LAPORAN HASIL PRAKTEK KERJA INDUSTRI

CV.ARESTER

alamat .Jln. Bapas Gulai Banca,Bukittinggi,

Sumatera Barat 25000

Disusun Oleh:

Nama : OKTA DIO EKA PUTRA

NISN : 0039155541

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISRTIK

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 TANJUNG RAYA

TP. 2022/2023
 PENGESAHAN PERUSAHAAN

Laporan Hasil Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ini telah disetujui dan
disahkan oleh pihak DU/DI:

CV.ARESTER
Alamat. Jln. Bapas Gulai Banca, Bukittinggi, Sumatera Barat 25000

Pembimbing Lapangan

Bpk Nasrul

PENGESAHAN SEKOLAH

Laporan Hasil Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ini telah disetujui, di

evaluasi dan disahkan oleh pihak sekolah :

CV.ARESTER

ii
 Embun Pagi, Matua Mudiak, Kec. Matur, Kabupaten Agam, Sumatera Barat
25000

Ketua Jurusan TITL Guru Pembimbing

ILHAM FAJRIN,S.PD Rahmadsyah, ST

NIP. 19891117 201903 1007 NIP.19731026 201408 1001

Mengetahui,
Kepala SMK N 1 TANJUNG RAYA

Drs. KAMRONI PURNAMERA

NIP. 19690501 199412 1 001

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
petunjuk, rahmat, dan hidayah Nya penulis dapat menyelesaikan Laporan Praktek
Kerja Industri ini tanpa ada halangan apapun sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan. Laporan ini disusun berdasarkan pengalaman dan ilmu yang saya peroleh
selama melaksanakan praktek kerja industri.
Laporan praktek kerja industri (PRAKERIN) yang telah penulis tulis ini
dibuat dalam rangka memenuhi tugas dari sekolah dan sebagai bahan pertanggung

iii
jawaban atas kegiatan praktek kerja industri (PRAKERIN) di dunia usaha atau dunia
industri (DU/DI) serta sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Akhir
Nasional pada SMK NEGERI 1 TANJUNG RAYA.
Penulis menyadari bahwa laporan ini tidak akan tersusun dangan baik tanpa
adanya bantuan dari pihak-pihak tekait.Oleh karena itu, pada kesempatan ini tidak
lupa juga penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam melaksanakkan PRAKERIN maupun dalam menyusun laporan
ini,anntara lain:
1. Bapak Drs.Kamroni Purnawera selaku kepala sekolah SMK Negeri 1 Tanjung
Raya.
2. Bapak Rahmadsyah, ST selaku guru pembimbing dari sekolah.
3. Bapak Sugiono selaku pimpinan pelaksana di PARKSIDE NUANSA MANINJAU
RESORT
4. Bapak Mardelis selaku pembimbing lapangan di PARKSIDE NUANSA
MANINJAU RESORT
5. Kepada orang tua yang telah memberikan dorongan, semangat bagi penulis untuk
menyelesaikan laporan PRAKERIN.
6. Kepada kakak-kakak dan saudara saya yang telah membantu dalam proses ini
pembuatan laporan ini.
Semua pihak yang telah memberikan dukungan baik moral maupun material
selama penulis PRAKERIN.
Penulis sangat menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna,baik dari segi
penulisan, penyajian materi, maupun isi, oleh karna itu penulis mengharapkan kritik
dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak khususnya bagi penulis
sendiri.

Akhir kata penulis harapkan semoga laporan PRAKERIN ini dapat berguna
bagi para pembaca, khususnya bagi siswa SMK NEGERI 1 TANJUNG RAYA dan
bagi penulis sendiri.

