Topik : Integral (Minat)

Subtopik : Integral Fungsi Aljabar

Kelas XII Kurikulum 13 Revisi

Pertemuan ke- 6 Mata Pelajaran Matematika

Belajar Apa Hari Ini Tujuan Pembelajaran

1. Integral tak LO1. Siswa dapat menjelaskan kembali konsep integral sebagai anti-turunan,
tentu dan apa itu konstanta C, notasi integral, dan rumus umum bentuk integral
sifat-sifatnya. axn.
2. Integral LO2. Siswa dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan Integral bentuk
substitusi. akar, sifat-sifat integral, dan Soal-soal campuran yang berkaitan dengan
3. Aplikasi integral.
integral tak LO3. Siswa dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan Turunan fungsi
tentu. komposisi dihubungkan ke integral dengan cara substitusi dengan
4. Integral tentu. permisalan variabel, Bentuk umum integral (ax+b)n, dan integral
5. Integral Parsial. dengan substitusi bentuk yang lain.
LO4. Siswa dapat mencari fungsi yang sudah diketahui turunan suatu
Materi Prasyarat* fungsinya dan satu titik pada fungsi tersebut dan siswa dapat
menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan integral tak tentu.
1. Konsep LO5. Siswa bisa menjelaskan kembali rumus integral tentu, menyebutkan dan
Turunan menggunakan sifat-sifat dari integral tentu, serta menentukan hasil
2. Aljabar integral tentu dengan metode substitusi.
LO6. Siswa bisa menjelaskan kembali rumus integral parsial dari turunan
perkalian dua fungsi dan menentukan hasil integral tentu dengan
metode parsial.

Struktur Aktivitas Kelas*

1. Warmer + Opening (2 Min)

2. Penjelasan Materi LO:1-2 (10 Min)
3. Pengerjaan Soal Bank Aktifitas LO:1-2 (8 Min)
4. Penjelasan Materi LO:3 (7 Min)
5. Pengerjaan Soal Bank Aktifitas LO:3 (8 Min)
6. Penjelasan Materi LO:4 (8 Min)
7. Pengerjaan Soal Bank Aktifitas LO:4 (5 Min)
8. Penjelasan Materi LO:5 (10 Min)
9. Penjelasan Materi LO:6 (5 Min)
10. Pengerjaan Soal Bank Aktifitas LO:6 (15 Min)
11. Pengerjaan Soal Tambahan Bank Aktifitas (10 Min)
12. Closing (2 Min)

Catatan:

1
 1. Segala bentuk pembahasan soal bisa dilakukan dengan metode yang bisa dipilih oleh MT
menyesuaikan kondisi kelas baik di BAC maupun BAO.
2. Soal di Bank Aktivitas tidak perlu dibahas semua, yang terpenting adalah semua LO terbahas,
adapun banyaknya soal yang dibahas di tiap LO disesuaikan dengan keadaan kelas di tempat MT
mengajar.

Peta Konsep

Legend (Optional)
Warna Keterangan

(tanpa warna) Instruksi untuk guru dan cek konsep

(hijau) Informasi yang wajib disampaikan

(biru) Informasi opsional untuk disampaikan

Ringkasan Poin Starchamps(⭐)

Bagian ⭐Starchamp⭐

⭐21⭐
LO 1-2 (BS No. 1, 2 dan 3)
Ada 3 soal, masing-masing 7⭐

⭐14⭐
LO 3 (BS No. 5 dan 6)
Ada 2 soal, masing-masing 7⭐

⭐7⭐
LO 4 (BS No. 7)
Ada 1 soal, 7⭐

⭐14⭐
LO 5-6 (BS No. 8 dan 9)
Ada 2 soal, masing-masing 7⭐

⭐14⭐
Soal Tambahan (BS No. 4 dan 10)
Ada 2 soal, masing-masing 7⭐

Aktivitas Catatan

Warmer + Opening (2 Min)

- Salam dan menyapa siswa.

