Jurnal Loyalitas Sosial Journal of Community Services in Humanities and Social Sciences

Vol. No. Bulan Tahun p-ISSN 2655-9072 | e-ISSN 2686-1380

Pengaruh Program Kaderisasi Terhadap Pembentukan Karakter

Mahasiswa Departemen Pariwisata
Universitas Pendidikan Indonesia
Aura Nurhasanah1, Firman Aziz2, Buyung Firmansyah3, Deris Waliyulloh4, Riza Hafiz Pratama5
1,4,5
Departemen Pariwisata; 2Departemen Ilmu Komunikasi, 3Departemen Pendidikan Umum
Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Universitas Pendidikan Indonesia
1
auranurhasanah@upi.edu; 2firman.aziz@upi.edu; 3buyungf@upi.edu; 4deriswaliyulloh@upi.edu;
5
@upi.edu
*Aura Nurhasanah

Naskah diterima: 6 Mei 2023, direvisi: 6 Mei 2023, disetujui:

Abstrak

Peningkatan kualitas mahasiswa turut dipengaruhi oleh karakter yang ada dalam diri tiap
mahasiswa tersebut. Pembentukan karakter tentu bukan menjadi sesuatu hal yang mudah
untuk diwujudkan melainkan harus melalui pembiasaan dalam jangka waktu tertentu.
Program kaderisasi dipercaya dapat menjadi wadah pembentukan karakter bagi para
mahasiswa pariwisata Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan
metode survei dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian berasal dari observasi,
wawancara dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat korelasi yang erat
antara program kaderisasi dengan terbentuknya karakter mahasiswa departemen
pariwisata; (2) faktor-faktor yang mempengaruhi terbentuknya suatu karakter melalui
kaderisasi dapat diidentifikasi melalui pola kaderisasi, pihak penyelenggara dan peserta
kaderisasi. Simpulan penelitian ini adalah program kaderisasi memiliki beragam pengaruh
terhadap pembentukan karakter mahasiswa departemen pariwisata Universitas Pendidikan
Indonesia.
Kata-kata kunci: Pengaruh , Mahasiswa, Program Kaderisasi, dan Pembentukan Karakter
Abstract

The Effect of The Regeneration Program for Character Building of Tourism Department
Students Indonesian University of Education. Improving the quality of students is also
influenced by the character that exists in each student. Regeneration Program is certainly not
something that is easy to realize but must go through habituation within a certain period of
time. The regeneration program is believed to be a vehicle for character building for tourism
students at the Indonesian University of Education. This study uses a survey method with a
qualitative approach. Sources of research data come from observation, interviews and
literature studies. The results of the study show: (1) there is a close correlation between the
regeneration program and the character formation of tourism department students; (2) the
factors that affect the formation of a character through regeneration can be identified through
the pattern of regeneration, organizers and participants of regeneration. The conclusion of
this study is that the cadre program has various influences on the character building of
students in the tourism department of the Indonesian University of Education.
Keywords: Impact ; College Student ; Regeneration Program, Character Building

