LK 2.

2 Penentuan Solusi

Nama : Rini Astuti

Asal Instansi : SMK N 1 Kasihan

Masalah yang
Penyebab
dipilih untuk Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
Masalah
diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Rendahnya 1. Guru masih1. Menggunakan 1. Model Project1. Kelebihan model1. Kekurangan 1. Berkoordinasi
kemampuan kesulitan model Based Learning pembelajaran berbasis penggunaan metode dengan pihak
literasi dalam pembelajaran (PjBL) merupakan proyek (Project Based pembelajaran berbasis sekolah atau
numerasi siswa menyusun berbasis proyek suatu model Learning) adalah sebagai proyek (Project Based guru lain terkait
soal-soal (Project Based pembelajaran yang berikut: Learning) yait: pemakaian
literasi Learning) melibatkan suatu a. Dapat meningkatkan a. Memerlukan lebih sararana
numerasi 2. Menggunakan proyek atau motivasi belajar banyak waktu prasarana
2. Kurangnya pendekatan kegiatan sebagai siswa. untuk 2. Perlu membuat
pelatihan guru kontekstual media dalam proses b. Para siswa akan lebih menyelesaikan timeline untuk
untuk 3. Menggunakan pembelajaran. tekun dan tertantang masalah dan mempersiapkan
merancang metode 2. Pendekatan untuk berusaha lebih menghasilkan bahan
pembelajaran pembelajaran konstektual adalah keras dalam mencapai produk. pembelajaran
berbasis kooperatif konsep belajar yang proyek b. Membutuhkan secara matang
literasi 4. Menggunakan membantu guru c. Lebih menyenangkan lebih banyak biaya
numerasi media mengkaitkan antara daripada komponen c. Membutuhkan
3. Guru pembelajaran materi yang kurikulum lain. fasilitas dan
cenderung video diajarkanya dengan d. Meningkatkan perlengkapan yang
membuat soal6. LKPD yang situasi dunia nyata kemampuan siswa memadai
 rutin yang digunakan siswa dan dalam pemecahan d. Sulit untuk
tertutup dan berbasis mendorong siswa masalah melibatkan
dapat kontekstual membuat hubungan e. Meningkatkan seluruh siswa
langsung 7. Menggunakan antara pengetahuan keterampilan dalam kerja
diselesaikan bahan ajar Power yang dimilikinya kolaborasi kelompok karena
dengan Point dengan penerapan f. Menyediakan ada kekhawatiran
penggunaan dalam kehidupan pengalaman belajar hanya siswa yang
suatu rumus sehari-hari. yang didesain agar aktif saja yang
4. Rendahnya 3. Metode kooperatif siswa dapat mendominasi
tingkat adalah berkembang sesuai kerja kelompok.
kepedulian pembelajaran yang dunia nyata. 2. Kekurangan dari
orangtua menekankan g. Memberikan pendekatan
terhadap keterlibatan semua pengalaman kepada kontekstual adalah
kegiatan peserta didik siswa pembelajaran peserta didik lebih
belajar siswa melalui kegiatan dan praktik dalam memerlukan waktu
di rumah diskusi kelompok mengorganisasi lama untuk
5. Siswa kurang kecil. proyek, dan membuat memahami materi dan
pembiasaan 4. Media video alokasi waktu dan perlu dilakukan
untuk pembelajaran sumber-sumber lain berulang-ulang
menyelesaikan adalah media yang seperti perlengkapan pembelajaran tersebut
masalah yang menyajikan audio untuk menyelesaikan agar tidak terjadi
berkaitan dan visual yang tugas. kesalahan
dengan soal berisi pesan-pesan2. Kelebihan pendekatan3. Kekurangan metode
literasi pembelajaran baik kontekstual adalah kooperatif adalah
numerasi yang berisi konsep, pembelajaran menjadi selama kegiatan
prinsip, prosedur, lebih bermakna dan riil. diskusi kelompok
teori aplikasi3. Kelebihan dari metode berlangsung, ada
pengetahuan untuk kooperatif adalah kecenderungan topik
membantu Memberikan kesempatan permasalahan yang
 pemahaman kepada para siswa untuk sedang di bahas
terhadap suatu menggunakan meluas sehingga
materi ketrampilan bertanya dan banyak yang tidak
pembelajaran. membahas suatu masalah sesuai dengan waktu
5. LKPD berbasis4. Kelebihan dari media yang telah di
kontekstual adalah video yaitu dapat menarik tentukan.
salah satu media perhatian siswa,4. Kelebihan dari media
belajar berupa meningkatkan video yaitu media
lembaran-lembaran pengetahuan, daya pembelajaran video
yang berisi imajinasi, daya pikir kritis memerlukan
aktivitas peserta dan memicu siswa untuk proyektor dan speaker
didik dimana isi lebih berpartisipasi serta saat digunakan pada
dari LKPD tersebut antusias sehingga siswa proses pembelajaran
dikaitkan dengan dapat aktif dalam proses di kelas.
konteks kehidupan pembelajaran. 5. Kekurangan LKPD
nyata peserta didik,5. Kelebihan LKPD berbasis berbasis kontekstual
sehingga mereka kontekstual adalah adalah lembar kerja
dapat mengetahui mengaktifkan peserta peserta didik hanya
penerapan materi didik dalam proses melatih siswa untuk
matematika dalam pembelajaran dan menjawab soal, tidak
kehidupan sehari- memotivasi siswa untuk efektif tanpa ada
hari. belajar karena materi sebuah pemahaman
6. Bahan ajar yang disesuaikan dengan konsep materi secara
digunakan dalam pengalaman siswa. benar
pembelajaran
berupa Power
Point.