PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 1 KERTASEMAYA
Alamat : Jl. By Pass Km. 37 Dsa Kertasemaya kabupaten Indramayu 45274 Jawa Barat

KEGIATAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Agus Kurnia, SE Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Satuan : SMP Negeri 1 Kertasemaya Alokasi Waktu : 18 x 2JP x 40 Menit
Pendidikan
Mata Pelajaran : Prakarya (Budi Daya) Fase : D
Elemen Mapel : Observasi dan eksplorasi, Desain/perencanaan, Produksi, Releksi dan evaluasi

Pertemuan Ke-1
Pendahuluan (10 Menit)
1. Peserta didik berdoa sesuai dengan kepercayaannya masing-masing.
2. Peserta didik mengamati foto atau video seseorang yang sedang sakit sambil meminum air kunyit
yang ditampilkan di layar proyektor.
3. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik, “Apakah yang diminum oleh orang yang ada di
tayangan video?”
4. Peserta didik mendapatkan informasi kegiatan beserta tujuan pembelajaran mengenal budi daya
tanaman obat.
5. Peserta didik mengikuti penilaian untuk mengukur pemahaman awal peserta didik. Penilaian awal
pada kegiatan pembelajaran dilakukan melalui pretest.

Kegiatan  Peserta didik menyimak saat guru menampilkan foto atau video tanaman obat yang
Inti ada di Indonesia untuk memancing rasa ingin tahu peserta didik.
(90 Menit)  Peserta didik memperhatikan materi pada foto atau video.

 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang jenis dan karakteristik

tanaman obat yang ada pada video
 Peserta didik diberi kesempatan membuat kelompok kecil untuk kegiatan observasi
tentang jenis dan karakteristik tanaman obat berdasarkan video yang ditayangkan.
 Peserta didik membuat gambar tentang jenis tanaman obat dan menuliskan
karakteristiknya.
 Setiap kelompok mengumpulkan LKPD 1.

Penutup (10 Menit)

1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Agus Kurnia, SE Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Satuan : SMP Negeri 1 Kertasemaya Alokasi Waktu : 18 x 2JP x 40 Menit
Pendidikan
Mata Pelajaran : Prakarya (Budi Daya) Fase : D
Elemen Mapel : Observasi dan eksplorasi, Desain/perencanaan, Produksi, Releksi dan evaluasi

Pertemuan Ke-2
Pendahuluan (10 Menit)
1. Salah satu peserta didik memimpin doa sebelum kelas dimulai.
2. Peserta didik menyimak foto-foto modiikasi bahan dan alat dalam budi daya tanaman obat yang
ditayangkan oleh guru. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik, “Barang bekas apakah yang
dapat diubah menjadi pot?”

Kegiatan  Guru menampilkan arang sekam untuk modiikasi bahan dan wadah bekas untuk
Inti modiikasi alat.
(90 Menit)
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang modiikasi bahan dan alat.

 Peserta didik berdiskusi tentang modiikasi bahan dan alat dalam budi daya tanaman
obat, lalu menuliskan hasilnya pada LKPD 2.

Penutup (10 Menit)

1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Agus Kurnia, SE Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Satuan : SMP Negeri 1 Kertasemaya Alokasi Waktu : 18 x 2JP x 40 Menit
Pendidikan
Mata Pelajaran : Prakarya (Budi Daya) Fase : D
Elemen Mapel : Observasi dan eksplorasi, Desain/perencanaan, Produksi, Releksi dan evaluasi

Pertemuan Ke-3
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik,
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran
berlangsung menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran
4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang
pernah mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang
menarik.

Kegiatan  Peserta didik menyimak materi pada video teknik budi daya tanaman obat dengan
Inti modiikasi bahan dan alat yang ditayangkan oleh guru.
(90 Menit)  Peserta didik menjawab pertanyaan, “Apa yang membedakan teknik budi daya
tanaman obat dengan teknik modiikasi bahan dan alat pada video dengan teknik budi
daya tanpa modiikasi bahan dan alat?”
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang teknik budi daya tanaman obat
dengan modiikasi bahan dan alat.
 Peserta didik berdiskusi tentang teknik budi daya tanaman obat dengan modiikasi
bahan dan alat.
 Setiap kelompok menulis hasil diskusi pada LKPD 2.

Penutup (10 Menit)

1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.