RENCANA AKSI 2 (RPP)

MATERI PERANGKAT KERAS KOMPUTER

MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM

JABATAN
KATEGORI II

(SMP NEGERI 14 KONAWE SELATAN)

Disusun Oleh
MUHAMMAD GAFAR JULIANSYAH
NPM : 229012495239

BIDANG STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2022
Format RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 14 Konawe Selatan

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/ Perangkat Keras
Komputer
Pertemuan ke : 3 dan 4
Alokasi Waktu : 4 JP x 45 Menit (2 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.s
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Mengidentifikasi berbagai komponen
3.2.4 Mengidentifikasi perangkat keras
perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai alat proses.
3.2.5 Mengklasifikasikan Perangkat keras
yang berfungsi media penyimpan data.
4.2 Menunjukkan berbagai komponen 4.2.3 Menunjukkan perangkat keras yang
perangkat keras komputer berfungsi sebagai proses.
4.2.4 Membedakan perangkat keras yang
berfungsi sebagai media penyimpan data.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan saintifik serta menggunakan Model
pembelajaran Inkuri terbimbing berbantuan Media Video Pembelajaran diharapkan
peserta didik dapat :
1.Peserta didik mampu menjelaskan perangkat keras yang berfungsi sebagai
proses dengan baik dan benar.
2. Peserta didik mampu mengklasifikasikan perangkat keras yang berfungsi
sebagai alat proses dengan tepat.
3.Peserta didik mampu menjelaskan perangkat keras yang berfungsi sebagai
media penyimpanan data dengan baik dan benar.
4.Peserta didik mampu membedakan perangkat keras yang berfungsi sebagai
media penyimpanan data dengan tepat.
D. Materi Pembelajaran
1. Perangkat Keras Proses
2. Perangkat Keras Penyimpanan

E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inkuiri Terbimbing
3. Metode : Pertemuan Pertama : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab,
Demonstrasi
Pertemuan Kedua : Ceramah Diskusi, Tanya Jawab,
Demsontrasi

F. KEGIATAN Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan Kegiatan Guru: 15 Menit

Orientasi

Kegiatan Guru:

1. Guru mempersilahkan ketua kelas untuk

menyiapkan peserta didik.
2. Sebelum memulai pembelajaran guru
meminta peserta didik untuk melakukan
pembacaan doa
3. Guru menyampaikan salam pembuka ketika
memasuki ruang kelas dan menanyakan
keadaan peserta didik, bagaimana kabar
peserta didik, serta menyampaikan rasa
syukur kepada Allah SWT yang telah
memberikan nikmat sehat
4. Guru melakukan absensi kehadiran peserta
didik dengan tegas dan tertib

Kegiatan Peserta Didik:

1. Ketua Kelas menyiapkan peserta didik.
2. Ketua Kelas memimpin pembacaan doa dan
diikuti oleh peserta didik yang lain (Religius)
3. Peserta menjawab salam dan pertanyaan
tentang kabar dari guru dengan sopan
(Religius)
4. Peserta didik menjawab atau mengkonfirmasi
kehadiranya (Disiplin)
 Apersepsi

Kegiatan Guru:
1. Guru mereview materi pembelajaran dan
menstimulus peserta didik dengan pertanyaan
apakah ada kesulitan tentang materi pada
pertemuan sebelumnya, sebelum memulai
materi baru
2. Guru mengkaitkan materi yang lalu dengan
materi yang akan disampaikan

Kegiatan Peserta Didik:

1. Peserta didik menjawab pertanyaan guru
tentang pertanyaan apakah ada kesulitan
tentang materi pada pertemuan sebelumnya
(Tanggung Jawab)
2. Peserta didik menyimak penjelasan guru
dengan baik (Tanggung Jawab)

Motivasi

Kegiatan Guru:
Guru menjelaskan tujuan, langkah-langkah dan
teknik penilaian pembelajaran materi yang akan
disampaikan

Kegiatan Peserta Didik:

Peserta didik menyimak penjelasan guru dengan
baik (Mandiri)
Inti Fase Orientasi 60 Menit

Kegiatan Guru :

1. Guru membagikan lembar pretest

2. Guru membagi kelompok berjumlah 5-6
orang.
3. Guru membagikan modul pembelajaran, alat
peraga dan LKDP.
4. Guru menyampaikan pokok permasalahan
yang akan dibahas yaitu perangkat keras
computer; perangkat keras pemprosesan dan
penyimpanan.

Kegiatan Peserta didik :

1. Peserta didik mengerjakan dan
mengumpulan lembar pretest.
2. Peserta didik duduk berdasarkan
kelompoknya.
3. Peserta didik menerima dan membaca modul,
pembelajaran, dan alat peraga yang
dibagikan.
4. Peserta didik mendengarkan penyampaian
guru tentang materi yang akan diajarkan.

Fase Perumusan Masalah

Kegiatan Guru :
Guru Membimbing peserta didik memahami
materi serta dapat merumuskan masalah yang
berkaitan dengan ‘perangkat keras Proses’

Kegiatan Peserta didik :

Peserta didik dengan bimbingan guru
merumuskan masalah yang berkaitan dengan
‘perangkat keras Proses’

Fase Merencanakan dan Memprediksi Hasil

(Hipotesis)

Kegiatan Guru:
1.Guru membimbing Peserta didik untuk
mneyusun prosedur kerja.
2.Guru membimbing perta didik untuk
menyusun hipotesis.

Kegiatan Peserta didik:

1. Peserta didik menyusun prosedur kerja.
2. Peserta didik menyusun hipotesis dari
rumusan masalah yang disajikan.

Fase Pengumpulan Data

Kegiatan Guru :
1. Guru Membimbing peserta didik dalam
melakukan pengamatan serta demonstrasi
kepada alat peraga yang telah bagikan.
2. Guru membimbing peserta didik mengisi
lembar observasi berdasarkan data yang
dikumpulkan
3. Guru membimbing peserta didik dalam
melakukan diskusi dengan kelompoknya dan
mengaitkannya dengan masalah yang
dikumpulkan.

Kegiatan Peserta didik :

1. Peserta didik melakukan pengamatan serta
demonstrasi kepada alat peraga yang telah
disiapkan.
2. Peserta didik mengisi hasil lembar observasi
berdasarkan data yang dikumpulkan.
3. Peserta didik mendiskusikan hasil
pengamatan dan mengaitkannya tentang
masalah yang dirumuskan.

Fase Analisis Data

Kegiatan Guru :
Guru membimbing peserta didik dalam
menganalisis lembar observasi.

Kegiatan Peserta didik :

Peserta didik menganalisis lembar observasi
perangkat keras proses dan kegunaannya dalam
perangkat computer.

Fase Menyusun Menyajikan Kesimpulan

Kegiatan Guru :
1. Guru mempersilakan peserta didik untuk naik
kedepan kelas mempresentasikan hasil
observasinya tentang hubungan computer
dengan perangkat keras proses
2. Guru mengumpulkan modul bahan ajar,
LKPD serta alat peraga.

Kegiatan Peserta didik :

1. Peserta didik mempresentasikan hasil
observasinya tentang hubungan computer
dengan perangkat keras proses
 2. Peserta didik mengumpulkan modul bahan
ajar, LKPD serta alat peraga.

Akhir/Penutup Refleksi 15 Menit

Kegiatan Guru:
Guru memberikan kesempatan peserta didik
untuk mengajukan pertanyaan berkaitan dengan
materi pembelajaran hari ini

Kegiatan Peserta Didik:

Peserta didik aktif bertanya mengenai materi
pembelajaran hari ini

Penguatan Materi

Kegiatan Guru:
Guru memberikan kesimpulan dari materi hari
ini dan menyampaikan materi yang akan datang.

