https://www.kherysuryawan.

id
PEMERINTAH KABUPATEN
UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA N WWW.KHERYSURYAWAN.ID
Alamat Website: https://www.kherysuryawan.id

KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : SMA N …………………. Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : XI/Genap Jumlah Soal : 45

Kelas/ Level Kognitif

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smstr L1 L2 L3
3.3 Menganalisis XI/1 Makna iman kepada kitab- Peserta didik menyebutkan hikmah beriman
√ 1 PG
makna iman kitab Allah Swt. kepada kitab-kitab Allah
kepada kitab-kitab Peserta didik menyebutkan perilaku
Allah Swt. mencerminkan beriman kepada kitab-kitab √ 2 PG
Allah dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik mengidentifikasi beriman kepada
√ 3 PG
kitab-kitab Allah dengan benar
3.4 Menganalisis XI/2 Makna iman kepada rasul- Peserta didik menyebutkan hikmah beriman
makna iman rasul Allah Swt. kepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan √ 4 PG K
kepada rasul-rasul sehari-hari
Allah Swt. Peserta didik menyebutkan perilaku yang
mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah √ 5 PG
dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik menyebutkan perilaku yang
mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah √ 6 PG
dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik menunjukkan dalil beriman
kepada Nabi Muhammad saw sebagai Nabi √ 7 PG
terakhir
Peserta didik menunjukkan contoh perilaku √ 8 PG
beriman kepada rasul-rasul Allah dalam

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
Kelas/ Level Kognitif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smstr L1 L2 L3
kehidupan sehari-hari
Peserta didik menyebutkan cerminan beriman
kepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan √ 9 PG
sehari-hari
Peserta didik menyebutkan hikmah beriman
kepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan √ 10 PG
sehari-hari
3.7 Menganalisis sikap XI/2 Sikap menghormati orang Peserta didik mengidentifikasi perilaku berbuat
√ 11 PG
menghormati orang tua dan guru baik terhadap guru dalam kehidupan
tua dan guru Peserta didik menyebutkan perilaku berbuat
√ 12 PG
baik terhadap orang tua dan guru
Peserta didik menjelaskan perilaku berbuat baik
√ 13 PG
terhadap orang tua dan guru
Peserta didik menjelaskan perilaku berbuat baik
√ 14 PG
terhadap orang tua
Peserta didik menunjukkancerminan hormat
√ 15 PG
terhadap orang tua
Peserta didik menyebutkan hikmah berbuat baik
√ 16 PG
terhadap orang tua dan guru
3.5 Menganalisis XI/1 Makna syaja’ah (berani Disajikan deskripsi tentang syaja’ah (berani
makna Syaja’ah membela kebenaran) dalam membela kebenaran), Peserta didik dapat √ 17 PG K
(berani membela kehidupan sehari-hari menunjukkan hikmah perilaku jujur
kebenaran) dalam Disajikan deskripsi tentang kejujuran, Peserta
√ 18 PG
kehidupan sehari- didik dapat menunjukkan perilaku jujur
hari Peserta didik menunjukkan sifat syaja’ah √ 19 PG
3.7 Menganalisis XI/1 Penyelenggaraan jenazah Disajikan narasi terkait penyelenggaraan
pelaksanaan jenazah, peserta didik dapat melaksanakan tata √ 20 PG
penyelenggaraan cara perawatan terhadap jenazah
jenazah. Disajikan narasi terkait penyelenggaraan
jenazah, peserta didik dapat melaksanakan tata
√ 21 PG
cara sholat terhadap jenazah laki-laki dan
perempuan dengan benar
Disajikan narasi terkait penyelenggaraan √ 22 PG
jenazah, dan takziyah peserta didik dapat

