RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Identitas Program Pendidikan

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kabupaten Sorong
Kelas/Semester : X / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Komunikasi dan simulasi digital
Materi : Pembuatan Tabel dan Operasi Perhitungan Data
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 2x45 Menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4.Menerapkan logika dan 3.4.1. Menjelaskan pengertian logika dan

operasi perhitungan data. operasi perhitugan data.
3.4.2. Menerapkan logika dan operasi
perhitungan data

4.4.Mengoperasikan perangkat 4.4.1. Membuat Tabel pada perangakat lunak

lunak pengolah angka. pengolahan angka (Microsoft Excel)
4.4.2. Memodifikasi Tabel pada perangkat
lunak pengolahan angka (Microsoft
Excel)

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menjelaskan pengertian
logika dan operasi perhitugan data dengan benar.
2. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menerapkan logika
dan operasi perhitugan data dengan tepat.
3. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat membuat tabel pada
perangkat pengolahan angka (microsoft excel) dengan tepat.
4. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat Memodifikasi Tabel
pada perangkat lunak pengolahan angka (Microsoft Excel)dengan tepat.
D. Materi Pembelajaran

1) Penjelasan logika dan operasi perhitungan data.

2) Menerapkan logika dan operasi perhitungan data pada microsoft excel.
3) Membuat tabel pada microsoft excel
 4) Memodifikasi tabel pada microsoft excel.

E. Pendekatan, Strategi, Metode

Pendekatan berfikir : Sientific
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Metode Pembelajaran : Observasi, diskusi, penugasan, praktikum.

F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1

No Kegiatan Langkah – langkah Pembejalaran Waktu

1. Menyapa Peserta Didik
2. Berdoa untuk memulai pembelajaran
3. Guru mengabsen peserta didik.
4. Guru Mengkondisikan persiapan belajar peserta
didik.
5. Menyanyikan lagu wajib nasional “ Garuda
Pancasila”.
6. Peserta didik menyimak apersepsi dari guru tentang 15
1 Pendahuluan
pelajaran sebelumnya dan mengaitkan dengan Menit
pengalamannya sebagai bekal pelajaran berikutnya.
7. Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator
pencapaian kompetensi dan menjelaskan tujuan
pembelajaran hari ini.
8. Guru memberikan Motivasi kepada peserta didik.
9. Melakukan Pre test.

Fase 1 Orientasi peserta didik pada masalah

(Mengamati)
1. Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan
powerpoint yang ada di layar komputer tentang
logika, operasi perhitungan data dan pembuatan
tabel pada microsoft excel.
2. Peserta didik mengamati tayangan tentang logika,
operasi perhitungan data dan pembuatan tabel pada
microsoft excel dari berbagai sumber dengan
antusias dan tekun.

2 Kegiatan Inti 3. Guru mengajukan pertanyaan seputar Operasi

perhitungan data dan tabel pada microsoft excel:
- Apa yang kalian ketahui tentang perhitungan pada
matematika?
- Apakah yang kalian ketahui mengenai fungsi
tabel?
-
Fase 2. Mengorganisasi peserta didik (Menanya)
1. Guru membagi kelompok yang terdiri dari 4-5
peserta didik.
2. Peserta didik dalam kelompok dipandu oleh
guru mengamati dan mempelajari materi yang
 terdapat pada tanyangan video.
3. Guru meminta peserta didik membaca dan
memahami terkait materi secara kelompok dan
mengajukan hal-hal yang belum dipahami
terkait materi .
4. Peserta didik dengan dipandu oleh guru
menanyakan kesulitan yang ditemukan dalam
proses pembuatan tabel.

Fase 3: Membimbing penyelidikan peserta didik

secara mandiri atau kelompok (Mengumpulkan
Informasi)
1. Guru memberikan LKPD dan menjelaskan teknis
pelaksanaan kepada peserta didik.
2. Guru membimbing peserta didik secara
berkelompok untuk mendiskusikan strategi yang
digunakan dalam menyelesaikan masalah.
3. Peserta didik mengkomunikasikan tentang
permasalahan yang diberikan oleh guru .
4. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
agar dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik

Fase 4: Mengembangkan dan menyajikan hasil

karya (Mengasosiasikan)

1. Guru memberikan dorongan kepada peserta

didik untuk mengumpulkan informasi yang
diperlukandalam membuat tabel
2. Peserta didik melakukan diskusi kelompok
tentang analisis penggunaan tabel sesuai data
yang diolah dengan tepat.
3. Peserta didik menampilkan hasil diskusi berupa
file excel hasil kerja kelompok .
4. Guru meminta salah satu kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya,
dan meminta kelompok lain untuk menanggapi

Fase 5. Menganalisis dan mengevaluasi proses

(Mengkomunikasikan)
1. Peserta didik menuliskan hasil diskusi kelompok
tentang membandingkan jenis-jenis tabel dan
langkah dalam pembuatan formula tabel.

2. Guru bersama peserta didik menganalisis dan

mengevaluasi jawaban terkait perbandingan jenis-
jenis tabel dan langkah-langkah dalam membuat
tabel.
3. Guru mengumpulkan hasil jawaban setiap
Kelompok.
3 Penutup 1. Guru memberikan Post Test 15
 2. Guru melakukan Evaluasi pada pembelajaran Menit
3. Guru melakukan Refleksi pada pembelajaran
4. Guru memberikan konfirmasi dan penguatan
terhadap kesimpulan dari hasil pembelajaran.
5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan pada peserta didik untuk
mempelajari materi berikutnya.
6. Guru menyuruh salah satu peserta didik untuk
memimpin doa penutup.

G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat : LCD Proyektor, Laptop, Video, Microsoft Office powerpoint
,Papan White Board, Microsoft Excel.
2. Bahan : Modul, Buku Simulasi Digital, Spidol
3. Sumber Belajar : Buku penunjang KBM, Internet

H. Penilaian
1. Jenis dan Teknik Penilaian
b. Jenis
 Sikap : Non Test
 Pengetahuan : Test
 Keterampilan : Test
c. Teknik
 Sikap : Observasi
 Pengetahuan : Test tertulis essay
 Keterampilan : Unjuk Kerja
2. Instrumen Penilaian
a. Sikap : (Lampiran)
b. Pengetahuan : (Lampiran)
c. Keterampilan : (Lampiran)

I. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Untuk program Remidial dan Pengayakan terdapat pada lampiran:
1. Remidial
Kegiatan pembelajaran remedial siswa diberi kesempatan untuk belajar kembali
mengenai materi yang telah dipelajari tadi dapat dilakukan dengan cara :
1) Bimbingan perorangan
2) Belajar kelompok
3) Pemanfaatan tutor sebaya bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan
belajar sesuai.
hasil analisis penilaian
Penugasan kepada siswa yang remidi untuk membuat rangkuman tentang
penggunaan struktur kontrol percabangan.
4) Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimun (KKM<75)

2. Pembelajaran Pengayaan
 Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan
belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau
pendalaman materi (kompetensi).