- MT memberikan tahu materi kali ini masih berkaitan dengan Integral Fungsi Aljabar.
- MT menuliskan dan memberitahukan tujuan pembelajaran hari hari ini (BAHI)

2
 Kemudian MT memberikan soal pemantik seperti berikut.
Di Jenjang sebelumnya, kalian sudah mempelajari apa itu turunan. Misal ada fungsi
2
𝑓(𝑥) = 𝑥 + 5, kalo diturunkan 1 kali menjadi 𝑓'(𝑥) = 2𝑥. Terus, kalo mau dikembalikan ke
bentuk fungsi awal lagi gimana? Nah, buat ke bentuk fungsi awal, kita bisa gunakan
Integral. Yuk, kita bahas.

Lanjut ke LO 1

Penjelasan Materi LO:1-2 (10 Min)

LO1. Siswa dapat menjelaskan kembali konsep integral sebagai anti-turunan, apa itu konstanta C, notasi
integral, dan rumus umum bentuk integral axn.
LO2. Siswa dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan Integral bentuk akar, sifat-sifat integral, dan
Soal-soal campuran yang berkaitan dengan integral.

Integral
Sebelum kita bahas integral, coba perhatikan fungsi berikut.
𝑑
Fungsi 𝑓(𝑥), kalau diturunkan akan menjadi 𝑑𝑥
𝑓(𝑥) = 𝑓 '(𝑥).
Nah sekarang kalau prosesnya dibalik, maka namanya adalah anti turunan, atau yang kita
sebut sebagai integral.
Contoh soalnya gini :
3 𝑑 2
𝑓(𝑥) = 𝑥 , turunan fungsinya, 𝑑𝑥
𝑓(𝑥) = 3𝑥 ,
3
kalau bentuk ini di integralkan, maka hasilnya adalah 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 𝑐.
Kembali ke fungsi asalnya dengan c adalah sembarang bilangan real.
Loh kak, kok ada tambahan 𝑐 nya?

Oke, alasannya gini.

Misal ada fungsi:
2
𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2, turunannya, 𝑓 '(𝑥) = 2𝑥
2
𝑔(𝑥) = 𝑥 − 100, turunannya, 𝑔 '(𝑥) = 2𝑥
2
ℎ(𝑥) = 𝑥 + 0, 7, turunannya, ℎ '(𝑥) = 2𝑥

Ketiga fungsi tersebut beda semua kan? Tetapi ketika diturunkan hasilnya sama. Terus,
2
ketika 2𝑥 di integral kan, hasilnya adalah 𝑥 + 𝑐 .
Nah, disini ditambah dengan 𝑐, karena kita gak tahu asal fungsinya yang mana. Karena
bentuknya belum pasti, maka kita sebut sebagai integral tak tentu. Untuk notasi integral,

bentuknya itu seperti ini “ ∫ ”.

3
 A. Integral tak Tentu
Nah, secara umum integral tak tentu bentuknya itu seperti berikut.
𝑛 𝑎 𝑛+1
∫ 𝑎𝑥 𝑑𝑥 = 𝑛+1
𝑥 , 𝑛 ≠− 1.

dengan :
𝑎 = koefisien dari variabel 𝑥.
𝑛 = nilai pangkat, dengan n bilangan real dan 𝑛 ≠− 1

Contoh 1:

Tentukan ∫ 3𝑥 𝑑𝑥 = …

Pembahasan:
Koefisiennya adalah 3 dan pangkatnya adalah 1, maka:
3 1+1 3 2
∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 1+1
𝑥 + 𝑐= 2
𝑥 + 𝑐,

Jangan lupa untuk ditambah 𝑐 ya.

Nah, sekarang kalau bentuk sepertinya ini,

Contoh 2:

∫ 𝑥 𝑑𝑥 = …

Caranya gimana?

Pembahasan:
1

Oke, bentuk 𝑥 ini bisa kita ubah jadi 𝑥 2 .

