RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

BISNIS PENGANTAR

Disusun oleh:
1. Dr. H. Mochammad Edris, Drs., MM.
2. Tina Rahayu, SM., MM.
3. Taufik Hidayat, SE., MM.
4. Affan Wazzar Achmad, SM., MM.

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
SEPTEMBER 2023

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 1

 LEMBAR PENGESAHAN

NAMA MATA KULIAH : BISNIS PENGANTAR

NAMA DOSEN PENGAMPU :

1. Dr. H. Mochammad Edris, Drs., MM
2. Tina Rahayu, SM., MM.
3. Taufik Hidayat, SE., MM.
4. Affan Wazzar Achmad, SM., MM.

Mengetahui dan Menyetujui, Kudus, 05 September 2023

Ketua Program Studi Penyusun/Koordinator Penyusun

(Noor Indah Rahmawati, S.E., M.M) (Dr. Mohammad Edris, Drs., MM.)

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 2

 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
A. Latar Belakang
Mata kuliah Bisnis Pengantar merupakan mata kuliah prasyarat dari berbagai mata kuliah
seperti Manajemen, Dasar –Dasar Pemasaran, Kewirausahaan, Manajemen Keuangan,
Manajemen Operasional, MSDM, Sistem Informasi, Bisnis Internasional, dan Manajemen
Strategik sehingga terintegrasi dalam berbagai macam pengetahuan dan keterampilan serta
kemampuan yang diperolehnya.
Mata kuliah ini mendasari konsep strategi dan formulasi dalam penetapan arah yang
berupa visi, misi, nilai-nilai dan tujuan dari bebagai macam, sehingga mahasiswa
dikembangkan untuk mempunyai kemampuan berpikir dan dapat memandang berbagai isu
bisnis dan perspektif perusahaan secara total.
Tujuan mata kuliah bisnis pengantar antara lain (1) Mengetahui dan memahami semua
arti penting bisnis, sehingga dapat memilih strategi yang tepat, (2) Memiliki kemampuan
berpikir kritis (analtis dan integratif) dalam menerapkan berbagai konsep dasar untuk
memahami situasi dan praktek bisnis, (3) Memiliki sense of business yang baik, sehingga
dapat mengelola berdasarkan nilai-nilai yang dianut perusahaan, (4) Memiliki kemampuan
kemampuan mengorganisir diri untuk belajar bersama dan mandiri dalam dunia bisnis, (5)
Memiliki kemampuan bekerja dalam tim, untuk mengembangkan kapabilitas berpikir tentang
perusahaan ataupun sumber keunggulan kompetitif yang berkelanjutan.
Sesuai dengan paradigma Kurikulum merdeka yang telah dicanangkan oleh kementrian
pendidikan kebudayaan riset dan teknologi, di mana proses pembelajaran mata kuliah
membebaskan mahasiswa untuk berpikir dan belajar secara mandiri dengan dosen hanya
sebagai fasilitator saja. Dengan kata lain proses pembelajaran mata kuliah ini menitikberatkan
aktifitas utama pada diri sendiri (Student Centered Learning).

B. Perencanaan Pembelajaran
1. Nama Mata Kuliah : Bisnis Pengantar
2. Kode Mata Kuliah : EBM 105
3. Bobot SKS : 3 (Tiga)
4. Semester : 1 (Satu)
5. Nama Dosen :
a. Dr. Mochammad Edris, Drs., MM.
b. Tina Rahayu, SM., MM.
c. Taufik Hidayat, SE., MM.
d. Affan Wazzar Achmad, SM., MM.

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 3

 6. Capaian Pembelajaran:
a. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode
Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL
A.9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri.
A.11 Berperilaku santun lingkungan sosial dalam berbagai kondisi
B.3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni.
C.1 Mampu merumuskan fungsi manajeman (perencanaan, pengorganisasian,
penyusunan staf, pengarahan, dan pengendalian
serta evaluasi) pada level operasional di berbagai tipe organisasi.