1
 Jurnal Loyalitas Sosial Journal of Community Services in Humanities and Social Sciences
Vol. No. Bulan Tahun
PENDAHULUAN
Peningkatan kualitas mahasiswa turut
dipengaruhi oleh karakter yang ada dalam
diri tiap mahasiswa tersebut. Pembentukan
karakter menjadi hal yang sulit dilakukan
sehingga harus melalui pembiasaan dalam
jangka waktu tertentu. Pembentukan karakter
mahasiswa bergantung kepada bagaimana
pembelajaran yang didapat oleh mahasiswa
di lingkungannya. Hal ini menandakan
bahwa peran organisasi mahasiswa sebagai
pihak yang terlibat langsung dalam
mengurus mahasiswa-mahasiwa baru dalam
penyesuaian diri terhadap kondisi kampus
turut diperhatikan.
Dalam dunia perkuliahan, istilah
kaderisasi bukan lagi menjadi hal asing bagi
para mahasiswa. Kaderisasi merupakan
proses penanaman nilai-nilai pada
mahasiswa baru dalam rangka
mempersiapkan para kader yang bertugas.
Penelitian kaderisasi yang dilakukan oleh
Najamunnisa menyatakan bahwa kaderisasi
memiliki tujuan yakni mewujudkan kader
yang bisa membawa perubahan organisasi,
kelompok, dan perkumpulan sesuai dengan
ranahnya ke arah yang baik (Najamunnisa,
Darmawan, & Nurbayani K, 2018).
Penyelenggaran program kaderisasi
dilakukan melalui beragam pola yang mana
disesuaikan pada kebutuhan mahasiswa di
bidangnya sehingga informasi yang
diberikan mampu diterima oleh setiap
mahasiswa. Namun hal ini tidak terlepas dari
adanya resiko kegagalan dalam penyampaian
dan penerimaan pesan saat kegiatan
kaderisasi terutama melihat pada
terbentuknya karakter mahasiswa setelah
dibina dalam program tersebut. Untuk itu
perlu diketahui bersama dampak nyata yang
timbul dalam hal karakter mahasiswa akibat
2
p-ISSN 2655-9072 | e-ISSN 2686-1380
pelaksanaan program kaderisasi departemen
pariwisata.
Berdasarkan hal di atas, salah satu
faktor yang mempengaruhi proses
pembentukan karakter para mahasiswa
adalah program kaderisasi. Banyak argumen
yang menyatakan bahwa kaderisasi
membawa banyak perubahan baik dan
menganggap program ini sangatlah penting
untuk dilakukan. Penelitian yang dilakukan
oleh Laqibul et al. menguatkan eksistensi,
yang menyatakan bahwa kaderisasi sangat
penting dalam suatu organisasi karena
berfungsi untuk mempersiapkan calon
pemimpin berkarakter yang siap meneruskan
estafet perjuangan organisasi demi
kelangsungan organisasi dan mencapai
tujuannya (Huda, 2021, Mukaffan, 2020).
Pada realitanya, tak jarang juga ditemukan
para mahasiswa yang setelah melalui proses
kaderisasi justru tidak terlihat adanya
perubahan signifikan atau bahkan timbul
semacam perasaan kurang baik yang
dicurahkan melalui keluhan terhadap
mahasiswa senior maupun sistem
pelaksanaan kaderisasi itu sendiri. Dari
uraian ini, maka penulisan artikel ini sangat
penting adanya dikatenakan metode, strategi
serta pendekatan yang dimanfaatkan pada
program kaderisasi menjadi kurang
bermakna terhadap pembentukan karakter
selama dalam pelaksanaannya menimbulkan
pengaruh yang tidak optimal.
Departemen Pariwisata Universitas
Pendidikan Indonesia yang terdiri atas lima
program studi meliputi Manajamen
Pemasaran Pariwisata, Manajemen Resort
and Leisure, Manajemen Industri Katering,
Pendidikan Pariwisata dan Industri
Pariwisata. Setiap program studi sejauh ini
telah menyelesaikan rangkaian kaderisasi
 Jurnal Loyalitas Sosial Journal of Community Services in Humanities and Social Sciences
Vol. No. Bulan Tahun
sebagai bagian dari program tahunan rutin
organisasi mahasiswa. Pandangan
mahasiswa departemen pariwisata sekarang
ini, memperlihatkan suatu fakta bahwa
ternyata tidak semua mahasiswa setuju kalau
kaderisasi yang telah dilalui selalu
berdampak baik dalam diri mahasiswa. Pola
pelaksanaan program kaderisasi menjadi
akibat munculnya perspektif tersebut. Hal ini
juga menjadikan sebuah alasan bagi penulis
untuk menganalisis bagaimana program
kaderisasi bisa mempengaruhi pembentukan
karakter Mahasiswa Pariwisata yang ada di
Universitas Pendidikan Indonesia dengan
judul Pengaruh Program Kaderisasi
Terhadap Pembentukan Karakter Mahasiswa
Departemen Pariwisata Universitas
Pendidikan Indonesia.
Dari uraian tersebut, dapat
dirumuskan masalah: “Bagaimana pengaruh
program kaderisasi terhadap pembentukan
karakter Mahasiswa Departemen Pariwisata
Universitas Pendidikan Indonesia?". adapun
penjabaran dari rumusan masalah tersebut
ialah: Pertama, adakah hubungan antara
program kaderisasi dengan terbentuknya
karakter Mahasiswa Pariwisata Universitas
Pendidikan Indonesia?; kedua, apa saja
faktor-faktor yang mempengaruhi
terbentuknya karakter baik dan buruk
melalui program kaderisasi?.
Adapun tujuan penelitian ini untuk
melakukan kajian tentang pengaruh program
kaderisasi terhadap pembentukan karakter
Mahasiswa Departemen Pariwisata Universitas
Pendidikan Indonesia. Adapun tujuan dari
penelitian ini secara khusus yaitu untuk
mengetahui: Pertama, adanya hubungan antara
program kaderisasi dengan terbentuknya
karakter Mahasiswa Pariwisata Universitas
Pendidikan Indonesia ; kedua, faktor-faktor
yang mempengaruhi terbentuknya karakter