Kegiatan Peserta Didik:

Peserta didik secara aktif menyimak dan
mencatat

Berdoa dan Salam Penutup

Kegiatan Guru:
1. Sebelum mengakhiri pembelajaran guru
memberikan arahan dan motivasi
2. Guru mengajukan permohonan maaf apabila
dalam penyampaian terdapat kesalahan
3. Guru meminta peserta didik uktuk
mengakhiri pertemuan dengan salam dan
doa

Kegiatan Peserta Didik:

1. Peserta didik menyimak arahan dan motivasi
yang diberikan guru dengan baik
2. Peserta didik berintropeksi diri dan saling
memaafkan
3. Peserta didik menjawab salam dan menutup
dengan doa secara tertib
Pertemuan 2

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan Kegiatan Guru: 15 Menit

Orientasi

Kegiatan Guru:

1. Guru mempersilahkan ketua kelas untuk

menyiapkan peserta didik.
2. Sebelum memulai pembelajaran guru
meminta peserta didik untuk melakukan
pembacaan doa
3. Guru menyampaikan salam pembuka
ketika memasuki ruang kelas dan
menanyakan keadaan peserta didik,
bagaimana kabar peserta didik, serta
menyampaikan rasa syukur kepada Allah
SWT yang telah memberikan nikmat sehat
4. Guru melakukan absensi kehadiran peserta
didik dengan tegas dan tertib

Kegiatan Peserta Didik:

1. Ketua Kelas menyiapkan peserta didik.
2. Ketua Kelas memimpin pembacaan doa
dan diikuti oleh peserta didik yang lain
(Religius)
3. Peserta menjawab salam dan pertanyaan
tentang kabar dari guru dengan sopan
(Religius)
4. Peserta didik menjawab atau
mengkonfirmasi kehadiranya (Disiplin)

Apersepsi

Kegiatan Guru:
1. Guru mereview materi pembelajaran dan
menstimulus peserta didik dengan
pertanyaan apakah ada kesulitan tentang
materi pada pertemuan sebelumnya,
sebelum memulai materi baru
 2. Guru mengkaitkan materi yang lalu dengan
materi yang akan disampaikan

Kegiatan Peserta Didik:

1. Peserta didik menjawab pertanyaan guru
tentang pertanyaan apakah ada kesulitan
tentang materi pada pertemuan sebelumnya
(Tanggung Jawab)
2. Peserta didik menyimak penjelasan guru
dengan baik (Tanggung Jawab)

Motivasi

Kegiatan Guru:
Guru menjelaskan tujuan, langkah-langkah
dan teknik penilaian pembelajaran materi
yang akan disampaikan

Kegiatan Peserta Didik:

Peserta didik menyimak penjelasan guru
dengan baik (Mandiri)
Inti Fase Orientasi 60 Menit

Kegiatan Guru :
1. Guru membagi kelompok berjumlah 5-6
orang.
2. Guru membagikan modul pembelajaran,
alat peraga dan LKDP.
3. Guru menyampaikan pokok permasalahan
yang akan dibahas yaitu perangkat keras
computer; perangkat keras pemprosesan
dan penyimpanan.

Kegiatan Peserta didik :

1. Peserta didik duduk berdasarkan
kelompoknya.
2. Peserta didik menerima dan membaca
modul, pembelajaran, dan alat peraga yang
dibagikan.
3. Peserta didik mendengarkan penyampaian
guru tentang materi yang akan diajarkan.

Fase Perumusan Masalah

Kegiatan Guru :
Guru Membimbing peserta didik memahami
materi serta dapat merumuskan masalah yang
berkaitan dengan ‘perangkat keras Proses’

Kegiatan Peserta didik :

Peserta didik dengan bimbingan guru
merumuskan masalah yang berkaitan dengan
‘perangkat keras Proses’

Fase Merencanakan dan Memprediksi Hasil

(Hipotesis)

Kegiatan Guru:
1.Guru membimbing Peserta didik untuk
mneyusun prosedur kerja.
2.Guru membimbing perta didik utnuk
menyusun hipotesis.

Kegiatan Peserta didik:

1. Peserta didik menyusun prosedur kerja.
2. Peserta didik menyusun hipotesis dari
rumusan masalah yang disajikan.

Fase Pengumpulan Data

Kegiatan Guru :
1. Guru Membimbing peserta didik dalam
melakukan pengamatan serta demonstrasi
kepada alat peraga yang telah digunakan
2. Guru membimbing peserta didik mengisi
lembar observasi berdasarkan data yang
dikumpulkan
3. Guru membimbing peserta didik dalam
melakukan diskusi dengan kelompoknya
dan mengaitkannya dengan masalah yang
dikumpulkan.

Kegiatan Peserta didik :

1. Peserta didik melakukan pengamatan serta
demonstrasi kepada alat peraga yang telah
disiapkan.
 2. Peserta didik mengisi hasil lembar
observasi berdasarkan data yang
dikumpulkan.
3. Peserta didik mendiskusikan hasil
pengamatan dan mengaitkannya tentang
masalah yang dirumuskan.

Fase Analisis Data

Kegiatan Guru :
Guru membimbing peserta didik dalam
menganalisis lembar observasi.

Kegiatan Peserta didik :

Peserta didik menganalisis lembar observasi
perangkat keras penyimpanan dan
kegunaannya dalam perangkat computer.

Fase Menyusun Menyajikan Kesimpulan

Kegiatan Guru :
1. Guru mempersilakan peserta didik untuk
naik kedepan kelas mempresentasikan hasil
observasinya tentang hubungan computer
dengan perangkat keras penyimpanan
2. Guru mengumpulkan modul bahan ajar dan
lembar observasi serta alat peraga.
3. Guru membagikan soal post test.

Kegiatan Pserta didik :

1. Peserta didik mempresentasikan hasil
observasinya tentang hubungan computer
dengan perangkat keras penyimpanan
2. Peserta didik mengumpulkan modul bahan
ajar lembar observasi serta alat peraga.
3. Perserta didik menjawab dan
mengumpulkan post test.
Akhir/Penutup Refleksi 15 Menit

Kegiatan Guru:
Guru memberikan kesempatan peserta didik
untuk mengajukan pertanyaan berkaitan
dengan materi pembelajaran hari ini
 Kegiatan Peserta Didik:
Peserta didik aktif bertanya mengenai materi
pembelajaran hari ini

Penguatan Materi

Kegiatan Guru:
1. Guru memberikan kesimpulan dari materi
hari ini dan menyampaikan materi yang
akan datang.