Pengayaan adalah kegiatan pembelajaran yang diberikan pada peserta didik yang
telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimun (KKM ≥75)

Mengetahui, Sorong, 13 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SUTIKNO, S.Pd Lusia Dianti Sihotang,S.Kom

NIP. 19650417 199412 1002

BAHAN AJAR
I. KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

4.7.Menerapkan logika dan 3.4.3. Menjelaskan pengertian logika dan

operasi perhitungan data. operasi perhitugan data.
3.4.4. Menerapkan logika dan operasi
perhitungan data

4.5.Mengoperasikan perangkat 4.5.1. Membuat Tabel pada perangakat lunak

lunak pengolah angka. pengolahan angka (Microsoft Excel)
4.5.2. Memodifikasi Tabel pada perangkat
lunak pengolahan angka (Microsoft
Excel)

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menjelaskan pengertian
logika dan operasi perhitugan data dengan benar.
 2. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menerapkan logika
dan operasi perhitugan data dengan tepat.
3. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat membuat tabel pada
perangkat pengolahan angka (microsoft excel) dengan tepat.
4. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik dapat Memodifikasi Tabel
pada perangkat lunak pengolahan angka (Microsoft Excel)dengan tepat.

III. MATERI POKOK

Materi Pokok
Pertemuan
1

1) Penjelasan logika dan operasi perhitungan data.

2) Menerapkan logika dan operasi perhitungan data
pada microsoft excel.
3) Membuat tabel pada microsoft excel
4) Memodifikasi tabel pada microsoft excel.

URAIAN MATERI

PETA KONSEP

MATERI

1. Penjelasan Perangkat Lunak/aplikasi Pengolah Angka

Pekerjaan yang dilakukan dengan komputer tidak selalu menggunakan huruf atau teks,
tetapi juga menggunakan angka-angka atau numerik.
Perangkat lunak pengolah angka adalah buku kerja elektronik yang terdiri dari beberapa
lembar kerja (sheet) yang berorientasi pada pengolahan data angka. Selain dapat mengolah
angka, aplikasi ini mampu bekerja sebagai database (pengolah data).
Terdapat beberapa aplikasi pengolahan angka yang dapat kita gunakan, diantaranya
Microsoft Excel, Lotus.
Microsoft Excel merupakan aplikasi yang berorientasi pada pengolahan angka. Excel
mampu mengolah angka untuk fungsi matematika, fungsi statistika, fungsi keuangan, dan fungsi
logika. Bahkan, penghitungan gaji karyawan, baik dengan neraca maupun laporan keuangan,
dapat dilakukan dengan Microsoft Excel
 Microsoft Excel yang dikembangkan oleh Microsoft Corporation telah banyak
digunakan baik oleh perorangan maupun perusahaan. Kemampuannya yang secara cepat dan
tepat dalam membantu pekerjaan sudah tidak diragukan lagi. Fasilitas dalam microsoft Excel ini
terus bertambah dan memberi kemudahan dari versi ke versi.
Proses atau kegiatan yang dapat dilakukan oleh Microsoft Excel 2013 antara lain :
- Perhitungan dengan rumus sederhana,
- Perhitungan dengan rumus yang kompleks,
- Perhitungan statistika,
- Perhitungan keuangan (finansial)
- Pengolah angka menjadi grafik,
- Pengolah database

2. Fitur-fitur Microsoft Excel 2013

Setelah beberapa Microsoft Excel dibuka, 3maka akan tampil lembar kerja yang masih kosong
dengan book I, sebagai berikut :

Gambar 2 : Interface Microsoft Excel 2013

Keterangan :
Tabel 1 : Fungsi fitur bagian antarmuka Excel 2013

Nama Fitur Fungsi

Quick Access Toolbar Kumpulan tombol pintas yang sering digunakan untuk
perintah umum. Bisa ditambah maupun dikurangi,
namun secara default terdiri dari Save, Undo, dan Redo
Ribbon Berisi kumpulan tab yang sudah disusun berdasarkan
kategori tertentu, misalnya Home, Insert, Page Layout
Formulas. Pada masing-masing tab berisi beberapa kelompok
perintah, misalnya Font, Alignment, Number.
 Title Menampilkan nama dokumen yang sedang dibuka.
Name Box Menampilkan lokasi atau “nama” sel yang dipilih.
Name Box Menampilkan lokasi atau “nama” sel yang dipilih
Name Box Menampilkan lokasi atau “nama” sel yang dipilih.
Cell Sel adalah setiap persegi panjang di dalam workbook,
yang merupakan persimpangan antara kolom dan baris.

Row Baris adalah sekumpulan sel yang bergerak dari kiri ke

kanan halaman, yang diidentifikasi dengan nomor.
Column Kolom adalah sekumpulan sel yang bergerak dari atas
ke bawah halaman, yang diidentifikasi dengan huruf.
Formula Bar Lokasi untuk memasukkan atau edit data, formula, atau
fungsi yang ada pada sel tertentu.
Scroll between Digunakan untuk menggeser worksheet.
Worksheets Lebar kerja (worksheet) atau disebut juga buku kerja
(Workbook). Setiap lembar kerja memiliki satu atau lebih
Lembar kerja, misalnya: Sheet1, Sheet2, dst. Klik kanan untuk
pilihan lainnya dan klik tab untuk beralih di antara mereka.
Click to add a new Digunakan untuk menambahkan worksheet baru.
worksheet
Normal View Merupakan tampilan mode standar, yang menunjukkan
jumlah sel dan kolom yang tidak terbatas.
Page Layout View Tampilan ini akan membagi worksheet menjadi
halaman.
Page Break View Pilihan untuk menampilkan overview worksheet,
khususnya sangat membantu ketika ditambahkan page
breaks.