baik dan buruk melalui program kaderisasi.
3
p-ISSN 2655-9072 | e-ISSN 2686-1380
METODE
Studi ini bertujuan untuk melihat
bagaimana program kaderisasi mahasiswa
di Departemen Pariwisata, mampu
membentuk karakter mahasiswa. Penelitian
survey dengan pendekatan kualitatif dipilih
sebagai metode penelitian. Variabel pada
penelitian ini terbagi menjadi dua jenis
variabel. Variabel terikat berupa program
kaderisasi mahasiswa di Departemen
Pariwisata. Variabel bebas dari peneltiian
ini adalah pembentukan karakter yang
indikatornya meliputi dampak yang timbul
dan dirasakan oleh mahasiswa. Jenis
penelitian ini menggunakan observasi
partisipan, wawancara, dan studi literatur.
Adapun cara-cara yang digunakan dalam
mengolah data adalah reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Teknik analisis data menggunakan teknik
analisis korelasi dan analisis regresi.
Penelitian dilaksanakan di
Departemen Pariwisata Universitas
Pendidikan Indonesia yang berlokasi di Jalan
Dr. Setiabudhi No. 229 Kota Bandung.
Populasi penelitian yakni seluruh mahasiswa
departemen pariwisata yang ada di
Universitas Pendidikan Indonesia Kota
Bandung. Kemudian penulis menjadikan
seluruh populasi yang terjangkau survey
tersebut sebagai sampel penelitian.
Pemilihan informan menggunakan teknik
purposive sampling, yaitu informan
ditentukan berdasarkan kriteria tertentu.
Kriteria informan adalah para mahasiswa
departemen pariwisata yang pernah
mengikuti rangkaian program kaderisasi di
Universitas Pendidikan Indonesia. Dengan
demikian peneliti meyakini bahwa
pertanyaan bersifat deskriptif yang diajukan
kepada responden melalui wawancara dapat
dijawab sesuai dengan kenyataan yang
 Jurnal Loyalitas Sosial Journal of Community Services in Humanities and Social Sciences
Vol. No. Bulan Tahun
dialami masing-masing serta penelitian yang
dilakukan dapat benar-benar representatif.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Istilah kaderisasi identik dengan
adanya unsur pendidikan serta pembinaan
bagi para mahasiswa. Pembinaan yang pada
hakikatnya seorang mahasiswa perlu
jalankan untuk dapat memaknai peran dan
tanggung jawabnya sebagai generasi penerus
bangsa. Kaderisasi merupakan proses
transformasi nilai-nilai luhur dari kakak
tingkat kepada adik tingkatnya yang baru
saja memasuki dunia perkuliahan. Proses
tersebut biasanya dijalankan melalui
beberapa tahapan dalam jangka waktu
tertentu sebagaimana yang telah
dijadwalkan. Kaderisasi telah menjadi
program tahunan rutin di bawah organisasi
mahasiswa masing-masing departemen
pariwisata yang juga telah diberi izin resmi
oleh pihak fakultas dan universitas untuk
diselenggarakan.
Program kaderisasi di Departemen
Pariwisata Universitas Pendidikan Indonesia
dirancang dengan tema dan pola yang
sifatnya masih tergolong general dengan
memfokuskan pada pelatihan softskill dan
lifeskill untuk para mahasiswa. Kaderisasi
yang telah terselenggara sebelumnya selalu
menjadi acuan kegiatan kaderisasi
kedepannya Selanjutnya berdasar pada hasil
observasi yang dilakukan, diketahui bahwa
program kaderisasi bersifat wajib bagi para
mahasiswa baru dan diperbolehkan izin
dengan segala syarat dan ketentuan yang
berlaku. Oleh karena itu, ternyata tidak
semua mahasiswa departemen pariwisata
pernah mengikuti serangkaian program
kaderisasi sepenuhnya.
Terkait pentingnya kaderisasi dan
korelasi adanya program dengan
4
p-ISSN 2655-9072 | e-ISSN 2686-1380
terbentuknya karakter mahasiswa
departemen pariwisata, seluruh partisipan
menyepakati bahwa program kaderisasi
penting untuk dilakukan dan terdapat
pengaruh yang timbul dari adanya
pelaksanaan program. Pengaruh tersebut
pada realitanya tidak selalu dalam perspektif
yang positif namun sebagian mahasiswa juga
ada yang beranggapan kurang nyaman
terhadap dampak yang timbul setelah
rangkaian kaderisasi. HA mengatakan :
“Kondisi saya waktu sebelum kader masih
kurang disiplin dan kurang tanggung jawab
apalagi rasa kebersamaan Tapi sesudah
kaderisasi saya merasa kalau kondisi tadi
jadi level up ke arah yg lebih baik.”
Berbeda halnya dengan AF yang
menyatakan bahwa kondisi kesehatannya
menjadi terganggu akibat terbebani oleh
tuntutan pikiran, mental juga fisik setelah
melalui proses kaderisasi.
Meskipun ditemukan beberapa
kontradiksi pendapat dari para partisipan,
penulis meyakini bahwa fenomena tersebut
dipengaruhi oleh berbagai faktor baik yang
berasal dari internal maupun eksternal. Hasil
wawancara dengan para partisipan
menunjukkan bahwa faktor yang menjadi
kemungkinan timbulnya karakter baik dan
buruk melalui kaderisasi disebabkan oleh
pola atau sistem kaderisasi, pelaku yang
mengkaderisasi serta faktor pihak yang
dikaderisasi.
Pembahasan
Universitas atau disebut sebagai
perguruan tinggi adalah lembaga pendidikan
yang mempunyai peranan strategi dalam
pembangunan karakter peserta didik
sehingga mereka menjadi generasi penerus
bangsa yang berkarakter, berakhlak mulia
 Jurnal Loyalitas Sosial Journal of Community Services in Humanities and Social Sciences
Vol. No. Bulan Tahun p-ISSN 2655-9072 | e-ISSN 2686-1380