Kegiatan Peserta Didik:

Peserta didik secara aktif menyimak dan
mencatat

Berdoa dan Salam Penutup

Kegiatan Guru:
1. Sebelum mengakhiri pembelajaran guru
memberikan arahan dan motivasi
2. Guru mengajukan permohonan maaf
apabila dalam penyampaian terdapat
kesalahan
3. Guru meminta peserta didik uktuk
mengakhiri pertemuan dengan salam dan
doa

Kegiatan Peserta Didik:

1. Peserta didik menyimak arahan dan
motivasi yang diberikan guru dengan baik
2. Peserta didik berintropeksi diri dan saling
memaafkan
3. Peserta didik menjawab salam dan
menutup dengan doa secara tertib

G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat : Video Pembelajaran, CPU. Perangkat Keras Penyimpanan
(HD,FD,DLL), LCD Proyektor, Laptop dll (Perangkat
keras Lainnya)
2. Bahan :-
3. Sumber Belajar : Modul Pembelajaran, Video Pembelajaran, LKPD
H. Penilaian
1. Jenis dan Teknik Penilaian
a. Jenis
• Sikap : Sosial dan Kemandirian
 • Pengetahuan : Tes Formatif
• Keterampilan : Presentasi
b. Teknik
• Sikap : Observasi
• Pengetahuan : Pilihan Ganda
• Keterampilan : Unjuk Kerja
2. Instrumen Penilaian
• Sikap : (Terlampir)
• Pengetahuan : (Terlampir)
• Keterampilan: (Terlampir)
I. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Remedial:
Kegiatan remedial dilakukan apabila peserta didik pada saat evaluasi
pembelajaran memperolah dibawah KKM yaitu 75.
Kegiatan remedial dilakukan dengan cara :
a. Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang
berbeda.
b. Pemberian tugas-tugas latihan secara khusus.
2. Pengayaan
Kegiatan pengayaan dilakukan apabila peserta didik pada saat evaluasi
pembelajaran memperolah dibawah KKM yaitu 75, yaitu dengan
menggunakan cara belajar kelompok dan belajar mandiri.

Mengetahui, Konawe Selatan, Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

LA TUMBI, S.Pd MUH GAFAR JULIANSYAH S.Pd

NIP. 19711231 199412 1 004 NIP.199930706 201903 1 014
 RENCANA AKSI 2 (LKPD)
MATERI PERANGKAT KERAS KOMPUTER
MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
KATEGORI II

(SMP NEGERI 14 KONAWE SELATAN)

Disusun Oleh
MUHAMMAD GAFAR JULIANSYAH
NPM : 229012495239

BIDANG STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2022
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKP D)
Sekolah : SMP Negeri 14 Konawe Selatan
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/ Perangkat Keras
Komputer
Pertemuan ke : 3 dan 4
Alokasi Waktu : 4 JP x 45 Menit (2 Pertemuan)

Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan pembelajaran dengan saintifik serta menggunakan Model pembelajaran Inkuri
terbimbing berbantuan Media Video Pembelajaran diharapkan peserta didik dapat :
1.Peserta didik mampu menjelaskan perangkat keras yang berfungsi sebagai proses dengan
baik dan benar.
2. Peserta didik mampu mengklasifikasikan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat
proses dengan tepat.
3.Peserta didik mampu menjelaskan perangkat keras yang berfungsi sebagai media
penyimpanan data dengan baik dan benar.
4.Peserta didik mampu membedakan perangkat keras yang berfungsi sebagai media
penyimpanan data dengan tepat.

Nama Kelompok/Individu: ................................

Nama Anggota Kelompok Kooperatif:
1. ................................ (Nama Anggota Ahli)
2. ................................
3. dst
a. Judul : Perangkat Keras Pemprosesan dan
Penyimpanan
b. Petunjuk Belajar :
1. Bacalah modul yang diberikan guru
2. Simaklah video pembelajaran dengan seksama
3. Mencatat hal-hal penting yang ada dalam modul dan video pembelajaran
4. Diskusikan masalah yang harus dipecahkan dengan anggota kelompok
5. Perwakilan Kelompok Kooperatif mempresentasikan hasil diskusinya.

c. Alat dan Bahan (jika ada) :

1. Media/Alat : Video Pembelajaran, LCD Proyektor, Laptop dll
(Perangkat keras Lainnya)
2. Bahan :-
 d. Langkah-Langkah Kegiatan :

Pertemuan 1
1. Amatilah video pembelajaran yang disajikan oleh guru melalui LCD proyektor

Gambar 1: Tampilan
Video Pembelajaran
(https://www.youtube.com/watch?v=dpeCtLDRpC0)
2. Buatlah kelompok sesuai petunjuk dari guru.
3. Diskusikan masalah yang harus dipecahkan dengan kelompok .
4. Silahkan melakukan observasi langsung pada alat peraga yang telah disiapkan.
5. Anggota kelompok melakukan diskusi berdasarkan hasil observasi yang telah
dilakukan.
6. Anggota Kelompok mengisi LKPD masing – masing sesuai dengan hasil diskusi.
7. Perwakilan Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.

Pertemuan 2

1. Amatilah video pembelajaran yang disajikan oleh guru melalui LCD proyektor
Gambar 2: Tampilan Video Pembelajaran
(https://www.youtube.com/watch?v=HWXhSqc7rdE)
2. Buatlah kelompok sesuai petunjuk dari guru.
3. Diskusikan masalah yang harus dipecahkan dengan kelompok .
4. Silahkan melakukan observasi langsung pada alat peraga yang telah disiapkan.
5. Anggota kelompok melakukan diskusi berdasarkan hasil observasi yang telah
dilakukan.
6. Anggota Kelompok mengisi LKPD masing – masing sesuai dengan hasil diskusi.
7. Perwakilan Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.
LEMBAR KERJA DISKUSI KELOMPOK
PERTEMUAN 1
Nama Kelompok/Individu: ................................
Nama Anggota Kelompok
1. ................................ 4. ................................
2. ................................ 5. ................................
3. ................................ 6. ................................

Pertanyaan/Gambar Nama Perangkat Fungsi

UNJUK KERJA

1. Tuliskan jenis perangkat keras proses yang ada didepan anda

:
__________________________________________________________________
____
LEMBAR KERJA DISKUSI KELOMPOK
PERTEMUAN 2
Nama Kelompok/Individu: ................................
Nama Anggota Kelompok :
1. ................................ 4. ................................
2. ................................ 5. ................................
3. ................................ 6. ................................

Pertanyaan/Gambar Nama Perangkat Fungsi Kelebihan Kelemahan

Perangkat Perangkat

UNJUK KERJA

1. Tuliskan perbedaan perangkat keras penyimpanan yang ada didepan anda

:
__________________________________________________________________
____
LATIHAN DAN KUNCI JAWABAN/RUBRIK

LATIHAN SOAL•
LATIHAN DAN KUNCI JAWABAN/RUBRIK

1. Komputer berkembang dengan pesat dan terdiri dari beberapa perangkat, salah satu perangkat adalah
perangkat keras. Perangkat keras proses pada komputer adalah perangkat keras yang berfungsi
untuk….
A. Memproses data
B. Menyimpan data
C. Menampilkan data
D. Menghapus data

2. Komputer memiliki banyak perangkat, namun ada beberapa perangkat yang harus ada pada dibawah
ini yang merupakan unsur paling penting dalam sebuah system computer adalah ….
A. LCD Proyektor
B. CPU
C. keyobard
D. mouse

3. Didalam computer terdapat sebuah perangkat keras bernama RAM (Read Only Memory). Fungsi RAM
adalah ….
A. Memori penyimpanan sementara
B. Memori penyimpanan permanen
C. Memori yang terpisah dari komputer
D. Memori yang digunakan untuk bermain game

4. Perangkat keras yang digunakan sebagai perangkat keras yang memberikan atau menyuplai arus listrik
ke seluruh CPU adalah….
A. Power supply
B. keyboard
C. soundcard
d. RAM

5. Satria membeli sebuah perangkat keras computer. Perangkat keras tersebut seperti Gambar dibawah
ini. Perangkat lunak tersebut adalah merupakan ….

