwal Pemakaian Seragam
C. Contoh Model Seragam
D. Tata Tertib
E. Kode Etik
F. Budaya Sekolah Bakti Mulya 400
G. Jadwal Petugas Upacara Hari Senin SMA Bakti Mulya 400
H. Jadwal Imam dan Khotib Sholat Jumat
I. Jadwal Kegiatan Ekstra Kurikuler
BAB 4 BIDANG SARANA PRASARANA DAN HUMAS ................................... 42

A. Fasilitas SMA Bakti Mulya 400
B. Aturan dan Sanksi penggunaan Sarana prasarana
PRESTASI SISWA DAN ALUMNI .............................................................................. 43

1. Daftar Prestasi Akademik dan Non Akademik
2. Data Alumni SMA Bakti Mulya 400 di PTN tahun 2010-2021
3. Foto Kegiatan
SCHOOL PROGRAM............ ......................................................................................... 55
22 BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022

VISI, MISI DAN VALUE SEKOLAH BAKTI MULYA 400
VISI SEKOLAH BAKTI MULYA 400
Menjadi sekolah berstandar Internasional yang membangun komunitas pembelajar

dengan mengoptimalkan seluruh potensi peserta didik berdasarkan nilai-nilai Islam
dan nasionalisme.
MISI SEKOLAH BAKTI MULYA 400
1. Membangun karakter peserta didik berdasarkan nilai kebangsaan dan

keislaman
2. Menjalankan program pendidikan yang melahirkan individu yang kuat:
intelektual, fisik, emosional, spiritual, estetika dan sosial
3. Melaksanakan kurikulum nasional dan internasional
4. Menciptakan iklim pembelajaran yang komunikatif, kreatif, inovatif, dan
kolaboratif
NILAI-NILAI (VALUE) SEKOLAH BAKTI MULYA 400
1. Religious
2. Nationalist
3. Respectful
4. Competent
5. Collaborative
Deskripsi Nilai-Nilai Bakti Mulya 400
Religious
Nilai luhur Agama Islam menjadi dasar pengembangan pendidikan di Bakti Mulya 400
yang dipraktekkan sehari-hari oleh semua warga sekolah.
Tujuan pendidikan keagamaan untuk menanamkan aqidah keislaman dan ketakwaan.

Dengan demikian akan terbentuk lulusan yang memiliki hubungan harmonis kepada
Allah SWT (habluminallah). Selain itu pendidikan keagamaan juga bertujuan untuk
membentuk akhlak mulia kepada seluruh peserta didik. Dengan demikian akan
terbentuk lulusan yang memiliki hubungan harmonis dengan sesama manusia
(habluminannas).

Pendidikan tersebut dilaksanakan dengan memberi teladan, pembiasaan dan
pengajaran. Keteladan dan pembiasaan dimulai dari budaya sapa, salam, senyum,
sopan dan santun di lingkungan sekolah.
Pembentukan akhak mulia juga dilaksanakan untuk membiasakan kalimah
toyyibah, tawakkal, syukur, sabar, fastabikul khoirat, amar ma’ruf nahi munkar,
birrul walidaini dan dzikrullah.
Pendidikan keagamaan dengan cara pengajaran dilaksanakan pengembangan
muatan keagamaan dan kegiatan keagamaan. Muatan keagamaan dikembangkan
sehingga memiliki nilai tambah di atas standar nasional. Dengan demikian terdapat
muatan Pendidikan Agama Islam, Al Qur’an dan Fiqih. Sedangkan kegiatan
keagamaan dilaksanakan melalui berbagai macam kokurikuler dan ekstrakurikuler.
Nasionalist
Sebagai sekolah yang didirikan para pejuang bangsa, Sekolah Bakti Mulya 400
menjunjung tinggi jiwa nasionalisme atau kecintaan kepada bangsa Indonesia. Nilai
nasionalisme ditanamkan kepada semua peserta didik melalui kegiatan yang bersifat
patriotisme (cinta tanah air), toleransi (saling menghargai) dan demokrasi
(musyawarah).
Kegiatan untuk mengakomodir nilai nasionalis dilaksanakan dengan program

terencana dan spontanitas.
Program terencana dilaksanakan melalui kegiatan belajar mata pelajaran yang
memuat nilai kebangsaan, latihan berorganisasi, kepramukaan, peringatan hari besar
nasional dan perayaan momentum peristiwa kebangsaan.
Program spontan merupakan kegiatan sukarela untuk memupuk kesadaran sosial dan
kemasyarakatan. Kegiatan ini dapat berupa santunan anak yatim, solidaritas bencana
dan kunjungan kepada lembaga atau wilayah lain untuk berbagi kepada sesama.
Respectful
Pendidikan sebagai basis kekuatan sebuah bangsa, seharusnya memberi ruang bagi
peserta didik untuk terbuka terhadap perbedaan yang ada. Memang beberapa
institusi pendidikan ada yang memberikan ruang ini, melalui kegiatan yang
menanamkan pola pikir.
Proses pendidikan di sekolah yang selama ini lebih dominan intelektualis

(kognitif oriented), hanyalah menghasilkan output pendidikan yang cerdas intelektual,

namun lemah emosionalnya bahkan spiritualnya sehingga pengembangan aspek
afektif seperti akhlak, moral, etika dan budi pekerti menjadi terpinggirkan.
Padahal yang diharapkan dari proses pendidikan adalah menghasilkan manusia
pembelajar yang anggun dalam moral dan unggul intelektual. Hasil dari proses
pendidikan bukan hanya cerdas secara rasional, tetapi juga cerdas secara emosional,
sosial dan spiritual.
Oleh karena itu, sekolah BM 400 ingin menegaskan bahwa salah satu agenda penting
dalam proses pendidikan di sekolah adalah pengembangan sense of
humanity dan sense of respect melalui penanaman nilai dan sikap saling menghargai,
peduli pada orang lain, dan penghormatan terhadap perbedaan.
Pendidikan di sekolah dituntut untuk memberikan perhatian yang sungguh-sungguh
terhadap pengembangan nilai-nilai respect dalam keseluruhan dimensinya.
Menanamkan nilai-nilai respect pada diri siswa dapat dilakukan dengan dua
pendekatan, yaitu pendekatan tematik integratif dan pendekatan keteladanan atau
peniruan.
Menanamkan nilai-nilai respect dalam pendidikan di sekolah sangatlah penting,

bahkan dipandang sangat tepat jika dimulai sejak dini.
Sejak dini siswa telah ditanamkan nilai dan sikap saling menghargai (respect), peduli
sesama, dan menghormati perbedaan sehingga kelak diyakini bahwa pendidikan
akan memberi kontribusi yang nyata dan bermakna dalam pencegahan kekerasan.
Competent
Kompeten merupakan gambaran kemampuan seseorang untuk melakukan sesuatu
secara memadai, atau kapasitas mental seseorang untuk memahami suatu proses.
Seseorang dianggap kompeten, saat mereka dapat melakukan tugas tertentu.
Salah satu keberhasilan siswa dalam pendidikan ditunjukkan dengan kompetensi di

bidang akademik maupun non akademik. Pada kenyataannya ditemukan tuntutan
kompetensi akademik/non akademik pada siswa semakin tinggi, sementara daya
belajarnya biasa-biasa saja. Hal inilah yang menyebabkan tingkat keberhasilan siswa
dalam berprestasi menjadi kurang maksimal sebagaimana diharapkan oleh sekolah,
orang tua dan siswa itu sendiri. Motivasi berprestasi merupakan daya penggerak
untuk mencapai taraf prestasi belajar yang setinggi mungkin demi pengharapan
kepada dirinya sendiri. Motivasi berprestasi dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor
intern dan ekstern.
Sekolah Bakti Mulya 400 berupaya menstimulus siswa untuk memiliki kompeten
dibidang yang mereka minati dengan cara mensupport bakat dan minat siswa melalui
kegiatan intra maupun ekstrakurikuler. Secara teratur, sekolah mengikut sertakan

peserta didik dalam lomba lomba baik yang bersifat akademik dan non akademik
untuk memotivasi siswa meraih capaian optimal dari bakat dan minatnya
Collaborative
Kemampuan berkolaborasi merupakan salah satu kompetensi wajib yang harus
dimiliki peserta didik dalam era digital di abad 21.
Jika kita amati lebih seksama, dalam dunia nyata saat ini banyak orang yang cerdas
secara intelektual, tetapi kurang mampu bekerja dalam tim, kurang mampu
mengendalikan emosi, dan memiliki ego yang tinggi. Hal ini tentunya akan
menghambat jalan menuju kesuksesannya, karena menurut sebuah penelitian yang
dilakukan oleh Harvard University, kesuksesan seseorang ditentukan oleh 20% hard
skill dan 80% soft skiil. Kolaborasi merupakan gambaran seseorang yang memiliki soft
skill yang matang
Kecakapan berkolaborasi ditunjukan dengan kemampuannya dalam kerjasama

berkelompok dan kepemimpinan, beradaptasi dalam berbagai peran dan
tanggungjawab, bekerja secara produktif dengan yang lain, menempatkan empati
pada tempatnya, menghormati perspektif berbeda. Peserta didik juga menjalankan
tanggungjawab pribadi dan fleksibitas secara pribadi, pada tempat kerja, dan
fleksibitas secara pribadi, pada tempat kerja, dan hubungan masyarakat, menetapkan
dan mencapai standar dan tujuan yang tinggi untuk diri sendiri dan orang lain,
memaklumi kerancuan
Terkait dengan upaya mengembangkan kemampuan berkolaborasi ini, maka sekolah

Bakti Mulya 400 mengupayakan metode pembelajaran kelompok atau cooperative
learning serta collaborative learning, yang sangat perlu dikembangkan untuk melatih
siswa mengembangkan kemampuan berkolaborasi dan bekerjasama. Melalui
pembelajaran ini, peserta didik juga diharapkan memilik kemampuan bersosialisasi
dan mengendalikan ego serta emosi

BAB I
STRUKTUR ORGANISASI SMA BAKTI MULYA 400
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
A. Struktur Organisasi
1. KEPALA SEKOLAH : Diana, S.Pd.
2. WAKIL BIDANG KURIKULUM : Wiwik Setiawan, M.Pd.
3. WAKIL BIDANG KESISWAAN : H. Sudirwan, M.Pd.
4. CUSTOMER CARE : Siti Nurdini, SE.
5. BAAK : E. Mahadi Arief, BA.
: Atih Hikmawati, A.Md
6. PEMBINA OSIS : Nilowati, SS.
7. BIMBINGAN KONSELING : Nurul Ummah,S.Pd.
8. LABORAN : Retno Setyasti, S.Si.
9. KEPALA PERPUSTAKAAN : Zakiyyah DJ, S.Si.
10. PUSTAKAWATI : Indirawati Ratnawishuda, S.Sos.
11. STAFF KURIKULUM : Zakiyyah DJ, S.Si.
12. PENASEHAT AKADEMIK :
- KELAS X CAMBRIDGE : Agus Ahmadi Irvan, S.S.
: Audina Lyadi, S.Pd.
- KELAS X MIPA SKS : Rika Oktianah, S.Pd.
- KELAS X MIPA : Riva, S.Pd.
: Novitri Riyani, S.Pd.
- KELAS X IPS : Nova Isnaini, S.Pd.
: Witrida Yeti, S.Pd.
- KELAS XI CAMBRIDGE : Salianti, M.Sc
- KELAS XI IPA SKS : Afnida Yatni, S.Pd.
- KELAS XI MIPA : Erlinda, S.Ked.
- KELAS XI IPS : Tuti Amelia, M.Pd.
- KELAS XII MIPA : Jaya Atmaja, S.Pd.
- KELAS XII CAMBRIDGE : Pramita Cucu M., S.Pd
- KELAS XII IPS : Siti Khodijah, S.Hum.
Wiwin Supriyatin, S.Pd.

B. NOMOR TELPON/HP/EMAIL GURU DAN KARYAWAN SMA BAKTI
MULYA 400 TAHUN PELAJARAN 2021-2022
NO NAMA GURU JABATAN NO TELP /HP ALAMAT EMAIL

1 Diana, S.Pd. Kepala Sekolah 081586480244 dianamulky@gmail. com
2 Wiwik Setiawan, M.Pd. Waka Kurikulum 081389989980 mengkunegoro@yahoo.co.id
3 H. Sudirwan, M.Pd. Waka Kesiswaan 085225590413 sudirwanbm400@ yahoo.co.id

4 Usman Jamhuri, S.Ag PAI 081310537295 usmanjamhuri75@gmail.com
5 Wiwin Supriyatin, S.Pd. PKN 087809810698 wiwinsupriyatin06@ gmail.com
6 M. Syafi'i, S.Pd., MM. Bhs. Inggris 085719044870 azizu_msco@yahoo. com
7 Afnida Yatni, S.Pd. Bhs. Inggris 087776650973 afnida01@yahoo.com
8 Agus A. Irvan, S.S. Bhs. Inggris 087870701703 ahmadiirvan5@gmail.com
9 Rika Oktiana, S.Pd. Matematika 081284565966 rikaoktianah@gmail. com
10 Erlinda, S.Ked. Matematika 085717359137 erlinda.erlinda09@ gmail.com
11 Salianti, M.Sc. Matematika 081289676522 sweety_selly@yahoo. com
12 Jaya Atmaja, S.Pd. Fisika 08128387629 jayatmaja@gmail.com
13 Riva, S.Pd. Kimia 081310974950 riva_risya@yahoo.com
14 Pramita Cucu M., S.Pd. Kimia 085717353151 mita.mawarni@gmail.com
15 Cahya Maula Shidiq, S.Pd. Kimia 083825314854 cahayamaulashidiq@gmail.com
16 Zakiyyah DJ., S.Si. Biologi 0811845974 zakidwimona@gmail. com
17 Audina Lyadi, S.Pd. Biologi 081910999417 audina@bm400.sch.id
18 Tuti Amelia, M.Pd. Ekonomi 087878401144 tutiamelia76@gmail. com

19 Siti Khodijah, S.Hum. Sejarah 081316348671 dijesiti84@gmail.com
20 Nova Isnaini, S.Pd. Sosiologi 081382047190 isnaini_nova@yahoo. com
21 Witrida Yeti, S.Pd. Geografi 081311275756 witridayeti@gmail. com
22 Yuli I. Kurnianto, S.Pd. Penjaskes 081296023255 yuli.bm400@gmail. com

23 Nilowati, S.S. Bhs. Jepang 081513143367 midori.nichen@yahoo.com
24 Habibur Rachman Seni Musik 085719751408
25 Ahmad Naufal Shidqi PAI 089691452116
26 Ahmad Zulkifli TIK 085880603639
27 Nurul Ummah, S.Pd. BK 085717986582 nurulummahhasan@ gmail.com
28 Retno Setyasti, S.Si. Laboran 021-74700203, retnosetyasti@gmail. com

087885331880
29 Indirawati Ratnawishuda, Pustakawati 081316628867 wishuda_andri@yahoo.com
S.Sos.
30 Siti Nurdini, SE. Customer Care 081385854147 st_dini@yahoo.com
31 Atih Hikmawati, A.Md. BAAK 08161111629 11@gmail.com
32 Endi Mahadi Arief S, BA. BAAK 08164818478 mahadias@yahoo .com

BAB 2
BIDANG KURIKULUM
A. TARGET SMA BAKTI MULYA 400 TAHUN PELAJARAN 2021-2022

1. Siswa mentaati peraturan yang ditetapkan oleh sekolah
2. Siswa mempunyai pribadi yang berakhlakul karimah
3. Siswa disiplin dan masuk tepat waktu
4. Siswa membiasakan membaca do’a sebelum dan setelah belajar
5. Siswa membiasakan membaca Al-Quran sebelum mulai pelajaran
6. Siswa melaksanakan shalat dhuha sebelum mulai pelajaran
7. Siswa melaksanakan shalat dzuhur berjama’ah di sekolah
8. Siswa melaksanakan shalat ashar berjama’ah di sekolah
9. Lingkungan sekolah selalu berpenampilan bersih dan indah
10. Memiliki kelompok belajar dan mampu berkompetisi di DKI Jakarta
11. Siswa mampu berkomunikasi dengan baik kepada guru, karyawan
danteman sejawat
12. Prestasi di bidang seni dan Olah raga
a. Bidang seni terutama tari saman/tradisional, solo vokal, band dan dance
menjadi juara 1 tingkat DKI Jakarta .
b. Bidang olah raga terutama cabang atletik, bola basket dan futsal menjadi
juara 1 tingkat Jakarta Selatan
13. Melaksanakan program Cambridge dan SKS.
14. Lolos Olimpiade Sains Kota (OSK) tingkat Kota Jakarta Selatan untuk mata
pelajaran Matematika, Geografi, dan Ekonomi.
15. Meningkatkan nilai rata-rata US Kelompok IPA dan IPS menjadi 80,00.
16. Lulus 100% (program IPA dan IPS).
17. 50% Siswa Kelas XII diterima di PTN melalui jalur SNMPTN, SBMPTN dan
Mandiri.
B. STRUKTUR KURIKULUM SMA BAKTI MULYA 400 TAHUN PELAJARAN 2021-

2022
1) KURIKULUM CAMBRIDGE
Kurikulum terpadu (Kurikulum nasional + Cambridge). Pemetaan kurikulum
dilakukan diawal untuk mengetahui keterkaitan cakupan antar masing masing
kurikulum. Konsep mapel kurikulum Cambridge (IGCSE): ESL, Math, Biology,
Chemistry, Physics dipadu dengan kurikulum nasional: PAI dan Budi Pekerti,
PKN, Sejarah Indonesia, PJOK, dan Seni/Arts.
2) KURIKULUM 2013
Kurikulum yang digunakan di SMA Bakti Mulya 400 adalah menggunakan
kurikulum 2013. Kurikulum 2013 ini sudah diberlakukan sejak tahun pelajaran
2012/2013, dan untuk tahun ini merupakan tahun ke-9 dalam pelaksanaannya.

3) SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS)
Dalam Sistem pendidikan yang digunakan di SMA Bakti Mulya 400 adalah
Sistem Kredit Semester (SKS). SKSadalah penyelenggaraan pendidikan yang
mengakomodir tingkat penguasaan materi secara cepat, sedang, maupun
lambat.
4) FOUNDATION PROGRAM
Adapun untuk kelas X diawal tahun pelajaran setelah pelaksanaan MPLS
diberikan waktu foundation program selama kurun waktu 1 bulan sejak
terhitung Juli – Agustus 2021.
a. STRUKTUR KURIKULUM CAMBRIDGE

NO MATA PELAJARAN JUMLAH JAM TOTAL
SEMESTER JAM
1 2 3 4 5 6
KELOMPOK MATA
I
PELAJARAN WAJIB
1 PAI dan Bd Pekerti 5 5 5 5 5 5 30
2 PKN 2 2 2 6
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4 24
4 Matematika
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 6
6 Bahasa Inggris 5 5 5 5 5 5 30
JUMLAH ( a) 16 16 14 18 18 16 98
KELOMPOK MATA
II
PELAJARAN WAJIB
7 Seni Musik 2 2 2 2 2 2 12
8 Penjaskes 2 2 2 2 2 2 12
9 Prakarya 2 2 4
JUMLAH (b) 6 4 6 4 4 4 28
KELOMPOK MATA
PELAJARAN PEMINATAN
III
MATEMATIKA DAN ILMU
ALAM
10 Matematika 5 5 5 5 5 5 30
11 Biologi 5 5 5 5 5 5 30
12 Fisika 5 5 5 5 5 5 30
13 Kimia 5 5 5 5 5 5 30
JUMLAH ( c) 20 20 20 20 20 20 120
JUMLAH a+b+c 42 40 40 42 42 40 246
10
KELOMPOK MATA
IV
PELAJARAN LINTAS MINAT
14 Ekonomi 2 2 2 6
15 Bahasa Asing 2 2 2 2 2 2 12
JUMLAH 2 4 4 2 2 4 18
Total 44 44 44 44 44 44 264
b. SKS (SISTEM KREDIT SEMESTER)

N
MATA PELAJARAN JUMLAH JAM TOTAL
O
SEMESTER JAM
1 2 3 4 5 6
KELOMPOK MATA
I
PELAJARAN WAJIB
1 PAI dan Bd Pekerti 5 5 3 3 3 3 30
2 PKN 2 2 2 2 2 2 12
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 4 24
4 Matematika 4 4 4 4 4 4 24
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 2 12
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2 30
JUMLAH ( a) 19 19 17 17 17 17 106
KELOMPOK MATA
II
PELAJARAN WAJIB
7 Seni Musik 2 2 2 2 2 2 12
8 Penjaskes 3 3 3 3 3 3 18
9 Prakarya 2 2 2 2 2 2 12
JUMLAH (b) 7 7 7 7 7 7 42
KELOMPOK MATA
PELAJARAN PEMINATAN
III
MATEMATIKA DAN ILMU
ALAM
10 Matematika/Sejarah 3 3 4 4 4 4 22
11 Biologi/Sosiologi 3 3 4 4 4 4 22
12 Fisika/Geografi 3 3 4 4 4 4 22
13 Kimia/Ekonomi 3 3 4 4 4 4 22
JUMLAH ( c) 12 12 16 16 16 16 88
JUMLAH a+b+c 38 38 40 40 40 40 236

11
KELOMPOK MATA
IV
PELAJARAN LINTAS MINAT
14 Ekonomi/Biologi 3 3 6
15 Bahasa Asing 3 3 4 4 4 4 22
JUMLAH 6 6 4 4 4 4 28
Total 44 44 44 44 44 44 264
C. STRUKTUR KURIKULUM SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE

STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM IPS SELAMA PJJ
JUMLAH JAM TOTAL
NO MATA PELAJARAN SEMESTER JAM
1 2 3 4 5 6
KELOMPOK A (WAJIB)
1 PAI dan Budi Pekerti 1 1 1 2
2 PPKn 1 2 1 3
3 Bahasa Indonesia 2 2 2 6
4 Matematika 2 2 2 6
6 Bahasa Inggris 2 2 2 6
KELOMPOK B (WAJIB)
7 Seni Budaya (Musik) 1 1 1
8 Penjaskes 1 1 1 6
9 Prakarya dan Kewirausahaan 1 1 1
KELOMPOK C (PEMINATAN)
10 Geografi 2 2 2 6
11 Sejarah Minat 2 2 2 6
12 Sosiologi 2 2 2 6
13 Ekonomi 2 2 2 6
14 Biologi Lintas Minat 2 - - 2
15 Bahasa Jepang 1 2 1 2
16 Bimbingan Konseling 1 1 1 -

KELOMPOK TAMBAHAN
18 Pendalaman TOEFL - - 2 -
19 Pendalaman TPS - - - -
TOTAL 25 25 25 72
STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM IPA SELAMA PJJ
JUMLAH JAM TOTAL
1 2 3 4 5 6
KELOMPOK A (WAJIB)
1 PAI dan Budi Pekerti 1 1 1 3
2 PPkn 1 2 1 4
KELOMPOK B (WAJIB)
7 Seni Budaya (Musik) 1 1 1 3
Pendidikan Jasmani, Olah raga, dan
8 Kesehatan 1 1 1 3
9 Prakarya dan Kewirausahaan 1 1 1 3
11 Biologi 2 2 2 6
12 Fisika 2 2 2 6
13 Kimia 2 2 2 6
14 Ekonomi 2 - - 2
15 Bahasa Jepang 1 2 1 4
16 Bimbingan Konseling 1 1 1 3
KELOMPOK TAMBAHAN
18 Pendalaman TOEFL - - 2 2
TOTAL 25 25 25 72

STRUKTUR KURIKULUM KELAS IPA CAMBRIDGE SELAMA PJJ
JUMLAH JAM TOTAL
1 2 3 4 5 6
KELOMPOK A (WAJIB)
1 PAI dan Budi Pekerti 1 1 1 -
2 PPKn - - - -
5 Sejarah Indonesia 1 - 1 2
KELOMPOK B (WAJIB)
7 Seni Budaya (Musik) 1 1 - -
8 Penjaskes 1 1 1 -
9 Prakarya dan Kewirausahaan/IT 2 2 2 6
10 Matematika - - - -
11 Biologi 3 3 3 9
12 Fisika 3 3 3 9
13 Kimia 3 3 3 9
14 Ekonomi - 1 - 1
15 Bahasa Jepang 1 1 - 2
16 Bimbingan Konseling - - - -
KELOMPOK TAMBAHAN
17 Pendalaman Materi - - - -
18 Pendalaman TOEFL - - 2 -
TOTAL 25 0 25 0 25 0 75

STRUKTUR KURIKULUM KELAS X XI & IPA SKS SELAMA PJJ
JUMLAH JAM TOTAL
1 2 3 4 5 6
KELOMPOK A (WAJIB)
1 PAI dan Budi Pekerti 1 1 -
2 PPKn 1 1 2
3 Bahasa Indonesia 2 2 4
4 Matematika 3 3 6
5 Sejarah Indonesia 2 2 4
6 Bahasa Inggris 2 2 4
KELOMPOK B (WAJIB)
7 Seni Budaya (Musik) 1 1 -
8 Penjaskes 1 1 -
Prakarya dan
9 Kewirausahaan 1 1 2
10 Matematika 3 3 6
11 Biologi 3 3 6
12 Fisika 3 3 6
13 Kimia 3 3 6
14 Ekonomi 2 - -
15 Bahasa Jepang/Jerman 1 1 2
16 Bimbingan Konseling 1 1 -
KELOMPOK TAMBAHAN
17 Pendalaman Materi - -
18 Pendalaman TOEFL 2 -
19 Pendalaman TPS - -
TOTAL 30 0 0 30 0 0 60

15
D. KALENDER KEGIATAN SMA BM 400 TAHUN PELAJARAN 2021-2022 *)
NO PROGRAM DAN KEGIATAN SEMESTER WAKTU
Sholat Dhuha, Tadarus, dan

1 Ganjil/Genap setiap hari
Kultum.
2 POSBA/MPLS Ganjil Juli 2021
3 Foundation Program Ganjil Juli - Agust 2021
4 Peringatan HUT RI Ganjil `16 Agustus 2021
Muharram dan santunan anak

5 Ganjil Agustus 2021
yatim (gabungan)
Seminar Motivasi Belajar di

6 Ganjil Oktober 2021
Era Pandemi Covid-19
7 Peringatan Maulid Nabi Ganjil Oktober 2021
8 Seminar Prospek PTN Ganjil November 2021
9 Persiapan OSN Ganjil Okt 2021 - Febr 2022
10 Talkshow Say No To Bullying Ganjil `November 2021
11 Leadership Camp Kelas X Genap Januari 2022
12 Youth Service Day Kelas XI Genap Januari 2022
13 Student Visit Kelas XII Genap Januari 2022
14 Ekstra kurikuler Genap Januari 2022 - Mei 2022
15 Class Meeting Genap Mei 2022
16 Field Trip Mapel X IPS-IPA Genap Januari 2022
Fielp Trip Kelas XII SKS 2

17 Genap Februari 2022
Tahun
18 Field Trip Kelas X SKS 2 tahun Genap Maret 2022

19 Student Visit Kelas X (UI - IPB) Genap Maret 2022
Student Visit Kelas XI

20 Genap Maret 2022
(PUSPIPTEK/BEJ)
21 LDKS Genap Januari 2022
22 BM Smart Genap Februari 2022
23 Khataman Al Qur'an Genap Mei 2022
Seminar/Work Shop : Sex and

24 Genap Maret 2022
Drug's
25 Persiapan FLS2N Genap April 2022
26 Persiapan O2SN Genap April 2022
27 Persiapan OPSI Genap April 2022
28 Bimbingan Karya Tulis Ganjil Juli - Sept 2021
29 Ujian karya Tulis Ganjil Oktober 2021
30 Seminar Prospek ke PTN Genap Januari 2022
Bimbingan pemilihan jurusan

31 Ganjil/Genap Okt 2021 - Febr 2022
dan PTN
Persiapan Tes TPS (Tes

32 Genap Januari 2022
Potensi Skolastik)
Preparation Test Toefl/Ielts

33 Genap Februari 2022
kelas 12
34 Ujian praktek Genap Februari 2022
Pelaksanaan Ujian Sekolah

35 Genap Maret 2022
(US)
36 Tasyakuran/Kelulusan wisuda Genap Mei 2022
Evaluasi Program Reguler

17
Penilaian Tengah Semester +
37 1,3,5 Sept 2021
SKS 2 TH (SEM 1 dan 4)
Penilaian Akhir Semester

38 1,3,5 Nov 2021
Ganjil
Penilaian Tengah Semester

39 2,4,6 Maret 2022
Genap
Penilaian Akhir Semester

40 2,4,6 Juni 2022
Genap dan Akhir Semester 3
Evaluasi Program SKS 2 Tahun
41 Penilaian Semester 1 dan 4 Oktober 2021
42 Penilaian Tengah semester 2 dan 5 Nov 2021
43 Penilaian semester 2 Maret 2022
44 Penilaian Tengah semester 3 dan 6 April 2022
Pengajian Guru, Karyawan,

45 1-6 Juli 2021 - Juni 2022
dan Siswa
46 Debat Bahasa Inggris Genap April 2022
47 Debat Bahasa Indonesia Genap April 2022
48 Cerdas Cermat 4 Pilar Genap April 2022
*) Kalender Kegiatan bersifat tentatif.

PANDUAN BELAJAR ONLINE SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)
Sesuai dengan pengarahan dari kemendikbud terkait rekomendasi pembukaan awal
tahun pelajaran 2021/2022 d bulan Juli selama pandemic Covid-19, maka SMA Bakti
Mulya 400 menyelenggarakan KBM dengan sistem pembelajaran jarak jauh berbasis
pembelajaran online. Panduan mengenai sistem pembelajaran online ini kami
sampaikan pada bagian lampiran buku pedoman sekolah ini agar lebih mudah
dibaca.
E. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMA BAKTI MULYA 400 TAHUN

PELAJARAN 2021-2022
KELAS
N CAMB X XI XI XII XII
MATA PELAJARAN
O RIDGE IPA/IPS IPA IPS IPA IPS
1 Agama Islam dan Budi 75 75 75 75 75 75

Pekerti
2 Pancasila dan 75 75 75 75 75 75
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 75 75 75 75 75 75
4 Bahasa Inggris 75 75 75 75 75 75
5 Sejarah 75 75 75 75 75 75
6 Penjaskes 75 75 75 75 75 75
7 Matematika 75 75 75 75 75 75
8 Fisika 75 75 75 75
9 Biologi 75 75 75 75
10 Kimia 75 75 75 75
11 Ekonomi 75 75 75 75
12 Sosiologi 75 75 75
13 Geografi 75 75 75
14 Seni Musik 75 75 75 75 75 75
15 Prakarya dan 75 75 75 75 75 75
Kewirausahaan
16 BHS Jepang / Jerman 75 75 75 75 75 75
17 Lintas Minat IPA/IPS 75 75

F. PEDOMAN EVALUASI, KENAIKAN KELAS,PEMINATAN DAN KELULUSAN
SMA BAKTI MULYA 400 TAHUN PELAJARAN 2021-2022
1) EVALUASI UJIAN
Evaluasi Per semester
Setiap akhir semester dilakukan evaluasi terhadap seluruh beban studi yang
diambil oleh seorang siswa pada semester tersebut. Hasil evaluasi ini disebut
Indeks Prestasi Semester (IPS) dan Indeks Prestasi Komulatif (IPK). Evaluasi
semester terdiri atas komulatif beberapa komponen, antara lain : Nilai
Penilaian Harian (PH), tugas individu, tugas kelompok, partisipasi kelas,
Penilaian Tengah Semester (PTS) dan Penilaian Akhir Semester (PAS).
Penilaian / Ujian
Penilaian/ujian mata pelajarandapat diselenggarakan secara tertulis, lisan,
praktikum, penulisan makalah, penugasan lain atau gabungan. Mata pelajaran
yang diujikan pada akhir. Perbaikan nilai mata pelajaran hanya dapat dilakukan
dengan mengikuti pembelajaran kembali yang dilaksanakan secara khusus
oleh guru yang bersangkutan
Penilaian Raport
Penilaian terhadap hasil dan ujian mata pelajaran dengan memberikan nilai
angka. Nilai Kuantitatif diisi dengan perolehan nilai yang berupa angka
digunakan untuk Nilai Pengetahuan (KI-3) dan Keterampilan (KI-4).
Sedangkan nilai kualitatif digunakan untuk Nilai Sikap Spiritual (KI-1), Sikap
Sosial (KI-2), dan Kegiatan Ekstra Kurikuler, dengan kualifikasi A (Sangat
Baik), B (Baik), C (Cukup), dan D (Kurang). Predikat untuk interval nilai dapat
dilihat pada tabel berikut :
Tabel 1.1. Predikat KKM