Scroll Bar Berada di bagian bawah dan bagian kanan yang

berfungsi untuk menggeser tampilan ke atas bawah atau
kanan kiri.

3. Mengakhiri/Menutup Microsoft Excel 2013

Untuk mengakhiri Microsoft Excel 2013 ada bebarapa cara, antara lain :
a) Klik File, Exit
b) Tekan Close (X) yang terletak pada pojok kanan atas jendela Microsoft Excel
c) Tekan dua kali Icon kontrol menu yang berada pada pojok kiri atas jendela Microsoft Excel
d) Tekan (kombinasi) tombol Alt+F4
e) Tunggu beberapa saat, sampai jendela Microsoft Excel 2013 ditutup.

4. Microsoft Excel 2013

5
 Dalam Microsoft Excel kita akan sering berhubungan dengan kata Sel dan Range. Untuk itu kita
jelaskan lagi bahwa SEL adalah perpotongan antara kolom dengan baris. Sedangkan RANGE
adalah gabungan dari beberapa sel. Misalnya kumpulan sel A1 sampai dengan C10 disebut
sebagai range A1:C10, kita juga bisa menyebutnya dengan range C10:A1.

Gambar 3 : Cara meng-blok

5. Tipe Data Pada Microsoft Excel 2013

Sebelum melangkah lebih jauh dengan Microsoft Excel, ada baiknya terlebih dahulu kita
mengenal tipe-tipe data yang terdapat pada excel itu sendiri.
1. Tipe Data Alpha Numerik/Teks
Adalah tipe data berupa teks seperti huruf (A – Z, a – z), simbol (*, ^, $, %, #, @, dll) dan
angka (0 – 9) yang tidak akan diproses secara matematika. Data dengan tipe ini, dalam
Microsoft Excel akan dibuat rata kiri dan selalu didahului oleh label prefiks berupa tanda
kutip satu („) yang diberikannya secara otomatis. Jika data yang dimasukkan adalah data
angka tetapi kita ingin menganggapnya sebagai alpha numerik/teks, maka kita harus
mengetik label prefiks sebelum data tersebut, seperti : „2001
2. Tipe Data Numerik/Angka
Adalah data yang terdiri dari angka (0 – 9), waktu dan tanggal yang dapat diproses secara
matematika. Penulisan data dengan tipe ini tidak boleh didahului oleh label prefiks. Data
numerik ini akan ditampilkan rata kanan oleh Microsoft Excel.
3. Tipe Data Formula
Adalah tipe data yang terdiri dari rumus-rumus, seperti perkalian, pembagian, penjumlahan
serta fungsi matematika lainnya. Tipe data ini ini merupakan tipe data yang terpenting dalam
6
Microsoft Excel, karena akan selalu digunakan dalam pengolahan data.

6. Menggunakan Penunjuk Sel

Cell Pointer berfungsi untuk penunjuk sel aktif. Yang dimaksud dengan sel aktif ialah sel yang
akan dilakukan suatu operasi tertentu. Untuk menggerakan ponter dengan Mouse dapat
dilakukan dengan meng-klik sel yang diinginkan. Untuk sel yang tidak kelihatan kita dapat
menggunakan Scroll Bar untuk menggeser layar hingga sel yang dicari kelihatan lalu klik sel
 tersebut. Untuk kondisi tertentu kita lebih baik menggunakan keyboard. Berikut daftar tombol
yang digunakan untuk menggerakan pointer dengan keyboard :
Tabel 2 : Nama tombol dan fungsi

7. Memilih Area Kerja

a) Memilih Cel 7

Memilih sel cukup dengan meng-klik pada sel yang dituju.

Gambar 4 : Memilih cel

b) Memilih Range
Untuk memilih/mengaktifkan suatu range dapat dilakukan dengan 2 (dua) cara, yaitu :

Gambar 5 : Memilih range

1) Menggunakan Mouse
- Klik dan tahan mouse di awal range (Ingat : jangan meng-klik dibagian kanan
bawah, karena bagian ini mempunyai fungsi lain)
- Geser mouse sampai ke akhir range
 - Lepaskan tombol mouse
2) Menggunakan Keyboard
- Letakkan penunjuk sel di awal range
- Tekan tombol SHIFT dan sorot range dengan menggunakan tanda panah.
3) Memilih Baris dan Kolom
Isi suatu kolom dan baris dapat kita sorot/pilih secara keseluruhan dengan meng-klik di
huruf kolom atau nomor baris yang diinginkan. Misalkan kita ingin menyorot seluruh isi
kolom A, maka cukup dengan meng-klik huruf A yang teletak dibagian atas. Begitu juga
halnya dengan baris. Jika ingin memilih lebih dari satu kolom atau baris yang berdekatan
dapat dilakukan dengan cara meng-klik awal kolom/baris (jangan dilepas), geser mouse
ke akhir kolom/baris yang dipilih, baru dilepas

8. Meng-input Data
Dalam Microsoft Excel 2013 ada beberapa jenis data yang harus kita ketahui, diantaranya adalah
8
data berupa teks, nilai/angka, tanggal dan jam yang masing-masingnya mempunyai format
tersendiri. Secara umum cara memasukan data ke dalam suatu sel dapat dilakukan sebagai
berikut ;
1. Pilih dan klik sel tempat data yang akan dimasukan.
2. Ketikkan data yang akan dimasukkan.
3. Tekan enter untuk mengakhirinya.
Kita juga dapat menggunakan tombol PgDn dan PgUp untuk mengakhiri pemasukan data. Untuk
mengedit data yang telah dimasukan dapat digunakan tombol fungsi F2 dengan cara
mengarahkan penunjuk sel ke sel yang dituju lalu tekan tombol F2, lakukan perbaikan. Gunakan
tombol ESC untuk membatalkan pemasukkan data.

9. Menghapus data
Untuk menghapus data disuatu sel atau range tertentu, dapat dilakukan dengan cara :
a) Pilih sel atau range yang datanya akan dihapus
b) Pilih dan Klik menu Edit, Clear, Contents Del atau langsung meng-klik tombol Delete.
Yang dimaksud dengan format sel/range adalah selain dari isi sel itu sendiri, misalnya garis
tabel, shadow, dll. Sedangkan komentar adalah teks yang dimasukkan pada suatu sel, jika pointer
sel diarahkan ke sel tersebut, maka akan muncul komentar. Untuk menghapus format sel ini
dapat dilakukan dengan memilih Edit, Clear, Formats dan Edit, Clear, Comments untuk
menghapus komentar. Dan pilih Edit, Clear, All untuk menghapus semuanya (isi, format dan
komentar yang terdapat padasuatu sel/range).