A.Speaker
B.Flashdisk
C.Harddisk
D.Motherboard
6. Perangkat keras memiliki banyak jenis, salah satunya yaitu Perangkat keras penyimpanan. Nama lain
dari perangkat keras penyimpanan adalah….
A. Input
B. output
C. Storage
D. Process

7. Budi ingin membeli sebuah perangkat keras penyimpanan. Namun Budi ingin membeli perangkat keras
penyimpanan magnetic. Di bawah ini yang merupakan contoh dari penyimpanan magnetic adalah ….
A. CD-R
B. DVD
C. Harddisk
D. Keyboard

8. Reyhan ingin menyimpan file dari komputernya kesebuah perangkat keras penyimpanan, Namun dia
hanya memiliki alat penyimpanan optic. Di bawah ini yang merupakan contoh dari penyimpanan optic
adalah….
A. CD-R
B. Harddisk
C. Flashdisk
D. RAM

9. Gema ingin membeli perangkat keras penyimpanan yang biasanya digunakan untuk menyimpan data
dan mudah dibawa hingga dapat masuk kekantung celana, perangkat keras tersebut adalah….
A. LCD Proyektor
B. mouse
C. Keyboard
D. Flashdisk

10. Bambang ingin membeli sebuah perangkat keras penyimpanan optic, namun dia bingung memilih
antara CD-R dan CD-RW. Perbedaan dari CD-R dan CD-RW adalah….
A. Data pada CD-RW dapat dihapus
B. CD-R lebih besar
C. CD-RW mudah digunakan
D. Semua benar
Pedoman Penskoran
No. Soal Skor Kriteria Penilaian
1 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar
0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

2 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

3 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

4 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

5 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

6 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

7 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

8 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

9 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

10 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah
 RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

Predikat
Perilaku Yang Diamati
SB B C KB
Menunjukkan perangkat
keras yang berfungsi
sebagai proses..

Menunjukkan perangkat Jika semua

Jika 2 Jika 1 Jika tidak ada
keras yang berfungsi indikator
indikator indikator indikator
sebagai media tercapai dengan
tercapai tercapai tercapai
penyimpan data. baik
E. Daftar Pustaka
https://www.youtube.com/watch?v=WY3mdHiut3M
https://www.youtube.com/watch?v=dpeCtLDRpC0
https://www.youtube.com/watch?v=HWXhSqc7rdE
 RENCANA AKSI 2 (BAHAN AJAR)
MATERI PERANGKAT KERAS KOMPUTER

MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM

JABATAN
KATEGORI II

(SMP NEGERI 14 KONAWE SELATAN)

Disusun Oleh
MUHAMMAD GAFAR JULIANSYAH
NPM : 229012495239

BIDANG STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2022
FORMAT BAHAN AJAR

Sekolah : SMP Negeri 14 Konawe Selatan

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/Perangkat
Keras
Kelas/Semester : VII/Ganjil

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan saintifik serta menggunakan Model
pembelajaran Inkuri terbimbing berbantuan Media Video Pembelajaran diharapkan
peserta didik dapat :
1.Peserta didik mampu menjelaskan perangkat keras yang berfungsi sebagai
proses dengan baik dan benar.
2. Peserta didik mampu mengklasifikasikan perangkat keras yang berfungsi
sebagai alat proses dengan tepat.
3.Peserta didik mampu menjelaskan perangkat keras yang berfungsi sebagai
media penyimpanan data dengan baik dan benar.
4.Peserta didik mampu membedakan perangkat keras yang berfungsi sebagai
media penyimpanan data dengan tepat.

B. Uraian Materi

PENGERTIAN PERANGKAT KERAS KOMPUTER

Komputer merupakan perangkat teknologi informasi yang sangat penting.

Peranannya dalam proses pengolahan, penyimpanan, dan penyajian informasi
sangat besar. Pengenalan dan kemampuan mengoperasikan komputer sudah menjadi
kebutuhan yang tak terelakkan di zaman teknologi informasi ini. Komputer dapat
kita jalankan karena terdapat berbagai komponen yang saling bekerja sama.
Komponen komputer yang dapat kita lihat secara fisik, dapat dipegang ataupun
dipindahkan disebut perangkat keras komputer atau disebut hardware.

Pada bab ini, akan dipelajari berbagai perangkat keras yang terdapat dalam
komputer,sehingga lebih mengenal dan paham fungsi-fungsi berbagai perangkat
keras komputer tersebut. Beberapa perangkat keras merupakan komponen pokok
yang harus ada di sebuah komputer, sedangkan komponen- komponen lainnya
adalah pendukung untuk menambah fungsi komputer. Komputer dapat bekerja jika
terdapat unsur-unsur, yaitu perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software),
dan pemakai komputer (brainware). Kemudian Pada umumnya computer dapat
bekerja jika komponen utamanya lengkap yaitu CPU, Monitor, Keyboard, dan
Mouse.

Jenis dan Fungsi :

Perangkat keras Komputer dapat dibagi menjadi empat bagian berdasarkan

cara kerjanya mengolah data. Data berasal dari kata datum yang berarti fakta
(kenyataan), yaitu suatu peristiwa yang diambil dari suatu kejadian dan mengandung
nilai yang sangat berarti.Data dapat berupa Simbol-simbol, gambar-gambar, huruf,
angka-angka. Setelah data diproses melalui suatu pengolahan sedemikian rupa
akan menghasilkan informasi yang lebih berguna daripada hanya berupa data.

Perangkat keras komputer terdiri atas perangkat keras masukan (input

device), perangkat keras keluaran (output device), perangkat keras pemroses
(processor), dan Perangkat keras penyimpanan (storage).

A. Perangkat keras Masukan (Input Device)

Perangkat keras masukan atau Input device yaitu peralatan yang digunakan untuk
memasukan data dan program dalam bentuk data digital yang akan diproses oleh
komputer, dengan tujuan menghasilkan informasi yang dibutuhkan.
Beberapa peralatan input yang umum digunakan antara lain :

1. Keyboard
Keyboard merupakan perangkat yang memiliki tombol mirip dengan mesin
tik dan beberapa tombol tambahan dengan berbagai fungsitertentu.
Keyboard digunakan untuk memasukan data atau untuk memberikan
perintah pada komputer. Keyboard biasanya dibagi dalam tiga bagian, yaitu
tombol fungsi (function keys), tombol huruf, angka, dan tanda baca (type writer),
dan tombol angka dan tanda baca yang berfungsi sebagai kalkulator (numeric
keypad), tombol ini menyediakan control terhadap kursor dan layar serta
(control keys). Dalam beberapa sistem operasi, apabila dua tombol ditekan secara
bersamaan, akan muncul fungsi khusus atau pintasan yang telah diatur
sebelumnya. Saat ini banyak inovasi yang dilakukan. Jenis-jenis keyboard
yaitu : Serial,PS/2 dan USB
 Gambar 1: Keyboard

2. Mouse
Mouse merupakan peralatan masukan yang berfungsi untuk menggerakan
pointer di layar untuk menjalankan icon perintah atau program yang tampil pada
layar monitor. Jenis Mouse antara lain yaitu: Serial,PS/2 dan USB.

Gambar 2: Mouse

3. Scanner
Scanner (alat pemindai) merupakan peralatan masukan yang berfungsi untuk
mentransfer atau mengkonversi gambar, foto, text manual, menjadi data digital
sehingga dapat dimengerti oleh komputer.

Gambar 3: Scanner

4. Mic (Microphone)
Mic (microphone) merupakan alat input yang berfungsi untuk merekam atau
memasukan suara yang akan disimpan dalam memori komputer.
Mic hanya digunakan untuk memasukan input suara, penggunaan mic memerlukan
perangkat keras tambahan untuk menerima input suara tersebut yaitu sound card dan
speaker.