Materi bentuk akar dan bentuk pangkat sudah dipelajari sewaktu SMP ya.
Sehingga bentuk integralnya menjadi:
1

∫ 𝑥 2 𝑑𝑥

Nah dari sini, kita tinggal gunakan rumus dasar integralnya, berarti:
1 1 3 3 1
1 +1 1 2 2 2
∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 = 1 𝑥2 + 𝑐= 3 𝑥2 + 𝑐 = 3
𝑥2 + 𝑐 = 3
𝑥𝑥 2 + 𝑐 = 3
𝑥 𝑥 + 𝑐.
2
+1 2

4
 B. Sifat-sifat Integral tak Tentu
Oke, sekarang kalau ada dua fungsi atau lebih dijumlahkan atau dikurangkan kemudian
diintegral, maka berlaku:

∫(𝑓(𝑥) ± 𝑔(𝑥) ± ...) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 ± ∫ 𝑔(𝑥) 𝑑𝑥 ± ...

Jadi, fungsinya diintegralkan masing-masing kemudian hasil integralnya baru ditambah

atau dikurang.

Contoh:
3
(
Hasil dari ∫ 𝑥 + 𝑥 𝑑𝑥 adalah …. )

Pembahasan:
Bentuk ini bisa ditulis menjadi:
3 3
( )
∫ 𝑥 + 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 𝑑𝑥

Dari sini tinggal kita integralkan masing-masing, sehingga diperoleh:

1 4 1 2
= 4
𝑥 + 2
𝑥 + 𝑐
Tetap harus ditambah c ya.

Catatan MT: kemudian, minta siswa mengerjakan soal no. 1-3 pada bahan ajar.

Pengerjaan Soal Bank Aktifitas LO:1-2 (8 Min)

Berilah tanda ceklis (✅) pada soal yang telah kamu kerjakan! (5-10 Min)

SOAL NO. 1
3
Integral dari 2𝑥 adalah .... (QU-C1U9Q27P)
4 1 3
A. 6𝑥 + 𝐶 D. 2
𝑥 + 𝐶
4
B. 2𝑥 + 𝐶 E.
1 4
𝑥 + 𝐶
2
4
C. 𝑥 + 𝐶

PEMBAHASAN:
Ingat kembali rumus integral fungsi aljabar berikut ini!

Karena koefisien adalah 2, dan pangkatnya adalah 3, maka:

3 2 3+1 2 4 1 4
∫ 2𝑥 𝑑𝑥 = 3+1
𝑥 + 𝑐= 4
𝑥 + 𝑐= 2
𝑥 + 𝑐

5
 Dengan demikian, integral dari 2 adalah .
Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

SOAL NO. 2
2
Hasil dari ∫ 3
𝑥 d𝑥 adalah .... (QU-JIKYP9OS)

4
A. 𝑥+ 𝐶 D. 9
𝑥 𝑥+ 𝐶
B. 𝑥 𝑥 + 𝐶 E.
9
𝑥 𝑥+ 𝐶
4
1
C. 3
𝑥 𝑥+ 𝐶

PEMBAHASAN :
Ingat kembali rumus integral fungsi aljabar berikut ini!

Akibatnya, didapat perhitungan sebagai berikut.

Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

6
 SOAL NO. 3
Note MT: Untuk Soal no.3, minta siswa untuk mengubah bentuknya dengan menguraikan
pangkat dan perkaliannya terlebih dahulu, baru diintegrasikan.
2
Hasil dari ∫(2 − 𝑥) (3𝑥 + 1) 𝑑𝑥 adalah ....(QU-0P4Y4L6U)

3 4 11 3 2
A. 4
𝑥 − 3
𝑥 + 4𝑥 + 4𝑥 + 𝐶
3 4 11 3 2
B. 4
𝑥 − 3
𝑥 − 4𝑥 + 4𝑥 + 𝐶
3 4 11 3 2
C. 4
𝑥 − 3
𝑥 + 4𝑥 − 4𝑥 + 𝐶
3 4 11 3 2
D. 4
𝑥 − 3
𝑥 + 2𝑥 + 4𝑥 + 𝐶
3 4 11 3 2
E. 4
𝑥 − 3
𝑥 + 𝑥 + 4𝑥 + 𝐶