10. Mengatur lebar kolom

Lebar kolom pada Microsoft Excel 2013 dapat kita ubah sesuai dengan keinginan kita. Ada
beberapa metoda yang disediakan oleh Microsoft Excel, yaitu ;
1. Mengubah Lebar Kolom Menjadi Lebar Tertentu
a) Letakkan Penunjuk sel pada kolom yang akan dirubah, jika kolomnya yang dirubah
lebih dari satu kolom, maka sorotlah seluruh kolom yang akan diubah.
 b) Pilih dan klik menu Format, Column, Width, maka kotak dialog pengubahan kolom akan
ditampilkan, seperti berikut ;

Gambar 6 : Mengatur kolom

2. Mengubah Lebar Kolom Menggunakan Mouse
a) Arahkan penunjuk mouse pada batas kanan dari kolom yang akan diubah, sehingga
penunjuk mouse berubah bentuk menjadi panah dua arah. Jika ingin mengubah beberapa
kolom, sorotlah terlebih dahulu kolom-kolom yang diubah, lalu arahkan penunjuk mouse
pada kolom bagian kanan. Ingat : Penunjuk mouse diletakkan disebelah kanan huruf
kolom.

Gambar 7 : Mengubah lebar kolom menggunakan mouse

b) Klik dan geser penunjuk mouse tersebut kekiri atau kekanan sesuai dengan lebar kolom
yang diinginkan.

3. Memanfaatkan fitur AutoFit yang secara otomatis mengatur lebar baris atau kolom.
Perhatikan contoh berikut

Gambar 8 : Mengubah lebar kolom/baris menggunakan AutoFit

Untuk menggunakan fitur AutoFit, lakukan langkah berikut :

a) Pilih kolom atau baris yang akan dijadikan otomatis. Pada contoh ini dipilih semua baris
sel dengan cara blok karena semuanya akan dibuat otomatis.
b) Pada tab Home, klik Format kemudian pilih AutoFit Column Width.
11. Mengatur tinggi baris
Untuk mengubah tinggi baris sesuai dengan kebutuhan kita, dapat dilakukan dengan cara ;
a) Letakkan penunjuk sel pada baris yang akan diubah tingginya. Jika lebih dari satu baris,
maka sorotlah terlebih dahulu seluruh baris yang akan diubah.
b) Pilih dan klik menu Format, Row, Height, sehingga muncul kotak dialog seperti berikut ;

Gambar 9 : Mengatur tinggi baris

c) Pada kotak Row Height, isilah sesuai dengan nilai tinggi baris yang diinginkan.
d) Klik OK sebagai tanda persetujuan.
11
Untuk lebih cepatnya, kita juga bisa menggunakan mouse untuk mengubah tinggi baris, caranya
;
a) Arahkan penunjuk mouse pada bagian bawah dari nomor baris yang akan diubah tingginya.
Jika lebih dari satu baris, maka sorotlah seluruh nomor baris yang akan diubah tingginya,
lalu arahkan penunjuk mouse kebagian paling bawah dari nomor yang akan diubah tersebut.
b) Klik dan geserlah mouse ke atas atau kebawah sesuai dengan tinggi yang inginkan

12. Membuka lembar baru (sheet)

Membuka lembar kerja baru dapat dilakukan seperti berikut ;
a) Pilih dan klik menu File, New atau tekan Ctrl+N, sehingga muncul kotak dialog membuka
lembar kerja.
 Gambar 10 : Membuka document

b) Pada kotak dialog tersebut, klik Tab General dan pilih icon workbook.
c) Klik OK untuk menutup kotak dialog ini.
Disamping cara diatas, kita juga bisa membuka lembar kerja dengan meng-klik Icon New yang
terdapat toolbars standar. Cara ini lebih efektif dan cepat dibanding dengan cara di atas.
13. Membuka Dokumen Yang Telah Ada 12
Membuka lembar kerja yang telah ada dapat dilakukan dengan cara ;
a) Pilih dan klik menu File, Open atau tekan Ctrl+O sehingga muncul kota dialog membuka
file. Dapat juga dilakukan dengan meng-klik Icon Open yang terdapat pada toolbars standar.

Gambar 11 : Membuka document yang pernah ada

b) Pada tombol daftar pilihan Look In, pilih dan klik folder yang dinginkan.
c) Pada kotak isian File Name ketikan nama file yang akan dibuka, atau klik nama file yang
terdapat kotak Look In
d) Klik Open untuk membuka lembar kerja tersebut.

14. Menyimpan dokumen baru

Untuk menyimpan lembar kerja, dapat dilakukan dengan cara ;
a) Pilih dan klik menu File, Save, sehingga muncuk kotak dialog penyimpan.
 Gambar 12 : Menyimpan document
b) Pada kotak Save In pilih dan klik forder tempat penyimpanan data.
c) Pada kotak isian file name ketikkan nama file dari lembar kerja yang akan disimpan.
d) Klik Save untuk menyimpan lembar kerja.
Setelah melakukan proses diatas, untuk menyimpan selanjutnya dapat dilakukan dengan meng-
klik Icon Save ( ) yang terdapat pada toolbars standar.

15. Menyimpan Dokumen Dengan Nama lain

Menyimpan lembar dengan nama lain, biasanya bertujuan untuk membuat duplikat dari lembar
kerja, atau ingin membuat lembar kerja baru dengan format yang sama dengan lembar kerja yang
akan disimpan. Hal ini dapat dilakukan dengan cara ;
a) Pilih dan klik menu File, Save As, sehingga muncul kotak dialog Save As.

Gambar 13 : Menyimpan document dengan nama lain

b) Pada kotak Save In pilih dan klik forder tempat penyimpanan data.
c) Pada kotak isian file name ketikkan nama file dari lembar kerja yang akan disimpan.
d) Klik Save untuk menyimpan lembar kerja.