KKM A B C D
(sangat Baik) (Baik) (Cukup) (Kurang)
75 88 - 100 75 - 87 70 -74 < 70
80 88 - 100 80 - 87 70 -79 < 70
2) KENAIKAN KELAS
Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran, dengan kriteria
kenaikan kelas diatur sebagai berikut :
a. Peserta didik harus menyelesaikan seluruh program pembelajaran di kelas
yang bersangkutan.
b. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas apabila nilai hasil belajar lebih
dari 2 (dua) mata pelajaran pada kompetensi pengetahuan, keterampilan
belum tuntas dan/atau sikap belum baik. Kenaikan kelas apabila nilai
20
dibawah KKM maksimal 2 mata pelajaran dan rata rata semester genap
dan ganjil.
c. Peserta memiliki nilai afektif (sikap) baik.
d. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata
pelajaran.
e. Memiliki tingkat kehadiran siswa 80% pada hari efektif dalam setahun
pembelajaran.
3) PEMINATAN
a. Waktu Peminatan
1.1 Penentuan peminatan program studi Matematika dan IPA serta IPS
dilakukan semester 1 kelas X
1.2 Pelaksanaan peminatan program studi di semester 1 kelas X
b. Kriteria peminatan program studi meliputi :
1.1 Nilai Raport Kelas X
1.2. Peserta didik sudah dinyatakan diterima dikelas X
1.3. Memiliki nilai matematika, fisikadan biologi minimal 75 untuk Peminatan
MIPA.
1.4. Memiliki nilai ekonomi, geografi dan sejarah minimal 75 untuk
Peminatan IPS.
1.5. Mengikuti tes akademik penjurusan yang dilakukan Sekolah.
1.6. Lulus Tes Mata Pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi untuk
Peminatan MIPA dengan nilai minimal 75
1.7. Lulus Tes Mata Pelajaran Ekonomi, Geografi untuk Peminatan IPS
dengan nilai minimal 75
c. Minat Peserta Didik
Untuk mengetahui minat peserta didik dapat dilakukan
melalui angket/kuesioner dan wawancara yang dilakukan oleh guru BP dan
wali kelas atau guru mata pelajaran yang terkait dengan program tersebut.
d. Psikotest
Psikotest dilakukan oleh lembaga yang kompeten dan independen yang
telah ditunjuk oleh pihak sekolah, sehingga dari hasil test siswa dapat
menunjang minat siswa yang bersangkutan.
4. KELULUSAN
Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan
menengah setelah :
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dari kelas X sampai kelas XII.
Dan dalam program SKS telah menyelesaikan seluruh mata pelajaran yang
dipersyaratkan.
b. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian sikap.

c. Lulus Ujian Sekolah sesuai dengan standar kelulusan yang ditetapkan sekolah
untuk tahun pelajaran 2021-2022
BAB 3
BIDANG KESISWAAN
A. TATA TERTIB SISWA SMA BAKTI MULYA 400
1) Jam Masuk:
a. Pukul 07.00 : Bel masuk dibunyikan
b. Pukul 07.01-07.15 : Pintu gerbang I dan II ditutup, peserta didik boleh
masuk, peserta didik dicatat terlambat
c. Pukul 07.16-07.30 : Pintu gerbang I dan II ditutup,Peserta didik
diijinkan masuk, dicatat poin 5 serta HP di tahan dalam jangka waktu
1 x 24 jam.
d. Pukul 07.31-... :Pintu gerbang I dan II ditutup dan peserta didik
diperkenankan masuk sekolah, hanya masuk ruang isolasi sampai
selesai pembelajaran dengan HP disita sekolah jangka waktu 2 x 24 jam
2) Seragam
Pakaian Peserta didik terdiri dari : seragam sekolah dan pakaian olahraga
Seragam yang digunakan hanya yang disediakan sekolah:
2.1 Peserta : Kemeja putih, kemeja batik, kemeja kotak-kotak,
didik putra seragam muslim, peci putih, seragam pramuka,
kaos olah raga, dasi, kaos kaki putih serta sepatu
bertali (bukan sepatu sandal).
2.2 Peserta : Kemeja putih, kemeja batik, rok kotak - kotak,
didik putri seragam muslim, kerudung putih, seragam pramuka,
22
1. Mengikuti seluruh kebijakan dan keputusan yang ditetapkan oleh sekolah.
2. Mengikuti seluruh kegiatan sekolah.
3. Saling menghormati dalam bersikap, berbicara, berfikir dan bertindak.
4. Memelihara sarana prasarana, kebersihan, ketertiban, keamanan, kerapihan,
keindahan , keakraban dan kenyamanan lingkungan Bakti Mulya 400.
5. Berpakaian rapi dan sopan sesuai ketentuan.
6. Mengucapkan dan/atau menjawab salam serta berjabat tangan bila bertemu
dengan guru, karyawan, sesama siswa dan tamu.
Pasal 3. Ketentuan Berpakaian

Peserta didik diwajibkan berpakaian rapi, bersih, sopan, dan tidak ketat.
Pakaian Peserta didik terdiri dari : seragam sekolah dan pakaian olahraga
Seragam yang digunakan hanya yang disediakan sekolah:
2.1 Peserta : Kemeja putih, kemeja batik, kemeja kotak-kotak,
didik putra seragam muslim, peci putih, seragam pramuka,
2.2 Peserta : Kemeja putih, kemeja batik, rok kotak - kotak,
didik putri seragam muslim, kerudung putih, seragam pramuka,
Pakaian seragam sekolah terdiri dari:

3.1 Senin : Kemeja putih, celana/rok abu-abu, dasi, kaos kaki
putih, sepatu bertali.
3.2 Selasa : Kemeja putih, celana/rok abu-abu, dasi, kaos kaki

3.3 Rabu : Seragam pramuka , kaos kaki putih, sepatu bertali.
3.4 Kamis : Kemeja batik, celana/rok putih, dasi, kaos kaki

3.5 Jum’at : Kemeja muslim putih-putih, peci, kerudung putih.

Seragam
Peserta didik yang akan beraktivitas di lingkungan sekolah pada hari dan jam
kerja tetap menggunakan seragam sekolah dan bersepatu.

Pasal 4. Ketentuan Berpenampilan
1. Ketentuan rambut:
1.1. Perserta didik Putra
a) Panjang rambut tidak lebih dari 9 cm bagian atas
b) Bagian depan tidak menutupi alis mata
c) Panjang rambut bagian samping kiri dan kanan tidak lebih 3 cm
dan tidak menutupi daun telinga
d) Panjang rambut bagian belakang tidak lebih dari 2 cm atau tidak
kena kerah baju
e) Rapi,sopan dan tidak bermodel (seperti PUNK, SPIKE, MOHAWK,
dll.) permukaan yang tidak rata (tipis tebal yang wajar), tidak di cat
warna-warni, dikuncir, tidak bermodel dan bergaya seperti wanita.
1.2. Peserta didik tidak diperbolehkan mencat rambut selain warna hitam.
2. Peserta didik putra tidak diperbolehkan menggunakan anting ,kalung dan
bertato permanen/temporer/tindik/piercing
3. Peserta didik putri tidak diperkenankan menggunakan perhiasan dan make
upberlebih { alat make up di sita }
4. Peserta didik putri tidak diperkenankan mengunakan cat kuku/kutek/kuku
extension/tato permanen/sementara/tindik/piercing
5. Peserta didik putri tidak diperkenankan memakai bulu mata palsu(extension
dan sejenisnya)
Pasal 5. Ketentuan Jam Belajar

1. Hari belajar adalah hari Senin-Jumat
2. Kegiatan belajar di sekolah berlangsung pukul 07.00 - 15.00 WIB, sesuai jadwal
pelajaran yang berlaku. Dan dilanjutkan dengan shalat ashar
3. Upacara bendera dilaksanakan setiap hari senin, serta dihadiri oleh seluruh
civitas Bakti Mulya 400.
4. Istirahat sebanyak dua kali yakni pukul 10.00- 10.30 WIB dan pukul 12.00 –
13.00 WIB (shalat zuhur + tadarus)
5. Selama KBM berlangsung dan jam istirahat, peserta didik dilarang
meninggalkan area sekolah kecuali atas seijin guru piket diketahui oleh guru
mata pelajaran /wakil kesiswaan
6. Kegiatan remedial dan pembimbingan belajar diatur oleh Wakil Kepala
Sekolah bidang Kurikulum.
7. Peserta didik dilarang masuk ke kelas lain selama kegiatan belajar mengajar
berlangsung kecuali atas izin guru piket dan guru yang mengajar di kelas.
26
Pasal 6. Ketentuan Tidak Mengikuti Pelajaran
1. Peserta didik diperkenankan tidak mengikuti pelajaran karena penugasan oleh
sekolah, mewakili sekolah, keperluan keluarga, harus mendapat rekomendasi
dari Kepala Sekolah atau Wakil Kepala Sekolah bidang Kesiswaan atau Wakil
Kepala Sekolah bidang Kurikulum.
2. Peserta didik yang tidak mengikuti pelajaran dengan alasan pasal 7 ayat 1,
wajib lapor kepada guru piket untuk mendapatkan surat izin dan diserahkan
ke guru bidang studi yang ditinggalkan tembusan kepada pimpinan
3. Peserta didik yang tidak mengikuti pelajaran karena sakit harus dibuktikan
dengan surat rekomendasi orang tua dan atau dokter bila lebih dari 1 hari.
3.1. Surat Rekomendasi sakit orang tua/dokter disampaikan kepadaPA dan
dilaporkan kepada piket.
3.2. Bila siswa sakit pada jam KBM akan diberikan ijin ke
dokter/klinik/dipulangkan
4. Peserta didik dianggap alpa bila tidak ada surat rekomendasi (pasal 6 ayat 1,2)
5. Peserta didik yang kehadirannya kurang dari 80 % tanpa alasan apapun (alpa)
dari jumlah total tatap muka dikelas per semester, tidak diperkenankan
mengikuti penilaian akhir semester(adanya pembagian tugas atau kontroling
dr pimpinan/PA saat shalat ).
6. Peserta didik yang terlambat tidak dipulangkan akan tetapi akan dilakukan
peringatan/pencatatan , pembinaan dengan aturan sebagai berikut:
6.1 Pencatatan dilakukan oleh PA, guru piket, wakil kesiswaan
6.2 Peserta didik terlambat dikumpulkan di mushalla/lapangan upacara
dipimpin oleh wali kelas/PA
6.3 Dicatat poin pelanggarannya, serta PA melaporkan kepada orang
tua/wali peserta didik dan diterapkan pasal 1.b
6.4 Peserta didik yang datang pada pukul 07.01 – 07.15 peserta didik dicatat
dan diijinkan masuk dengan poin 5 (pasal 1.b)
6.5 Peserta didik datang lewat dari pukul 07.16-07.30 dicatat dengan poin 5
menyita HP/alat komunikasi selama 1 x 24 jam, kecuali memiliki alasan
yang jelas HP akan dikembalikan sepulang sekolah.
6.6 Peserta didik yang hadir lewat pukul 07.31-… diberikan hukuman isolasi
dengan disita HP selama 2 x 24 jam. Peserta didik terlambat masuk kelas
lebih dari 15 menit wajib mendapatkan rekomendasi dari guru piket dan
dapat memasuki kelas dengan membawa izin dari guru piket.
6.7 Peserta didik tetap beradadi dalam kelas pada saat pergantian mata
pelajaran

Pasal 7. Ketentuan Ektrakurikuler
1. Kegiatan ekstrakurikuler di bawah tanggung jawab Wakil Kepala Sekolah
bidang Kesiswaan, pembina OSIS dan guru penanggung jawab program
ekstrakurikuler dan pembina pelatih ekstrakulikuler
2. Perserta didik kelas X , XI dan XII wajib mengikuti salah satu kegiatan
ekstrakurikuler yang ada di sekolah yaitu Pramuka , Paskibra atau jenis lain
yang ditetapkan sekolah.
3. Jenis ekstrakurikuler pilihan meliputi :
Olahraga : Futsal, basket, bulutangkis, atletik ,tenis mejadan
bela diri,bola volli ( nilai dimasukan ke dalam
intra penjasorkes dengan bobot nilai 25 %
Non Olahraga : band, paduan suara, saman, dance/fashion ,

debat bahasa inggris, KIR.Rohis.
( nilai dimasukan kedalam pelajaran seni music,

bhs masuk ke rumpun Bahasa, kir masuk ke IPA
sedang rohis masuk ke bid, agama islam dengan
bobot nilai 25 %)
4. Peserta didik wajib mengikuti kegiatan ekstrakurikuler wajib

danekstrakurikuler pilihan maksimal 2 jenis.
5. Waktu dan tempat kegiatan ekstrakurikuler selama PJJ: Senin – Jumat pukul
13.00 – 15.00 (sesuai jadwal yang ditentukan)
6. Kegiatan yang dilakukan di luar sekolahBakti Mulya 400di dampingi pelatih
dan pembina OSIS
7. Setiap kehadiran peserta didik pada kegiatan ekstrakurikuler akan dicatat dan
akan disampaikan kepada Wakil Kepala Sekolah bidang Kesiswaan untuk
dievaluasi setiap bulannya.
8. Jika Peserta didik tidak hadir pada kegiatan ekstrakurikuler 3 kali pertemuan
secara berturut-turut tanpa keterangan, Peserta didik tersebut dinyatakan
mengundurkan diri.
9. Penilaian terhadap kegiatan ekstrakurikuler akan tertuang dalam buku laporan
peserta didik disampaikan kepada orang tua.
10. Peserta didik yang berprestasi dan membawa nama baik sekolah berhak
mendapatkan penghargaan dari sekolah.
11. Peserta didik yang berprestasi dan membawa nama baik sekolah dan
mendapatkan hadiah dalam bentukuang, maka uang tersebut menjadi milik
peserta didik sepenuhnya.
12. Peserta didik yang berprestasi dan membawa nama baik sekolah dan
mendapatkan hadiah berupa piala atau medali, maka piala atau medali
28
tersebut akan menjadi milik sekolah dan Peserta didik boleh membuatkan
duplikat .
Pasal 8. Kegiatan Ibadah

1. Peserta didik setiap hari melaksanakan shalat dhuha, dzuhur dan tadarus
sesuai dengan jadwal sekolah serta diabsen oleh PA
2. Peserta didik yang masih berada di lingkungan sekolah pada waktu shalat
ashar wajib melaksanakan secara berjamaah
3. Pada waktu sholat, segala bentuk kegiatan dihentikan (KBM, koperasi, rapat,
ekskul,dan olahraga)
4. Sebelum pelaksanaan shalat dilaksanakan tadarus dibawah pimpinan
guru/peserta didik yang ditunjuk
5. Sepuluh (10) menit sebelum shalat dilaksanakan peserta didik telah ada di
mushalla
6. Untuk shalat Jumat lima belas menit sebelum khatib naik mimbar, Peserta
didik putra sudah berada di mushollasekolah untuk menegakkan dan
menghidupkan sunnah nabi seperti shalat sunnah, sholawatan, dzikir, dll
7. Peserta didik putri diwajibkan mengikuti shalat Jum'at/shalat dzuhur
8. Seluruh civitas Bakti Mulya 400 diwajibkan untuk mengikuti dzikir dan do’a
setelah shalat
9. Peserta didik diharuskan untuk mengikuti semua kegiatan keagamaan kecuali
ada halangan yang bersifat syar’i.
10. Selama sholat berjamaah di musholla, semua sivitas Bakti Mulya 400 harus :
9.1. Menjaga ketenangan di mushalla
9.2. Menggunakan air secukupnya
9.3. Menyegerakan wudhu dan menempati shaf terdepan
9.4. Memperbanyak dzikir dan qiro’atul Qur’an
11. Diwajibkan bagi civitas Bakti Mulya 400 untuk melaksanakan shaum
Ramadhan, kecuali ada halangan yang bersifat syar’i
12. Siswa agar membiasakan diri melaksanakan amalan-amalan sunnah berupa:
11.1. Puasa sunah seperti Senin dan Kamis, puasa Daud, tiga hari tiap bulan
dan Arafah
11.2. Sholat sunah seperti tahiyatul mesjid, ba’diyah, qobliyah, tasbih, hajat,
dhuha, istikharah, tahajud, dan idain(shalat dua hari raya)
11.3. Mengucapkan salam
11.4. Berinfak
11.5. Banyak membaca Al-Qur’an