Gambar 4: Microphone

5. Webcame (Web Camera)

Webcame merupakan kamera real time yang menggambarkan keadaan pada saat itu,
sehingga gambarnya bisa diakses atau dilihat melalui koneksi internet dengan
menggunakan aplikasi video call

Gambar 5: Webcame

B. Perangkat Keras Output

Perangkat keras keluaran atau Output device yaitu peralatan yang berfungsi
untuk menampilkan data, instruksi dan informasi dalam bentuk teks, grafik atau
gambar.
Beberapa peralatan output yang umum digunakan antara lain:

1. Monitor
Monitor merupakan peralatan keluaran yang berfungsi untuk menampilkan data,
instruksi dan informasi dalam bentuk teks dan grafik atau gambar di layar monitor.
Monitor dikelompokkan berdasarkan teknologinya yaitu:
 Gambar 6: Monitor

2. Printer
Printer yaitu peralatan keluaran yang digunakan untuk mencetak sebuah
dokumen dan juga foto. Dengan begitu, printer akan menghasilkan salinan
berbentuk cetak atau fisik (hardcopy) pada suatu dokumen.

Gambar 7: Printer
3. Speaker
Speaker yaitu peralatan output untuk menghasilkan atau mengeluarkan efek
suara dari komputer.

Gambar 8: Speaker

4. Proyektor
Proyektor hampir sama dengan monitor, yang berfungsi untuk menampilkan
gambar atau visual hasil pemrosesan data. Proyektor memerlukan objek lain
sebagai media penerima pancaran signal- signal gambar yang dipancarkan.
 Gambar 9: Proyektor

C. Perangkat Keras Pemrosesan (Process Device)

Perangkat keras pemrosesan atau Process device adalah urutan pelaksanaan

atau kejadian yang saling terkait secara bersama-sama mengubah masukan menjadi
keluaran. Pelaksanaan ini dapat dilakukan oleh manusia, alam, atau mesin dengan
menggunakan berbagai sumber daya.
CPU (Central Prosesing Unit) adalah alat proses yang merupakan unit proses
utama dan terpenting dalam komputer yang mengendalikan seluruh proses
pengolahan data mulai dari membaca data dari peralatan input, mengolah atau
memproses sampai pada mengeluarkan informasi (Output) ke peralatan Output.

Dalam ilmu teknik, CPU terdiri dari tiga bagian fungsional:

1. ALU (Arithmetic Logical Unit) berfungsi melakukan semua proses yang
membutuhkan perhitungan matematika dan perbandingan secara logika
2. CU (Control Unit)berfungsi untuk melakukan pengendalian semua peralatan
lainya.
3. Register berfungsi menyimpan data sementara yang akan diproses di ALU.

Beberapa peralatan yang ada dalam CPU antara lain adalah:

1. Motherboard
 Motherboard merupakan perangkat komputer yang digunakan sebagai tempat
untuk memasang atau meletakan seluruh rangkaian system komputer, seperti
Processor, chipset, RAM, Harddisk, VGA, Fungsi LAN Card, dan juga semua
socket-socket dan juga slot dari sebuah komputer.
Motherboard sendiri, memiliki berbagai macam jenis.Semua jenis
motherboard tersebut, pada umumnya dibedakan berdasarkan form factor, alias
ukuran dari motherboard itusendiri.Tentu saja tidak semua komputer membutuhkan
ukuran form factor motherboard yang sama. Berikut ini adalah beberapa jenis dari
motherboard berdasarkan form factor yang dimilikinya : Motherboard ATX
(Advance Technology Extended), Motherboard BTX (Balanced Technology
Extended), Motherboard ITX (Information Technology Extended).

Gambar 10: Motherboard

2. Processor
Processor yaitu sebuah Chip yang merupakan otak pemroses dan pusat
pengendali berbagai perangkat lain sehingga komputer dapat bekerja satu dengan
lainya. Ukuran Processor adalah MHz (Mega Hertz) yaitu hitungan kecepatan dalam
mengolah data.

Gambar 11: Processor

3. Memory
Memory merupakan tempat meyimpan data sementara pada komputer.
Semakin besar kapasitas memory yang di sediakan akan semakin besar data atau
instruksi yang dapat ditampung untuk diolah.
 Memori biasa terbagi dibedakan menjadi dua macam: ROM dan RAM.
1. ROM (Read Only Memory) adalah jenis memori yang isinya tidak hilang ketika
tidak mendapat aliran listrik dan pada awalnya isinya hanya bisa dibaca. ROM pada
komputer disediakan oleh vendor komputer dan berisi program atau data. Di dalam
PC, ROM biasa disebut BIOS (Basic Input/Output System) atau ROM- BIOS.
2. RAM (Random-Access Memory) adalah jenis memori yang isinya dapat diganti-
ganti selama komputer dihidupkan dan bersifat volatile. Selain itu, RAM
mempunyai sifat yakni dapat menyimpan dan mengambil data dengan sangat
cepat.

Beberapa jenis Memory antara lain adalah : ROM, RAM, EDORAM, SDRAM,
DDRAM, RDRAM.

Gambar 12: Memory

4. Harddisk
Hardisk Merupakan tempat menyimpan data pada CPU. Kemampuan sebuah
harddisk biasanya ditentukan oleh banyaknya data yang bisa disimpan dan dapat
dipanggil kembali pada waktu yang singkat. Harddisk terbuat dari lempengan logam
yang dilapisi dengan material magnetic pada kedua sisinya.
Beberapa variasi kapasitas harddisk: 1,2 GB – 80 GB, 250 GB – 1000 GB (1 Tera)
 Gambar 13: Harddisk

5. Power Supply

Power Supply adalah perangkat keras komputer yang digunakan untuk

memberikan tenaga dan energi arus listrik pada komputer.

Gambar 14: Power Suppy

D. Perangkat Keras Penyimpanan Data

1. Penyimpanan Magnetik (Magnetic Disk)

Penyimpanan Magnetik merupakan media penyimpanan yang termasuk ke dalam

penyimpanan sekuder (secondary storage) yang paling banyak dipakai pada sistem
komputer modern.

Gambar 14: Proyektor

 Kelebihan dan Kekurangan
 Kelebihan : Kapasitas penyimpanan pada media ini lebih besar dari media
penyimpanan lainnya bahkan sudah mencapai Petabyte dan Kecepatan akses
datanya tinggi.
 Kekurangan : Harganya lebih mahal jika dibandingkan dengan media
penyimpanan lainnya.
Cara Kerjanya : (Hanya beberapa) Pada saat disk digunakan, motor drive berputar
dengan kecepatan yang sangat tinggi. Ada sebuah read−write head yang
ditempatkan di atas permukaan piringan tersebut. Permukaan disk terbagi atas
beberapa track yang masih terbagi lagi menjadi beberapa sektor. Cakram
fixed−head memiliki satu head untuk tiap−tiap track, sedangkan cakram
moving−head (atau sering dikenal dengan nama cakram keras ) hanya memiliki satu
head yang harus dipindah−pindahkan untuk mengakses dari satu track ke track yang
lainnya.
Macam-macam media dari Magnetik Disk :
 DISKET

