MENYELIDIKI TEKANAN ZAT

Pembelajaran 2

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penyelidikan, Ananda dapat menganalisis hubungan antara gaya dan luas
permukaan terhadap besarnya tekanan zat padat

B. Peran Orang Tua dan Guru

Ananda bisa meminta bantuan dari orang tua dan guru untuk:
- memahami bahan ajar dari guru tentang kegiatan yang akan Ananda lakukan.
- memahami konsep dan gambar yang ada dalam bahan ajar ini jika menemui
kesulitan saat mempelajarinya.
- menyiapkan media/alat, bahan dan sumber belajar yang Ananda butuhkan untuk
kegiatan pembelajaran setiap hari.
- menyelesaikan tugas yang diberikan dan menyerahkannya kepada guru sesuai
dengan jadwal yang ditentukan, baik secara langsung atau mengirim melalui
link yang diberikan.

C. Aktivitas Pembelajaran
Aktivitas 1
Menyelidiki Tekanan pada Zat Padat

Menurut Ananda, jenis sepatu manakah yang lebih tepat untuk digunakan di jalanan
berlumpur saat musim hujan, sepatu boot atau sepatu hak tinggi? Perhatikan
Gambar 1.1 berikut!

Sumber: Dok. Kemdikbud

Gambar 1.1. (a) Jalanan Berlumpur, (b) Sepatu Boot, (c) Sepatu Hak Tinggi

Tepat sekali jika Ananda memilih sepatu boot. Dengan menggunakan sepatu boot,
Ananda akan lebih mudah melewati jalanan yang berlumpur dan tidak mudah
terjebak masuk ke dalam lumpur. Mengapa hal ini dapat terjadi? Coba amati luas

1| Modul PJJ Mata Pelajaran IPA-Kelas VIII Semester Genap

 permukaan bagian bawah sepatu. Sepatu boot memiliki permukaan pijakan lebih
luas dibandingkan dengan sepatu hak tinggi. Sepatu yang memiliki permukaan
pijakan lebih luas tidak mudah terjebak masuk ke dalam lumpur karena
menghasilkan tekanan yang lebih kecil.

JAWAB PERTANYAAN BERIKUT, DIKERJAKAN PADA BUKU TULIS

DENGAN MENULISKAN JAWABANNYA SAJA.

Pastikan Ananda mengerjakan dengan teliti dan penuh tanggung jawab.

Gambar berikut memperlihatkan dua uang logam yang diletakan di atas
plastisin (lilin mainan).Uang logam pertama pada plastisin dengan posisi
horisontal dan uang logam kedua dengan posisi vertikal seperti Gambar 1.2!

Sumber: Dok. Kemdikbud

Gambar 1.2 Posisi Uang Logam pada Plastisin, (a) Vertikal, (b) Horisontal

1. Posisi uang logam yang manakah yang memiliki luas permukaan pijakan
(tempat gaya bekerja) yang lebih kecil?
……………………………………………………………………………………
2. Dengan kekuatan yang sama, kedua uang logam tersebut kemudian ditekan pada
permukaan plastisin, masih pada posisi seperti itu. Kemudian diambil kedua uang
logam tersebut dari plastisin, lalu diamati kedalaman jejak uang logam itu.
Tebak, posisi uang logam yang menghasilkan jejak lebih dalam adalah …………….…
……………………………………………………………………………………
Mengapa demikian?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Modul PJJ Mata Pelajaran IPA-Kelas VIII Semester Genap |2

 3. Masih dengan plastisin dan uang logam seperti soal di atas. Kedua uang logam
diletakan di atas masing-masing plastisin dengan posisi vertikal! Kemudian diberikan
dorongan pada uang logam pertama (a) dengan kuat (gaya besar) dan pada uang
logam kedua (b) dengan lemah (gaya kecil)!. Diambil kedua uang logam tersebut dari
plastisin, kemudian amati kedalaman jejak uang logam itu!
Uang logam yang memiliki jejak lebih dalam adalah ……………………….......
……………………………………………………………………………………
Mengapa demikian?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
4. Kedalaman jejak uang logam menunjukkan besar tekanan pada plastisin. Jejak
yang lebih dalam berarti plastisin mendapatkan tekanan yang lebih besar.
a. Pada perlakuan pertama (uang logam pada posisi horisontal dan
vertikal), manakah yang mampu menghasilkan tekanan yang lebih
besar?
………………………………………………………………………………
b. Pada perlakuan kedua (kedua uang logam pada posisi vertikal dengan
gaya dorong yang berbeda), manakah yang mampu menghasilkan
tekanan yang lebih besar?
………………………………………………………………………………
5. Kesimpulan apa yang dapat Ananda tarik dari kegiatan ini terkait dengan
hubungan antara luas permukaan, gaya, dan tekanan?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Petunjuk
Mintalah bimbingan dari guru atau orang tua jika Ananda mengalami kesulitan
dalam mengerjakan aktivitas ini.
Tunjukkan kepada guru, hasil pekerjaanmu hari ini dalam menjawab soal di atas.
Kirimkan melalui classroom mata pelajaran IPA untuk mendapat masukan dari
guru.