Pasal 9. Ketentuan Kegiatan Di Luar Sekolah
1. Peserta didik yang melakukan kegiatan sekolah di luar lingkungan sekolah
harus didampingi oleh guru.
2. Peserta didik yang memiliki keperluan atau kegiatan khusus di luar lingkungan
sekolah wajib mendapatkan izin dari orang tua dan wajib didampingi oleh
guru, atau anggota keluarga.
Pasal 10. Ketentuan Penyitaan Barang

1. Barang Peserta didik yang disita oleh sekolah hanya dapat diambil oleh orang
tua/wali setelah dua minggu sejak penyitaan, dan jangka waktu pengambilan
maksimal 2 minggu dari batas waktu penyitaan.(kecuali
rokok,VAPE/miras,narkoba,dll sejenisnya tidak dikembalikan)
2. Jika barang sitaan tidak diambil lebih dari 2 minggu dari batas pengambilan,
barang tersebut akan dikembalikan pada saat kenaikan kelas pasal 11 ayat
1disimpan oleh PA/wakil dan disimpan tempat menyimpan barang sitaan
3. Laptop/HP/notebook akan disita jika didapati melanggar pasal 13
4. Barang elektronik/Laptop/HP/notebook apapun yang disita, pemiliknya wajib
membuka password barang tersebut kepada penyita untuk dapat dilakukan
pengecekan data.
5. Setiap Guru/Pembina OSIS/ Wakil kesiswaan/ karyawan mempunyai hak
menyita barang yang dilarang dan melaporkannya kepada kepala sekolah.
Setiap penyitaan barang harus dibuatkan berita acara dan ditembuskan
kepada pihak yang terkait (Kurikulum, Kesiswaan, Guru PA, ).(format
disediakan sekolah)
Pasal 11. Kendaraan Peserta didik
1. Peserta didiktidak dizinkan/tidak boleh membawa kendaraan roda empat
sesuai dengan surat edaran Kepala Dinas Pendidikan DKI Jakarta ,
2. Peserta didik diizinkan membawa sepeda motor dengan ketentuan :
2.1 Usia telah 17 tahun serta memiliki SIM
2.2 Sepeda motor tidak menggunakan knalpot racing/modifikasi/telah diubah
tidak standar lagi
2.3 CC sepeda motor maksimal 175 cc
2.4 Kerusakan/kehilangan barang berharga bukan tanggungjawab sekolah
2.5 Kendaraan motor diparkir pada tempat yang ditentukan, bila parkir
sembarangan pihak sekolah/keamanan akanmelakukan tindakan
pemanggilan Peserta didik untuk memindahkan dan atau bila tidak
mengindahkan akan dikempeskan/cabut pentil ban.
2.6 Bagi Peserta didikyang diantar/jemput dengan sopir, kendaraan pengantar
tidak parkir di area parkir sekolah
2.7 Bagi Peserta didik yang memesan ojek/taxi online menunggu di lobi sekolah
30
Pasal 12. Ketentuan Piket Peserta didik
1. Piket Peserta didik dibentuk dengan tujuan mendukung terlaksananya
pendidikan leadership, disiplin, tata tertib, serta partisipasi Peserta didik
dalam kegiatan yang dilakukan di sekolah
2. Piket Peserta didik dilaksanakan di sekolah, di bawah tanggung jawab wali
kelas/PA.
3. Jadwal piket Peserta didik secara teknis diatur oleh wali kelas/PA.
4. Tugas piket Peserta didik di sekolah meliputi: menyiapkan pelaksanaan
KBM, kebersihan papan tulis,absen, jurnal kelas.
Pasal 13. Ketentuan Pemakaian Laptop / Netbook/HP

1. Peserta didik diperkenankan membawa laptop / netbook/HP dengan
ketentuan sbb:
1.1 Laptop/netbook/HP disimpan di ruang yang telah ditentukan selama
KBM berlangsung, dan hanya digunakan untuk menunjang
kepentingan akademik dengan rekomendasi penggunaan dari guru
1.2 Waktu penggunaan laptop/netbook/HP :
Hari Waktu Tempat Pengawasan
Rekomendasi guru Guru

Senin – Jumat
10.00-10.30 Sekolah Guru
12.00-13.00 Guru
1.3 Penggunaan laptop/netbook/HP hanya dikhususkan untuk menunjang

kegiatan belajar mengajar.
1.4 Dilarang menyimpan dan atau menginstal program/data/materi yang
bersifat pornografi.
1.5 Dilarang melakukan download game dan bermain game atau game
online.
2. Sekolah menyediakan loker untuk menyimpan laptop/netbook/HP selama
KBM berlangsung
3. Segala risiko kehilangan, kerusakan dll yang timbul pada laptop/netbook /HP
tersebut ditanggung oleh pemiliknya.
4. Apabila terjadi pelanggaran terhadap aturan pemakaian laptop/netbook/HP
tersebut di atas, maka perizinan penggunaan laptop/netbook/HP bagi siswa
yang bersangkutan akan dicabut. Surat pencabutan akan dikeluarkan oleh
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum atau Wakil Kepala Sekolah Bidang
Kesiswaan

BAB III
SERTIFIKAT
Pasal 14. Sertifikat Sekolah
1. Setiap Peserta didik berhak mendapat sertifikat sekolah jika telah terbukti lulus
dalam bidang:
a. Islamic studies ( bagi siswa muslim yang meliputi:tahsinul Qur’an,
hafalan juz 30, hafalan hadits , do’a harian )
b. Bahasa inggris (Toefl score 500)
c. Cambridge Test
d. Overseas program
e. Bidang-bidang lain yang ditentukan dikemudian hari
f. Kegiatan non akademik
2. Peserta didik juga berhak mendapat sertifikat dalam pencapaian prestasi
selain bidang bidang dalam pasa 14 ayat 1
Pasal 15. Transkrip Nilai Laporan Pendidikan (TNLP) Dan Surat Tanda Tamat
Belajar / Ijazah
1. Peserta didik berhak mendapatkan transkrip nilai laporan pendidikan

2. Orangtua atau wali siswa wajib hadir pada saat pengambilan TNLP pada setiap
tengah semester dan akhir semester
3. TNLP diserahkan oleh guru PA kepada orangtua bersama dengan siswa
bersangkutan
4. Peserta didik berhak mendapatkan Ijazah dan rekapitulasi TNLP setelah
dinyatakan lulus oleh sekolah.
5. Kerusakan atau kehilangan Ijazah setelah diserahterimakan kepada orang tua
Peserta didik bukan tanggungjawab sekolah
BAB IV
PELANGGARAN, SANKSI DAN PENGHARGAAN
Pasal 16. Sanksi Terhadap Pelanggaran Tugas dan Kewajiban
1. Pemberian sanksi berdasarkan pada pasal 1.a – pasal 1.b
2. Sanksi Ketentuan berpakaian
A. Jika Peserta didik memakai seragam sekolah tidak sesuai dengan jadwal
yang telah ditentukan, Peserta didiktelpon orang tua/wali untuk meminta
untuk dianter seragam dari rumah
B. Jika Peserta didik memakai pakaian bebas/switer/jaket dll pakaian akan
disita, dilaporkan dan diserahkan kepada orang tua.
32
C. Jika Peserta didik mengubah model atau ukuran seragam sekolah, Peserta
didik wajib mengganti sesuai dengan ukuran dan model sebelumnya selama
ukuran dan model belum berubah, peserta didik tidak boleh belajar di dalam
kelas (PA harus melaporkan ke piket serta adanya penugasan)
3. Sanksi ketentuan berpenampilan
3.1 Bagi Peserta didik yang melanggar ketentuan pasal 4 ayat 1, sekolah akan
melakukan tindakan sebagai berikut:
a) Teguran dan dicatat oleh PA berupa kesempatan 3 x 24 jam untuk
merapikan rambut sesuai ketentuan
b) Sekolah berwenang untuk melakukan pemotongan rambut kepada
siswa yang melanggar
c) Pemotongan yang dilakukan oleh pihak sekolah/pembina
OSIS/wakil kesiswaan akan disesuai dengan kriteria pasal 4 ayat 1
d) Tidak ada pengajuan keberatan dari siswa terhadap ukuran
pemotongan yang dilakukan oleh pihak sekolah
Pasal 17. Pelanggaran Ringan

1. Pelanggaran ringan tingkat I terjadi jika Peserta didik melakukan hal-
halberikut:
1.1. Membuang sampah sembarangan
1.3. Terlambat upacara bendera
1.4. Terlambat masuk kelas
1.4. Terlabat datang ke sekolah lebih dari waktu masuk sekolah pukul 07.31
1.6. Mengeluarkan kata-kata kotor/tidak sopan
1.7. Tidur dikelas pada saat jam pelajaran berlangsung.
1.8. Meninggalkan meja belajar di kelas dalam keadaan kotor
1.9. Keterlambatan kurang dari 5 menit
2. Sanksi pelanggaran ringan tingkat I berupa teguran lisan dan hukuman yang
mendidik oleh Guru di sekolah yang bertugas, berupa menulis essay tentang
pentingnya tidak melakukan pelanggaran tersebut di atas.
3. Pelanggaran ringan tingkat II terjadi jika siswa melakukan hal-hal berikut:
3.1 Keterlambatan lebih dari 5 menit .
3.2 Tidak shalat berjamaah tanpa alasan bersifat syar’i (bagi muslim)
3.3 Tidak berseragam sesuai ketentuan
3.4 Berambut gondrong, berwarna(dicat) dan memakai aksesoris yang
berlebihan.
3.5 Membuat kegaduhan di kelas yang mengganggu lingkungan seperti
berteriak, sikap yang berlebihan, dll.
3.6 Jajan/makan pada saat jam belajar
3.7 Tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler

3.8 Tidak mengikuti kegiatan yang diselenggarakan oleh sekolah tanpa izin
pihak sekolah
4. Sanksi pelanggaran ringan tingkat II berupa teguran lisan dan hukuman yang
mendidik oleh bagian kedisiplinan berupa menulis resensi buku yang topiknya
akan ditentukan oleh bagian kedisiplinan yang relevan dengan pelanggaran
yang dilakukan.
5. Pelanggaran ringan tingkat III terjadi jika Peserta didik melakukan hal-hal
berikut:
5.1 Memakai alat elektronik yang tidak berkaitan dengan pelajaran (contoh:
Ipod, Ipad, HP Laptop, Iphone dan sejenisnya) dan makan ketika jam
pelajaran berlangsung
5.2 Membawa dan atau menggunakan hand phoneketika jam pelajaran
berlangsung
5.3 Bagi Peserta didik putra yang mengunakan anting, kalung dan bertato
5.4 Bagi Peserta didik putri yang membawa make up, perhiasan berlebihan,
alat kecantikan, memakai kutek, memakai bulu mata palsu ke sekolah
(pasal 4 poin 2 – 5)
5.5 Membawa binatang, misalnya ular, kelinci dll
5.6 Membawa atau menggunakan Playstation atau X-box
5.7 Membawa atau menggunakan celana pendek diatas lutut, baju tank top
/ transparan di luar sekolah Bakti Mulya 400.
6. Sanksi pelanggaran ringan tingkat III berupa teguran lisan disertai penyitaan
barang oleh guru/PA/Warga sekolah
dan yang bertugas dan dilaporkan kepada bagian kedisiplinan dan orang tua.
Pasal 18. Pelanggaran Sedang

1. Pelanggaran sedang tingkat I jika siswa melakukan:
1.1. Setelah siswa melakukan 3 jenis pelanggaran ringan atau 3 kali
pelanggaran ringan dalam 1 minggu.
1.2. Alpa (Absen tanpa keterangan) di sekolah
1.3. Tidak mengikuti upacara bendera tanpa keterangan
1.4. Bertato baik itu permanen atau temporary
1.4. Menggunakan perhiasan yang berlebihan
2. Sanksi pelanggaran sedang tingkat I berupa Surat Teguran Tertulis I (membuat
Surat Perjanjian untuk tidak akan melakukan kembali pelanggaran dibawah
control bagian kedisiplinan).
3. Pelanggaran sedang tingkat II jika siswa melakukan:
3.1 Berduaan dengan lawan jenis di tempat sepi :
a) Berduaan (tanpa orang ketiga/ganjil) di kelas pada saat jam
kegiatan belajar mengajar usai
34
b) Berduaan (tanpa orang ketiga/ganjil) di tangga sekolah, lobbi, teras
sekolah, ruang makan, laboratorium, perpustakaan, masjid atau
seluruh area sekolah yang lain
c) Memegang bagian tubuh lawan jenis/bersentuhan termasuk,
mencium tangan, tubuh berdekatan dengan jarak kurang dari 50
centimeter, sehingga terjadi sentuhan fisik anggota tubuh.
3.2 Kehadiran dalam satu pelajaran kurang dari 80 % per-mata pelajaran
dengan alasan alpa.
3.3 Merusak dan tidak menjaga fasilitas yang ada di lingkungan Bakti Mulya
400 (contoh mencorat-coret fasilitas, menendang pintu, melompat
tembok, merubah posisi dari seharusnya, menonaktifkan fungsi fasilitas,
dll).
3.4 Menyontek (Sanksi akademik nilai pelajaran saat nyontek nol dan tidak
ada perbaikan)
4. Sanksi pelanggaran sedang tingkat II berupa Surat Teguran Tertulis II
(pemanggilan orang tua atau penggantian barang rusak).
Pasal 19. Pelanggaran Berat dan sangat berat
1. Pelanggaran berat jika peserta didik melakukan:

1.1 Membawa rokok/elektrikdan merokok , dengan radius 1,5 KM dari titik
sekolah serta tidak menggunakan seragam/atribut
1.2 Mencoret-coret dan merusak fasilitas sekolah
1.3 Meninggalkan sekolah/cabut/membolos
1.4 Tidak melaksanakan rutinitas keagamaan secara konsisten
1.5 Berbuat dan mengeluarkan kata-kata tidak sopan kepada teman atau
sivitas lain.
1.6 Menyalahgunakan perizinan keluar Sekolah Bakti Mulya 400
1.7 Merayakan ulang tahun di luar batas-batas kewajaran dengan ketentuan:
a) Tidak menggunakan media atau melakukan kegiatan yang dapat
melukai, mengancam keselamatan jiwa raga.
b) Tidak mengotori pribadi dan lingkungan Bakti Mulya 400
c) Tidak menggunakan media yang mengandung barang najis atau
berbau busuk
d) Tidak melakukan pengrusakan fasilitas Bakti Mulya 400
e) Tidak membuat kegaduhan atau suara yang dapat mengganggu
lingkungan.
1.8 Keluar lingkungan Bakti Mulya 400 tanpa ijin guru.
1.9 Membawa kendaraan pribadi/ mobil
1.10 Berdemontrasi tanpa izin sekolah/pemberitahuan ke sekolah/pihak
terkait