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 4

 b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode CPL
Kode
yang Rumusan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
CPMK
didukung
B.3 CPMK Mahasiswa memahami teori dasar-dasar bisnis pengantar
1 dan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi bisnis

C.1 CPMK Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori dasar-dasar

2 pengantar bisnis untuk melihat lingkungan bisnis
A.11 CPMK Mahasiswa dapat menganalisis perubahan lingkungan
3 Bisnis
A.9 CPMK Mahasiswa memiliki keterampilan melakukan riset
4 terhadap perubahan bisnis
B.3 CPMK Mahasiswa mampu memiliki kepedulian terhadap
5 perubahan bisnis

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 5

 7. Rancangan Pembelajaran

Nama Mata Kuliah : Bisnis Pengantar Kode Mata Kuliah : EBM 105
Program Studi : Manajemen SKS : 3 (Tiga)
Fakultas : Ekonomi dan Bisnis Semester : 1 (Satu)
Matriks Pembelajaran : ……………………………

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

KRITERIA
METODE PENGALAMAN
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN STRATEGI PENILAIAN BOBOT
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KE DIHARAPKAN (SUB-CPMK) (POKOK BAHASAN) PEMBELAJARAN DAN NILAI
MAHASISWA
INDIKATOR
1 Mahasiswa mampu memahami • Kontrak Kuliah • Ceramah • Tatap Muka 150 - • Mahasiswa 3%
silabus, kontrak kuliah dan • Silabus dan RPS • Tanya Jawab (Offline) Menit memahami
memiliki kelompok. • Ruang Lingkup • Diskusi • PPT RPS, sistem
Bisnis Pengantar • Pembagian perkuliahan
• Pembentukan kelompok • Mampu
kelompok menjelaskan
ruang lingkup
bisnis
pengantar
2 Mahasiswa mampu memahami PB I : - Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami • Mahasiswa 3%
kebutuhan dasar manusia dan Konsep dan Fungsi Learning (Offline) Menit pengertian bisnis mampu
definisi bisnis. Bisnis (1) - Small Group • PPT • Membedakan memahami
• Definisi bisnis Discussion macam-macam pengertian
• Faktor-faktor bisnis bisnis dan
Produksi • Menyebutkan dapat
• Hakikat Bisnis faktor-faktor menyebutkan
• Fungsi utama Bisnis produksi fungsinya
• Keputusan Bisnis • Memahami fungsi
yang biasa dilakukan utama bisnis

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 6

 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
KRITERIA
METODE PENGALAMAN
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN STRATEGI PENILAIAN BOBOT
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KE DIHARAPKAN (SUB-CPMK) (POKOK BAHASAN) PEMBELAJARAN DAN NILAI
MAHASISWA
INDIKATOR
3 Mahasiswa mampu memahami PB II : Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami • Mahasiswa 3%
Pengertian lingkungan bisnis, Lingkungan Bisnis Learning (Offline) Menit pengertian mampu
makro dan mikro (2) - Small Group • PPT lingkungan memahami
•Pengertian Discussion bisnis, mikro, dan lingkungan
lingkungan bisnis makro bisnis, mikro,
• Lingkungan Mikro • Mampu dan makro
• Lingkungan Makro membedakan dan
mengaplikasikan
mikro dan makro
dalam kehidupan
nyata
4 Mahasiswa dapat memahami PB III : Bentuk - Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami • Mahasiswa 3%
bentuk- bentuk organisasi bisnis Organisasi Bisnis (3) Learning (Offline) Menit berbagai macam mampu
•Badan Usaha Swasta - Small Group • PPT bentuk organisasi memahami
•Koperasi Discussion bisnis bentuk
•Bentuk – bentuk • Mampu organisasi
Badan Usaha yang membedakan bisnis dan
lain bentuk-bentuk mampu
organisasi bisnis membedakan
nya
5 Mahasiswa mampu PB IV Manajemen - Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami • Mahasiswa 3%
memahami dan dapat Dalam Bisnis (4) Learning (Offline) Menit manajemen serta mampu
memberikan penjelasan • Pengertian - Small Group • PPT fungsinya memahami
mengenai manajemen Manajemen Discussion • Memahami manajemen
• Proses kepemimpinan dan hal-hal
Manajemen dan budaya yang
• Functional organisasi berhubungan
Managaers dengan
• Basic manajemen
Management
Skill
• Power yang
dimiliki Pemimpin
• BudayaOrganisasi

