RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah :SMP Darunnajah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX/Genap
Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Lengkung
Alokasi Waktu : 2 JP

A. Kompetensi Inti
 KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
 KI2:Menghargai dan menghayati perilaku jujur,disiplin,santun,percaya diri,peduli,
danbertanggung jawabdalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
 KI3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu
pengetahuan,teknologi,seni,budayadengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4:Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif,kritis,mandiri,kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator
3.7 Membuat generalisasi luas permukaan 3.7.4 Menentukan rumus volume gabungan bangun ruang
dan volume bangun ruang sisi lengkung sisi lengkung
(tabung, kerucut dan bola).
4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual 4.7.2 Menentukan volume dari gabungan beberapa bangun
yang berkaitandengan luas permukaan ruang sisi lengkung.
dan volume bangun ruang sis lengkung
(tabung, kerucut, dan bola) serta
gabungan beberapa bangun ruang sisi
lengkung.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Menentukan rumus volume gabungan bangun ruang sisi lengkung
2. Menentukan volume dari gabungan beberapa bangun ruang sisi lengkung
D. Materi Pembelajaran
Volume bangun ruang sisi lengkung (Terlampir)
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : STAD
3. Metode : Diskusi dan ceramah

F. Media Pembelajaran
1. LKPD
2. Power Point

G. Sumber Belajar
 Buku Penunjang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Matematika, Kelas IX, Kemendikbud, Revisi
Tahun 2017
 Internet
H. Langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama

Kegiatan UraianKegiatan Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa 10menit
2. Pengkondisian kelas : Guru menanyakan kabar dan
mengecek kehadiran peserta didik, mengisi agenda kegiatan
harian.
3. Apersepsi : Guru menjajagi kemampuan dasar peserta didik
dengan tanya jawab mengingatkan kembali materi tentang
bangun ruang sisi lengkung pada pertemuan sebelumnya
4. Motivasi :Memberikan gambaran tentang manfaat materi yang
akan dipelajari.Apabila materi ini dikerjakan dengan baik dan
sungguh-sungguh, maka peserta didik diharapkan dapat
menjelaskan tentang:
 Menentukan rumus volume gabungan beberapa bangun
ruang sisi lengkung
 Menentukan volume dari gabungan beberapa bangun ruang
sisi lengkung
5. Guru mengkomunikasikan acuan pembelajaran:
6. Tujuan belajar dan hasil belajar yang diharapkan akan dicapai
peserta didik.
7. Guru menginformasikan cara belajar yang akan ditempuh
(pengamatan, menanya, diskusi, presentasi, latihan soal)
8. Menyampaikan teknik penilaian
Inti Tahap mengamati 60menit

1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

pada materi bilangan bulat dan memotivasi peserta didik untuk
belajar.
2. Guru memberikan petunjuk pengelompokan kepada peserta didik
sesuai dengan langkah - langkah pembelajaran model STAD

Tahap menanya

1. Pesertadidikbertanya tentang langkah-langkah dan

pengelompokan pembelajaran dengan menggunakan model STAD
2. Apabila peserta didik sudah paham dengan langkah-langkah
pembelajaran STAD, maka gurumelanjutkan ke langkah
selanjutnya.

Tahap Mengumpulkan data

1. Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok, dimana

setiap kelompok terdiri dari 4-5 peserta didik
2. Pembagian kelompok memprioritaskan heterogenitas kelas
dalam prestasi akademik, jenis kelamin, ras, atau etnik
3. Guru menyampaikan materi pelajaran gabungan volume bangun
ruang sisi lengkung serta membagikan lembar kerja peserta didik
(LKPD) kepada peserta didik

Tahap Menalar
 1. Kegiatan belajar dalam tim. Peserta didik berdiskusi mengenai
lembar kerja siswa yang sudah di bagikan oleh guru

Tahap Mengomunikasikan

1. Guru meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan

hasil diskusinya
2. Guru memberikan penilaian terhadap presentasi hasil kerja
masing-masing kelompok.
3. Kelompok lain memberikan pertanyaan atau sanggahan
4. Penghargaan prestasi atas keberhasilan kelompok.