2. Sanksi pelanggaran berat berupa Surat Teguran Tertulis III (disidang oleh
komdis: Sanksi yang diberikan tergantung keputusan rapat komdis) dan tidak
diizinkan menjadi wakil/peserta lomba yang membawa nama Sekolah).
3. Pelanggaran sangat berat jika peserta didik melakukan:
3.1 Membawa minuman keras atau minum minuman keras, mabuk karena
minuman keras atau narkoba
3.2 Membawa narkoba atau terlibat narkoba
3.3 Mencuri
3.4 Provokator yang mengakibatkan berkelahi secara perorangan maupun
secara masal (tawuran) atau menyebabkan suasana yang tidak kondusif.
3.5 Melawan guru atau karyawan SMA Bakti Mulya 400
3.6 Berbuat asusila sejenis atau lawan jenis : Ciuman, pelukan, hamil, dll
3.7 Membawa senjata tajam dan senjata api
3.8 Membawa dan meledakkan petasan
3.9 Berjudi
3.10 Melakukan intimidasi /bullying baik terhadap teman atau adik kelas atau
kakak kelas atau sivitas.
3.11 Melihat, berada pada tempat kejadian bullying, senioritas, perkelahian,
tawuran dan sejenisnya, serta tidak melaporkan kejadian tersebut ke
pihak sekolah
3.12 Membawa atau melihat atau memperlihatkan dan atau mengakses
gambar-gambar porno.
3.13 Memalsukan tanda tangan orang tua/wali, guru atau karyawan
3.14 Memberikan keterangan palsu
3.15 Memfitnah, menjelekkan atau menghina orang lain (guru, karyawan dan
teman)
3.16 Berkelahi orang perorang/partai/menonton partai atau
kelompok/sekolah lain/tawuran
3.17 Melibatkan /mengikutsertakan pihak lain dalam menyelesaikan satu
permasalahan
3.18 Melakukan satu kali pemukulan atau satu kali tendang atau satu kali
tamparan dengan tanpa perlawanan.
3.19 Memasuki kelas atau lantai yang bukan miliknya dengan membuat
tindakan yang dapat merugikan secara fisik dan psikis orang lain.
3.20 Melakukan pemanggilan terhadap peserta didik lain di kelas dan atau
lingkungan sekolah dengan tujuan untuk intimidasi atau perpeloncoan.
3.21 Melakukan penekanan fisik dan atau psihis terhadap keluarga besar Bakti
Mulya 400
3.22 Melakukan pemalakan/kolekan dan atau menjadi perantara
kolekan/pemalakan terhadap keluarga besar Bakti Mulya 400
3.23 Menyakiti atau menganiaya diri sendiri.
36
3.24 Mencemarkan nama baik Bakti Mulya 400
3.25 Menyalahgunakan media sosial (facebook,intagram,tiktok,dll sejeinsnya)
untuk maksud merusak nama baik guru/karyawan/lembaga/peserta
didik/teman, akan diproses secara hukum/UU ITE dan dilaporkan kepada
pihak yang berwenang
4. Sanksi pelanggaran sangat berat diadakan konfrensi kasus oleh komdis: Sanksi
yang diberikan tergantung keputusan rapat komdis) dan tidak diizinkan
menjadi wakil/peserta lomba yang membawa nama Sekolah).
Pasal 20. Perubahan/akumulasi poin sanksi

1. Bagi Peserta didik yang sedang mendapatkan sanksi pelanggaran kategori
ringan apabila dilakukan oleh siswa tiga kali atau lebih, atau tiga jenis
pelangaran ringan dalam satu minggu maka akan berubah menjadi
pelanggaran kategori sedang
2. Bagi Peserta didikyang sedang mendapatkan sanksi pelanggaran kategori
sedang apabila melakukan tiga kali atau lebih pelanggaran ringan atau tiga
jenispelanggaran ringan dalam satu semester akan berubah menjadi
pelanggaran berat.
3. Bagi Peserta didik yang sedang mendapatkan sanksipelanggaran kategori
sedang apabila melakukan satu kali atau lebih pelanggaran sedang dalam
satu semester akan berubah menjadi pelanggaran berat.
4. Bagi Peserta didik yang melakukan pelanggaran kategori berat akan
dikenakan sanksi pembinaan sesuai hasil rapat komisi disiplin.
5. Bagi Peserta didik yang sedang mendapatkan sanksipelanggaran kategori
berat melakukan dua kali pelanggaran ringan atau satu kali pelanggaran
sedang maka akan dikembalikan kepada orang tua.
6. Bagi Peserta didik yang secara sengaja melakukan kesalahan dan tidak
tercantum dalam ketentuan pasal-pasal sebelumnya, tetapi dianggap
merugikan lembaga, sivitas, dan Peserta didik itu sendiri, sekolah berhak untuk
memberikan sanksi kepada Peserta didik yang bersangkutan.
BAB V
PENENTU KEBIJAKAN
Pasal 21. Pengertian
1. Penentu kebijakan sanksi terhadap pelanggaran Tata Tertib disebut Komisi
Disiplin Sekolah disingkat Komdis
2. Komdis adalah badan tertinggi yang dibentuk oleh sekolah untuk memberikan
keputusan terhadap pelanggaran Peserta didik kategori berat.

3. Komdis mengadakan konfrensi kasus dalam memutuskan/membicarakan
kasus berat dengan dihadiri semua dewan guru, pimpinan, perwakilan FKOM,
perwakilan orang tua, perwakilan yayasan
Pasal 22. Keanggotaan Komisi Disiplin

1. Komisi Disiplin Sekolah terdiri dari Kepala Sekolah sebagai ketua, wakil kepala
sekolah, guru PA, Guru Bimbingan Konseling (BK), wakil siswa (OSIS) dan
FKOM Unit SMA Bakti Mulya 400
Pasal 23. Tugas dan Wewenang

1. Tugas Komdis adalah melakukan konfrensi kasus setiap kali terdapat
pelanggaran Tata Tertib Peserta didikkategori berat
2. Wewenang Komisi Disiplin Sekolah adalah menentukan sanksi dan proses
pembinaan Peserta didik.
3. Hasil Komdis dituangkan dalam Surat Keputusan (SK) Kepala sekolah dengan
tembusan Direktur Sekolah.
Ditetapkan : Jakarta
Tanggal : Juli 2021
Kepala SMA Bakti Mulya 400
Diana, S.Pd.
38
E. KODE ETIK PESERTA DIDIK SMA BAKTI MULYA 400
1) Menjalankan ibadah sesuai dengan aturan agama Islam
2) Menghormati pendidik dan tenaga kependidikan (Karyawan)
3) Mengikuti proses pembelajaran dengan menjunjung tinggi ketekunan
pembelajaran dan mematuhi semua peraturan yang berlaku
4) Memelihara kerukunan dan kedamaian untuk mewujudkan harmoni sosial
diantara teman
5) Mencintai keluarga, masyarakat dan menyanyangi sesama
6) Mencintai lingkungan, bangsa dan negara
7) Menjaga dan memelihara sarana dan prasarana, kebersihan, ketertiban,
keamanan, keindahan dan kenyamanan sekolah
8) Dilarang melakukan transaksi/jual beli di area sekolah
G. BUDAYA SMA BAKTI MULYA 400
Untuk merealisasikan visi, misi pendidikan serta sifat-sifat umum siswa/i Bakti Mulya
400, maka pembinaan siswa dilakukan melalui proses pembinaan sikap dan prilaku
sehari-hari di sekolah yang diarahkan kepada terwujudnya budaya sekolah Bakti
Mulya 400 :
1) Kegiatan sekolah dilaksanakan pagi hari dengan 5 hari belajar dalam
seminggu.
2) Setiap pagi siswa dilepas pergi ke sekolah oleh orang tua dengan iringan
salam dan do’a.
3) Setibanya di sekolah saat bertemu dengan guru maupun teman berjabat
tangan dan memberi salam “Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh”
Demikian halnya bila menerima salam maka segera menjawab salam
“Wa’alaikum salam Warahmatullahi Wabarakatuh”.
4) Pada pagi hari membaca “ikrar” dalam bahasa Arab dan terjemahannya
bersama dengan guru, dan juga dilakukan dalam setiap kesempatan suatu
acara resmi di sekolah.
5) Dengan bimbingan guru yang mengajar pada jam pertama siswa melafalkan
surat “Al Fatihah” dan “Do’a” sebelum pelajaran dimulai, dan setelah jam
pelajaran terakhir membaca surat “Al Ashr” dipimpin guru yang mengajar
pada jam terakhir.
a. Membiasakan menulis dan mengucapkan “Basmallah” setiap memulai
pekerjaan dan atau “Hamdallah” setelah selesaikan melakukan
pekerjaan.
b. Melafalkan dan membiasakan mengamalkan 10 do’a amaliah harian, di
antaranya do’a keluar rumah, mengawali dan mengakhiri pekerjaan, do’a
untuk kedua orang tua, minta tambah ilmu, sebelum tidur, bangun tidur,

masuk dan keluar kamar mandi/wc, do’a bercermin, masuk dan
keluar masjid.
6) Melakukan 11 amalan yang tercermin dalam “Birrulwalidain” yakni :
a. Ikhlas beramal
b. Rajin beramal
c. Ramah dalam bergaul
d. Ulet dalam mencapai cita-cita
e. Logis dalam berpikir
f. Waspada terhadap naza
g. Amanah, dapat dipercaya
h. Lemah lembut dalam tutur kata
i. Istiqomah, teguh dalam keyakinan
j. Nadjafah, bersih diri, pakaian dalam lingkungan
k. Membiasakan menulis tanggal, bulan dan tahun hijriah di samping
tanggal, bulan dan tahun masehi.
l. Membiasakan mengucap kalimat-kalimat thayyibah dan dzikir dalam
rangka mendekatkan diri dan mengagungkan Asma Allah SWT.
m. Membiasakan melaksanakan puasa sunat seperti puasa Senin dan Kamis.
n. Membiasakan memakmurkan Mushalla dengan kegiatan keagamaan
dan shalat Dzuhur/Jum’at berjamaah
o. Melaksanakan pesantren kilat.
p. Melaksanakan tadarus Al Qur’an, setelah shalat zhuhur
q. Mengikuti pemantapan pelajaran Al Quran dengan metode Iqra atau
yang lainnya.
r. Menyelenggarakan peringatan hari-hari besar Islam, Nasional danbakti
sosial kemasyarakatan (seperti donor darah, khitanan massal, santunan
anak yatim, pembagian sembako, pemberian beasiswa).
s. Menjalin kerja sama yang harmonis dengan orang tua/wali siswa.
t. Mengenakan pakaian seragam, untuk siswa setiap hari sesuai jadwal.
Dengan pelaksanaan budaya tersebut, diharapkan siswa/siswi Bakti Mulya 400

memiliki sifat-sifat umum, sebagai berikut :
a. Bertaqwa kepada Allah SWT, serta aktif menjalankan ibadah dan amaliah.
b. Setiap gerak, langkah dan tindakan di manapun berada dan dalam suasana
yang bagaimanapun semata-mata karena ibadah kepada Allah SWT,
dengan senantiasa dijiwai ajaran agama Islam.
c. Berbudi luhur dan berakhlak mulia.
d. Sehat jasmani dan rohani.
e. Memiliki pengetahuan dan keterampilan.
f. Kreatif dan bertanggung jawab
g. Berpengetahuan tinggi dan cerdas.
40
h. Demokratis dan penuh tenggang rasa.
i. Berjiwa gotong royong, mencintai bangsa dan sesamanya.
j. Disiplin, cinta kebersihan dan keindahan alam sekitar.
k. Berjiwa perjuangan, rendah hati dan berpola hidup sederhana.
l. Cukup tanggap dan peka terhadap masalah yang ada di lingkungannya.
H. JADWAL KEGIATAN EKSTRA KURIKULER SMA BAKTI MULYA 400 TAHUN

2021-2022 *)
NO HARI EKSKUL WAKTU
1. SENIN FUTSAL/BASKET 15.00 – 16.30 WIB
2. SELASA MUSIK 15.00 – 16.30 WIB
TARI 15.00 – 16.30 WIB
3. RABU ENGLISH 15.00 – 16.30 WIB
CLUB/JERMAN CLUB
4. KAMIS IT 15.00 – 16.30 WIB
5. JUMAT ROHIS 15.00 – 16.30 WIB
*) Jadwal selama pembelajaran Normal/Offline.
BAB 4
BIDANG SARANA PRASARANA DAN HUMAS
A. FASILITAS SMA BAKTI MULYA 400

1) Ruang belajar 18 kelas ber-AC
2) Laboratorium Fisika, Kimia dan biologi
3) Laboratorium Bahasa (25 Unit) ber-AC
4) Laboratorium Komputer (25 Unit) ber-AC
5) Perpustakaan
6) Ruang Seni Musik
7) Ruang Seni Tari
8) Ruang UKS
9) Ruang AVI
10) Speaker kelas
11) Lapangan Basket
12) Lapangan Bulutangkis
13) Lapangan Atletik (Lapangan Futsal, Lompat Jauh, Loncat Tinggi dan
Senam)
14) Lapangan Voli
15) Mushalla
16) Kantin
17) Aula
18) Website www.baktimulya400.com/new

19) Green House
20) Hotspot/internet
21) Projektor/LCD di ruang kelas
22) CCTV
23) Ruang IT Center
B. ATURAN DAN SANKSI PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA

1) Aturan Penggunaan
a. Penggunaan sarana dan prasarana yang berada di dalam ruangan kelas
harus dibawah bimbingan guru mata pelajaran/PA
b. Cara pengoperasionalannya mengikuti aturan yang telah
diatur/ditentukan oleh pabrik pembuatnya
c. Sarana dan prasarana yang ada digunakan hanya untuk kepentingan
belajar mengajar di kelas
d. Bila ada siswa lain sedang merusak/mencorat-coret maka siswa yang
melihat untuk melaporkan kepada guru piket, pembina OSIS, guru mata
pelajaran dan wakil sarana prasarana
e. Jaga semua sarana prasarana sekolah dalam rangka memper-lancar,
memperindah, mempercepat keberhasilan dan mengurangi hambatan
f. Setiap siswa bertanggungjawab terhadap alat yang dipinjam/ terpasang di
kelas
2) Sanksi
a. Bila sarana dan prasarana yang ada di dalam kelas /lingkungan sekolah
rusak yang disebabkan oleh siswa, maka siswa yang merusakan tersebut
dikenakan sanksi penggantian barang yang dirusak tersebut dengan
spesifikasi yang sama dengan barang yang dirusak dan dicatat dalam poin
aturan sekolah.
b. Bila ada siswa yang mencorak coret dinding kelas atau sekolah maka siswa
tersebut diwajibkan untuk membersihkan, mengecat ulang sesuai dengan
warna yang sama.
42
PRESTASI SISWA DAN ALUMNI
1. DAFTAR PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK

SMA BAKTI MULYA 400
A. BIDANG AKADEMIK (tahun 2004 – 2021)
NO TANGGAL JENIS LOMBA PRESTASI TINGKAT PENYELENGGARA
1 13 Okt 2004 Cerdas Cermat SLTA DKI IPTEk Nuklir
2 27 Mei 2004 Speech Contest The First Winner SMA DKI SMAN 90 Jakarta
3 Des 2004 Olympiade Mtk Rengk. 6 dr 200 SMA DKI Olympiade Nas.
4 Maret 2004 Olympiade Kimia Rangk.9 dr 195 SMA DKI Olympiade Nas.
5 Juni 2005 Pra Olympiade Rangking 5 dari SMA DKI Olympiade nas.
6 B,Inggris 330 org peserta
9-10 Feb 2007 Speech Contest Juara 3 SMA Jak-sel SMA Lab.School
7 9-10 Feb 2007 Spelling Bee Juara 3 SMA jak-sel SMA Lab.School
8 9-10 Feb 2007 News casting Juara 1 SMA jak –Sel SMA Lab.School
9 9-10 Feb 2007 Poetry Reading Juara 1 SMA Jak-Sel SMA Lab.School
10 Cerdas Cermat Juara 1 Jak-Sel UNAS Jakarta
11 Juni 2007 Lomba computer Juara 1 Jabodetabek Komt.Star & Kid
12 Desember 08 Tingkat nasional Peserta SMA DKI MPR Jakarta
13 2 September Cerdas Cermat Juara 2 SMA DKI Sudin
14 2012 Ceramah B. Inggris Rangk 22 SMA DKI Olympiade Nas

15 9 April 2013 Olimpiade geografi Rangk 16 SMA DKI Olympiade Nas
16 9 April 2013 Olimpiade Ekonomi Harapan 1 Nasional Univ Trisakti
17 Mei 2013 Matematika Rangk 15 SMA DKI Olympiade Nas
18 4 April 2014 Olimpiade Geografi Juara 1 SMA DKI Sudin wilayah 1
19 9 Januari 2015 OPSI BIDANG IPS Juara 3 Jabodetabek Jaksel
20 19 Februari 2015 Story telling Peserta Rangk 50 Jakarta STP Trisakti dan
21 18 Februari 2016 Olimpiade Sains Juara 2 Team MIA Selatan Mall Ciputra
22 19 April 2016 Nasional Jakarta Sudin wilayah 1
23 OSN PIala Ainun Selatan Jaksel
Habibie Orbit Digital dan
Geshool