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 7

 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
KRITERIA
METODE PENGALAMAN
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN STRATEGI PENILAIAN BOBOT
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KE DIHARAPKAN (SUB-CPMK) (POKOK BAHASAN) PEMBELAJARAN DAN NILAI
MAHASISWA
INDIKATOR
6 Mahasiswa mampu memahami PB V : - Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami • Mahasiswa 3%
kewirausahaan dan jenis Kewirausahaan Learning (Offline) Menit kewirausahaan mampu
entrepreneurship (5) - Small Group • PPT dan jenis- memahami
• Pengertian Discussion jenisnya dasar- dasar
Kewirausahaan kewirausahaan
• Peran
kewirausahaan dalam
pengembangan usaha
• Tahap-tahap
pengembangan usaha
•Mentalitas
Wirausaha
• Ciri-ciri wirausaha
yang berhasil
7 Mahasiswa mampu PB VI : Bisnis - Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami • Mahasiswa 3%
Memahami konsep dalam Internasional (6) Learning (Offline) Menit konsep utama mampu
Perdagangan internasional • Konsep – konsep - Small Group • PPT perdagangan memahami
utama dalam Discussion internasional konsep utama
Perdagangan • Mengetahui perdagangan
Internasional keputusan dalam internasional
• Keputusan untuk keterlibatan
Terlibat dalam perdagangan
Perdagangan internasional
internasional • Memiliki
• Pendekatan – ketrampilan
pendekatan pendekatan-
Alternatif Dalam pendekatan
Bisnis Internasional alternatif dalam
• Perusahaan bisnis
Multinasional : suatu internasioanl
Komitmen • Mengetahui
Total berbagai
• Hambatan – hambatan-
Hambatan hambatan
Perdagangan perdagangan
Internasional internasional

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 8

 • Alat bantu untuk
Perdagangan
Internasional
• Bisnis Internasional :
Konflik antara negara
asal dan negara tujuan

8 UTS (Ujian Tengah Semester) 25%

Soal Ujian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
KRITERIA
METODE PENGALAMAN
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIA STRATEGI PENILAIAN BOBOT
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KE DIHARAPKAN (SUB-CPMK) (POKOK BAHASAN) PEMBELAJARAN DAN NILAI
MAHASISWA
INDIKATOR
9 Mahasiswa mampu memahami PB VII : Etika dan - Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami etika • Mahasiswa 3%
pengertian etika Tanggung Jawab Learning (Offline) Menit dan CSR serta mampu
bisnis dan corporate social Sosial Perusahaan - Small Group • PPT mampu memahami
responsibility. • Pengertian Etika Discussion mencontohkan etika dan CSR
dan Tanggung program CSR
Jawab Sosial yang berkembang
Peruashaan di Indonesia
• (CSR)
• Jenis tanggung
jawab sosial
perusahaan
10 Mahasiswa memahami PB VIII : Penentuan - Problem Base • Tatap Muka 150 • Mampu • Mahasiswa 3%
faktor- faktor yang Lokasi Perusahaan (8) Learning (Offline) Menit mengidentifikasi memahami
mempengaruhi pemilihan • Faktor – Faktor - Small Group • PPT faktor – faktor tahapan dalam
lokasi bisnis. Yang memepengaruhi Discussion yang memilih lokasi
pemilihan lokasi mempengaruhi pabrik
pabrik pemilihan lokasi
• Faktor - faktor yang pabrik
mempengaruhi
penentuan lokasi
perusahaan
• Sub urban area
• Tahap - tahap dalam
memilih lokasi pabrik

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 9

 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
KRITERIA
METODE PENGALAMAN
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN STRATEGI PENILAIAN BOBOT
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KE DIHARAPKAN (SUB-CPMK) (POKOK BAHASAN) PEMBELAJARAN DAN NILAI
MAHASISWA
INDIKATOR
11 Mahasiswa mampu PB IX : Manajemen - Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami • Mahasiswa 3%
memahami fungsi Operasiaonal (9) Learning (Offline) Menit fungsi produksi/ mampu
produksi dan operasi. •Pengertian - Small Group • PPT operasional. memahami
Manajemen Produksi Discussion fungsi produksi/
dan Operasional operasional
•Fungsi Perencanaan
•Fungsi Pengendalian
•Fungsi Pemeliharaan
12 Mahasiswa mampu memahami PB X : Manajemen - Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami • Mahasiswa 3%
definisi pentingnya Pemasaran (10) Learning (Offline) Menit pemasaran, mampu
pemasaran dan fungsi dan •Definisi Pemasaran - Small Group • PPT fungsi, dan memahami
unsur-unsur pemasaran. •Pentingnya Pemasaran Discussion strategi fungsi dan
•Fungsi–fungsi strategi
Pemasaran pemasaran
•Proses Pemasaran :
Mengembangkan
Strategi Pemasaran
•Konsumen
•Unsur–unsur
Pemasaran
13 Mahasiswa mampu PB XI : MSDM (11) - Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami • Mahasiswa 3%
Memahami pengertian dan •Pengertian dan Learning (Offline) Menit pengertian mampu
fungsi MSDM Peranan MSDM - Small Group • PPT MSDM memahami
•Fungsi MSDM Discussion • Memahami hal- MSDM dan hal-
• Personal hal yang hal yang
Procurement berhubungan berhubungan
• Personal dengan MSDM dengan MSDM
Development
• Personal
Maintance
• Personal
Utilization