Penutup 1. Peserta didik bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan 10 menit

mengenai materi yang baru dipelajari.

2. Peserta didik bersama-sama dengan guru merefleksi dari proses

kegiatan dan hasil yang telahdilakukan.

4. Guru memberikan penugasan

4. Guru menyampaikan materi selanjutnya yaitu materi bilangan bulat

5. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa untuk menutup

pelajaran.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Teknik Penilaian

a. KompetensiSikap Spiritualdansosial
No. Bentuk Contoh Butir Waktu Pelaksanaan Keterangan
Teknik
Instrumen Instrumen
1 Observasi Lembar Terlampir Saat pembelajaran
observasi berlangsung
(Catatan
Jurnal)

b. KompetensiPengetahuan
Bentuk Contoh Butir Waktu Pelaksanaan Keterangan
No Teknik
Instrumen Instrumen
1 Testulis Uraian Terlampir Saat pembelajaran
berlangsung
c. KompetensiKeterampilan
Bentuk Instrumen Contoh Butir Waktu Pelaksanaan Keterangan
No. Teknik
Instrumen
1 Tertulis Masalah Terlampir Saat pembelajaran
kontekstual yang berlangsung
berkaitan dengan
bilanganbulatdanpe
cahan

Mengetahui, Jembar, 22 Maret 2019

Kepala SMP Darunnajah Guru Mata Pelajaran

Hj. MASRUROH, SISCA BUDIARTI

NIP. NIP.-
Lampiran 1: Bahan Ajar
Lampiran 2 : Lembar Kerja Siswa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MENENTUKAN VOLUME GABUNGAN BANGUN RUANG SIS LENGKUNG

Kelompok :

Anggota Kelompok :

Petunjuk LKPD

1. Diskusikan permasalahan yang ada di lembar kerja

2. Ikuti langkah-langkah pengerjaannya
3. Bertanyalah jika ada yang kurang dimengerti
1. Ayo amati bangun ruang berikut dan ingat kembali cara menetukan volume bangun ruang sisi
lengkung

3. Tentukan bangun ruang sisi lengkung yang membentuk pada setiap bangun ruang di atas
Bangun Bangun ruang yang membentuk
Ruang
a. ………………………………
b. ………………………………
c. ………………………………
d. ………………………………
e. ………………………………
f. ………………………………

4. Tentukan volume bangun ruang sisi lengkung yang membentuk pada setiap bangun ruang di atas
Bangun
Volu,e
Ruang
a. V1 =…………..
V2 =………….. +
Vtotal =…………..
b. V1 =…………..
V2 =………….. +
Vtotal =…………..
c. V1 =…………..
V2 =………….. +
Vtotal =…………..
d. V1 =…………..
V2 =………….. +
Vtotal =…………..
e. V1 =…………..
V2 =…………..
V3 =………….. +
Vtotal =…………..
f. V1 =…………..
V2 =…………..
V3 =………….. +
Vtotal =…………..

Lampiran 3: Penilaian
1. Penilaian Sikap
JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP

Nama Sekolah :SMP Darunnajah

Kelas/Semester : IX/ Genap
Tahun pelajaran : 2018/2019

Nama Catatan Butir Rencana Tindak

No Waktu TTD Siswa
Siswa Perilaku Sikap Lanjut
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 JURNAL PENILAIAN KARAKTER

Kelompo Butir Sikap

No Nama Siswa Keterangan
k Kerjasama tekun Percaya Diri
1

3 1

8 2

10

11

12

13 3

14

15

16

17
4
18

19

20

21
5
22

23
 RUBRIK PENGAMATAN

PROSES INTERNALISASI KARAKTER BANGSA

PADA DIRI SISWA

SKOR

NO NILAI KARAKTER/KRITERIA BT MT MK MB JUML

(1) (2) (3) (4)

1. Bekerja sama (Cooperative):

- Suka bekerja dengan orang lain

- Mengutamakan kepentingan bersama

Jumlah skor

2. Tekun (Determined):

- Konsisten pada tujuan belajar

- Terus mencoba meskipun sering gagal

- Selalu berusaha untuk berhasil

Jumlah Skor

3 Percaya Diri

- Berani mempresentasikan hasil diskusi

- Berani memberikan pendapat

- Berani memberikan sanggahan

Jumlah Skor

Keterangan:

BT = Belum terlihat, dengan skor 1

MT = Mulai terlihat, dengan skor 2

MK = Mulai berkembang, dengan skor 3

MB = Membudaya, dengan skor 4

2. Penilaian Pengetahuan
No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk
Soal
1 3.7 Membuat generalisasi Bangun ruang Menentukan volume Uraian 1,2
luas permukaan dan sisi lengkung gabungan bangun ruang sisi
volume bangun lengkung
ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut dan
bola).

KARTU SOAL
Indikator :
Menentukan volume gabungan bangun ruang sisi lengkung
Nomor Soal : Sebuah bandul terbentuk dari kerucut dan belahan bola dengan panjang jari-jari 3 cm.
1 Jika tinggi kerucut 4 cm, tentukan volume bandul tersebut!

Kunci Jawaban Skor

Volume bandul
= volume kerucut + volume belahan bola 1
= (1/3 x п x r²x t) + (2/3 x п x r³) 2
= 1/3 п x r² (t + 2r) 2
= 1/3 x 3,14 x 9 (4 +6) 2
= 94,2 cm³ 1
Skor Maksimal 8

Indikator :
Menentukan volume gabungan bangun ruang sisi lengkung
Nomor Soal : Sebuah bola besi berada didalam tabung plastik terbuka bagian atasnya seperti
1 terlihat pada gambar berikut.

Tabung kemudian diisi dengan air hingga penuh. Jika diameter dan tinggi tabung
sama dengan diameter bola yaitu 60 cm, tentukan volume air yang tertampung oleh
tabung!
Kunci Jawaban Skor
V tabung = πr2 t
V tabung = 3,14 x 30 x 30 x 60 3
V tabung = 169 560 cm3

V bola = 4/3 π r3 3
V bola = 4/3 x 3,14 x 30 x 30 x 30
V bola = 113 040 cm3

V air = V tabung − V bola 2

V air = 169 560 − 113 040 = 56 520 cm3
Skor Maksimal 8
 3. Penilaian Keterampilan
No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk
Soal
1 4.7 Menyelesaikan Bangun ruang Menentukan volume dari Uraian 1,2
masalah kontekstual sisi lengkung gabungan beberapa bangun
yang berkaitandengan ruang sisi lengkung.
luas permukaan dan
volume bangun ruang
sis lengkung (tabung,
kerucut, dan bola)
serta gabungan
beberapa bangun
ruang sisi lengkung.

KARTU SOAL

Indikator :
Menentukan volume dari gabungan beberapa bangun ruang sisi lengkung.
Nomor Soal :
1

Tentukan volume bangun ruang di atas

Kunci Jawaban Skor
Volume Tabung = Luas Alas x tinggi
22
= x 7 x 7 x 12 = 1.848 cm³
7
3
1
Volume Kerucut = x Luas Alas x tinggi
3
3
1 22
= x( x7x7 x6)
3 7 2
1
= x 924 = 308 cm³
3
Jadi volume gabungan kedua bangun adalah 1.848 + 308 = 2.156 cm³
Skor Maksimal 8
Indikator :
Menentukan volume dari gabungan beberapa bangun ruang sisi lengkung.
Nomor Soal :
2

Tentukan volume bangun ruang di atas

Kunci Jawaban Skor
Volume Silinder = Luas Alas x tinggi
3,14 x 6 x 6 x 10 = 1.130,4 cm³ 3
1
Volume Kerucut1 = x Luas Alas x tinggi
3
1
= x ( 3,14 x 6 x 6 x 16 )
3
1 3
= x 1.808,64 = 602,88 cm³
3
Karena kerucut ada dua buah maka volume = 602,88 x 2 = 1.205,76 cm 2
Sehingga volume gabungan bangun tersebut adalah 1.130,4 + 1.205,76 =2.336,16 cm³.
Skor Maksimal 8

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍
𝒙 𝟏𝟎𝟎