1. Memulai rumus pada Microsoft Excel 2013

Untuk menulis rumus, ada beberapa cara, diantaranya (lihat contoh berikut)
 Gambar 2 : Menulis rumus

1. Menulis rumus dengan mengetikkan angka langsung

a) Letakkan penunjuk sel pada sel tempat hasil rumus akan ditampilkan (pada contoh diatas
sel C6)
b) Pada formula bar, ketikkan = 5000000+3500000, lalu tekan tombol enter. Menulis
rumus dengan cara ini cukup mudah kalau rumusnya sederhana dan pendek serta
angkanya tetap.
2. Menulis rumus dengan menggunakan alamat sel
a) Letakkan penunjuk sel pada sel tempat hasil rumus ditampilkan (sel C6 misalnya)
b) Pada formula bar, ketikkan = C4+C5, lalu tekan tombol enter. Menulis rumus dengan
cara ini sangat bermanfaat jika datanya sering berubah
3. Menulis rumus dengan bantuan mouse
a) Letakkan penunjuk sel pada sel tempat hasil rumus akan ditampilkan (pada contoh diatas
sel C6)
b) ketikkan = , kemudian pilih dan klik sel C4
c) Ketik +, kemudian pilih dan klik sel C5
d) Tekan tombol enter. Menulis rumus dengan cara ini sangat dianjurkan karena
memperkecil kemungkinan salah ketik alamt sel.
2. Menggunakan fungsi pada Microsoft Excel 2013
Fungsi sebenarnya adalah rumus yang sudah disediakan oleh Microsoft Excel, yang akan
3
membantu dalam proses perhitungan. kita tinggal memanfaatkan sesuai dengan kebutuhan. Pada
umumnya penulisan fungsi harus dilengkapi dengan argumen, baik berupa angka, label, rumus,
alamat sel atau range. Argumen ini harus ditulis dengan diapit tanda kurung (). Perhatikan
kembali contoh diatas, tapi kita akan menggunakan fungsi untuk mengolahnya.
Cara menulis fungsi :
a) Menulis fungsi secara langsung (manual)
1. Letakkan penunjuk sel pada sel tempat hasil fungsi akan ditampilkan (pada contoh di
atas sel C6)
2. Ketikkan =SUM(C4:C5)
 3. Tekan tombol enter untuk memprosesnya. Catt. SUM(C4:C5), SUM adalah fungsi untuk
penjumlahan dan (C4:C5) adalah argumen berupa alamat sel.
b) Menulis fungsi dengan memanfaatkan Paste Function
Paste Function adalah salah satu cara untuk menulis fungsi yang disediakan oleh Excel 2013,
dimana kita dipandu untuk menulis fungsi beserta argumennya, sehingga kesalahan dalam
pengetikkan fungsi dan argumennya dapat terhindar.
Untuk menggunakan fasilitas ini, ikuti langkah-langkah berikut ;
1. Letakkan penunjuk sel pada sel tempat hasil fungsi akan ditampilkan (pada contoh
diatas, sel C6)
2. Pilih dan Klik menu Formulas, Function atau klik icon paste function yang terdapat pada
toolbar standar. Maka akan tampil kotak dialog

Gambar 3 : Membuat rumus

3. Pada daftar pilihan Function category, pilih dan klik Math & Trig, maka dibagian
Function name akan muncul daftar fungsi matematika dan trigonometri yang disediakan
Microsoft Excel.
4. Pilih dan Klik fungsi SUM karena kita akan menggunakan fungsi ini untuk
menjumlahkan. Pada bagian bawah dari daftar pilihan tersebut ditampilkan sintak
penulisan dari fungsi yang dipilih. Seperti diatas, aturan penulisan fungsi SUM adalah
SUM(number1,number2,…).
5. Klik OK sebagai tanda persetujuan, berikutnya akan tampil kotak pengisian argumen
dari fungsi, seperti gambar di bawah ini.

Gambar 4 : Mengisi rumus

6. Pada kotak isian Number1, tentukan range data yang akan dijumlah, dalam hal ini kita
isikan range C4:C5. Kalau masih ada range yang lain, maka dapat diisikan pada daftar
 isian number2. Saran : Dalam pengisian range ini sebaiknya menggunakan tombol
pemilihan range yang terdapat disebelah kanan kotak isian.
7. Klik OK jika argumen yang dimasukan telah benar. Maka hasilnya akan ditampilkan
pada sel yang dipilih tadi. (sel C6).

IV. LATIHAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN RUBRIK

1. Program aplikasi yang digunakan untuk pengolahan angka
dalam bentuk tabeldan grafik disebut....
a. Windows
b. Ms-word
c. Ms-excel
d. Ms-office
e. Ms-power point
2. Urutan yang benar dalam mengukur tinggi baris pada tabel adalah....
a. Format, wide, height
b. Format, row, height
c. Format, column, height
d. Format, column, row
e. Format, column, height
3. Ada beberapa jenis tabel ketika membuka tab menu format as
table, diantanyaadalah....
a. Light, Format, Column
b. Light, Row, Dark
c. Medium, Row Heght, Column Widht
d. Light, Medium, Dark
e. Medium, Column, Dark
4.
f.

Simpulan isi tabel tersebut adalah ...

a. Kereta ekonomi lebih lama sampai di Yogyakarta karena
harga tiketlebih murah.
b. Kereta Api Bisnis lebih awal sampai di Yogyakarta
dibanding keretaeksekutif beserta kereta ekonomi.
c. Meski keberangkatannya selisih per tiga puluh menit
semua keretasampai di Yogyakarta dengan waktu yang
 sama.
d. Tiap jenis kereta api menempuh waktu yang berbeda-
beda sesuaidengan harga tiketnya
e. Kereta jenis bisnis lebih dahulu datang dianding kereta eksekutif
5. Urutan yang tepat dalam memuat tabel melalui format as table adalah....
a. Home, Format as tabel, Pilih jenis tabel, Blok tabel, klik
My table hasheaders, Ok
b. Home category style, Pilih jenis tabel, klik My table has headers, Ok
c. Home, Style, Format as tabel, Pilih jenis tabel, Blok tabel, Ok
d. Format as tabel, Pilih jenis tabel, Blok tabel, klik My table has headers,
e. Format as tabel, Pilih jenis tabel, klik My table has headers, Ok
6. Lukisan dengan gambar/garis untuk mengetahui naik turunnya
suatu keadaandata yang ada disebut . . . .
a. Format
b. Row
c. Column
d. Tabel
e. Grafik
7. Berikut adalah yang bukan merupakan fungsi grafik adalah . . . .
a. Menyediakan data dengan lebih menarik
b. Dapat mengetahui naik turunya suatu keadaan data
c. Menyajikan data yang dapat lebih mudah di pahami
d. Memberikan rangkuman berupa angka secara tersusun

