MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA

IPA FASE D KELAS VIII

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL

Penyusun : RUMPUN IPA

Instansi : SMP NEGERI 2 TAMANSARI
Tahun Penyusunan : Tahun 2023
Jenjang Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Fase / Kelas : D / VIII
Bab I : Pengenalan Sel
Alokasi Waktu : 14 (1 JP = 40 menit)

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
 Mendeskripsikan sel
 Membandingkan perbesaran dan resolusi gambar pada mikroskop
 Membuat purwarupa mikroskop sederhana.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
 Peserta didik mampu memahami teori sel
 Peserta didik dapat membedakan jenis mikroskop
 Peserta didik dapat menggunakan mikroskop
 Peserta didik dapat membuat gambar sel dari penggunaan mikroskop

C. PERTANYAAN PEMATIK
 Pernahkah kalian mendengar istilah sel ?

D. PERSIAPAN PEMBELAJARAN
 Guru menyiapkan materi dan bahan ajar
 Guru menyiapkan media pembelajaran berbasis digital
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan
peserta didik, memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk.
 Mengatur tempat duduk peserta didik dan mengkondisikan kelas agar proses
pembelajaran berlangsung menyenangkan.
 Guru memotivasi peserta didik agar tetap memiliki semangat dalam proses
pembelajaran.
 Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran.
 Guru mempersiapkan segara peralatan yang akan digunakan dalam proses
pembelajaran.
 Guru dapat memulai pembelajaran dengan bertanya mengenai pengalaman pelajar
dalam mengklasifikasi makhluk hidup di kelas 7
o Apa perbedaan makhluk hidup dan benda mati?

Kegiatan Inti (60 Menit)

 Guru menampilkan video mengenai mikroskop dan fungsinya.
 Guru mempersilahkan kepada peserta didik untuk bertanya.
 Guru membagi kelompok kecil menjadi 4 – 5 orang
 Setiap kelompok diberikan LKPD
 Setiap kelompok menyaiapkan alat dan bahan untuk melakukan praktek
 Setiap kelompok melakukan praktek sesuai dengan LKPD yang di bagikan.
 Guru memantau setiap kelompok yang melakukan praktek
 Perwakilan dari setiap kelompok mempresentasikan hasil praktek yang dilakukan.
 Guru mempersilahkan kepada kelompok lain untuk bertanya kepada kelompok yang
sedang melakukan presentasi.

Kegiatan Penutup ( 10 menit)

 Guru meminta peserta didik untuk melakukan refleksi pembelajaran
 Guru Bersama dengan peserta didik menyimpulkan pembelajaran hari ini
 Guru menutup pembelajaran dan mengarahkan peserta didik untuk mengucapkan
syukur

F. ASSESMEN
Sumatif
 Menggunakan mikroskop sesuai dengan LKPD (Penilaian sumatif)
G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah mampu mencapai kompetensi yang
telah ditetapkan dalam kompetensi yang telah ditetapkan dalam pembelajaran.