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
Kelas/ Level Kognitif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smstr L1 L2 L3
menunjukkan penyelenggaraan jenazah dengan
benar
3.8 Menganalisis XI/2 Khutbah, tablig, dan Peserta didik dapat mengidentifikasi khutbah,
√ 23 PG
pelaksanaan dakwah tabliq dan dakwah dengan benar
khutbah, tablig, dan Peserta didik dapat menyebutkan hikmah
√ 24 PG
dakwah. dakwah dengan benar
Peserta didik dapat menganalisa ketentuan
√ 25 BS
khutbah, tabliq dan dakwah dengan benar
3.9 3.9. Menelaah XI/2 Prinsip-prinsip dan praktik Peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip-
prinsip- prinsip dan ekonomi dalam Islam prinsip atau praktek ekonomi Islam dengan √ 26 PG
praktik ekonomi benar
dalam Islam Peserta didik dapat menyebutkan praktek
√ 27 PG
ekonomi yang dilarang
Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-
√ 28 PG
macam riba
Pesert30a didik dapat menunjukkan bentuk
√ 29 PG
kerjasama ekonomi Islam dengan benar
Peserta didik dapat pengidentifikasi pengertian
√ 30 PG
asuransi
Peserta didik dapat menyimpulkan prinsip-
prinsip atau praktek ekonomi Islam dengan √ 31 PG
benar
Peserta didik dapat menyebutkan prinsip-
prinsip atau praktek ekonomi Islam dengan √ 32 PG
benar
Peserta didik dapat menunjukkan contoh jual
√ 33 PG
beli atau praktek ekonomi Islam dengan benar
3.1 Menganalisis XI/1 Makna Q.S. al- Maidah/5:48; Disajikan QS. Al Maidah ayat 48. Peserta didik
makna Q.S. al- Q.S. an- Nisa/4: 59; dan Q.S. dapat menyebutkan isi kandungan yang terdapat √ 34 PG
Maidah/5: 48; Q.S. at- Taubah /9: 105 serta dalam ayat
an-Nisa/4: 59; dan Disajikan QS. At Taubah ayat 105. Peserta didik
Q.S.at-Taubah /9: dapat menyebutkan isi kandungan yang terdapat √ 35 PG
105 serta Hadits dalam ayat
tentang taat pada Hadits tentang taat pada Disajikan QS. Annisa ayat 59. Peserta ddidik √ 36 PG

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
Kelas/ Level Kognitif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smstr L1 L2 L3
aturan, kompetisi aturan, kompetisi dalam dapat mengidentifikasi ilmu tajwid dalam
dalam kebaikan dan kebaikan dan etos kerja bacaan tersebut
etos kerja
3.2 Menganalisis XI/2 Hadits tentang taat pada Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 atau Q.S. al-
makna Q.S. aturan, kompetisi dalam Maidah /5: 32, atau hadits tentang toleransi dan
Yunus/10: 40-41 kebaikan dan etos kerja menghindarkan diri dari tindak kekerasan, √ 37 PG
dan Q.S. al- peserta didik dapat mengimplementasikan
Maidah /5: 32, perilaku yang sesuai ayat tersebut dengan benar
serta Hadis tentang Makna Q.S. Yunus/10: 40- Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 atau Q.S. al-
toleransi dan 41 dan Q.S. al-Maidah /5: Maidah /5: 32, atau hadits tentang toleransi dan
menghindarkan diri 32, serta hadits tentang menghindarkan diri dari tindak kekerasan, √ 38 PG
dari tindak toleransi dan peserta didik dapat mengimplementasikan
kekerasan menghindarkan diri dari perilaku yang sesuai ayat tersebut dengan benar
tindak kekerasan Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 atau Q.S. al-
Maidah /5: 32, atau hadits tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari tindak kekerasan, √ 39 PG
peserta didik dapat mengidentifikasi ilmu tajwid
dalam bacaan pada ayat tersebut
Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 atau Q.S. al-
Maidah /5: 32, atau hadits tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari tindak kekerasan, √ 40 PG
peserta didik dapat kandungan ayat tersebut
dengan benar
Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 atau Q.S. al-
Maidah /5: 32, atau hadits tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari tindak kekerasan, √ 41 PG
peserta didik dapat mengimplementasikan
perilaku yang sesuai ayat tersebut dengan benar
3.10 Menelaah XI/2 Makna Q.S. Yunus/10: 40- 41 Peserta didik mengidentifikasi kemajuan
perkembangan dan Q.S. al-Maidah /5: 32, peradapan Islam di bidang Ilmu Pengetahuan
peradaban Islam serta hadits tentang toleransi √ 42 PG
pada masa kejayaan dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
Perkembangan peradaban Peserta didik mengidentifikasi kemajuan √ 43 PG

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
Kelas/ Level Kognitif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Smstr L1 L2 L3
Islam pada masa kejayaan peradapan Islam di bidang Ilmu Pengetahuan
3.11 Menelaah XI/2 Perkembangan peradaban Peserta didik mengidentifikasi pemikiran tokoh
√ 44 MJD
perkembangan Islam pada masa kejayaan pembaharu pada peradaban Islam Masa Modern
Islam pada masa Perkembangan Islam pada Peserta didik mengidentifikasi pemikiran tokoh
modern (1800- masa modern (1800- pembaharu pada peradaban Islam Masa Modern √ 45 PG
sekarang) sekarang)

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  JLS : Jawaban Lebih dari Satu  PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  PG K : PG Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah

https://www.kherysuryawan.id