e. Memberikan kemudahan dalam membaca data

8. Langkah yang tepat untuk membuat grafik adalah . . . .
a. Klik Insert, pilih tipe grafik
b. Blok tabel data grafik, klik tipe grafik
c. Klik Chart Layout, pilih tipe grafik
d. Klik insert, pilih Layout, klik tipe grafik
e. Blok tabel data grafik, klik insert, pilih tipe grafik
9. Urutan yang tepat untuk memindahkan grafik ke sheet baru adalah . . . .
a. Klik salah satu sisi grafik, kemudian tarik ke bawah
b. Klik ikon Move Chart, ganti nama sheet, kemudian klik ok
c. Klik Chart Layout, perbesar grafik
d. Klik tipe Chart, Layout, tarik grafiknya, kemudian klik ok
e. Blok grafik, tarik ke bawah atau ke atas, kemudian tekan enter
10. Grafik Penjualan Tiket dan Jumlah Pengunjung di Goa Akbar
 Simpulan isi grafik tersebut adalah . . . .
a. Jumlah rata-rata pengunjung lebih banyak daripada tiket terjual.
b. Jumlah pengunjung di bulan Desember lebih sedikit
dibandingkanbulan November
c. Beberapa pengunjung Goa Akbar tidak membeli tiket masuk.
d. Antara penjualan tiket dan jumlah pengunjung pada
bulan Septembersama.
e. Pengunjung Goa Akbar paling banyak pada bulan Desember.

Kunci Jawaban:
No Jawaban Point No Jawaban Point
1 C 1 6 E 1
2 B 1 7 D 1
3 D 1 8 E 1
4 C 1 9 B 1
5 A 1 10 A 1

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = Jumlah skor maksimal x 100
FORMAT MED I A PEMBEL AJ AR AN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kabupaten Sorong

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Simulasi Digital
Kelas/Semester : X/I

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melakukan kegiatan praktik pembelajaran peserta didik dapat menentukan fungsi
logika If, Vlookup dan Hlookup dengan benar.
2. Setelah melakukan kegiatan praktik peserta didik dapat menggunakan operasi perhitungan
logika dan operasi perhitungan data dengan tepat.
3. Setelah melakukan kegiatan praktik diharapkan peserta didik dapat penggabungan fungsi
logika IF, Vlookup dan Hlookup dengan benar.
4. Setelah melakukan kegiatan praktik diharapkan peserta didik dapat melakukan mengolah
angka dengan tepat.
5. Setelah melakukan kegiatan praktik diharapkan peserta didik dapat menampilkan pemrosesan
data.

B. MATERI POKOK
1. Logika dan perhitungan data
2. Penggunaa Logikan dan perhitungan data.
3. Penggabungan Fungsi logika If, Hlookup dn Vlookup.
4. Tabel Perangkat Lunak
5. Permrosesan data.

C. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN

Microsoft Powerpoint
D. BAHAN DAN ALAT YANG DIGUNAKAN
a. Bahan : Modul, Buku Simulasi Digital, Spidol
b. Alat : LCD Proyektor, Laptop, Microsoft Office Excel,Papan White Board.

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN

Langkah I : https://docs.google.com/presentation/d/1d05nb6jD0CFZRTOlGeyTzZid-
Hi_TS04/edit?usp=sharing&ouid=109324239926609337735&rtpof=true&sd=true.

Langkah II : Membuka Microsoft Office Excel

1. Melalui tombol start

a. Klik tombol start
b. Pilih urutan abjad M klik microsoft office
c. Klik program microsoft excel

2. Melalui shortcut dekstop

a. Pilih shortcut microsoft excel pada dekstop yang berwarna hijau dengan tanda X besar
berwarna hijau.
b. Klik dua kali (double klik) pada shortcut tersebut
F. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
1. Melakukan Editing Sederhana, Kolom, dan Baris
a) Editing buku kerja
Sekarang Linda akan belajar memasukkan data-data ke dalam worksheet. Sebagai
contoh anda akan memasukkan data singkat di bawah ini :

Contoh data yang dimasukkan sebagai berikut :

Langkah-langkah untuk memasukkan data antara lain :

1) Buka program Microsoft Excel 2013
2) Letakan pointer di A1, ketik No, tekan enter
3) Penekanan enter akan membuat no melompat ke dalam worksheet dan pointer
langsung lompat ke baris berikutnya, dalam contoh ini ke A2. Langsung isikan
angka 1
4) Klik pointer ke B1 dengan anak panah kanan, ketik Nama, dan enter
5) Pointer lompat ke B2, ketik Budi Wicaksono dan enter
6) Klik pointer ke C1 dengan anak panah kanan, ketik Alamat, tekan enter
7) Pada pointer lompat ke C2, ketik Desa Pabeyan Tambakboyo enter
8) Begitu seterusnya
b) Mengubah isi data cell Misalkan isi cell B2 yang berisi Budi Wicaksono akan
diedit/diubah menjadi Nila Kharisma.

1) Arahkan pointer ke cell B2

2) Tekan tombol F2 untuk mengedit tulisan
3) Maka kursor akan berada pada cell tersebut/pindah ke formular bar
4) Sekarang ganti “Budi Wicaksono” diganti “Nila Kharisma”
5) Setelah selesai tekan enter.
c) Menghapus data (delete)
2. Langkah-langkah untuk menghapus data antara lain :

1) Pindahkan pointer ke cell yang isinya akan dihapus. (Untuk memindahkan pointer selain
menggunakan tombol di keyboard, kita dapat mengklik langsung cell yang bersangkutan
dengan arahkan mouse pointer ke cell yang akan dihapus kemudian klik tombol kiri
mouse)
2) Kemudian tekan tombol delete atau delete
3) Maka isi cell akan terhapus
FORM AT INSTRUMEN PENILAIAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMK Negeri 1 Kabupaten Sorong

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Simulasi Digital
Kelas/Semester :X/I
Jumlah Soal :4
Bentuk Soal : Uraian