43
B. BIDANG NON AKADEMIK
Bidang Nama
No Waktu Hasil Tingkat Penyelenggara Siswa
Kegiatan
1 Basket 1-4/9/2015 semi final wilayah MAN 4

Sabrina
Run Way
2 10/10/2015 Juara 1 Jabodetabek Tresemme Ainun
(Tresemme)
Hartanti
Belmiro Ali
Mulia Brother -
3 ASEAN K-POP 10/04/2015 Finalis Jabodetabek Harnanditya
Mal Ciputra
Soekarno
Sabrina
Amin
Soetomo
Bilqis Nabila
Mulia Brother - Tim Dance
4 Dance Cover 4/10/2-15 Finalis Jabodetabek
Mal Ciputra klas 10
Kompetisi Gitar
8-10
5 Klasik Nasional Finalis Nasional UNJ M. Ihsan W
/10/2015
III
Adyatatya
Voice of
6 Vokal 30/10/2015 Finalis Jabodetabek Mahatmapu
Indonesia
tri
Belmiro Ali
Harnanditya
Soekarno
5- Morning Star
7 Futsal Juara 1 Jabodetabek
10/10/2015 Academy
Juara
22/10 -
Futsal Harapan Jabodetabek Univ. Atmajaya
31/10/2015
1
Rafless
Futsal 22/1/2016 Juara 1 Jabodetabek International
School
VS SMAN
Labschool
Futsal 19/2/2016 Juara 2 Jabodetabek 28 DI GOR
Kebayoran
BULUNGAN
Futsal 03/12/2016 Juara 1 Jabodetabek Highscope
Topscorer Ben Ichsan

Pemain
El Rummi
Terbaik
Futsal 18/3/2016 Juara 3 Jabodetabek Stella Maris Cup
22 -29/4
Futsal Juara 2 Jabodetabek Bemsmart
/2016
44
Bidang Nama
Kegiatan
Armandio
Berpacu Dalam Alwan, El
Juara
Melodi ( meraih SMA Net-TV Rummi,
Umum
hadiah 12 juta ) Afriel Alwan
8 29/3/16 dan Oscar
Kejuaraan
Taekwondo Dinas OR DKI Dimas
9 Piala Gub DKI 15-17/4/16 Juara 1 DKI Jakarta Jakarta Danisworo
Debat Bhs Jordan
10 Inggris 2/3/2017 Semi Final Sudin JS 1 Sudin JS 1 JOhan
SMA Bakti Mulya Maharani
11 Speech 21-29/4/17 Juara 3 Wilayah 400 Anisa
12 Vocal di FLS2N 12 / 7/17 Juara 3 Sudin JS 1 Sudin JS 1 Rakha Kenar

23 April
13 O2SN 2019 Juara 1 Kecamatan Kecamatan Anindita
23 April
14 O2SN 2019 Juara 1 Kecamatan Kecamatan Anindita
23 April
15 O2SN 2019 Juara 2 Kecamatan Kecamatan Shavira
25 April
16 FLS2N 2019 3 Sudin JS 1 Sudin JS 1 Regista
30 April Satrio Aji
17 Lomba Dai 2019 Juara 3 DKI SMA Labschool Wibowo
SMP 12 Keb. Satrio Aji

Lomba Pidato 27 Juli 2019 Juara 2 Jaksel Baru Wibowo
18
Agama
Olimpiade TIK Devina

Lomba 2019 Juara 1 Nasional Najma
19
Photography
Kejurnas Ahmad
Indonesian 2019 Nasional Avila
20 Touring Car Thoriq
Race Max
LOMBA Mengikuti PON Richard

MEMANAH Januari 2021 Juara 1 Nasional 2021 DI Papua Maulana
21 TINGKAT DKI irfan
LOMBA
MEMANAH Richard
TINGKAT Maulana
22 2021 Juara 1 Internasional DI MALAYSIA irfan
INTERNASIONAL
LOMBA KOTA TINGGI Richard

MEMANAH OPEN REMOTE Maulana
23 INDOOR 2021 Juara 1 Internasional ARCHERY 2021 irfan
WORLD SERIES
45
Bidang Nama
Kegiatan
INDONESIA
INTERNATIONA INDONESIA
L INTERNATIONAL
CHANGMOOK CHANGMOOKW AJENG
WAN E- AN E-POOMSAE ASHRI
POOMSAE CHAMPIONSHIP HUSNA
CHAMPIONSHIP 2021 2 Nasional 2020. AMELINDA
24 2020.
INDONESIA
TAEKWONDO
SPEED KICKING
DAN POOMSAE
2020
INDONESIA DAN AJENG
KEMENTRIAN ASHRI
INDIVIDUAL PEMUDA DAN HUSNA
YUNIOR 2021 3 Nasional OLAHRAGA AMELINDA
25 FEMALE
PERINGKAT 90 INDOOR
DUNIA DARI AECHERYWORL RICHARD
1226 PESERTA D SERIES MAULANA
SELURUH 2021 90 / 1226 Nasional ONLINE 3 IRFAN
26 DUNIA
HIS OPEN
REMOTE RICHARD
ARCHERY MAULANA
LOMBA 2021 1 Nasional SCORING 1.20 IRFAN
27 MEMANAH
OLIMPIADE
SEMI FINAL NASIONAL
OIMPIEADE RUANG DOSEN GHINA
NASIONAL 2021 1 Nasional RI , NABILA
28 (OLNAS)
INDONESIAN
SENTUL SERIES MIRZA
OF PUTRA
LOMBA BALAP 2021 3 Nasional MOTORSPORT UTAMA
29 MOBIL
55
46 FOUNDATION PROGRAMME -- SMA BAKTI MULYA 400
Bidang Nama
Kegiatan
GHINA
Peraih Emas OSN Ruang NABILA
Bidang 2021 Gold Nasional Dosen GUNAWAN
30 Matematika
OSN Ruang DAVA AL

Peraih Perak 2021 Silver Nasional Dosen GHIFARI
31 Bidang Fisika
Peraih Emas OSN Ruang HEVITA

Bidang Bahasa 2021 Gold Nasional Dosen CLARA
32 Inggris
Competition
Medali Perak Kartini Cup RICHARD
dan Perunggu Gelora Bung MAULANA
Lomba 2021 Nasional Karno IRFAN
33 Memanah
Sekolah Musik
Yayasan NADYA
Lulus Program Meraih Pendidikan INDRIANTIN
Persiapan 2021 Honor Nasional Musik A
34 Konservatorium
Bandung Choral CHEASA

Society World AMODIA
Youth Choir Silver Virtual Choir MAULIDINY
and Pop dan 2021 Medali Nasional Festival 2021 A
35 Jazz Category
Bandung Choral
Society World
Youth Choir Silver Virtual Choir HEVITA
and Pop dan 2021 Medali Nasional Festival 2021 CLARA
36 Jazz Category
Bandung Choral
Society World GHINA
Youth Choir Silver Virtual Choir NABILA
and Pop dan 2021 Medali Nasional Festival 2021 GUNAWAN
37 Jazz Category
47
Bidang Nama
Kegiatan
andung Choral NABILA

Society World CATRALIYA
Youth Choir Virtual Choir H
and Pop dan 2021 Nasional Festival 2021 HANDOYO
38 Jazz Category
andung Choral
Society World
Youth Choir Silver Virtual Choir TIARA
and Pop dan 2021 Medali Nasional Festival 2021 SASHABILLA
39 Jazz Category
andung Choral VELANI

Society World GUSTINA
Youth Choir Virtual Choir MUNANDAR
and Pop dan 2021 Nasional Festival 2021
40 Jazz Category
57
48 FOUNDATION PROGRAMME -- SMA BAKTI MULYA 400
C. DATA ALUMNI SMA BAKTI MULYA 400 di PTN (2010-2019)
Perguruan Tahun
No Nama Siswa
Tinggi/Fakultas Ajaran
1 Frinda Firania ( Undangan) UI/Teknik Industri 2010-2011
2 Fary Hendrayana( Undangan ) UI/Filsafat 2010-2011
Fitriasti Sangkaningrat
3 ITB/SBM 2010-2011
(Undangan)
4 Cantika Gita Adelina ITHB 2010-2011
5 Wahyu Nugroho Univ.Fukushina Jepang 2010-2011
6 Billy Fadilah UI 2010-2011
7 Kla Yedra UI 2010-2011
8 Danang ITS dan UNPAD 2010-2011
9 Haris Fahreza IPB 2010-2011
10 Nadiya Devina UI 2010-2011
11 Azka Khairunnisa UI-Komputer 2011-2012
12 Arunya Rizki Widini IPB-Biokimia 2011-2012
13 Andhana Rheza UI – Hubungan Inter. 2011-2012
14 Ardira Bonita UI- Pariwisata 2011-2012
15 Nadinne UI-Hukum 2011-2012
16 Haris Telkom- Bandung 2011-2012
17 Audea Adeli Arsy ( SNMPTN) Ilmu Hukum Brawijaya 2012-2013
Giovanni Yacob dermawan (
18 Teknik Prod Ternak IPB 2012-2013
SNMPTN)
Teknik Industri
19 Savira Saffanah ( SNMPTN) 2012-2013
Brawijaya
20 Meika Sakuragi Akuntansi UI 2012-2013
21 Narsya Prisila Teknik Lingkungan UI 2012-2013
22 Pradana Adhika Saputra Teknik Mesin UI 2012-2013
23 Rininta Sharfina Affandi Admin Bisnis Unpad 2012-2013
24 Camilla Astari Seni Rupa & Design ITB 2012-2013
25 Devita Rizky Aprilya Komunikasi UI 2012-2013
26 Rininta Sharfina Affandi Hukum UI 2012-2013
27 M. Naufal Lubis (SNMPTN) Teknik Mesin UI 2013-2014
Rachma Amalia Khansa ( 2013-2014
28 Kedokteran UNSOED
SNMPTN)
29 Nasya Dwinar Putri Psikologi UI 2013-2014
30 Shanna Hassan Akuntansi UI 2013-2014
31 Stania Sitompul Psikologi UI 2013-2014
32 Meilani Alissa Psikologi UI 2013-2014
49
Perguruan Tahun
No Nama Siswa
33 Siti Alifah Chairunnisa Ilmu Budaya UI 2013-2014
34 Alya Nadira Kedokteran UNDIP 2013-2014
35 Dewi Mutiara Kedokteran UIN 2013-2014
Teknik Industri 2013-2014
36 M. Sulthon Prabowo
Pertanian IPB
37 Adnan Prakasa Binfaryanto Akuntansi UNIBRAW 2013-2014
38 Mavira Nabila Putri MIPA UDAYANA 2013-2014
39 Adham Adhiatmojo Sistem Informasi ITS 2013-2014
40 Rae Rizqy Juliano Teknik Sipil ITS 2013-2014
41 M. Indigo Jenar Rachman FSRD ITB 2013-2014
42 Jane Nurhanifah Hub Internasional UGM 2013-2014
43 Yuandafi Andikri Teknik Sipil UGM 2013-2014
44 Julian Martin Hukum UGM 2013-2014
45 Suci Patia Brajamusti Filsafat UI 2014-2015
46 Yuka Sato Teknik Industri UNS 2014-2015
Ardhia Pramesty Regita 2014-2015
47 Komunikasi UI
Larasati
48 Afifah Rizky Amalina FKG Unair 2014-2015
49 Afifah Rizky Amalina FKG UGM 2014-2015
50 Mahesa Bintang Putra Teknik Industri UPN 2014-2015
51 Mahesa Bintang Putra Teknik Perkapalan UI 2014-2015
52 Ali Reza Mahendra Hukum UI 2014-2015
53 Dimas Rafif Susetyo Soewarno Kedokteran UPN Jakarta 2014-2015
54 Nahdah Namira ( SNMPTN) Kedokteran UPN Jakarta 2015-2016
Diandra Annisa Makalam ( Ilmu Komunikasi 2015-2016
55
SNMPTN) Udayana Bali
Belmiro Ali Hernandhitya( Ilmu Arkeologi Udayana 2015-2016
56
SNMPTN) Bali
57 Lusiana (SBMPTN) Kedokteran UPN Jakarta 2015-2016
Agroekoteknologi 2015-2016
58 Nadira Anandita (SBMPTN)
Unibraw
Alexander Ikhsan 2015-2016
59 Pend. Mesin UNJ
Abdurrachman (SBMPTN)
60 Bayu Iman Rachmadi (SIMAK) Manajemen (int) UI 2015-2016
Teknik Metalurgi dan 2015-2016
61 M. Ihsan Widyantoro (SIMAK)
Material UI
62 Ryuichi Bagas Aditya (SIMAK) Teknik Mesin UI 2015-2016
59
50 FOUNDATION PROGRAMME --SMA BAKTI MULYA 400
Perguruan Tahun
No Nama Siswa
Komunikasi Periklanan 2015-2016
63 Alifa Rahmayanti (SIMAK)
UI
Destinasi Pariwisata 2015-2016
64 Jovial Valiandanu (MANDIRI)
STPN Bali
65 M. Rajesh Adam (MANDIRI) FIB Antropologi Unbraw 2015-2016
Ilmu Komunikasi 2015-2016
66 Aditya Refri Fauzi (MANDIRI)
Unbraw
Ghefaza Pratsany 2015-2016
67 Teknik Mesin Undip
Sumawiganda (MANDIRI)
Antropologi Sosial 2015-2016
68 Nadya Alma Tusada (MANDIRI)
Undip
Ilmu Komunikasi Humas 2015-2016
69 Nadya Alma Tusada (MANDIRI)
Undip
Perpust dan Informasi 2015-2016
70 Mesya Vidya (MANDIRI)
Undip
Ardhia Pramesti Regita Laras Ilmu Kesejahteraan 2015-2016
71
(SBMPTN) Sosial UI
Ardhia Pramesti Regita Laras Ilmu Komunikasi (intI) 2015-2016
72
(SIMAK) UI
73 Ilham Suryo Riasa (MANDIRI) Biologi UIN 2015-2016
Teknik Industri UPN 2015-2016
74 Almaash Putri Dewi( SNMPTN)
Jakarta
75 Muhammad Arkan( SNMPTN) FSRD ITB 2016-2017
76 Muhammad Aurelio( SNMPTN) Teknik Pangan IPB 2016-2017
77 Andi Giosya Nabila (PPKB UI) Pariwisata UI 2016-2017
Anindya Pradnya Paramitha 2016-2017
78 Perumahsakitan UI
(PPKB UI)
79 Arthano Sahar Ilmu HUkum Unpad 2016-2017
80 M. Daffa Masqurai Ilmu Hukum Brawijaya 2016-2017
Teknik Mesin UPN 2016-2017
81 Ravino Elang Mahardika
Jakarta
Kedokteran Hewan 2016-2017
82 Nadya Sarah Wibowo
Udayana
83 Jihad Alvaro Sukma Putra Manajemen Inter Undip 2016-2017
Teknik Industri 2016-2017
84 Muhammad Awal Fakhran
Pertanian IPB
Manajemen Patissery 2016-2017
85 Muhammad Pratama
STP Bandung
51
Perguruan Tahun
No Nama Siswa
Bhs dan Kebud. Korea 2016-2017
86 Shafira Ramadhina Kinanti
UI
87 Sabrina Amin Soetomo Ilmu Komunikasi Inter UI 2016-2017
88 Muhammad Awal Fakhran Teknik Industri UI 2016-2017
Administrasi Hotel STP 2016-2017
89 Edrillia Marsya Ifani Sindy
Bandung
Ilmu Politik Fisip UPN 2016-2017
90 Diananda Fadilah
Jakarta
91 Ravino Elang Mahardika Teknik Sipil Unibraw 2016-2017
FIB Antropologi 2016-2017
92 Tafarel Sebrio Indradi Abdul
Unibraw
Teknik Lingkungan 2016-2017
93 Nadhil Satria RR
Unibraw
94 Nabil Ikhsan Najib Fisip UPN Jakarta 2016-2017
95 Rahmadisya Putri Hapsari Agribisnis Univ Andalas 2016-2017
Kedokteran Gigi Univ 2016-2017
96 Rahmadisya Putri Hapsari
Sriwijaya
97 Aulin Utami Putri Arkeologi Udayana 2016-2017
98 Anashka Gioa S Teknik Mesin Udayana 2016-2017
99 Tabitha Arenza Kubu Sutan Ilmu Hukum Udayana 2016-2017
Ilmu Kesehatan UPN 2016-2017
100 Darfandi Darwis
Jakarta
101 karen Ilmu Hukum, Brawijaya 2017-2018
Ilmu Hukum , UPN 2017-2018
102 Luna
Jakarta
Komunikasi&Pengemba 2017-2018
103 Nauval ngan Masyarakat, IPB
Bogor
104 Adinda Kasih FSRD, ITB, Bandung 2017-2018
105 Natasha Zahra Ilmu Gizi, UPN Jakarta 2017-2018
Ilmu Hukum , Unpad 2017-2018
106 Dimas Nabawi
Bandung
107 Kathy Ayu Kedokteran, UIN Jakarta 2017-2018
108 Natasha RP Taifur Managemen , UI Depok 2017-2018
109 Aisyah Charinta Teknik Industri, Unsoed 2017-2018
110 Azriel Hanafi Ilmu Politik, UPN Jakarta 2017-2018
Komunikasi UPN 2017-2018
111 Junita Sophiana
Jakarta
61
52 FOUNDATION PROGRAMME --SMA BAKTI MULYA 400
SCHOOL
PROGRAMME
SMA BAKTI MULYA 400
TAHUN AJARAN 2021 – 2022
63 FOUNDATION PROGRAMME -- SMA BAKTI MULYA 400 55

