RENCANA TINDAK LANJUT (RTL)

PELATIHAN TEKNIS MEDIA PEMBELAJARAN DAN

PENGELOLAAN KELAS

OLEH:
Dr. Ir. Sahirman, MP
NIP. 196404171990021002

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN RISET DAN
TEKNOLOGI
2023
 DAFTAR ISI

Halaman Judul i
Daftar Isi ii
Rumusan Isu 1
Penentuan prioritasi isu 2
Rancana Tindak Lanjut 5
 1

RUMUSAN ISU / PERMASALAHAN

Nama : Dr. Ir. Sahirman, MP

Instansi : Pusdiklat Pegawai Kemdikbudristek
Jabatan : Widyaiswara Ahli Utama

No Topik Isu / Permasalahan Penyebab Gagasan kreatif

isu/permasalahan

1. IA Belum optimal IA yang digunakan Menggunakan IA dalam

penggunaan terbatas dalam bentuk bentuk meetCody untuk
Intelegen Artififisial ChatGPT yang tidak bisa menunjang pembuatan
(IA) khususnya Cody tertelusur pustakanya. bahan ajar.
untuk menunjang
pembelajaran
2. Maind Belum optimal Kurang Mengunakan Maind Map
Map dalam penggunaan mengkombinasikan untuk memperkaya bahan
Maind Map untuk maind map dalam tayang yang digunakan untuk
pendukung pembuatan bahan tayang pembelajaran
perangkat khususnya untuk
pembelajaran menjelaskan
dalam bentuk pengetahuan berbentuk
bahan tayang konsep, prosedur atau
skema.
3. H5P Belum pernah Belum menggunakan H5P Membuat media pemelajaran
menggunakan H5P untuk kepentingan interaktif dengan
dalam mendukung pengembangan media menggunakan H5P untuk
pembelajaran pada pembelajaran interaktif mendukung pembelajaran.
suatu kegiatan
pelatihan
4. PJJ Belum optimal Sistem PJJ sudah Mengembangn perangkat
dalam dikembangkan oleh LAN /konten pembelajaran
pengembangan dan tim Pusdiklat interaktif untuk mendukung
konten / perangkat terkadang kurang sesuai pelaksanaan PJJ dalam
pembelajaran dengan konten pelatihan terpilih.
dalam dalam sistem /perangkat pembelajaran
PJJ khususnya yang diinginkan
pembelajaran fasilitator
sinkronus pada
beberapa pelatihan
yang diampu
 2

Analisis APKL Untuk Menentukan Prioritas ISU

No Isu Kriteria Keterangan

A P K L
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Belum optimal penggunaan √ V √ √ Isu memenuhi
Intelegen Artififisial (IA) Aktual
khususnya Cody untuk Isu benar-benar
menunjang pembelajaran. terjadi bahwa
penggunaan cody
sedang marak
digunakan belum
mendukung
pembelajaran.

Problematik:
Isu ini problematik
karena cody mudah
digunakan dan tidak
menimbulkan
permasalahan

Khalayak:
Isu ini menyangkut
orang banyak karena
berkaitan dengan
pembelajaran.

Layak:
Isu ini layak sesuai
dengan dukungan
sumber daya.
2 Belum optimal dalam √ √ x √ Tidak memenuhi
penggunaan Mind Map untuk Aktual
pendukung perangkat Isu benar-benar
pembelajaran dalam bentuk terjadi bahwa
bahan tayang penggunaan mind
map sedang marak
digunakan belum
mendukung
pembelajaran.

Problematik:
Isu ini problematik
karena
menimbulkan
permasalahan

Tidak Khalayak:
 3

No Isu Kriteria Keterangan

A P K L
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Isu ini tidak
menyangkut sebagian
orang yang
bermasalah dengan
pembelajaran.

Layak:
Isu ini layak sesuai
dengan dukungan
sumber daya.
3 Belum pernah menggunakan x x √ √ Tidak memenuhi
H5P dalam mendukung Tidak Aktual
pembelajaran pada suatu Isu tidak benar-
kegiatan pelatihan benar terjadi
karena bahan
pembelajaran yang
dibuat berupa
modul cetak
.

Tidak problematik:
Isu ini tidak
problematik karena
belum optimalnya
H5P tidak
menimbulkan
permasalahan
significan

Khalayak:
Isu ini menyangkut
orang banyak karena
berkaitan dengan
pembelajaran.