dan berintelektual (Dimyati, 2018). penting dalam membentuk mahasiswa yang

Pengertian karakter menurut Suyanto yaitu siap menghadapi tantangan di dunia kerja
sebuah pola pikir dan pola perilaku yang dan berperan aktif dalam masyarakat.
menjadi karakteristik khas setiap individu
guna bekerjasama dan melangsungkan hidup
Program kaderisasi mahasiswa
baik di lingkungan keluarga, bangsa dan
tentunya memiliki korelasi yang erat dengan
masyarakat. Proses perkembangan karakter
terbentuknya karakter dalam diri mahasiswa
pada seseorang tersebut dipengaruhi oleh
melihat pada pengaruh yang timbul.
banyak faktor yang khas, yakni faktor
Pengaruh tersebut dilihat pada indikator
bawaan (nature) maupun faktor lingkungan
perbandingan yang dirasakan partisipan saat
(nurture) di mana seseorang itu tumbuh dan
sebelum dan sesudah mengikuti rangkaian
berkembang (Musfiroh, 2020). Faktor yang
program kaderisasi. Kebanyakan dari mereka
dapat diupayakan oleh pihak perguruan
merasa terjadi perubahan baik dalam hal
tinggi yakni melalui adanya program
berpikir, bertutur kata dan berperilaku dalam
kaderisasi di setiap fakultas dan departemen.
kehidupan sehari-hari khususnya sebagai
Karakter mahasiswa unggul yang diharapkan
insan pariwisata yang sangat dianjurkan
dapat terbentuk dari adanya program
menerapkan 4G (Greeting, Grooming,
kaderisasi diantaranya adalah sikap mandiri,
Gesture dan Global Ethic). Sebagian lagi
kepeduliaan, solidaritas, berani dan percaya
justru memberikan pandangan bahwa
diri serta memiliki inisiatif yang tinggi.
kaderisasi dengan segala aturannya yang
Program kaderisasi mahasiswa memaksa berpengaruh pada kondisi
memiliki peranan yang sangat penting dalam kesehatan mental dan fisik serta
mengembangkan potensi dan keterampilan menimbulkan berbagai prasangka dan emosi
para mahasiswa. Melalui program ini, kurang baik terhadap kakak tingkat sebagai
mahasiswa dapat memperoleh pengalaman pelaku kaderisasi. Tak hanya itu, hampir
nyata di luar lingkungan akademik yang semua partisipan juga dapat mengkritisi
dapat memperkaya pemahaman mereka terkait pola kaderisasi yang dilalui ada saat
tentang dunia kerja dan masyarakat. Selain dimana terkesan berlebihan dan tidak mesti
itu, program kaderisasi juga membantu dilakukan karena melanggar norma etis yang
dalam mengasah kemampuan berlaku.
kepemimpinan, kerjasama tim, dan
Perbedaan pandangan ini tentu tidak
komunikasi yang merupakan keterampilan
muncul jikalau tanpa ada faktor yang
penting untuk sukses di dunia profesional.
mempengaruhinya. Setelah melakukan
Program ini juga membantu mahasiswa
penelitian, penulis dapat menganalisis dan
untuk menemukan minat dan bakatnya, serta
mengidentifikasi faktor-faktor yang
mengembangkan karakter kepribadian yang
mempengaruhi timbulnya karakter baik dan
kuat. Selain itu, melalui program kaderisasi,
buruk mahasiswa akibat adanya program
mahasiswa dapat memperluas jaringan
kaderisasi. Faktor dalam Kaderisasi yang
pertemanan dan membangun hubungan yang
Mempengaruhi Pembentukan Karakter
bermanfaat dengan sesama mahasiswa
Mahasiswa :
maupun dengan para profesional di berbagai
bidang. Secara keseluruhan, program  Pola Kaderisasi
kaderisasi mahasiswa menjadi landasan yang