Gambar 15: Floppy Disk

Pada tahun 1969, floppy disk pertama kali diperkenalkan. Saat itu hanya bisa
membaca (read-only), jadi ketika data tersimpan tidak dapat dimodifikasi maupun
dihapus. Ukurannya 8 inch dan dapat menyimpan data sekitar 80kB. Empat tahun
kemudian, floppy disk yang sama muncul dan dapat menyimpan data sebanyak
256kB. Selain itu, memiliki kemampuan dapat ditulis kembali (writeable).
Perkembangan selanjutnya, pada tahun 1990 lahir disk dengan ukuran 3 inci yang
dapat menyimpan data sekitar 250 MB, atau biasa disebut juga Zip disk.
 HARDDISK

Gambar 16: Harddisk

Hard disk adalah jenis disk yang bersifat tetap, tidak perlu dikeluar-masukkan
sebagaimana disket floppy. Umumnya terbuat dari bahan logam padu yang
berbentuk piringan atau pelat. Sebuah hard disk biasanya terdiri dari lebih satu
piringan atau lempengan yang dilapisi dengan oksida besi. Cara penyimpanan
datanya hampir sama dengan disket floppy. Bahan hard disk yang keras dan
kapasitas simpannya yang lebih besar, juga membedakannya dari disket floppy
yang bahannya relatif elastis.
 FLASHDISK
 Gambar 17: Flash Disk

Flashdisk adalah piranti penyimpan dari floppy drive jenis lain dengan
menggunakan kabel interface jenis USB (Universal Serial Bus). Flash drive ini bisa
dibaca dan ditulis, sangat praktis dan ringan dengan ukuran berkisar 50 x 15 x 6
mm. Bahkan untuk saat ini, ukurannya semakin kecil dengan kapasitas yang jauh
lebih besar, hingga mencapai 1 TB.
 MEMORY CARD

Gambar 18: MMC

Media penyimpanan yang banyak dipakai pada peralatan computer dan elektronik,
seperti kamera digital, laptop, handphone, ipod serta video gam console
 2. Penyimpanan Optical (Optical Disk)

Penyimpanan optical adalah media yang menyimpan data komputer yang dapat
ditulis dan dibaca dengan menggunakan laser bertenaga rendah.

Gambar 19: Penyimpanan Disk

Kelebihan dan Kekurangan

 Kelebihan : Beratnya lebih ringan dari beberapa media penyimanan Magnetic
Disk.
 Kekurangan : Kapasitas memorinya lebih kecil dari Magnetic Disk dan Jika
tergores maka resikonya data tidak akan terbaca.
Cara Kerjanya : Media penyimpanan tersebut berputar dengan sangat kencang
(putaran tersebut mempengaruhi kecepatan transfer data) dengan membaca data
melalui optik yang berada pada perangkat pembacanya.

Macam-macam media dari Optical Disk :

 CD
 Gambar 20: CD

CD (compact disk) atau laser optical disk merupakan jenis piringan optik yang
pertama kali muncul. Pembacaan dan penulisan data pada piringan ditangani
melalui sinar laser. Oleh karena itu kecepatan akses piringan optis jauh lebih tinggi
daripada disket. Di pasaran terdapat sedikitnya tiga macam piringan optik berbeda
yang ditawarkan sesuai dengan kebutuhan, yaitu CD-ROM, CD-WORM, dan CD-
Rewriteable.
 CD-ROM

Gambar 21: CD ROM

Dewasa ini compact disk (CD) banyak dipakai untuk media penyimpanan data. CD
yang dipakai untuk menyimpan data yang sifatnya read only atau hanya dapat
dibaca, namanya dikenal dengan CD-ROM. Pada umumnya produk-produk CD-
ROM merupakan suatu pangkalan data (database), yang pengoperasiannya
memerlukan paling sedikit seperangkat personal komputer dengan hard disk, CD
drive, dan printer bila diperlukan. Data yang disimpan pada CD-ROM dapat berupa
teks, grafik, gambar dan sebagainya. CD-ROM sesuai untuk menyimpan informasi
yang sifatnya statis seperti arsip, kamus, ensiklopedia dan sebagainya. Sebagai
media penyimpan data, CD-ROM memiliki sejumlah keunggulan.

 CD-RW (compact disk rewiteable)

 Gambar 22: CD RW

CD-RW Drive menggunakan sinar laser merah untuk menulis informasi dari
komputer ke merekam discs, baik CD-R discs, yang tidak dapat dihapus, atau CD-
RW discs, yang dapat terhapus dan tercatat sekitar 1000 kali.CD-RW drive yang
digunakan untuk membuat CD audio, yang dapat diputar di hampir semua player,
atau data discs, yang berguna untuk membuat cadangan atau mentransfer file.
 DVD (Digital Video Disc)

Gambar 23: DVD

DVD adalah generasi lanjutan dari teknologi penyimpanan dengan menggunakan

media optical disc. DVD memiliki kapastias yang jauh lebih besar daripada CD-
ROM biasa, yaitu mencapai 9 Gbytes. Teknologi DVD ini sekarang banyak
dimanfaatkan secara luas oleh perusahaan musik dan film besar, sehingga
menjadikannya sebagai produk elektronik yang paling diminati dalam kurun waktu
3 tahun sejak diperkenalkan pertama kali. Perkembangan teknologi DVD-ROM
pun lebih cepat dibandingkan CD-ROM. 1x DVD-ROM memungkinkan rata-rata
transfer data 1.321 MB/s dengan rata-rata burst transfer 12 MB/s.
D. Latihan dan Kunci Jawaban/Rubrik

LATIHAN DAN KUNCI JAWABAN/RUBRIK

LATIHAN SOAL•
Komputer berkembang dengan pesat dan terdiri dari beberapa perangkat, salah satu
perangkat adalah perangkat keras. Perangkat keras proses pada komputer adalah
perangkat keras yang berfungsi untuk….
A. Memproses data
B. Menyimpan data
C. Menampilkan data
D. Menghapus data

2. Komputer memiliki banyak perangkat, namun ada beberapa perangkat yang

harus ada pada dibawah ini yang merupakan unsur paling penting dalam sebuah
system computer adalah ….
A. LCD Proyektor
B. CPU
C. keyobard
D. mouse

3. Didalam computer terdapat sebuah perangkat keras bernama RAM (Read Only
Memory). Fungsi RAM adalah ….
A. Memori penyimpanan sementara
B. Memori penyimpanan permanen
C. Memori yang terpisah dari komputer
D. Memori yang digunakan untuk bermain game

4. Perangkat keras yang digunakan sebagai perangkat keras yang memberikan atau
menyuplai arus listrik ke seluruh CPU adalah….
A. Power supply
B. keyboard
C. soundcard
d. RAM

5. Satria membeli sebuah perangkat keras computer. Perangkat keras tersebut

seperti Gambar dibawah ini. Perangkat lunak tersebut adalah merupakan ….
A.Speaker
B.Flashdisk
C.Harddisk
D.Motherboard

6. Perangkat keras memiliki banyak jenis, salah satunya yaitu Perangkat keras
penyimpanan. Nama lain dari perangkat keras penyimpanan adalah….
A. Input
B. output
C. Storage
D. Process

7. Budi ingin membeli sebuah perangkat keras penyimpanan. Namun Budi ingin
membeli perangkat keras penyimpanan magnetic. Di bawah ini yang merupakan
contoh dari penyimpanan magnetic adalah ….
A. CD-R
B. DVD
C. Harddisk
D. Keyboard

8. Reyhan ingin menyimpan file dari komputernya kesebuah perangkat keras

penyimpanan, Namun dia hanya memiliki alat penyimpanan optic. Di bawah ini
yang merupakan contoh dari penyimpanan optic adalah….
A. CD-R
B. Harddisk
C. Flashdisk
D. RAM

