RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pedidikan : SMP Negeri 8 Balikpapan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/1
Materi Pokok : Ulangan Harian, Remedial dan Pengayaan Teks Berita
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit (2 X Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjawab ulangan harian teks berita secara lisan dengan baik dan
benar.

B. Sumber Belajar
1. Buku panduan pegangan guru Bahasa Indonesia kelas VIII kurikulum 2013
Revisi.
2. Modul Bahasa Indonesia kelas VIII kurikulum 2013.
3. Buku Bahasa Indonesia kelas VIII kurikulum 2013 edisi revisi 2017.
4. Internet.

C. Materi Pembelajaran
1. Ulangan harian teks berita secara lisan.

D. Media dan Bahan

1. Media : Whatsapp dan Google Classroom.
2. Bahan : Soal ulangan harian teks berita secara lisan.

E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan 10 menit
menyapa peserta didik.
2. Peserta didik melakukan do’a
sebelum belajar (meminta seorang
peserta didik untuk memimpin
do’a).
3. Guru mengecek kehadiran peserta
didik dan meminta peserta didik
untuk mempersiapkan
perlengkapan dan peralatan yang
diperlukan.
4. Peserta didik menerima informasi
tentang materi pembelajaran yang
 akan dilaksanakan.
5. Peserta didik menerima informasi
tentang kompetensi, ruang lingkup
materi, tujuan, manfaat, langkah
pembelajaran, metode penilaian
yang akan dilaksanakan yang
ditayangkan.
6. Guru mengevaluasi materi
pembelajaran yang telah
disampaikan pada pertemuan
sebelumnya.
Inti 1. Guru memanggil siswa satu 60 menit
persatu secara acak untuk maju ke
depan.
2. Siswa yang dipanggil maju ke
depan, menjawab pertanyaan dari
guru sebanyak 5 soal.
3. Siswa kembali ke tempat duduk
masing-masing.
Penutup 1. Guru membimbing peserta didik 10 menit
untuk melakukan refleksi dan
menginformasikan pembelajaran
berikutnya.
2. Guru dan siswa berdoa sebelum
mengakhiri pembelajaran.

Pertemuan 2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan 10 menit
menyapa peserta didik.
2. Peserta didik melakukan do’a
sebelum belajar (meminta seorang
peserta didik untuk memimpin
do’a).
3. Guru mengecek kehadiran peserta
didik dan meminta peserta didik
untuk mempersiapkan
perlengkapan dan peralatan yang
diperlukan.
4. Peserta didik menerima informasi
tentang materi pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
5. Peserta didik menerima informasi
tentang kompetensi, ruang lingkup
materi, tujuan, manfaat, langkah
pembelajaran, metode penilaian
yang akan dilaksanakan yang
 ditayangkan.
Inti 1. Guru meminta semua siswa aktif 60 menit
dalam membahas ulangan harian
yang telah dihadapi pada
pertemuan sebelumnya.
2. Guru dan siswa membahas terkait
ulangan harian yang telah
dilakukan secara lisan.
3. Guru dan siswa melakukan tanya
jawab terkait ulangan harian teks
berita yang dilakukan secara lisan.
4. Guru melakukan remedial dan
pengayaan bagi siswa yang telah
mengerjakan ulangan harian teks
berita.
Penutup 1. Guru mengajak peserta didik 10 menit
menyimpulkan pembahasan
terkait ulangan harian teks berita.
2. Guru membimbing peserta didik
untuk melakukan refleksi dan
menginformasikan materi
pembelajaran pada pertemuan
selanjutnya.
3. Guru dan siswa berdoa sebelum
mengakhiri pembelajaran.

F. Penilaian
Penilaian : Tujuan : Teknik : Bentuk Waktu :
:
Pengetahuan Mengetahui kemajuan Ulangan Soal Selama
dan hasil belajar siswa harian essay pembelajaran
tentang teks berita. (lisan)
Karakter yang dikembangkan : ReligiusKreatif Mandiri
Mengetahui, Catatan Kepala
Kepala Sekolah : Sekolah Guru :
………………….…...
……………...……...
….……...…………...
……………………...
Mugiyatno, S.Pd.,MM. ……………………... Fingki Aprilia, S.Pd
NIP. 19691222 199802 1 002 ……………………...

G. Lampiran-lampiran
Instrumen Penilaian :
1. Pengetahuan
2. Pembelajaran Remedial
 Bimbingan perorangan jika peserta didik yang belum tuntas ≤ 20%.
 Belajar kelompok jika peserta didik yang belum tuntas antara 20% dan
50%.
 Pembelajaran ulang jika peserta didik yang belum tuntas ≥50%.