iv
 Tanjung raya, 02 November 2023

Okta Dio
Eka putra

DAFTAR ISI

LAPORAN HASIL PRAKTEK KERJA INDUSTRI................................. i

HALAMAN PENGESAHAN DARI PERUSAHAAN................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN DARI SEKOLAH........................................ iii
KATA PENGANTAR.................................................................................... iv
DAFTAR ISI................................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR...................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Pelaksanaan Praktek Kerja Industri................ 1
B. Landasan Hukum Praktek Kerja Industri................................ 2
C. Tujuan Pelaksanaan Praktek Kerja Industri............................. 3
BAB II ORIENTASI PEKERJAAN
A. Disiplin Kerja........................................................................... 4

v
BAB III OPERASIONAL MAINTENANCE PARKSIDE NUANSA
MANINJAU RESORT
A. Uraian Teori................................................................................ 5
1. Pemasangan pipa dinding………………………………... 9
2. Pahat dinding……………………………………….……. 9
3. Pemasangan instalasi rumah baru……………………….. 9
4. Pemasangan KWH…………………………….……….... 9
5. Pemasangan Stop Kontak………………………………. 10
6. Pemasangan saklar……….........................…………………. 10
7. Pemasangan pipa dalam beton........................................... 10
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan.............................................................................. 11
B. Saran........................................................................................ 11
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 12

Daftar gambar

vi
vii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pelaksaan Kerja Praktek Industri

Penyelenggaran kependidikan kejuruan, termasuk Sekolah Menengah

Kejuruan (SMK) saat ini memasuki fase penting, yaitu fase lulusan pendidikan
kejuruan akan di pertaruhkan kesiapannya dalam pecaturan tenaga kerja di
wilayah regional Asia, baik dalam konteks Masyarakat Ekonomi Asean
(MEA).Untuk itu upaya yang harus di lakukan adalah melakukan penataan dan
pembenahan semaksimal mungkin dalam sektor pendidikan kejuruan, baik
penataan dalam pola rekrutmen, pengembangan program pendidikan dan
pelatihan kurikulum, inovasi proses pendidikan dan pelatihan, pengembangan
evaluasi serta sertifikasi.
“ Isu penting yang harus selalu dikedepankan dalam konteks ini
adalah seberapa besar penyelenggaraan pendidikan kejuruan (SMK)
sejalan dan serelevan dengan kebutuhan masyarakat, terutama
kebutuhan tenaga kerja, dunia usaha maupun industri. Dalam
bahasa yang populer, seberapa besar dan kuat “link and match”
antara keduanya. Jika pertanyaan mendasar ini terjawab, maka pada
dasarnya bentuk pendidikan kejuruan apapun akan sangat
“matching” dan mendukung kebutuhan dunia usaha, atau industri,
khususnya dalam penyediaan lulusan yang terampil.”
Untuk memenuhi tuntutan tersebut di upayakan melalui pengenalan dan
penerapan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) pada Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK), yang telah dimulai sejak tahun pembelajaran 1993/1994 (Kurikulum
SMK edisi tahun 1994). Hal ini merupakan perwujudan Kebijaksanaan

1
 Departemen Pendidikan Nasional “Link and Match”( keterkaitan dan
kesepadanan ) pada Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ).
Ada dua pihak yaitu lembaga pendidikan dan lapangan kerja (industri/
perusahaan atau instansi tertentu) yang secara bersama-sama menyelenggarakan
suatu program keahlian kejuruan. Dengan demikian kedua belah pihak
seharusnya terlibat dan bertanggung jawab mulai dari tahap perencanaan
program, tahap penyelenggaraan, sampai penilaian dan penentuan kelulusan
siswa.
Praktik Kerja Industri (Prakerin) atau Pendidikan Sistem Ganda adalah suatu
bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian profesiaonal yang memadukan
secara sistematik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan program
penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiantan bekerja langsung pada
dunia kerja, terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian professional
tertentu.

B. Landasan Hukum Praktek Kerja Industri

Pelaksanaan sistem ganda pada pendidikan menengah kejuruan didasarkan

atas ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam undang-undang tentang sistem
pendidikan nasional dan PP No.29 1990 tentang pendidikan menengah nasional,
Kep-Mendikbud No. 08/U/1992 tentang pendidikan menengah kejuruan serta
Kep-Mendikbud No.08/U/1993 tentang kurikulum sekolah (SMK) sebagai
berikut:
1. PP No. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat dalam
penyelenggaraan pendidikan nasional,pasal 4: peran serta masyarakat
menyebutkan bahwa bentuk dan sifatnya pemberian kesempatan untuk
magang untuk latihan kerja.