9. Gema ingin membeli perangkat keras penyimpanan yang biasanya digunakan

untuk menyimpan data dan mudah dibawa hingga dapat masuk kekantung celana,
perangkat keras tersebut adalah….
A. LCD Proyektor
B. mouse
C. Keyboard
D. Flashdisk
10. Bambang ingin membeli sebuah perangkat keras penyimpanan optic, namun dia
bingung memilih antara CD-R dan CD-RW. Perbedaan dari CD-R dan CD-RW
adalah….
A. Data pada CD-RW dapat dihapus
B. CD-R lebih besar
C. CD-RW mudah digunakan
D. Semua benar
E. Daftar Pustaka
https://bobo.grid.id/read/083133380/8-contoh-perangkat-keras-komputer-yang-
penting-diketahui?page=all
https://blog.unnes.ac.id/sutrisno/2017/02/10/pengertian-dan-macam-macam-
media-penyimpanan-data-komputer/
https://qwords.com/blog/perangkat-output/
https://adammuiz.com/perangkat-penyimpanan/
https://www.jagoanhosting.com/blog/perangkat-keras-komputer/#:~:text=2.-
,Process%20device,CPU%2C%20RAM%2C%20dan%20sebagainya.
 RENCANA AKSI 2 ( INSTRUMEN PENILAIAN)
MATERI PERANGKAT KERAS KOMPUTER

MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

KATEGORI II

(SMP NEGERI 14 KONAWE SELATAN)

Disusun Oleh
MUHAMMAD GAFAR JULIANSYAH
NPM : 229012495239

BIDANG STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2022
FORMAT INSTRUMEN PENILAIAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : SMP Negeri 14 Konawe Selatan
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/ Perangkat Keras Komputer
Jumlah Soal : 14 soal
Bentuk : Pilihan Ganda dan Prosedural

No. KD Materi Indikator Level Nomor Bentuk Soal

Soal Kognitif Soal
1 3.2 1. Perangkat 3.2.4 C2 1 PG
Mengident keras proses Mengidentifi
2 C2 2 PG
ifikasi 2. Perangkat kasi
3 berbagai perangkat C2 3 PG
keras
4 komponen keras yang C2 4 PG
perangkat penyimpanan berfungsi
5 keras sebagai alat C2 5 PG
komputer proses.
6 3.2.5 C2 6 PG
Mengklasifik
7 C2 7 PG
asikan
8 Perangkat C2 8 PG
9 keras yang C2 9 PG
berfungsi
10 media C2 10 PG
penyimpan
data.
11 4.2 4.2.3 P2 1 Identifikasi
Menunjuk Menunjukkan
kan perangkat
berbagai keras yang
komponen berfungsi
perangkat sebagai
keras proses.
12 komputer 4.2.4 P2 2 Identifikasi
Membedakan
perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai
media
penyimpan
data.
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/ Perangkat Keras Komputer
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Perilaku Yang Diamati Dalam Pada Pembelajaran

Mengungkap-
kan
Memberi Merasakan
kekaguman
salam keberadaan
Mengucapkan secara lisan
Berdoa sebelum dan sebelum dan kebesaran
rasa syukur maupun tulisan
Nama sesudah melakukan dan sesudah Tuhan saat
atas karunia terhadap
Pesert sesuatu menyampaikan mempelajari
No Tuhan Tuhan saat
a pendapat/prese ilmu
melihat
Didik -ntasi pengetahuan
kebesaran
Tuhan
SB B C KB S B C K S B C K S B C K S B C K
(4) (3) (2) (1) B (3 (2 B B (3 (2 B B (3 (2 B B (3 (2 B
(4 ) ) (1 (4 ) ) (1 (4 ) ) (1 (4 ) ) (1
) ) ) ) ) ) ) )
1
2
3
4
5
dst
RUBRIK PENILAIAN SIKAP SPRITUAL
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/ Perangkat Keras Komputer

Perilaku Yang Diamati Predikat

SB B C KB
Indikator:
1. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
sesuatu
2. Mengucapkan rasa
syukur atas karunia
Tuhan
3. Memberi salam
sebelum dan
sesudah menyampaikan Jika semua Jika 3 Jika 2 Jika 1
pendapat/presentasi indikator indikator indikator indikator
4. Mengungkapakan tercapai tercapai tercapai tercapai
kekaguman secara lisan
maupun tulisan
terhadap Tuhan saat
melihat kebesaran
Tuhan
5. Merasakan keberadaan
dan kebesaran Tuhan
saat mempelajari ilmu
pengetahuan
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/ Perangkat Keras Komputer
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi
Indikator Teknik Instrumen Rubrik
Dasar
- Disiplin Observasi Lembar Observasi Terlampir
- Percaya Diri Observasi Lembar Observasi
- Kerja Sama Observasi Lembar Observasi
 LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/ Perangkat Keras Komputer
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Perilaku Yang Diamati Dalam Pada Pembelajaran

Nama Disiplin Percaya Diri Kerjasama
No
Peserta Didik SB B C KB SB B C KB SB B C KB
(4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1) (4) (3) (2) (1)
1
2
3
4
5
dst
RUBRIK PENILAIAN SIKAP SOSIAL (DISIPLIN)
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/ Perangkat Keras Komputer

Perilaku Yang Diamati Predikat

SB B C KB
Disiplin
Indikator:
1. Taat terhadap tata tertib
Jika
sekolah. Jika 3 Jika 2 Jika 1
semua
2. Tertib dalam melaksanakan indikator indikator indikator
indikator
tugas-tugas yang diberikan. tercapai tercapai tercapai
tercapai
3. Menyelesaikan tugas-tugas
tepat waktu
4. Disiplin belajar di rumah

RUBRIK PENILAIAN SIKAP SOSIAL (PERCAYA DIRI)

Perilaku Yang Diamati Predikat

SB B C KB
Percaya Diri
Indikator:
1. Berani mengemukakan
pendapat.
Jika semua Jika 3 Jika 2 Jika 1
2. Berani mengajukan
indikator indikator indikator indikator
pertanyaan
tercapai tercapai tercapai tercapai
3. Berani tampil mengerjakan
soal di depan kelas
4. Yakin akan
kemampuannya
RUBRIK PENILAIAN SIKAP SOSIAL (KERJASAMA)

Perilaku Yang Diamati Predikat

SB B C KB
Kerjasama
Indikator:
1.Terlibat aktif dalam
melakukan
diskusi/pengamatan
2.Bersedia melaksanakan
tugas sesuai kesepakatan Jika semua Jika 3 Jika 2 Jika 1
kelompok. indikator indikator indikator indikator
3.Menghargai pendapat teman tercapai tercapai tercapai tercapai
satu kelompok dan kelompok
lain
4.Membantu teman dalam satu
kelompok yang belum
mengerti terhadap materi
pelajaran.
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/ Perangkat Keras
Komputer
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Indikator Teknik Butir Instrument Kunci Rubrik

Dasar (Soal-soal) Jawaban
3.2 3.2.4 Pilihan 1. Komputer A Terlampir
Mengidentifikasi Mengidentifikasi Ganda berkembang dengan
berbagai perangkat keras pesat dan terdiri dari
komponen yang berfungsi
beberapa perangkat,
perangkat keras sebagai alat
komputer proses. salah satu perangkat
adalah perangkat
keras. Perangkat keras
proses pada komputer
adalah perangkat
keras yang berfungsi
untuk….
A. Memproses data
B. Menyimpan data
C. Menampilkan data
D. Menghapus data

2. Komputer memiliki B
banyak perangkat,
namun ada beberapa
perangkat yang harus
ada pada dibawah ini
yang merupakan
unsur paling penting
dalam sebuah system
computer adalah ….
A. LCD Proyektor
B. CPU
C. keyobard
D. mouse

3. Didalam computer
A
terdapat sebuah
perangkat keras
bernama RAM (Read
Only Memory).
Fungsi RAM adalah
….
A. Memori
penyimpanan
sementara
B. Memori
penyimpanan
permanen
C. Memori yang
terpisah dari
komputer
D. Memori yang
digunakan untuk
bermain game

4. Perangkat keras A
yang digunakan
sebagai perangkat
keras yang
memberikan atau
menyuplai arus listrik
ke seluruh CPU
adalah….
A. Power supply
B. keyboard
C. soundcard
d. RAM
 5. Satria membeli D
sebuah perangkat
keras computer.
Perangkat keras
tersebut seperti
Gambar dibawah ini.
Perangkat lunak
tersebut adalah
merupakan ….

