LK 2.4.

Rencana Evaluasi

Petunjuk Pengisian/ Penjelasan LK 2.4

LK 2.4 Rencana Evaluasi berisi desain atau rancangan instrumen yang akan digunakan
mahasiwa untuk melakukan observasi dan evaluasi/ refleksi kritis terhadap keterlaksanaan
rencana aksi (dalam bentuk modul ajar/ RPP) yang telah dikembangkan. Pada LK ini telah
disediakan dua contoh desain, jika mahasiswa menggunakan rencana evaluasi yang sama,
mahasiswa hanya tinggal melengkapi tautan instrumen yang siap pakai. Mahasiswa juga dapat
menambahkan metode atau instrumen lain yang dirasa sesuai.

Kebutuhan
Metode Rencana pengembangan Hasil
Instrumen
(1) (2) (3) (4)

Observasi Lembar Pengembangan dari modul ajar/

pembelajaran checklist RPP (bagian aktivitas dan
observasi asesmen) dengan penambahan
kolom keterlaksanaan/
ketidakterlaksanaan serta kolom
catatan

Instrumen Teknik dan Bentuk Instrumen

lain yang akan https://docs.google.com/document/d/
Sikap : 11BBaZYILkhHWL9L9nrx42zM1sBQMfF2
digunakan/dilaksanakan. 8/edit?
usp=sharing&ouid=109057117450336145
035&rtpof=true&sd=true
Teknik Observasi

Instrumen TEKNIK :
Pengetahuan: https://docs.google.com/
Lisan,
document/d/1uiuZietpsjvd21-
Penugasan,
OUY3m3g98UPLv5RCv/edit?
Tertulis (Asesmen tradisional), usp=sharing&ouid=10905711
7450336145035&rtpof=true&
BENTUK: sd=true
Pertanyaan (lisan) dengan
jawaban terbuka

Tugas tertulis berbentuk esai,

pilihan ganda, menjodohkan,
isian.
 Instrumen Teknik: Praktik, Portofolio
Keterampilan: https://docs.google.com/
Bentuk: document/d/1uiuZietpsjvd21-
Tugas keterampilan OUY3m3g98UPLv5RCv/edit?
usp=sharing&ouid=10905711
7450336145035&rtpof=true&
sd=true

Refleksi Lembar Menyusun 5 pertanyaan reflektif

Refleksi berisi atas keterlaksanaan/
daftar ketidakterlaksanaan rencana aksi
pertanyaan
reflektif 1. Apakah Langkah
pembelajaran KEGIATAN
PENDAHULUAN telah
sesuai dengan RPP/Modul
Ajar?
2. Apakah Langkah
pembelajaran KEGIATAN
INTI telah sesuai dengan
RPP/Modul Ajar?
3. Apakah Langkah
pembelajaran KEGIATAN
PENUTUP telah sesuai
dengan RPP/Modul Ajar?
4. Apakah Tujuan
Pembelajaran telah
tercapai?
5. Apakah penilaian Sikap,
Pengetahuan dan
Keterampilan sudah
terlaksana?
6. Apakah media
pembelajaran yang
direncanakan telah
digunakan?
7. Apakah Model
Pembelajaran yang
direncanakan dalam
RPP/Modul Ajar telah
digunakan sepenuhnya?
8. Apakah unsur-unsur
desain pembelajaran
inovatif telah terlaksana?
9. Apakah pembelajaran
berbasis HOTS telah
diterapkan dalam proses
pembelajaran
 10. Apakah telah
menggunakan model PBL
atau PjBL?

Survei Kuesioner Kuesioner diisi oleh beberapa https://docs.google.com/document/

guru terkait pertanyaan
mengenai 4 kompetensi guru
d/10aEmq_3-
TTqD49pQrS2g5PSMZG63luYO/edit?
usp=sharing&ouid=10905711745033
6145035&rtpof=true&sd=true

Wawancara Daftar Wawancara dilakukan terhadap https://docs.google.com/

pertanyaan orang tua : document/d/
1pPOgoMcdairZcPa4M17ZTG5AU
KNLVtc0/edit?
1. Apakah Bpk/Ibu mengenal usp=sharing&ouid=10905711745
0336145035&rtpof=true&sd=true
guru di sekolah yang
mengajar anak Bpk/Ibu?
2. Apakah anak Bpk/Ibu merasa
senang bersekolah dimana
guru itu mengajar?
3. Apakah anak Bpk/Ibu sering
mengeluh kepada orangtua
bahwa tidak memahami
pembelajaran dari guru?
4. Apakah Bpk/Ibu sering
menyanyakan perkembangan
belajar anak di sekolah?
5. Apakah guru disekolah pernah
menemui Bpk/Ibu di rumah?