5
 Jurnal Loyalitas Sosial Journal of Community Services in Humanities and Social Sciences
Vol. No. Bulan Tahun
Dalam kaderisasi, pola yang baik pada
hakikatnya murni bertujuan mendidik atau
membina para mahasiswa menjadi versi
terbaiknya namun seringkali terdapat
kekeliruan dalam tata cara pelaksanaan,
dalam artian tujuan atau esensi
sebenernya dari program tidak tercapai
karena seringkali menghalalkan segala
cara untuk mendisiplinkan mahasiswa
yang mana sistem keliru ini terkadang
telah menjadi tradisi yang sulit
diluruskan.
 Panitia Penyelenggara Kaderisasi
Sebagai pelaksana yang menentukan
keberhasilan program tentu menjadi hal
yang wajib untuk panitia dalam
menyamakan persepsi dan koordinasi
yang baik. Karena apabila ada sesuatu
yang bermasalah dari pihak pelaksana
akan sangat dirasakan dampaknya
terhadap mahasiswa yang dididik.
 Peserta Kaderisasi
Sebagai peserta yang dibina, peserta harus
bisa belajar dalam hal pengendalian diri
utamanya terhadap lingkungan sekitar.
Peserta diharapkan mampu menyerap hal-
hal baik dari adanya program kaderisasi
melalui penghayatan yang baik.
Berbagai perbedaan pandangan terkait
baik buruknya pengaruh dari suatu program
bernama kaderisasi tidak dapat menjadi
indikator penilaian mutlak bahwa kaderisasi
merugikan atau menguntungkan mahasiswa.
Terlepas dari penilaian yang ada, program
kaderisasi memiliki urgensi dan esensi
tersendiri untuk tetap diselenggarakan setiap
tahunnya. Selanjutnya yang perlu diluruskan
adalah bagaimana cara untuk dapat
meminimalisasi pengaruh buruk yang
mungkin timbul saat sebelum hingga
sesudah pelaksanaan. Dalam hal ini,
kesadaran peran dari setiap pihak yang
6
p-ISSN 2655-9072 | e-ISSN 2686-1380
terlibat di dalamya sangatlah penting untuk
dilestarikan
KESIMPULAN
Kaderisasi merupakan proses
transformasi dan regenerasi nilai-nilai luhur
dari kakak tingkat kepada adik tingkatnya
yang baru saja memasuki dunia perkuliahan.
Program kaderisasi mahasiswa tentunya
memiliki korelasi yang erat dengan
terbentuknya karakter dalam diri mahasiswa
melihat pada pengaruh yang timbul.
Pengaruh tersebut dilihat pada indikator
perbandingan yang dirasakan partisipan saat
sebelum dan sesudah mengikuti rangkaian
program kaderisasi. Contoh adanya pengaruh
dari program kaderisasi meliputi perubahan
baik dalam hal berpikir, bertutur kata dan
berperilaku dalam kehidupan sehari-hari
khususnya sebagai insan pariwisata. Selain
itu timbulnya ketidaknyamanan kondisi
kesehatan mental dan fisik serta berbagai
prasangka dan emosi kurang baik terhadap
kakak tingkat sebagai pelaku kaderisasi juga
menjadi pengaruh yang harus diperhatikan.
Dalam pelaksanaannya, terdapat faktor-
faktor yang mempengaruhi timbulnya
karakter baik dan buruk mahasiswa akibat
kaderisasi diantaranya yaitu faktor yang
berasal dari pola/sistem kaderisasi, faktor
pihak penyelenggara kaderisasi serta faktor
yang timbul dari pihak peserta yang
mengikuti rangkaian program kaderisasi. Hal
ini menjadi catatan bersama bahwa dengan
adanya perbedaan pandangan tidak dapat
menjadi indikator yang menyatakan bahwa
kaderisasi sepenuhnya menguntungkan atau
merugikan mahasiswa.
Terlepas dari penilaian yang ada,
program kaderisasi memiliki urgensi dan
esensi tersendiri untuk tetap diselenggarakan
setiap tahunnya. Selanjutnya yang perlu
 Jurnal Loyalitas Sosial Journal of Community Services in Humanities and Social Sciences
Vol. No. Bulan Tahun p-ISSN 2655-9072 | e-ISSN 2686-1380