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 10

 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
KRITERIA
METODE PENGALAMAN
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN STRATEGI PENILAIAN BOBOT
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KE DIHARAPKAN (SUB-CPMK) (POKOK BAHASAN) PEMBELAJARAN DAN NILAI
MAHASISWA
INDIKATOR
14 Mahasiswa mampu PB XII : Manajemen - Problem Base • Tatap Muka 150 • Memahami • Mahasiswa 3%
memahami fungsi Keuangan (12) Learning (Offline) Menit Fungsi keuangan mampu
keuangan dan sumber- sumber •Manajemen Keuangan - Small Group • PPT memahami
keuangan. • Fungsi Keuangan Discussion fungsi
• Pembelajaran keuangan dan
Pasif dan Aktif hal-hal yang
• Sumber Dana berhubungan
• Penggunaan Dana dengan
• Sumber Modal dan manajemen
Penggunaannya keuangan
• Pihak –pihak
Pengguna Laporan
Keuangan
• Laporan Keuangan
• Analisis Laporan
Keuangan
15 Review Materi Review materi seluruh - Problem Base • Tatap Muka 150 memahami • Mahasiswa 6%
bagian materi dari Learning (Offline) Menit seluruh materi mampu
komunikasi bisnis • PPT dalam mata memahami
kuliah bisnis materi dalam
pengantar mata kuliah
bisnis
pengantar
sebelum
menempuh
ujian
UAS (Ujian Akhir Semester)
16 30%
Soal Ujian

Total Nilai 100%

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 11

 8. Media Pembelajaran
 Laptop/PC.
 Handphone/Tablet.
 White board.
 Speaker.
 Internet.

9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi

a) Buchari Alma, “Pengantar Bisnis “, Alfabeta, Bandung, 2007

b) Indriyo G, “Pengantar Bisnis” , Edisi 2, BPFE Yogyakarta 1994
c) Jeff Madura, “Introduction to Bussines”, Prentice Hall, 2002
d) Kotler & Amstrong, “Dasar – Dasar Bisnis”, PT. Indeks, Jakarta, 2003
e) M. Edris & Panca Winhyuningsih, “Bisnis Pengantar “ Edisi Revisi, FE UMK
Kudus, 2018
f) M. Edris, “Bisnis Pengantar” PT. Salam Literabaca Nusantara, Yogyakarta, 2022
g) Jurnal dan Artikel Ilmiah yang relevan dan up to date )

10. Bentuk Tugas

MATA KULIAH :Bisnis Pengantar
SEMESTER : I ()
SKS : 3 SKS
DOSEN :
a. Dr. Mochammad Edris, Drs., MM
b. Tina Rahayu, SM., MM.
c. Taufik Hidayat, SE., MM.
d. Affan Wazzar Achmad, SM., MM.

A. TUJUAN TUGAS
• Mahasiswa mampu memahami konsep, tujuan dan fungsi dalam teori bisnis
pengantar
• Mahasiswa mampu menyelesaikan tugas tepat waktu.

B. URAIAN TUGAS
B.1. Obyek garapan: Mahasiswa memilih bahasan atau sub bahasan bisnis
pengantar yang berbeda.

B.2. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

Menyajikan dalam bentuk makalah dengan format isi:
• Bab I: Latar belakang.
• Bab 2: Tinjauan Pustaka.
• Bab 3: Pembahasan/Analisis dalam menyelesaikan permasalahan.
• Bab 4: Kesimpulan dan Saran.
• Daftar Pustaka.