• DAFTAR ISI
DAFTAR ISI .......................................................................................... 55
1. Mars Bakti Mulya 400 ...............................................................................56

2. Tata tertib Peserta POSBA SMA Bakti Mulya 400 ........................... 57
3. Jadwal POSBA SMA Bakti Mulya 400 ................................................. 58
4. Silabus Foundation Program ................................................................ 59
5. Jadwal Foundation Program .................................................................63
LAMPIRAN ......................................................................................... 66
56 FOUNDATION PROGRAMME --SMA BAKTI MULYA 400 52

MARS BAKTI MULYA 400
Bakti Mulya 400

Mengabdi pada nusa bangsa
Dengan berbekal semangat melangkah
Menjadi pendidikan yang khaffah
Disini tempat kami ditempa

Menjadi tunas-tunas bangsa
Sambut masa depan merubah dunia
Lahirkan generasi cerdas mulia
Bakti Mulya 4000

Religius nasionalis
Bakti Mulya 400
Abadilah namamu
Disini tempat kami berkarya

Menjadi tunas-tunas bangsa
Sambut masa depan merubah dunia
Jadikan generasi sukses mulia

2. Tata tertib Peserta POSBA SMA Bakti Mulya 400
(ONLINE)
1. Siswa wajib memakai seragam SMP masing masing meskipun

pembelajaran dari rumah (online)
2. Sebelum pembelajaran dimulai secara online, siswa harus sudah berwhudu,
melaksanakan sholat dhuha dan tadarus serta absensi yang di monitor oleh
mentor dan Pembina Osis
3. Siswa wajib mengaktifkan videonya saat pembelajaran on line dan
microfone di mute sampai ada instruksi dari guru untuk meng unmuite
4. Siswa wajib menggunakan photo profile diri yang baik dan sopan
5. Siswa wajib mengikuti pembelajaran on line dari awal sampai akhir pada
setiap mata pelajaran
6. Jika ada keperluan yang mendesak mintalah ijin kepada guru
terlebih dahulu untuk meninggalkan pembelajaran sementara waktu
7. Dilarang untuk membawa/melakukan aktifitas makan dan minum
selama kegiatan berlangsung
8. Siswa dilarang meninggalkan sesi pembelajaran sebelum guru
mengakhiri sesi. Guru berhak untuk memberikan absensi
ketidakhadiran (alpa) jika siswa meninggalkan pembelajaran tanpa
alasan yang jelas
9. Siswa diharapkan aktif berpartisipasi dalam virtual learning,
mengingat waktu yang terbatas, untuk mendapatkan hasil
pembelajaran yang optimal
10. Siswa diharapkan bersikap sesuai dengan etika pembelajaran online
(nettique)

3. Jadwal POSBA SMA Bakti Mulya 400
WAKTU HARI KEGIATAN
SENIN,
08.00 - 10.00 Pengenalan sekolah dan tata tertib
12 Juli 2021
Agama Islam (Sholat Dhuha, Tadarus, Kultum)-

08.00 - 10.00 SELASA,
Guru PAI
13 Juli 2021
10.00 - 12.00 OSIS
Agama Islam (Sholat Dhuha, Tadarus, Kultum)-

08.00 - 10.00 RABU,
Guru PAI
14 Juli 2021
10.00 - 12.00 Pengenalan studi PTN
Agama Islam (Sholat Dhuha, Tadarus, Kultum) -

08.00 - 10.00 KAMIS,
Guru PAI
15 Juli 2021
10.00 - 12.00 Webinar Kesehatan Remaja
Agama Islam (Sholat Dhuha, Tadarus, Kultum) -

08.00 - 10.00 JUMAT,
Guru PAI
16 Juli 2021
10.00 - 11.00 Program Kurikulum - Kurikulum

4. SILABUS FOUNDATION PROGRAMME
1. MATHEMATICS
2. ENGLISH
3. NASIONALIS DAN LEADERSHIP
4. ISLAMIC STUDY
5. BAHASA INDONESIA
6. SAINS (FISIKA, KIMIA, BIOLOGI)
7. SOSIAL (EKONOMI, GEOGRAFI, SOSIOLOGI
NO MINGGU MATERI SUB MATERI PENJABARAN MATERI ALOKASI

KE- WAKTU
1. I MATHEMATICS Bilangan 1. Penjumlahan dan 4 Jam
bulat pengurangan
2. Perkalian dan
pembagian
3. Pemangkatan
4. Akar kuadrat, akar
pangkat tiga
5. Menaksir hasil
perkalian dan
pembagian
II Bilangan 1. Bilangan pecahan 4 Jam
Pecahan danlambangnya
2. Perbandingan,
bentuk decimal,
persen aritmatika
sosial
3. Operasi pada
pecahan
4. Perluasan pecahan
III Aljabar 1. Bentuk aljabar 4 Jam
2. Operasi aljabar
3. KPK, FPB, dan pecahan
bentuk aljabar.

IV Persamaan 1. Persamaan linier satu 4 Jam
Linier variable
2. Persamaan linier dua
variable
2. I Descriptive 1. Ciri-ciri teks deskriptif 4 Jam
Text 2. Mendeskripsikan
sifat/karakter
3. Menyimpulkan dari
penggambaran
yang dilakukan.
ENGLISH 4. Membedakan
teksdeskriptif
dengan teks
yang lain.
II Narrative 1. Pengetahuan tentang 4 Jam
text teks naratif
2. Ciri-ciri teks naratif
1. Mencontohkan teks
naratif yang diambil
dari berbagai
sumber.
2. Menyimpulkan dari
teks yang disajikan.
III Text 1. Menuliskan arti teks 4 Jam
Recount recount.
2. Ciri-ciri teks recount.
3. Contoh-contoh teks
recount.
IV Present 1. Arti present tense 4 Jam
Tense 2. Mengelompokkan
present tense.
3. Membuat contoh
kalimat present
tense.
4. Mengetahui
penggunaan
present tense.

NO MINGGU MATRI SUB MATERI PENJABARAN ALOKASI
KE- MATERI WAKTU
3. I Dasar-dasar 1. Ruang lingkup 2 Jam
Nasionalisme nasionalisme.
2. Nasionalisme
Kebangsaan.
3. Memupuk Rasa
Nasionalisme.
I Nasionalisme 1. Aplikasi semangat 2 Jam
nasionalisme dalam
NASIONALISME
kehidupan sehari-hari
DAN
2. Nasionalisme dalam
LEADERSHIP
konteks pelajar.
III Dasar-dasar 1. Ruang lingkup 2 Jam
Leadership leadership.
2. Leadership dalam
kehidupan sehari-hari
IV Leadership 1. Aplikasi leadership 2 Jam
dalam kehidupan
pelajar
4. I Wudhu 1. Teori wudhu. 2 Jam
2. Manfaat wudhu
3. Praktik wudhu.
II Sholat lima 4. Teori sholat 5 waktu. 2 Jam
waktu 1. Manfaat sholat 5
waktu.
2. Praktik sholat 5
waktu
III ISLAMIC STUDY Sholat 1. Teori sholat dhuha. 2 Jam
Dhuha 2. Manfaat sholat
dhuha.
3. Praktik sholat dhuha.
IV Sholat 1. Teori sholat tahajud. 2 Jam
Tahajud 2. Manfaat sholat
tahajud.
3. Praktik sholat
tahajud.
5. I Bacaan 1. Memahami bacaan. 4 Jam
BAHASA 2. Mengembangkan
INDONESIA kegemaranmembaca.
3. Memahami aturan

EYD.
II Presentasi 1. Memahami 4 Jam

kemampuan dasar
2. presentasi.
3. Cara
mempresentasikan
dengan benar.
4. Tata cara presentasi.
III Dialog 1. Memahami dialog 4 Jam
2. Tata cara dialog yang
baik.
IV Karya sastra 1. Memahami karya 4 Jam
sastra.
2. Mampu membuat
karya sastra.
6 I Fis, Kim, Bio Dasar-dasar materi 9 Jam
kelas X
II Fis, Kim, Bio Dasar-dasar materi 9 Jam
kelas X
SAINS
III Fis, Kim, Bio Dasar-dasar materi 9 Jam
kelas X
IV Fis, Kim, Bio Dasar-dasar materi 9 Jam
kelas X
7 I Eko, Geo, Dasar-dasar materi 9 Jam
Sosio kelas X
II Eko, Geo, Dasar-dasar materi 9 Jam
Sosio kelas X
SOSIAL
III Eko, Geo, Dasar-dasar materi 9 Jam
Sosio kelas X
IV Eko, Geo, Dasar-dasar materi 9 Jam
Sosio kelas X
JUMLAH JAM 100 Jam

5. JADWAL FOUNDATION PROGRAMME
SENIN
JAM WAKTU (WIB) MATA PELAJARAN
X CAMB X MIPA X SKS X IPS

MONITORING PA / ABSEN / SHOLAT DHUHA / TADARUS AL-
07.00 - 08.00
QURAN
1 08.00 - 08.45 ENGLISH MATH SAINS FIS BHS INDONESIA
2 08.45 - 09.30 ENGLISH MATH SAINS FIS BHS INDONESIA
3 09.30 - 10.15 MATH NASIONALISME SAINS KIM SOSIAL EKO
10.15 - 10.30 ISTIRAHAT

4 10.30 - 11.15 MATH NASIONALISME SAINS KIM MATH
5 11.15 - 12.00 CHEMISTRY SAINS FIS SAINS KIM MATH
12.00 - 13.00 SHOLAT DHUHUR

6 13.00 - 13.15 REPORT REPORT REPORT REPORT
13.15 - 14.00 REPORT REPORT REPORT REPORT
SELASA
WAKTU
JAM MATA PELAJARAN
(WIB)
MONITORING PA / ABSEN / SHOLAT DHUHA / TADARUS AL-
07.00 - 08.00
QURAN
BHS
08.00 - 08.45 SAINS FIS MATH
1 BIOLOGY INDONESIA
2 08.45 - 09.30 BIOLOGY SAINS FIS NASIONALISME MATH
BHS
SAINS KIM ENGLISH
3 09.30 - 10.15 INDONESIA NASIONALISME
10.15 - 10.30 ISTIRAHAT
4 10.30 - 11.15 CHEMISTRY SAINS KIM ENGLISH ENGLISH
5 11.15 - 12.00 CHEMISTRY SAINS KIM ENGLISH SOSIAL SOS


RABU
WAKTU
JAM MATA PELAJARAN
(WIB)
07.00 - 08.00 MONITORING PA / ABSEN / SHOLAT DHUHA / TADARUS AL-QURAN
BHS
08.00 - 08.45
1 MATH INDONESIA MATH NASIONALISME
BHS
2 08.45 - 09.30 MATH INDONESIA MATH SOSIAL SOS
BHS
ENGLISH ENGLISH
3 09.30 - 10.15 INDONESIA SOSIAL SOS
10.15 - 10.30 ISTIRAHAT

BHS
ENGLISH ENGLISH
4 10.30 - 11.15 INDONESIA SOSIAL GEO
BHS
PHISICS
5 11.15 - 12.00 MATH INDONESIA SOSIAL GEO

KAMIS
WAKTU
JAM MATA PELAJARAN
(WIB)
1 08.00 - 08.45 ISLAMIC ISLAMIC ISLAMIC ISLAMIC
2 08.45 - 09.30 ISLAMIC ISLAMIC ISLAMIC ISLAMIC
3 09.30 - 10.15 BIOLOGY BHS INDONESIA SAINS BIO ENGLISH
10.15 - 10.30 ISTIRAHAT
4 10.30 - 11.15 PHISICS BHS INDONESIA SAINS BIO ENGLISH
5 11.15 - 12.00 PHISICS MATH SAINS BIO NASIONALISME
JUMAT
WAKTU
JAM MATA PELAJARAN
(WIB)
1 08.00 - 08.45 NASIONALISME SAINS BIO BHS INDONESIA SOSIAL EKO
2 08.45 - 09.30 NASIONALISME SAINS BIO BHS INDONESIA SOSIAL EKO
3 09.30 - 10.15 ENGLISH SAINS BIO MATH BHS INDONESIA
10.15 - 10.30 ISTIRAHAT
4 10.30 - 11.10 ENGLISH ENGLISH MATH BHS INDONESIA
5 11.10 - 11.45 BHS INDONESIA ENGLISH SAINS FIS SOSIAL GEO
11.45 - 13.00 SHOLAT JUMAT
REPORT
REPORT REPORT REPORT
13.15 - 14.00

LAMPIRAN
PANDUAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH (DISTANCE LEARNING)
LATAR BELAKANG
Menyikapi kondisi beberapa bulan terakhir terkait isu merebaknya pandemic covid
19, maka dengan ini sekolah Bakti Mulya memandang perlu untuk memberikan suatu
panduan bagi orang tua, siswa dan guru dalam mengantasipasi kegiatan
pembelajaran pada tahun ajaran baru 2021/2022 yang akan dimulai pada tanggal 1
Juli 2021.
Sesuai dengan keputusan Kemendikbud terkait TA baru yang tetap dimulai sesuai
jadwal yang telah direncanakan, akan tetapi dengan metode pembelajaran yang sama
sekali berbeda tentunya hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi sekolah, siswa dan
orang tua.
Tantangan untuk sekolah adalah bagaimana cara untuk tetap memberikan layanan
pendidikan yang optimal kepada siswa pada saat kondisi saat ini yang kurang
menguntungkan. Akan tetapi dengan dukungan dari orang tua dan guru, insyallah
kita semua akan dapat mengatasi kondisi ini bersama sama
A. PANDUAN DISTANCE LEARNING SECARA UMUM
Distance learning (DL) atau pendidikan jarak jauh dalam UU Sisdiknas pasal 1
ayat 15 diartikan sebagai pendidikan yang peserta didiknya terpisah dari
pendidik dan pembelajarannya menggunakan berbagai sumber belajar melalui
teknologi komunikasi, informasi, dan media lain. Di sekolah Bakti Mulya 400,
model distance learning akan banyak diarahkan untuk memaksimalkan
penggunaan pembelajaran online (online learning) sebagai sarana utama

pembelajaran distance learning.

