PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

KEGIATAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Muhammad Dirga, S.Pd. Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Satuan Pendidikan : SMP Ar – Rahman Percut Alokasi Waktu : 18 x 2JP x 30 Menit
Mata Pelajaran : Prakarya (Budi Daya) Fase : D
Elemen Mapel : Observasi dan eksplorasi, Desain/perencanaan, Produksi, Releksi dan evaluasi

Pertemuan Ke-1
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik,
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran
berlangsung menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran
4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukan apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang
pernah mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang
menarik.

Kegiatan  Peserta didik menyimak guru saat memberi contoh tentang video jenis ikan hias asli
Inti Indonesia untuk memancing rasa ingin tahu peserta didik
(40 Menit)  Peserta didik memperhatikan video, menerima potongan berita, ataupun gambar-
gambar ikan hias.
 Peserta didik menjawab pertanyaan, “Apakah ada yang pernah memelihara ikan,
seperti yang ada di video tadi?”
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang jenis dan karakteristik ikan
hias yang ada pada video.
 Peserta didik berdiskusi menentukan tempat yang akan dikunjungi untuk melakukan
observasi secara langsung serta menyusun pertanyaan yang akan ditanyakan pada
saat observasi tentang jenis dan karakteristik ikan hias.
 Peserta didik melakukan observasi tempat budi daya ikan hias ataupun toko
akuarium (kegiatan dilakukan di luar jam pelajaran).
 Peserta didik, dalam kelompok, menuliskan hasil observasi pada LKPD 1.
Penutup (10 Menit)
1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Muhammad Dirga, S.Pd. Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Satuan Pendidikan : SMP Ar – Rahman Percut Alokasi Waktu : 18 x 2JP x 30 Menit
Mata Pelajaran : Prakarya (Budi Daya) Fase : D
Elemen Mapel : Observasi dan eksplorasi, Desain/perencanaan, Produksi, Releksi dan evaluasi

Pertemuan Ke-2
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik,
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran
berlangsung menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran
4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukan apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang
pernah mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang
menarik.

Kegiatan  Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang pengertian dan jenis modifikasi.
Inti
(40 Menit)  Peserta didik menyimak video yang ditayangkan oleh guru
 Peserta didik menjawab pertanyaan, “Ikan hias apa saja yang memiliki warna cerah,
seperti yang ada di video/gambar tadi?”
 Peserta didik menjawab pertanyaan, “Pernahkah kalian mencoba melakukan
pengembangbiakan ikan, seperti pada video tadi?”
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru terkait kecerahan warna pada ikan hias
yang ada pada video/berita.
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru terkait proses pengembangbiakan pada
ikan hias yang ada dalam video
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang kebutuhan bahan dan alat yang
dibutuhkan dalam proses budi daya ikan hias.
 Peserta didik diberikan kesempatan bertanya berdasarkan informasi yang didapat.
 Peserta didik berdiskusi menentukan bahan serta alat yang akan dimodiikasikan pada
proses pengembangbiakan ikan hias.
 Peserta didik dalam kelompok menuliskan hasil diskusi pada LKPD 2.
Penutup (10 Menit)
1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Muhammad Dirga, S.Pd. Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Satuan Pendidikan : SMP Ar – Rahman Percut Alokasi Waktu : 18 x 2JP x 30 Menit
Mata Pelajaran : Prakarya (Budi Daya) Fase : D
Elemen Mapel : Observasi dan eksplorasi, Desain/perencanaan, Produksi, Releksi dan evaluasi

Pertemuan Ke-3
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik,
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran
berlangsung menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran
4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukan apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang
pernah mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang
menarik.

Kegiatan  Peserta didik memperhatikan gambar kegiatan budi daya ikan hias.
Inti  Peserta didik menjawab pertanyaan, “Apakah ada yang pernah melakukan
(40 Menit) pemeliharaan budi daya ikan hias, seperti yang ada di gambar tadi?”
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang teknik budi daya ikan hias

 Peserta didik diberikan kesempatan bertanya berdasarkan video yang ditayangkan

 Peserta didik mendiskusikan hal-hal yang menjadi syarat budi daya ikan hias.

 Peserta didik menuangkan hasil diskusi pada LKPD 3.

Penutup (10 Menit)

1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.