3| Modul PJJ Mata Pelajaran IPA-Kelas VIII Semester Genap

 Ketika Ananda mendorong uang logam di atas plastisin, berarti Ananda telah
memberikan gaya pada uang logam. Besarnya tekanan yang dihasilkan uang
logam pada plastisin tergantung pada besarnya dorongan (gaya) yang Ananda
berikan dan luas permukaan pijakan atau luas bidang tekannya.
Konsep tekanan sama dengan penyebaran gaya pada luas suatu permukaan.
Sehingga, apabila gaya yang diberikan pada suatu benda (F) semakin besar, maka
tekanan yang dihasilkan akan semakin besar. Sebaliknya, semakin luas permukaan
suatu benda, tekanan yang dihasilkan semakin kecil. Secara matematis, besaran
tekanan dapat dituliskan dalam persamaan sebagai berikut.
=

dengan:
2
p = tekanan (N/m atau pascal (Pa))
F = gaya (newton)
2
A = luas bidang (m )
Maha Besar Tuhan yang telah menciptakan manusia dengan gigi sesuai dengan
fungsinya dengan luas permukaan yang berbeda sesuai dengan besarnya tekanan
yang diperlukan. Tuhan juga memberikan akal budi kepada manusia sehingga
mampu memahami dan menerapkan konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari.
Paku, jarum, pisau, dan kapak dirancang runcing untuk memperbesar tekanan.
Tuhan pula yang merancang struktur kaki angsa yang dilengkapi selaput sehingga
angsa dapat dengan mudah mencari makan di tempat yang berlumpur. Sudah
sepatutnya kita mensyukuri anugerah Tuhan kepada kita.

D. Latihan
Lengkapi tabel berikut dengan memberi tanda √ pada kolom memperbesar tekanan
atau memperkecil tekanan dan tulisan alasannya pada kolom alasan.
Tujuan
No Peristiwa Memperbesar Memperkecil Alasan
tekanan tekanan
1. Struktur kaki angsa
dilengkapi selaput
2. Sol sepatu sepak bola
dibuat tidak rata (berupa
tonjolan-tonjolan) agar
dapat semakin kokoh saat
berdiri dan berlari
dengan lebih cepat,
bahkan saat hujan.

Modul PJJ Mata Pelajaran IPA-Kelas VIII Semester Genap |4

 Tujuan
No Peristiwa Memperbesar Memperkecil Alasan
tekanan tekanan
3. Palu dengan desain
kepala yang besar dan
berat untuk memukul baji
saat membelah kayu
4. Permukaan gigi geraham
bentuknya agak
membesar pada bagian
atas dengan permukaan
bergelombang dan lebih
lebar
5. Jarum dibuat runcing di
bagian ujungnya

E. Rangkuman
Tekanan berbanding lurus dengan besar gaya dan berbanding terbalik dengan luas
bidang tekan. Semakin besar dorongan (gaya) yang diberikan, semakin besar pula
tekanan yang dihasilkan. Sebaliknya, semakin besar luas bidang tekan suatu benda
maka semakin kecil tekanan yang dihasilkan. Secara matematis, tekanan dapat
dituliskan dalam persamaan:
P=F/A

F. Refleksi
Petunjuk:
Isilah kolom-kolom berikut untuk melakukan refleksi dan penilaian diri atas
pencapaian hasil yang telah Ananda peroleh. Tunjukkan kepada orang tua dan guru
untuk mendapat persetujuan. Jika tidak memungkinkan untuk bertemu dengan
gurumu secara langsung, sampaikan hasil refleksimu kepada guru mata pelajaran
melalui link yang diberikan.
 Refleksi pemahaman materi
Tuliskan materi yang telah Ananda pelajari dan materi baru Ananda
pelajari tentang Tekanan Pada Zat Padat pada kolom-kolom berikut.

Yang sudah saya pelajari pada materi ini adalah

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

| M o d u l P J J M a t a P e l a j a r a n I P A - K e l a s V I I I S e m e s t e r G e n ap