No. KD Materi Indikator Level No. Bentuk Soal

Soal Kognitif Soal
1 3.4. menerapkan Pengolahan Menentukkan C2 1 Uraian
logika dan operasi Angka rumus IF,
perhitungan angka. Vlookup dan
Hlookup
Menentukkan C2 2 Uraian
rumus statistik
menguraikan C4 3 Uraian
fungsi fitur,
logika dan
rumus pada
perangkat
lunak
pengolah
angka
Menganalisis C4 4 Uraian
penggunaan
rumus
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Simulasi Digital

Kelas/Semester : X/I
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Instrumen Rubrik

3.4. menerapkan Disiplin a. Tertib Sangat baik : Peserta didik

logika dan operasi mengikuti apabila memperoleh skor:
perhitungan angka. instruksi memperoleh nilai 4 = jika empat
b. Mengerjakan akhir 4 indikator terlihat
tugas tepat 3 = jika tiga
waktu Baik : apabila indikator terlihat
c. Tidak memperoleh nilai 2 = jika dua
melakukan akhir 3 indikator terlihat
kegiatan yang 1 = jika satu
tidak diminta Cukup : apabila indikator terlihat
d. Tidak memperoleh nilai
membuat akhir 2
kondisi kelas
menjadi tidak Kurang : apabila
kondusif memperoleh nilai
akhir 1

Mandiri Mengidentifikasi Sangat baik :

secara mandiri apabila
alat dan bahan memperoleh nilai
praktik yang akhir 4
dibutuhkan tanpa
bergantung Baik : apabila
dengan siswa memperoleh nilai
lain. akhir 3

Cukup : apabila
memperoleh nilai
akhir 2

Kurang : apabila
memperoleh nilai
akhir 1

Bertanggung Sangat baik :

Jawab a Pelaksanaan apabila
tugas piket memperoleh nilai
secara teratur akhir 4
b Peran serta
aktif dalam Baik : apabila
kegiatan diskusi memperoleh nilai
kelompok akhir 3
c Mengajukan
usul pemecahan Cukup : apabila
masalah memperoleh nilai
d Mengerjakan akhir 2
tugas sesuai
yang ditugaskan Kurang : apabila
memperoleh nilai
akhir 1
Kerjasama Mampu Sangat baik :
bekerjasama apabila
dengan teman memperoleh nilai
sekelompok. akhir 4

Baik : apabila
memperoleh nilai
akhir 3

Cukup : apabila
memperoleh nilai
akhir 2

Kurang : apabila
memperoleh nilai
akhir 1
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Simulasi Digital

Kelas/Semester : X/ I
Tahun Pelajaran :2022/2023

Kompetensi Indikator Tekni Butir Instrumen Kunci Jawaban Rubrik

Dasar k (Soal-soal)
3.4. Menentukkan Test Perhatikkan rata-rata =
menerapkan fungsi tulis tabl average(C14:E14)
logika dan penggunaan edibawah ini grade =
operasi logika IF, if(F14>80;”A”;if(F14>
perhitungan Vlookup dan
70=”B”;if(F14>60;”C”
angka. Hlookup
;”D”)))
keterangan
Tuliskan rumus =if(F14>=70;”lulus”;”tida
untuk nilai rata-rata k lulus‟)
dan grade serta
keterangan
Menganalisis Test Perhatikan table Pada table type kamar
penggunaan tulis dibawah ini lebih mudah
rumus menggunakan
gabungan If, Vlookup. Apabila
Vlookup dan menggunakan IF
Hlookup
terlalu Panjang
Analisislah penggunaan
=vlookup(C10;tabelpr
rumusterpendek untuk oses;2)
type kamar.
Danjelaskan
alasannya

Rubrik Penilaian (Pengetahuan)

Skor 40 Jika peserta didik mampu menjawab rumus rata-rata, grade, keterangan

Skor 25 Jika peserta didik hanya mampu menjawab rumus rata-rata dan grade

Skor 15 Jika peserta didik hanya mampu menjawab rata-rata

Skor 0 Jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Simulasi Digital/ Pembuatan tabel dan Operasi Aritmatika

Kelas/Semester : X TKJ
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Butir Rubrik

Instrumen
(Soal-
soal/Tugas)
4.6.Mengoperasikan 4.4.1 Menentukkan Praktek Sangat Baik
perangkat lunak rumus fungsi logika 75 =
pengolah angka. danpenggabungan Baik
logika 50 =
Kurang Baik
25 =
Tidak Baik
Cara mencari
nilai (N) =
Jumalah skor
yang
diperoleh
siswa dibagi
jumlah skor
maksimal
dikali skor
ideal (100)
4.4.2. Menyusun data dalam Praktek Sangat Baik
bentuk grafis 75 =
Baik
50 =
Kurang Baik
25 =
Tidak Baik
Cara mencari
nilai (N) =
Jumalah skor
yang
diperoleh
siswa dibagi
jumlah skor
maksimal
dikali skor
ideal (100)
 TUGAS PRAKTIK

1. Mengerjakan pada software pengolah angka di HP

(WPS) Dikumpulkan dengan cara di kirim melalui email
(kkpitc2yoevi@gmail.com)
JAWABAN SOAL PRAKTEK
 PEMERINTAH PROVINSI PAPUA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 KABUPATEN SORONG
Jl. Petro China Kelurahan Malawili Distrik Aimas Kabupaten Sorong
NPSN : 60402062, NSS : 134.1.25.01.005 Email : smknsatuaimas@yahoo.co.id

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Sekolah : SMK Negeri 1 Kabupaten Sorong

Kelas/Semster : X / Ganjil
Mata Pelajaran : Komunikasi dan Simulasi
Digital
Materi Pokok : Pembuatan Tabel dan Operasi Perhitungan Data
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Guru Mapel : Lusia Dianti Sihotang, S.Kom
Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta
didik dapat menjelaskan pengertian logika dan
operasi perhitugan data dengan benar.
2. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta
didik dapat menerapkan logika dan operasi
perhitugan data dengan tepat.
3. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta
didik dapat membuat tabel pada perangkat
pengolahan angka (microsoft excel) dengan tepat.
4. Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan peserta
didik dapat Memodifikasi Tabel pada perangkat
lunak pengolahan angka (Microsoft Excel)dengan
tepat.