2
 2. Kep-Mendikbud No. 0490/U/1992 pasal 21 ayat 5: bahan kajian dan
pelajaran yang mendukung penguasaan produktif dan sikap kerja dan
profesional,diberikan melalui pelatihan untuk mandiri dan atau mengisi
ruang kerja.
a. Pasal 30 butir 3 dan 4:
Kegiatan unit di SMK antara lain meliputi pengupayaan kegiatan
praktek dan magang di dunia kerja.
b. Pasal 33 butir 6
Kegiatan SMK dengan dunia usaha,antara lain meliputi praktek kerja
sama industri (Prakerin) dan magang.
3. Kep-Mendikbud No. 080/U/1993, BBA IV, butir C,1, memberikan arahan
tentang pola penyelengaraan pendidikan di SMK antara lain berupa:
a. Melaksanakan sebagian kelompok mata pelajaran keahlian kejuruan di
sekolah dan sebagian lainnya di Dunia Usaha dan Dunia Industri
Melaksanakan kelompok mata pelajaran kejuruan sepenuhnya
dimasyarakat,dunia usaha dan para dermawan.
4. Undang-undang No. 2 Tahun 1998 tentang Sistem Pendidikan Menengah.
5. Sadar akan terdapatnya saling ketergantungan yang tak dapat dihindari
antara Pendidikan Menengah Kejuruan di satu pihak dan Dunia Usaha atau
Dunia Industri di pihak lain.

C. Tujuan Praktek Kerja Industri

Penyelenggaraan Praktek Keja Industri (PRAKERIN) dalam rangka

Pendidikan Sistem ganda (PSG) Siswa/I Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
adalah untuk :

3
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahalian professional, dengan
pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan
lapangan kerja.
2. Memperkokoh Link dan Match antara sekolah dengan dunia usaha atau
dunia industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas dan profesional.
4. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja
sebagai bagian dari proses pendidikan.
5. Membuka wawasan siswa terhadap jenis-jenis kerja yang ada pada bidang
yang bersangkutan dengan segala persyaratannya.
6. Mendorong siswa untuk berwiraswasta.
7. Memperoleh umpan balik dari Dunia Usaha atau Dunia Industri untuk
pemantapan dan pengembangan program pendidikan.
8. Khusus untuk sekolah dapat melakukan penjajakan kerjasama dan
penempatan lulusan.

4
 BAB II

ORIENTASI P

A. Disiplin Kerja

1. Masuk jam 07.00 s/d selasai

a. Toleransi setengah jam
b. Pakai baju praktek
c. Usahakan pakai sepatu
d. Bawa perlengkapan alat untuk melaksanakan kerja
e. Utamakan keselamatan kesehatan kerja (K3)
f. Dalam pelaksanaan pekerjaan utamakan standar operating produser
(SOP)
1. Tafakurlah atau mintalah perlindungan kepada Yang Maha Kuasa,semoga
anda selamat dalam melakukan pekerjaan
2. Selalu menjaga keamanan dan ketertiban dimana pun bekerja.

5
 BAB III

OPERASIONAL MAINTENANCE
PARKSIDE NUANSA MANINJAU RESORT
Di Parkside Nuansa Maninjau Resort

A. URAIAN TEORI

1. Pemasangan pipa
Pipa sambungan pada instalasi listrik merupakan langkah
tambahan yang digunakan pada jaringan listrik rumah tangga. Meski
sederhana, pemasangan pipa ini menawarkan fleksibilitas dan kemudahan
dalma mengatur jaringan kabel pada rumah tangga

2. KWH
Kilowatt jam, juga ditulis kilowatt-jam, (simbol kW·h, kW h atau kWh)
adalah sebuah satuan energi.Energi yang dikirim oleh peralatan listrik
biasanya diukur dan diberi biaya menggunakan satuan kWh.Perlu diketahui
bahwa kWh adalah produk tenaga dalam kilowatt dikali waktu dalam jam;
bukan kW per h.