A.Speaker
B.Flashdisk
C.Harddisk
D.Motherboard

3.2.4 6. Perangkat keras C

Mengidentifikasi memiliki banyak jenis,
perangkat keras salah satunya yaitu
yang berfungsi
Perangkat keras
sebagai alat
proses. penyimpanan. Nama
lain dari perangkat
keras penyimpanan
adalah….
A. Input
B. output
C. Storage
D. Process

7. Budi ingin membeli C

sebuah perangkat
keras penyimpanan.
Namun Budi ingin
membeli perangkat
keras penyimpanan
magnetic. Di bawah
ini yang merupakan
contoh dari
penyimpanan
magnetic adalah ….
A. CD-R
B. DVD
C. Harddisk
D. Keyboard

8. Reyhan ingin A
menyimpan file dari
komputernya
kesebuah perangkat
keras penyimpanan,
Namun dia hanya
memiliki alat
penyimpanan optic. Di
bawah ini yang
merupakan contoh
dari penyimpanan
optic adalah….
A. CD-R
B. Harddisk
C. Flashdisk
D. RAM

9. Gema ingin D
membeli perangkat
keras penyimpanan
yang biasanya
digunakan untuk
menyimpan data dan
mudah dibawa hingga
dapat masuk
kekantung celana,
perangkat keras
tersebut adalah….
A. LCD Proyektor
B. mouse
C. Keyboard
D. Flashdisk

10. Bambang ingin

membeli sebuah A
perangkat keras
penyimpanan optic,
namun dia bingung
memilih antara CD-R
dan CD-RW.
Perbedaan dari CD-R
dan CD-RW adalah….
A. Data pada CD-RW
dapat dihapus
B. CD-R lebih besar
C. CD-RW mudah
digunakan
D. Semua benar
RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN

No. Soal Skor Kriteria Penilaian

1 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar
0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

2 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

3 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

4 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

5 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

6 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

7 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

8 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

9 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah

10 10 Peserta didik menjawab soal dengan benar

0 Peserta didik menjawab soal tetapi salah
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/ Perangkat Keras
Komputer
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Butir Instrument (Soal-

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Rubrik
soal)
4.2 Menunjukkan 4.2.3 Menunjukkan Demonstrasi Peserta didik Terlampir
berbagai komponen perangkat keras menunjukkan
perangkat keras yang berfungsi perangkat keras yang
komputer sebagai proses. berfungsu sebagai
proses.

4.2.4 Membedakan Demonstrasi Peserta didik

perangkat keras menunjukkan
yang berfungsi perangkat keras yang
sebagai media berfungsu sebagai
penyimpan data. media penyimpanan
data
 RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

Predikat
Perilaku Yang Diamati
SB B C KB
Menunjukkan perangkat
keras yang berfungsi
sebagai proses..

Membedakan perangkat Jika semua

Jika 2 Jika 1 Jika tidak ada
keras yang berfungsi indikator
indikator indikator indikator
sebagai media tercapai dengan
tercapai tercapai tercapai
penyimpan data. baik
 RENCANA AKSI 2 (FORMAT MEDIA PEMBELAJARAN)
MATERI PERANGKAT KERAS KOMPUTER

MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM

JABATAN
KATEGORI II

(SMP NEGERI 14 KONAWE SELATAN)

Disusun Oleh
MUHAMMAD GAFAR JULIANSYAH
NPM : 229012495239

BIDANG STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2022
FORMAT MEDIA PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 14 Konawe Selatan

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : TIK/Bimbingan TIK/Perangkat
Keras
Kelas/Semester : VII/Ganjil

A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Melalui kegiatan pembelajaran dengan saintifik serta menggunakan Model
pembelajaran Inkuri terbimbing berbantuan Media Video Pembelajaran diharapkan
peserta didik dapat :
1.Peserta didik mampu menjelaskan perangkat keras yang berfungsi sebagai
proses dengan baik dan benar.
2. Peserta didik mampu mengklasifikasikan perangkat keras yang berfungsi
sebagai alat proses dengan tepat.
3.Peserta didik mampu menjelaskan perangkat keras yang berfungsi sebagai
media penyimpanan data dengan baik dan benar.
4.Peserta didik mampu membedakan perangkat keras yang berfungsi sebagai
media penyimpanan data dengan tepat.

B. MATERI POKOK :
1. Perangkat Keras Proses
2. Perangkat Keras Penyimpanan

C. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN :

Video Pembelajaran (Video Pembelajaran yang telah tersedia d Youtube)

D. BAHAN DAN ALAT YANG DIGUNAKAN

a. Media/Alat : Video Pembelajaran, LCD Proyektor, Laptop dll
(Perangkat keras Lainnya)
b. Bahan :-

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN
Pertemuan 1
1. Langkah I : Pertama buka aplikasi youtube kemudian

Gambar 1: Aplikasi Youtube

2. Langkah II : Cari materi di menu Search

Gambar 2: Menu yang telah dicari

3. Langkah III : Kemudian copy paste link youtube dan diletakkan di

kotak merah tersebut.
 Gambar 3: Unduh Video

4. Langkah IV : Setelah itu pilih ukuran video yang ingin didownload,

kami memilih 720p

Gambar 4: Menentukan Ukuran Video

5. Langkah V : Kemudian menunggu dan membuka file yang

berada pada file download.

Gambar 4: Video sedang terdownload

 Gambar 5: Video telah terdownload

Pertemuan 1
5. Langkah I : Pertama buka aplikasi youtube kemudian

Gambar 6: Aplikasi Youtube

6. Langkah II : Cari materi di menu Search

 Gambar 7: Menu yang telah dicari

7. Langkah III : Kemudian copy paste link youtube dan diletakkan di

kotak merah tersebut.

Gambar 8: Unduh Video

8. Langkah IV : Setelah itu pilih ukuran video yang ingin didownload,

kami memilih 720p
 Gambar 9: Menentukan Ukuran Video

6. Langkah V : Kemudian menunggu dan membuka file yang

berada pada file download.

Gambar 10 Video sedang terdownload

Gambar 11: Video telah terdownload

F. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN

1. Langkah 1 :
Pertama siapkan proyektor dan pasang kabel power ke terminal listrik
kemudian.
2. Langkah 2 :
Pasang kabel VGA atau HDMI ke laptop atau komputer PC.
3. Langkah 3 :
Setelah itu carilah file video dan tampilkan video yang sudah di download
sebelumnya.
4. Langkah 4 :
Kemudian jalankan video tersebut.