Nama Kelompok :
…………………

1. ……………………………………….
2. ……………………………………….
3. ……………………………………….

4. ……………………………………….
5. ……………………………………….
A. Judul : Pembuatan Tabel dan Opearsi Perhitungan Data

B. Petunjuk Belajar :

1. Peserta didik wajib menggunakan alat dan bahan sesuai dengan fungsinya
2. Bacalah petunjuk mengerjakan tugas dengan baik dan benar.
3. Jika mendapatkan masalah atau kesulitan tanyakan pada guru.
4. Tidak bercanda atau makan dan minum pada saat praktik.
5. Rapikan dan kembalikan alat dan bahan sesuai tempatnya.
6. Peserta didik berkumpul sesuai dengan kelompok
7. Peserta didik boleh mencari informasi pada semua literatur yang berkaitan
dengan materi
8. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok depan kelas
C. Alat dan Bahan:
1. Alat tulis
2. Laptop/computer
3. Infocus
4. Microsoft Excel
5. Video
6. LKPD

D. Langkah-Langkah Kegiatan:

Mengamati Orientasi Pada Masalah

1. Perhatikan langkah-langkah kegiatan:

A. Melakukan Editing Sederhana, Kolom, dan Baris
1) Buka program Microsoft Excel
2) Letakan pointer di A1, ketik Perhitungan Nilai
3) Letakan pointer di A2, ketik Operasi Perhitungan Data
4) Penekanan enter akan membuat no melompat ke dalam worksheet dan pointer
langsung lompat ke baris berikutnya, dalam contoh ini ke A5. Langsung isikan
angka 1
 5) Klik pointer ke B4 dengan anak panah kanan, ketik Nilai 1 , dan enter
6) Pointer lompat ke C4, ketik Nilai 2 dan enter
7) Pointer lompat ke D4, ketik Perkalian dan enter
8) Pointer lompat ke E4, ketik Pembagian dan enter
9) Pointer lompat ke F4, Ketik Pengurangan dan enter
10) Pointer lompat ke G4, ketik Penjumlahan dan enter
B. Menggunakan Operator Aritmatika

1) Letakkan pointer di D5, ketik =, kemudian klik sel B5, ketik tanda *,kemudian
klik sel C5,tekan enter
2) Letakkan pointer di E5 ketik =, kemudian klik sel B5, ketik tanda /,kemudian
klik sel C5,tekan enter
3) Letakkan pointer di F5, ketik =, kemudian klik sel B5, ketik tanda -,kemudian
klik sel C5,tekan enter
4) Letakkan pointer di G5, ketik =, kemudian klik sel B5, ketik tanda +,kemudian
klik sel C5,tekan enter
5) Dan seterusnya

C. Membuat tabel
Langkah-langkah membuat tabel
1) Blok sel A4 sampai G4
2) Klik Border pada menu Font, pilih All Border
 Mengorganisasi Peserta Didik

Menanya

Duduklah berdasarkan kelompok yang telah dibentuk untuk mendiskusikan

permasalahan yang telah diberikan susunlah pertanyaan yang berhubungan
dengan permasalahan tersebut !
1. .................................................................................................
2. .................................................................................................
3. .................................................................................................
4. .................................................................................................
5. .................................................................................................

Membimbing Penyelidikan
Individual
maupun Kelompok
Mengumpulkan Informasi
Dari hasil pengamatan dan identifikasi masalah tersebut, tuliskan tulislah jawaban
anda pada kolom dibawah ini:

No Nama Kegiatan Keterangan

1 Pengaturan table/border

2 Pembuatan table/border

3 Pengisian data perkalian

4 Pengisian data pembagian

5 Pengisian data
pengurangan

6 Pengisian data penjumlahan

 Mengembangkan dan Menyajikan Hasil
Mengasosiasi

.
a. Buatlah Tabel dan Operasi Perhitungan data dengan menggunakan Microsoft
Excel sesuai dengan pembagian kelompok.
b. Simpan dengan nama file TKJ_NomorKelompok.c

Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Menkomunikasikan

Sampaikan hasil pengamatan, diskusi, dan kesimpulan

kelompok kalian tentang materi pembelajaran.
Komunikasikan pendapat kalian secara jelas, tegas dan
Kesimpulan
percaya diri di depan kelas

Setelah kamu mempelajari materi ini, tuliskanlah kesimpulan yang dapat

kamu ambil darimateri tersebut !
…………………………………………………………………………………
…………………
…………………………………………………………………………………
…………………
…………………………………………………………………………………
…………………
…………………………………………………………………………………
…………………
Rubrik Penilaian

SKOR (1 – 4)
No ASPEK
1 2 3 4
PERENCANAAN :
1
a. Persiapan alat dan bahan
PELAKSANAAN :
a. Penentuan input
2 b. Penentuan proses
c. Penentuan output
d. Disusun secara sistematis
PENYELESAIAN :
3
a. waktu
TOTAL SKOR

RUBRIK
1. PERENCANAAN
a. Persiapan alat dan bahan
Skor 1 : 25 % dalam pemilihan
alat dan bahan Skor 2 : 50 %
dalam pemilihan alat dan bahan
Skor 3 : 75 % dalam pemilihan
alat dan bahan Skor 4 : 100 %
dalam pemilihan alat dan bahan
2. PELAKSANAAN
 Penentuan input/proses/output
Skor 1 : Menentukan input/proses/output dengan salah dan menuliskan
dengan salah Skor 2 : Menentukan input/proses/output dengan salah dan
menuliskan dengan benar Skor 3 : Menentukan input/proses/output
dengan benar dan menuliskan dengan salah Skor 4 : Menentukan
input/proses/output dengan benar dan menuliskan dengan benar

 Disusun secara sistematis

Skor 1 : Disusun secara
 tidak sistematisSkor 2 :
Disusun secara kurang

Skor 3 : Disusun secara

cukup

Skor 4 : Disusun secara

sistematis
3. PENYELESAIAN
a. Waktu
Skor 1 : penyelesain lebih
dari 40 menit Skor 2 :
penyelesain lebih dari 30
menit Skor 3 : penyelesain
dalam 30 menit
Skor 4 : penyelesain kurang dari 30 menit

E. Daftar Pustaka

Iswindarti Peni,S.Kom,MT, Siswati. 2019. Simulasi dan Komunikasi Digital,

Kelas XSemester . Malang: Quantum Book