PEMBAHASAN :
Untuk menentukan hasil integral dari

,
Perhatikan perhitungan berikut.
2
∫(2 − 𝑥) (3𝑥 + 1) 𝑑𝑥 = ∫(2 − 𝑥)(2 − 𝑥)(3𝑥 + 1) 𝑑𝑥

2
( )
= ∫ 4 − 4𝑥 + 𝑥 (3𝑥 + 1) 𝑑𝑥

2 3 2
(
= ∫ 12𝑥 + 4 − 12𝑥 − 4𝑥 + 3𝑥 + 𝑥 𝑑𝑥 )
3 2
(
= ∫ 3𝑥 − 11𝑥 + 8𝑥 + 4 𝑑𝑥 )
3 2
= ∫ 3𝑥 𝑑𝑥 − ∫ 11𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 8𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 4 𝑑𝑥

3 2 0
= ∫ 3𝑥 𝑑𝑥 − ∫ 11𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 8𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 4 𝑥 𝑑𝑥
3 3+1 11 2+1 8 1+1 4 0+1
= 3+1
𝑥 − 2+1 𝑥 + 1+1
𝑥 + 0+1
𝑥 + 𝑐
3 4 11 3 2
= 4
𝑥 − 3 𝑥 + 4𝑥 + 4𝑥 + 𝑐
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

Penjelasan Materi LO:3 (7 Min)

LO3. Siswa dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan Turunan fungsi komposisi dihubungkan ke
integral dengan cara substitusi dengan permisalan variabel, Bentuk umum integral (ax+b)n, dan
integral dengan substitusi bentuk yang lain.

C. Integral dengan Teknik Substitusi

2
Oke, sebelumnya kalo ada bentuk ∫(2 − 𝑥) 𝑑𝑥, kita bisa menjabarkan bentuknya

terlebih dahulu, baru setelah itu diintegralkan. Nah, sekarang kalo pangkatnya besar,

7
 misal bentuknya seperti ini.
5
∫(2 − 𝑥) 𝑑𝑥, apa iya mau kita jabarkan satu per satu? Bisa sih, tapi lama banget..

Nah, untuk mempermudah pengintegralannya, kita dapat menggunakan teknik

substitusi, yaitu dengan memisalkan nilai yang didalam kurung dengan sesuatu, lalu
kita cari turunannya, kemudian kita integralkan permisalannya tadi, lalu hasil akhirnya
kita ganti lagi permisalannya dengan bentuk yang dimisalkan.

Contoh:
5
Hasil dari ∫(2 − 𝑥) 𝑑𝑥 = …

Pembahasan:
Misalkan,
𝑢= 2− 𝑥
𝑑𝑢 𝑑𝑢
𝑑𝑥
=− 1 ⇔ −1
= 𝑑𝑥, maka:

5 5 𝑑𝑢
∫(2 − 𝑥) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑢 · −1

5
=− 1 · ∫ 𝑢 𝑑𝑢

1 5+1
=− 1 · 5+1
𝑢 + 𝑐
1 6
=− 6
𝑢 + 𝑐
Ganti 𝑢 dengan 2 − 𝑥, sehingga diperoleh:
1 6
=− 6
(2 − 𝑥) + 𝑐

Catatan MT: kemudian, minta siswa mengerjakan soal no. 5 dan 6 pada bahan ajar.

Pengerjaan + Pembahasan Soal Bank Aktifitas LO:3 (8 Min)

Berilah tanda ceklis (✅) pada soal yang telah kamu kerjakan! (12 Min)

SOAL NO. 5

Hasil dari ∫(5𝑥 + 3) 𝑑𝑥 adalah .... (QU-YV6H4EZN)

14

15
A. 125(5𝑥 + 3) + 𝐶
15
B. 75(5𝑥 + 3) + 𝐶
15
C. 15(5𝑥 + 3) + 𝐶
1 15
D. 75
(5𝑥 + 3) + 𝐶
1 15
E. 125
(5𝑥 + 3) + 𝐶

8
 PEMBAHASAN :
14
Dari soal diberikan bentuk integral ∫(5𝑥 + 3) 𝑑𝑥.

Kemudian, kita misalkan,

𝑢 = 5𝑥 + 3
𝑑𝑢 𝑑𝑢
𝑑𝑥
= 5⇔ 5
= 𝑑𝑥, maka:

14 14 𝑑𝑢
∫(5𝑥 + 3) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑢 · 5

1 14
= 5
∫ 𝑢 𝑑𝑢

1 1 15
= 5
· 15
𝑢 + 𝑐
1 15
= 75
𝑢 + 𝑐
Ingat kembali bahwa, 𝑢 = 5𝑥 + 3, sehingga diperoleh hasil integralnya adalah:
1 15
= 75
(5𝑥 + 3) + 𝑐
Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

SOAL NO. 6
2 8
( )
Hasil dari ∫(2𝑥 − 7) 𝑥 − 7𝑥 + 9 𝑑𝑥 adalah ....(QU-W8PCK42M)

1 2 9
A. 9
(𝑥 − 7𝑥 + 9) + 𝐶
1 2 8
B. 8
(𝑥 − 7𝑥 + 9) + 𝐶
1 2 9
C. 8
(𝑥 − 7𝑥 + 9) + 𝐶
1 2 8
D. 4
(𝑥 − 7𝑥 + 9) + 𝐶
1 2 9
E. 4
(𝑥 − 7𝑥 + 9) + 𝐶

PEMBAHASAN :
2 8
Dari soal diberikan bentuk integral ∫(2𝑥 − 7) 𝑥 − 7𝑥 + 9 𝑑𝑥. ( )
Kemudian, kita misalkan kelompok fungsi dengan pangkat tertinggi, berarti:
2
𝑢 = 𝑥 − 7𝑥 + 9
𝑑𝑢 𝑑𝑢
𝑑𝑥
= 2𝑥 − 7 ⇔ 2𝑥−7
= 𝑑𝑥, maka:

2 8 8
(
∫(2𝑥 − 7) 𝑥 − 7𝑥 + 9 𝑑𝑥 = ∫ (2𝑥 − 7) 𝑢 · ) 𝑑𝑢
2𝑥−7

9
 8
= ∫ 𝑢 · 𝑑𝑢

1 9
= 9
𝑢 + 𝑐

2
Ingat kembali bahwa 𝑢 = 𝑥 − 7𝑥 + 9, sehingga diperoleh hasil integralnya adalah:
9
=
1
9 (𝑥2 − 7𝑥 + 9) + 𝑐
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

Penjelasan Materi LO:4 (8 Min)

LO4. Siswa dapat mencari fungsi yang sudah diketahui turunan suatu fungsinya dan satu titik pada fungsi
tersebut dan siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan integral tak tentu.

D. Aplikasi Integral tak Tentu

Ketika kalian belajar turunan, kalau ada fungsi, 𝑓(𝑥) diturunkan akan jadi
𝑑
𝑑𝑥
𝑓(𝑥) = 𝑓 '(𝑥), ini merupakan fungsi gradien garis singgung 𝑓(𝑥) di setiap titiknya.
Dari bentuk ini kita tahu kalau fungsi gradien diintegralkan akan jadi 𝑓(𝑥).

𝑓(𝑥) = ∫ 𝑓 '(𝑥) 𝑑𝑥

Nah sekarang, kita akan belajar cara menentukan fungsi 𝑓(𝑥), jika diketahui turunannya.

Contoh:
𝑑 2
Suatu fungsi, 𝑓(𝑥) turunanya adalah 𝑑𝑥
𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 2𝑥 − 3dan kurva tersebut melalui
titik (1,4).Maka fungsi, 𝑓(𝑥) adalah ….

Pembahasan:
Turunannya kita integralkan terhadap x, maka:
𝑑 2
∫ 𝑑𝑥
𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = ∫ 3𝑥 + 2𝑥 − 3 𝑑𝑥

2
𝑓(𝑥) = ∫ 3𝑥 + 2𝑥 − 3 𝑑𝑥

Sehingga, didapatkan:
3 2
𝑓(𝑥) = 𝑥 + 𝑥 − 3𝑥 + 𝑐

Sudah dapat 𝑓(𝑥) nya?