Secara umum berikut adalah komponen Online learning yang akan
dipergunakan oleh sekolah Bakti Mulya 400
PLATFORM ONLINE LEARNING
1. Platform online learning yang akan digunakan oleh guru untuk
melaksanakan online learning adalah GOOGLE CLASSROOM. Platform ini

sekaligus sebagai template Learning Management system (LMS) dimana
guru dan siswa akan melakukan interaksi KBM. prosedur penggunaan
google classroom akan di latihkan kepada siswa dengan panduan khusus
yang akan diberikan oleh guru pada saat awal sebelum KBM sesungguhnya
dimulai.
2. Untuk kegiatan tatap muka (virtual learning), digunakan aplikasi ZOOM
MEETING dan atau GOOGLE MEET yang saat ini telah terintegrasi dengan
platform GOOGLE CLASSROOM
3. Setiap siswa akan mendapat ID/username untuk login ke dalam GOOGLE

CLASSROOM. pada saat awal pembelajaran, siswa wajib untuk mendaftarkan
ID nya atau mendapatkan invitation dari guru subject untuk mengikuti
virtual learning sesuai jadwal
DEVICES/GADGET/PERANGKAT & JARINGAN INTERNET

Perangkat yang digunakan dalam online learning bisa berupa PC, Laptop,
ataupun tablet. Penggunaan HP tidak disarankan karena ukuran layar yang
cenderung tidak ideal (kecil). Jaringan internet yang disarankan minimal memiliki
kecepatan 10 MBPS
Gadget siswa diharapkan sudah terinstall dengan aplikasi GOOGLE CLASSROOM
dan ZOOM MEETING dan aplikasi lain yang direkomendasikan oleh guru mata
pelajaran

JADWAL PELAJARAN (TIME TABLE)
Jadwal pembelajaran dengan metode online learning akan diatur sedemikian

rupa sesuai dengan jadwal pembelajaran offline. Hal ini dimaksudkan untuk
memberikan suasana rutinitas seperti sekolah pada umumnya, untuk
mengkondisikan ritme belajar siswa sesuai dengan pembelajaran tatap muka
normal. Adapun modifikasi jadwal dilakukan sebagai berikut:
KEGIATAN
WAKTU
Pembelajaran tatap muka (online learning)

07.30 – 12.00
Belajar mandiri (Independent Learning)

13.00 – 15.00
Untuk virtual learning sehari maksimal adalah 5 JP sehingga dalam satu minggu,
maksimall terdapat 25 JP tatap muka. Adapun kegiatan belajar mandiri akan

tetap ada dalam pengawasan guru, dimana siswa tetap dapat melakukan sesi
konsultasi dalam hal mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Diharapkan
tugas harian dapat diselesaikan oleh siswa dalam satu hari tersebut
MAPEL PEMBELAJARAN ONLINE
Mengingat terbatasnya jam pelajaran dengan menggunakan sistem distance
learning, maka akan ada beberapa mata pelajaran yang di sampaikan dalam
bentuk penugasan atau project. Hal ini dilakukan tanpa mengurangi pentingnya
mapel yang tidak bisa diajarkan seara tatap muka (virtual learning) . Untuk mata
pelajaran inti, pembelajran akan dilakukan secara tatap muka melalui virtual
learning (face to face)

ASSESSMENT (PENILAIAN)
Sistem penilaian dalam pembelajaran online bisa dilakukan saat virtual learning
melalui quiz singkat oleh guru di awal atau akhir pembelajaran untuk
mengevaluasi pemahaman siswa. Untuk formative test (ulangan harian) guru
akan memanfaatkan aplikasi pembuat soal online seperti google form, kahoot,
quizziz dll. Assessment berupa penugasan akan lebih banyak bersifat asinkronus
yang berarti bahwa penyelesaian tugas akan memiliki deadline sesuai dengan
yang ditentukan oleh guru
ABSENSI SISWA
Siswa dianggap mengikuti proses pembelajaran, jika siswa yang bersangkutan

login mulai dari awal pembelajaran sampai guru menutup sesi pembelajaran. Jika
di tengah tengah pembelajaran siswa log out tanpa alas an yang jelas, maka guru
berhak untuk menulis ketidakhadiran (alpa) bagi siswa tersebut. Absensi
kehadiran siswa akan didasarkan dari absensi setiap sesi pelajaran yang di catat
oleh guru mata pelajaran
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
Kegiatan ekstrakurikuler untuk sementara waktu di tangguhkan sampai ada
pemberitahuan dari otoritas yang berwenang untuk dapat melaksanakan

aktifitas belajar mengajar secara normal kembali di sekolah ( offline)
KEGIATAN PEMBIASAAN/ CHARACTER BUILDING
Sekolah memandang penting untuk tetap menjaga rutinitas pelaksanaan
kegiatan pembiasaan yang dilakukan di sekolah saat pembelajaran normal. oleh

karena itu di awal pembelajaran diharapkan siswa tetap bisa melakukan aktifitas
tadarus al quran dan shalat dhuha di pagi hari. Peran supporting dari orang tua
dalam hal ini sangat diharapkan untuk dapat mengontrol kegiatan pembiasaan
selama distance learning ini.

B. PANDUAN DAN TATA TERTIB ONLINE LEARNING BAGI SISWA
1. Seluruh siswa akan mendapatkan pelatihan bagaimana menggunakan
GOOGLE CLASSROOM dan ZOOM MEETING maupun aplikasi lain yang akan
dipergunakan oleh guru dalam proses pembelajaran virtual
2. Sebelum login, siswa diharapkan sudah mempersiapkan perangkat yang

diperlukan untuk virtual learning (laptop/PC/Tablet, head seat, speaker,
aplikasi yang diperlukan seperti google classroom, Zoom meeting dll.)
jangan lupa untuk mengecek stabilitas koneksi internet. Jika ada masalah,
mintalah bantuan kepada orang tua
3. Siswa diharapkan untuk login sesuai jadwal pembelajaran virtual. Mohon

kepada siswa untuk dapat menyimpan time table pembelajaran di desktop
perangkatnya agar dapat segera mengakses jadwal sesuai kebutuhan
4. Sesuai KBM normal, siswa WAJIB untuk menggunakan seragam sekolah

sesuai aturan
5. Selama sesi pembelajaran, siswa WAJIB untuk menyalakan webcam sampai
pembelajaran selesai dengan kamera dihadapkan ke wajah. Saat
pembelajaran berlangsung sistem audio ada dalam posisi “MUTE”, sampai
ada instruksi dari guru untuk mematikan posisi “MUTE” sesuai kepentingan
pembelajaran (Tanya jawab, diskusi dll)

6. Jika ada keperluan yang mendesak mintalah ijin kepada guru terlebih dahulu
untuk meninggalkan pembelajaran sementara waktu
7. Dilarang untuk membawa/melakukan aktifitas makan dan minum selama
KBM berlangsung
8. Siswa dilarang meninggalkan sesi pembelajaran sebelum guru mengakhiri
sesi. Guru berhak untuk memberikan absensi ketidakhadiran (alpa) jika siswa
meninggalkan pembelajaran tanpa alasan yang jelas

9. Siswa diharapkan aktif berpartisipasi dalam virtual learning, mengingat
waktu yang terbatas, untuk mendapatkan hasil pembelajaran yang optimal
10. Siswa diharapkan bersikap sesuai dengan etika pembelajaran online
(nettique)
11. Mengingat waktu pembelajaran yang terbatas, siswa dapat mengingatkan
guru jika waktu pembelajaran telah habis, karena di perlukan waktu untuk
login ke pembelajaran selanjutnya
12. Jika mendapatkan penugasan dari guru, sebisa mungkin siswa dapat
menyelesaikan pada hari yang sama. Manfaatkan sesi pembelajaran mandiri
dari pukul 13.00 – 15.00 untuk berkonsultasi dengan guru mapel yang
dibutuhkan
C. PANDUAN ONLINE LEARNING BAGI ORANG TUA
Kami menyadari peran orang tua yang akan menjadi lebih penting sebagai
mitra sekolah terutama disaat pandemic Covid 19 ini. Oleh karena itu,
sekolah sangat mengharapkan dukungan dan kerjasama dari orang tua,
agar proses pembelajaran berbasis online learning ini bisa berjalan dengan
optimal
Berikut adalah beberapa bentuk supporting yang kami harapkan dari orang
tua selama proses pembelajaran online di sekolah BM 400

1. Orangtua diharapkan tetap memastikan rutinitas persiapan sekolah
seperti kondisi normal (persiapan bangun pagi, mandi, sarapan dst). Hal
ini penting agar ritme siswa untuk melakukan aktifitas pembelajaran
seperti sekolah pada umumnya tetap terjaga.

2. Orangtua agar memberikan supporting pada fasilitas pembelaran
online untuk memastikan proses pembelajaran dapat berjalan dengan
baik (device/gadget, head set, akses internet dll) dan ruang yang
dipersiapkan untuk siswa selama pembelajaran online

3. Orang tua diharapkan, jika memungkinkan, ikut memonitor
pelaksanaan pembelajaran online antara lain dengan

memegang/memiliki jadwal pembelajaran siswa yang di buat oleh
sekolah. Orang tua agar mendorong siswa login setiap sesi
pembelajaran secara tepat waktu
4. Jika orang tua memerlukan konsultasi dengan sekolah terkait

pelaksanaan online learning, orang tua dapat berkomunikasi dengan
wali kelas atau guru mata pelajaran. Di harapkan untuk sesi konsultasi
ini dilakukan pada jam kerja/jam sekolah antara pukul 07.30 s/d 15.00.
Insyaallah para guru dan staff sekolah akan berupaya memberikan
solusi kepada orang tua terkait kesulitan dengan proses pembelajaran

online ini
D. PANDUAN PEMBELAJARAN ONLINE BAGI GURU
1. Guru guru diharapkan telah familiar dan menguasai LMS (Google

classroom) yang telah ditentukan oleh sekolah. Guru harus memastikan
bahwa siswa telah memahami penggunaan LMS dalam proses
pembelajaran online.
2. Sedapat mungkin guru meminimalisir/mengantisipasi hambatan teknis
sebelum proses KBM dimulai (akses internet, instalasi aplikasi dll),

sehingga waktu yang ada, dapat dimanfaatkan dengan optimal
3. Guru harus mempersiapkan pembelajaran dengan sebaik baiknya.
Persiapkan lesson plan yang akan di simpan di dalam LMS dengan baik
, agar siswa memahami benar tujuan pembelajaran pada hari itu. Selalu
ada kemungkinan orang tua akan ikut mengevaluasi bahan
pembelajaran yang diberikan guru kepada siswa
4. Guru agar mempertimbangkan banyaknya penugasan kepada siswa
tidak seperti pembelajaran normal. ingat bahwa kondisi psikologis

siswa juga harus dipikirkan dengan kondisi pembelajaran online yang
mungkin merupakan sesuatu yang baru bagi mereka dan memerlukan
proses adaptasi.
5. Pembelajaran online menuntut siswa untuk menjadi pembelajar yang
mandiri (independent learner), oleh karena itu perlahan guru harus
memberikan support kepada siswa untuk membiasakan mereka belajar

mandiri. Akan tetapi jika diperlukan, guru harus siap untuk membantu
siswa sesuai dengan kapasitas pembelajaran mereka. Ingatkan kepada
siswa untuk memanfaatkan waktu belajar mandiri antara pukul 13.00 –
15.00, untuk berkonsultasi dengan guru jika masih ada
topic/penugasan yang belum mereka pahami benar.

6. Guru harus tetap memiliki fungsi kontroling dan monitoring kepada
siswa terutama terkait dengan tenggat waktu (deadline) penugasan/
project yang diberikan kepada siswa. Selalu ingatkan siswa untuk
mengumpulkan tugas sesuai dengan tenggat waktu yang diberikan.

Jika perlu, guru dapat menginformasikan kepada orang tua jika siswa
tanpa alasan yang jelas, belum mengumpulkan penugasan sesuai
tenggat waktu.
7. Sedapat mungkin guru memvariasikan model pembelajaran online dan
model penugasan, agar siswa tidak jenuh dengan metode yang sama
secara berulang ulang
8. Dalam kondisi saat ini, peran orang tua menjadi penting sebagai
partner guru dalam memonitor dan mengontrol prose pembelajaran
online di rumah. Diharapkan guru bisa bekerja sama dengan orang tua
jika memang terdapat hal yang harus di komunikasikan terkait dengan
progress pembelajaran online siswa

CATATAN:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
76
FOUNDATION PROGRAMME --SMA BAKTI MULYA 400 72

Buku Sma

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Sma

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kata Pengantar

Jakarta, Juli 2021

BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022 11

BAB 2. BIDANG KURIKULUM .................................................................................. 10

BAB 3. BIDANG KESISWAAN .................................................................................... 23

BAB 4 BIDANG SARANA PRASARANA DAN HUMAS ................................... 42

PRESTASI SISWA DAN ALUMNI .............................................................................. 43

SCHOOL PROGRAM............ ......................................................................................... 55

22 BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022

VISI SEKOLAH BAKTI MULYA 400

Menjadi sekolah berstandar Internasional yang membangun komunitas pembelajar

MISI SEKOLAH BAKTI MULYA 400

1. Membangun karakter peserta didik berdasarkan nilai kebangsaan dan

NILAI-NILAI (VALUE) SEKOLAH BAKTI MULYA 400

Deskripsi Nilai-Nilai Bakti Mulya 400

Tujuan pendidikan keagamaan untuk menanamkan aqidah keislaman dan ketakwaan.

BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022 3

Kegiatan untuk mengakomodir nilai nasionalis dilaksanakan dengan program

Proses pendidikan di sekolah yang selama ini lebih dominan intelektualis

44 BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022

Menanamkan nilai-nilai respect dalam pendidikan di sekolah sangatlah penting,

Salah satu keberhasilan siswa dalam pendidikan ditunjukkan dengan kompetensi di

BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022 5

Kecakapan berkolaborasi ditunjukan dengan kemampuannya dalam kerjasama

Terkait dengan upaya mengembangkan kemampuan berkolaborasi ini, maka sekolah

66 BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022

BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022 7

NO NAMA GURU JABATAN NO TELP /HP ALAMAT EMAIL

3 H. Sudirwan, M.Pd. Waka Kesiswaan 085225590413 sudirwanbm400@ yahoo.co.id

6 M. Syafi'i, S.Pd., MM. Bhs. Inggris 085719044870 azizu_msco@yahoo. com

7 Afnida Yatni, S.Pd. Bhs. Inggris 087776650973 afnida01@yahoo.com

8 Agus A. Irvan, S.S. Bhs. Inggris 087870701703 ahmadiirvan5@gmail.com

9 Rika Oktiana, S.Pd. Matematika 081284565966 rikaoktianah@gmail. com

10 Erlinda, S.Ked. Matematika 085717359137 erlinda.erlinda09@ gmail.com

11 Salianti, M.Sc. Matematika 081289676522 sweety_selly@yahoo. com

12 Jaya Atmaja, S.Pd. Fisika 08128387629 jayatmaja@gmail.com

13 Riva, S.Pd. Kimia 081310974950 riva_risya@yahoo.com

14 Pramita Cucu M., S.Pd. Kimia 085717353151 mita.mawarni@gmail.com

15 Cahya Maula Shidiq, S.Pd. Kimia 083825314854 cahayamaulashidiq@gmail.com

16 Zakiyyah DJ., S.Si. Biologi 0811845974 zakidwimona@gmail. com

17 Audina Lyadi, S.Pd. Biologi 081910999417 audina@bm400.sch.id

18 Tuti Amelia, M.Pd. Ekonomi 087878401144 tutiamelia76@gmail. com

22 Yuli I. Kurnianto, S.Pd. Penjaskes 081296023255 yuli.bm400@gmail. com

28 Retno Setyasti, S.Si. Laboran 021-74700203, retnosetyasti@gmail. com

32 Endi Mahadi Arief S, BA. BAAK 08164818478 mahadias@yahoo .com

88 BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022

A. TARGET SMA BAKTI MULYA 400 TAHUN PELAJARAN 2021-2022

B. STRUKTUR KURIKULUM SMA BAKTI MULYA 400 TAHUN PELAJARAN 2021-

BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022 9

a. STRUKTUR KURIKULUM CAMBRIDGE

b. SKS (SISTEM KREDIT SEMESTER)

BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022 11

C. STRUKTUR KURIKULUM SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE

1212 BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022

BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022 1313

1414 BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022

BUKU PEDOMAN SMA BAKTI MULYA 400 2021-2022 15

Sholat Dhuha, Tadarus, dan

2 POSBA/MPLS Ganjil Juli 2021

3 Foundation Program Ganjil Juli - Agust 2021

4 Peringatan HUT RI Ganjil `16 Agustus 2021

Muharram dan santunan anak

Seminar Motivasi Belajar di