diluruskan adalah bagaimana cara untuk Monica Mayeni Manurung., & Rahmadi
dapat meminimalisasi pengaruh buruk yang Rahmadi. (2017). Identifikasi Faktor-
mungkin timbul saat sebelum hingga Faktor Pembentukan Karakter
sesudah pelaksanaan. Dalam hal ini, Mahasiswa. Jurnal Analisis Sistem
kesadaran peran dari setiap pihak yang Pendidikan Tinggi Indonesia, 1(1), 1-
terlibat di dalamya sangatlah penting untuk 52.
dilestarikan.
Susanti S. (2020). Peran Organisasi
REFERENSI Kemahasiswaan Dalam Pembentukan
Karakter Mahasiswa. Jurnal Al
Annis Najmunnisa, dkk (2017). Munawwarah, 12(2), 13-29
Implementasi Model Kaderisasi
Mahasiswa Untuk Membangun Zulkarnain, A., & Ardiansyah, D. (2018).
Karakter Unggul di Masjid Salman. Efektivitas Program Kaderisasi
Jurnal Sosietas, 7(2), 407–4011. Mahasiswa dalam Membangun
Karakter Kepemimpinan. Jurnal
I Gede Dharman Gunawan, dkk (2021). Pendidikan Pancasila dan
Pentingnya Kaderisasi Kepemimpinan Kewarganegaraan, 18(1), 43-51.
Untuk Mewujudkan Pemimpin Muda Sulistyani, S., & Hastuti, S. (2020). Peran
Hindu Yang Inovatif. Prosiding Program Kaderisasi Mahasiswa dalam
Webinar nasional IAHN, (1), 212–220. Meningkatkan Kualitas Sumber Daya
Asrullah Syam., & Amri. (2017). Pengaruh Mahasiswa. Jurnal Pengabdian kepada
Kepercayaan Diri (Self Confidence) Masyarakat, 25(2), 141-148.
Berbasis Kaderisasi IMM Terhadap Suhandi, A., & Sari, S. (2020). Kaderisasi
Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Mahasiswa: Upaya Peningkatan Soft
Biotek, 5(1), 90-101. Skill dalam Menyongsong Tantangan
Global. Jurnal Pendidikan Vokasi,
Taufiqur Rahman Dimyati. (2018). 10(2), 343-351.
Pembentukan Karakter Mahasiswa Rahayu, P., & Rachmawati, D. (2021).
Dalam Sistem Pendidikan Tinggi Implementasi Program Kaderisasi
Islam. Jurnal Tadris, 13(1), 14-26. Mahasiswa dalam Membangun
Karakter Mahasiswa. Jurnal
Muhammad Rizki Syahputra., & T.
Pendidikan Ilmu Sosial, 29(1), 45-54.
Darmansah. (2020). Fungsi Kaderisasi
Wirawan, A., & Maulina, S. (2022).
dalam Meningkatkan Kualitas
Pengaruh Program Kaderisasi
Kepemimpinan. Jurnal of Education
Mahasiswa terhadap Kemampuan
and Teaching Learning, 2(3), 20-28.
Kepemimpinan Mahasiswa di
Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan
dan Kewirausahaan, 5(1), 12-20