Belum lengkap ya, karena masih ada konstanta 𝑐 nya yang belum diketahui.
Nah, cara mencarinya kita gunakan titik yang dilalui kurva ini. Karena kurva ini melalui
titik (1,4) maka ketika 𝑥 = 1, nilai 𝑓(1) = 4. Ini kita substitusi, didapatkan:
3 2
𝑓(1) = (1) + (1) − 3(1) + 𝑐
4= 1+ 1− 3+ 𝑐
4= − 1 + 𝑐,

10
 maka nilai 𝑐 = 5.
3 2
Sehingga, bentuk fungsinya adalah 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 𝑥 − 3𝑥 + 5.

Catatan MT: kemudian, minta siswa mengerjakan soal no. 7 pada bahan ajar.

Pengerjaan + Pembahasan Soal Bank Aktifitas LO:4 (5 Min)

Berilah tanda ceklis (✅) pada soal yang telah kamu kerjakan! (5-10 Min)

SOAL NO. 7
𝑑
Jika kurva 𝑓(𝑥) melalui titik 𝐴(2, 3) dan turunan dari 𝑓(𝑥) adalah 𝑑𝑥
𝑓(𝑥) = 6𝑥 + 5, maka
fungsi 𝑓(𝑥) adalah .... (QU-UBFSNYE3)
2
A. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 5𝑥 − 19
2
B. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 5𝑥 + 19
2 5
C. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 2
𝑥 − 19
2
D. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 5𝑥 − 23
2 5
E. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 2
𝑥 − 23
KUNCI JAWABAN : A
PEMBAHASAN :
𝑑
Dari soal diketahui bahwa turunan dari 𝑓(𝑥) adalah 𝑑𝑥
𝑓(𝑥) = 6𝑥 + 5.
Untuk memperoleh fungsi awal, maka integralkan fungsi turunannya.

Kemudian, karena 𝑓(𝑥) melalui 𝐴(2, 3), maka didapat nilai 𝑓(2) = 3, Sehingga,

2
Dengan demikian, diperoleh fungsi 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 5𝑥 − 19.
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

Penjelasan Materi LO:5 (10 Min)

LO5. Siswa bisa menjelaskan kembali rumus integral tentu, menyebutkan dan menggunakan sifat-sifat dari
integral tentu, serta menentukan hasil integral tentu dengan metode substitusi.

11
 E. Integral Tentu

Oke, tadi kita udah tau ya, kalo bentuk integral tak tentu itu kayak gini, ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥.

Nah kalau integral tentu, bentuknya mirip, tapi ada batas atas dan batas bawah kayak
gini:
𝑏
∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥
𝑎
Ini dibacanya: Integral dari f(x) dx dari a sampai b,
si adalah batas bawah, dan si adalah batas atas.

Cara mengintegralkannya pun sama, tapi karena integral tentu itu punya 2 batas ini,
maka integral tentu dirumuskan seperti ini:

dengan keterangan tambahan kalau

itu integral dari .

Contoh:
3
Hasil dari ∫(2𝑥 + 5) 𝑑𝑥 = …
0

Pembahasan:
3 3
2
[
∫(2𝑥 + 5) 𝑑𝑥 = 𝑥 + 5𝑥 ]0
0
2 3
[ ] [
= 3 + 5 (3 ) − 0 + 5 (0 ) ]
= [9 + 15] − [0]
= 24

F. Sifat-sifat Integral Tentu

Selain itu, Integral tentu itu punya 6 sifat. Gunanya agar memudahkan kita dalam
perhitungan. Nah 6 sifat itu diantaranya:
1. Batas bawah dan batas atas sama

2. Batas bawah dan batas atas bertukar

12
 3. Batas bawah dan batas atas saling berlawanan,

, untuk f(x) fungsi ganjil

dan

,untuk f(x) fungsi genap

4. Batas bawah dan batas atas bisa dipisah atau dijeda oleh batas lain,

5. Penjumlahan dan Pengurangan

dan

6. Integral tentu dikali dengan suatu konstanta, k.

Penjelasan Materi LO:6 (5 Min)

LO6. Siswa bisa menjelaskan kembali rumus integral parsial dari turunan perkalian dua fungsi dan
menentukan hasil integral tentu dengan metode parsial.