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 12

 B.3. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:
B.3.1. Makalah diketik dengan format:
• Font Times New Roman.
• Ukuran huruf 12.
• Jarak spasi 1,5.
• Jumlah halaman mínimum 10 (tidak termasuk Cover, Daftar
Pustaka, dan Lampiran)

B.3.2. Presentasi:
• Mahasiswa presentasi dengan membuat maksimal 6 slide (tidak
termasuk Cover).
• Slide berisi pokok yang akan dipresentasikan, bukan copy-paste dari
Microsoft Word.
• Slide di ketik dengan format:
- Font Times New Roman.
- Ukuran huruf 12.
- Jarak Spasi 1,5.

C. KRITERIA PENILAIAN
Evaluasi Pembelajaran:
1) Kehadiran : 10%
2) Tugas individu : 10%
3) Tugas Kelompok : 10%
4) Keaktifan kelas : 15%
5) UTS : 25%
6) UAS : 30%
Total : 100 %

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 13

 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

Sangat Kurang Di bawah
Memuaskan Batas
DIMENSI Memuaskan Memuaskan standard
(B) (C)
(A) (D) (E)
KELENGKAP Lengkap dan Lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada
AN KONSEP integratif dengan dengan aspek yang menunjukkan konsep
jumlah referensi jumlah belum terungkap sebagian konsep
di atas 10 artikel referensi di dengan jumlah saja dengan
atas 10 referensi 5-10 jumlah referensi
artikel artikel kurang dari 5
artikel
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada
KONSEP dengan tepat, dengan konsep sudah mengungkapkan konsep yang
aspek penting tepat, namun terungkap, aspek penting, disajikan
tidak deskriptif namun masih melebihi halaman,
dilewatkan, ada yang tidak ada proses
bahkan analisis terlewatkan merangkum hanya
dan sintetis nya mencontoh
membantu
memahami
konsep

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS

Sangat Kurang Di bawah
Memuaskan Batas
DIMENSI Memuaskan Memuaskan standard
(B) (C)
(A) (D) (E)
BAHASA Bahasa Bahasa Bahasa Informasi dan data Tidak ada hasil
PAPER menggugah menambah deskriptif, tidak yang disampaikan
pembaca untuk informasi terlalu tidak menarik dan
mencari tahu pembaca menambah membingungkan
konsep lebih pengetahuan
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
PAPER dengan sangat menarik, kurang rapi
menarik dan walau tidak
menggugah terlalu
semangat mengundang
membaca

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 14

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN
Sangat Kurang Di bawah
Memuaskan Batas
DIMENSI Memuaskan Memuaskan standard
(B) (C)
(A) (D) (E)
ISI Memberi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
inspirasi wawasan harus disampaikan tidak disampaikan
pendengar untuk menambah lagi menambah menyesatkan
mencari lebih informasi dari wawasan bagi atau salah
dalam beberapa pendengarnya
sumber
ORGANISAS Sangat runtut Cukup runtut Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
I dan integratif dan memberi data, namun disampaikan tidak presentasi
sehingga data menyampaikan ada dasarnya
pendengar dapat pendukung informasi yang
mengkompilasi fakta yang benar
isi dengan baik disampaikan
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
PRESENTASI semangat pendengar membaca catatan
pendengar paham, catatan (tergantung pada
hanya catatan)
sesekali saja
memandang
catatan

KRITERIA 3: KETEPATAN ANALISIS

Sangat Kurang Di bawah
Memuaskan Batas
DIMENSI Memuaskan Memuaskan standard
(B) (C)
(A) (D) (E)
KETEPATAN Analisa Analisa tepat Analisa kurang Analisa kurang Tidak
ANALISIS lengkap, tepat, dan tepat, bahasa tepat, bahasa mengerjakan
sistematis, sistematis, baik dan benar kurang baik tugas
bahasa yang bahasa
digunakan baik kurang baik
dan benar

KRITERIA 4: EVALUASI TERTULIS

Sangat Kurang Di bawah
Memuaskan Batas
DIMENSI Memuaskan Memuaskan standard
(B) (C)
(A) (D) (E)
KETEPATAN Jawaban tepat, Jawaban tepat Jawaban kurang Jawaban kurang Tidak ikut
JAWABAN sistematis, dan tepat, bahasa tepat, bahasa evaluasi tertulis
bahasa baik dan sistematis, baik dan benar kurang baik
benar bahasa kurang
baik

[RPS_Bisnis Pengantar, 3 SKS, Semester 1] Page 15