3. PEMASANGAN LAMPU HIAS TAMAN

Merancang tata lampu taman membutuhkan kejelian dalam imajinasi.
Keahlian khusus tak terlalu dibutuhkan, kecuali Anda menata lampu taman
dengan tingkat kesulitan tinggi. Disebut sulit, jika jumlah titik lampu lebih dari

6
 tiga, atau karena taman sangat luas dan banyak sudut-sudut yang ingin diberi
penerangan. Untuk taman kecil, tata lampu taman bisa dikerjakan sendiri.
Yang terpenting dari penataan cahaya di taman kecil adalah pemilihan jenis
lampu, keamanan instalasi perkabelan, dan menentukan titik yang ingin
diterangi.

4. PEMASANGAN STOP KONTAK DIKAMAR-KAMAR

Stopkontak adalah tempat untuk menghubungkan alat

elektronik dengan arus listrik di kamar . Biasanya stopkontak

berbentuk kotak dan terdapat lubang di tengahnya untuk

memasukan steker.Bentuk lubang penyambung arus listrik pun

cukup beragam dan dapat disesuaikan dengan jenis steker yang kita

punya.Jika stopkontak rusak, tentu kita harus memperbaikinya

dengan cara membongkar stopkontak yang lama dan memasang

stopkontak yang baru.Untuk memasang stopkontak, kita perlu

menghubungkan jaringan listrik yang sudah terpasang di kamar

dengan output sakelar.

5. PENGGANTIAN LAMPU LUAR DI SELURUH KAMAR

Memasang atau menukar lampu yang sudah putus atau tidak

hidup lagi di area hotel. Mulai dari ruangan, meeting, kamar hotel,

lobi, taman, kamar mandi, pool dan blok kamar. Lampu yang

dipasangkan adalah sejenis lampu hemat listrik (LED).

7
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Dengan adanya progam praktik yang diterapkan di Sekolah kejuruan

sangat mendukung dalam bidang pendidikan dan kemajuan bagi dunia bisnis
atau usaha.
Dengan berakhirnya kegitan prakerin ini dapat kami simpulkan sebagai
berikut:
1. Siswa dapat mempraktikkan hasil teori yang diberikan dari sekolah ke
dunia usaha.
2. Dengan adanya prakerin ini, maka dapat tercipta tenaga kerja yang
profesional dan siap kerja nantinya.
3. Kegiatan prakerin sangat perlu diaksanakan untuk memacu kreativitas
siswa dan menambah pengalaman siswa di dunia usaha.
4. Kegiatan prakerin ini sangat bermanfaat sekali dalam dunia usaha yang
sesungguhnya.

B. Saran

Terlepas dari segala kekurangan dan kelemahan kami sebagai peserta Praktik
Kerja Industri (prakerin) saran penulis adalah :
a) Agar Sekolah lebih meningkatkan mutu, baik Staf pengajar maupun anak
didiknya.
b) Supaya sekolah menyediakan alat praktik yang memadai.

8
 c) Dan kami sangat mengharapkan agar pembimbing lebih ditingkatkan
supaya siswa lebih siap mental maupun materi yang akan menunjang
keberhasilan Praktik Kerja Industri (prakerin).

DAFTAR PUSTAKA

https://www.repairsponsel.com/2015/10/pengertian-prabayar-dan-pascabayar.html Di akses
pada tanggal 31 Oktober 2022 jam 18.30
https://www.dmbstore.co.id/blog/22_pengertian-kwh-meter.html Di akses pada tanggal 31
Oktober 2022 jam 18.32
http://trikueni-desain-sistem.blogspot.com/2014/04/Pengertian-MCB.html Di akses pada
tanggal 31 Oktober 2022 jam 18.35
https://duniainformatikaindonesia.blogspot.com/2013/03/fungsi-dan-prinsip-kerja-kwh-
meter.htmlDi akses pada tanggal 31 Oktober 2022 jam 18.39
http://belajarelektronika.net/cara-menghitung-biaya-tagihan-pemakaian-listrik-kwh-
meter/Di akses pada tanggal 31 Oktober 2022 jam 19.07

9
LAMPIRAN:

10
11
12
13
16
17