Layak:
Isu ini layak sesuai
dengan dukungan
sumber daya.
4 Belum optimal dalam √ √ √ √ memenuhi
pengembangan konten / Aktual
perangkat pembelajaran Isu benar-benar
dalam dalam sistem PJJ terjadi bahwa
khususnya pembelajaran penggunaan karena
sinkronus pada beberapa bahan pembelajaran
pelatihan yang diampu. yang dibuat berupa
 4

No Isu Kriteria Keterangan

A P K L
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
bahan tayang
interaktif sangat
diperlukan

Problematik:
Isu ini problematik
karena media
pembelajaran
interkatif sangat
diperlukan dalam
pembelajaran
sinkronus atau tatap
muka

Khalayak:
Isu ini menyangkut
orang banyak karena
berkaitan dengan
pembelajaran.

Layak:
Isu ini layak sesuai
dengan dukungan
sumber daya.
Keterangan:
A : Aktual (isu tersebut benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan dalam
masyarakat)
P : Problematik (isu tersebut menyangkut hajat hidup orang banyak)
K : Khalayak (isu tersebut memiliki dimensi masalah yang kompleks, sehingga perlu
dicarikan segera solusinya secara komperehensif)
L : Layak (masuk akal, realistis, relevan, dan dapat dimunculkan inisiatif pemecahan
masalahnya)
(√) : Memenuhi syarat
(x) : Tidak memenuhi syarat
 5

RENCANA TINDAK LANJUT

Nama : Dr. Ir. Sahirman, MP

Instansi : Pusdiklat Pegawai Kemdikbudristek
Jabatan : Widyaiswara Ahli Utama
Isu Prioritas : Belum optimal dalam pengembangan konten / perangkat
pembelajaran dalam dalam sistem PJJ khususnya
pembelajaran sinkronus dan pemebelajaran tatap muka
pada beberapa pelatiha yang diampu.
Gagasan Kreatif : Membuat media Bahan Ajar interaktif dalam bentuk bahan
tayang file power piint dengan menggunakan classaction,
menti.com dan kahoot.

No Kegiatan Output Keterkaitan Mata Waktu

Pelatihan

1) Menganalisis masalah Tersusunnya Terkait dengan 20 s.d. 23 Maret

untuk menentukan masalah/ isu dan mata pelatihan 2023
gagasan kreaktif analisis untuk pembelajaran PJJ
mengatasi dan AI.
isu/permasalahan
melalui kegiatan
kreatif

2) Mendesain media Rancangan media Terkait dengan 23 s.d. 31 Maret

pembelajaran dalam pembelajaran mata pelatihan 2023
bahan tayang untuk interaktif dalam pembelajaran PJJ
pelaksanaan bentuk bahan dan AI.
pembelajaran sinkronus tauyang file PPT
dan tatap muka interaktif

3) Mengumpulkan bahan- Mempraktikan Terkait dengan mata 1 – 7 April 2023

bahan referensi yang
digunakan dalam bahan
tayang interakatif: class
ation, cody, Kahoot dan
menticom
pembuatan media pelatihan
pembelajaran dalam pembelajaran PJJ
bentuk bahan tayang dan AI aplikasi dalam
interaktif. bentuk bahan tayang
interaktif.

4) Membuat media Mempraktikan Terkait dengan mata 8-12April 2023

pembelajajaran pembuatan media pelatihan
interaktif dalam bentuk pembelajaran dalam pembelajaran PJJ
bentuk bahan tayang dan AI bentuk bahan
interaktif. tayang interaktif
 6

No Kegiatan Output Keterkaitan Mata Waktu

Pelatihan

5) Melakukan uji coba Mempraktikan Terkait dengan mata 12-16 April 2023
media pembelajaran / pembuatan media pelatihan
bahan tayang interaktif pembelajaran dalam pembelajaran PJJ
dalam suatu kegiatan bentuk bahan tayang dan AI praktik
pelatihan interaktif. penggunaan bahan
tayang interaktif

6) Finalisasi media Memperbaiki hasil uj Terkait dengan mata 17-20 April 2023
pembelajaran interaktif coba pelatihan
pembelajaran PJJ
dan AI dalam bentuk
media pembelajaran
bahan tayang
interaktif