G. Integral dengan Teknik Parsial

Oke, sekarang kita akan bahas integral dengan teknik parsial. Tapi sebelum ke rumus,
mari kita kenalan dulu sama integral parsial.
Integral parsial, artinya integral per bagian (partition).
Disebut per bagian, karena memang cara mengintegralkannya akan dibagi menjadi dua
bagian atau dua fungsi, yaitu kita biasa sebut fungsi u dan v yang sama-sama fungsi
terhadap x. Integral parsial digunakan kalau fungsi yang kita punya ga bisa
diintegralkan langsung maupun menggunakan metode substitusi.
Rumus integral parsial tuh kayak gini.
𝑑𝑣 𝑑𝑢
∫𝑢 𝑑𝑥
𝑑𝑥 = 𝑢𝑣 − ∫ 𝑣 𝑑𝑥
𝑑𝑥

Dibacanya: Integral u dikali dv dx terhadap x, sama dengan u dikali v dikurangi integral

v dikali du dx terhadap x.

Atau bisa juga ditulis seperti ini ∫ 𝑢 𝑑𝑣 = 𝑢𝑣 − ∫ 𝑣 𝑑𝑢

13
 Wah panjang ya kalau dibaca. Terlihat rumit? Emm ga juga sih. Kamu cukup perlu
ketelitian aja waktu mengintegralkan. Dan disana ada turunan juga ya dv dx dan du dx.
Nah, butuh ketelitian juga di sini.
Oke, langsung aja kita bahas soalnya ya.

Catatan MT: Untuk Contoh soal bisa gunakan soal no.8 pada bahan ajar, kemudian untuk
soal no. 9 pada bahan ajar minta siswa mengerjakannya sendiri.

Pengerjaan + Pembahasan Soal Bank Aktifitas LO:6 (15 Min)

Berilah tanda ceklis (✅) pada soal yang telah kamu kerjakan! (5-10 Min)

SOAL NO. 8
1
Nilai dari ∫ 𝑥 𝑥 + 1 𝑑𝑥 adalah .... (QU-HO70YTCS)
0
4
A. 15
( 2 − 16)
4
B. 15
( 2 − 1)
4 1
C. 15
( 2− 2
)
4
D. 15
( 2 + 1)
4 1
E. 15
( 2+ 2
)

PEMBAHASAN :
1
Bentuk ∫ 𝑥 𝑥 + 1 𝑑𝑥 akan diselesaikan dengan metode substitusi.
0
Misal, 𝑢 = 𝑥 + 1, maka 𝑥 = 𝑢 − 1. Kemudian, didapat perhitungan sebagai berikut.

Selanjutnya, perhatikan perhitungan berikut ini!

14
 Lalu, substitusikan ke permisalan awal yaitu sehingga didapat hasil sebagai
berikut.

Dengan demikian, didapat hasil perhitungan sebagai berikut.

Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

SOAL NO. 9

Nilai dari ∫ 4𝑥 4𝑥 − 8 𝑑𝑥 adalah .... (QU-RKU7K9L8)

3
2
A. 5
(4𝑥 + 8) 2 (13𝑥 + 16) + 𝐶
5
2
B. 5
(4𝑥 − 8) 2 (13𝑥 + 16) + 𝐶
5
2 2
C. 15
( 4𝑥 − 8) ( 3𝑥 + 4) + 𝐶
3
2 2
D. 15
( 4𝑥 − 8) ( 3𝑥 + 4) + 𝐶
3
2
E. 15
(4𝑥 + 8) 2 (13𝑥 + 16) + 𝐶

PEMBAHASAN :

15
 Bentuk ∫ 4𝑥 4𝑥 − 8 𝑑𝑥 akan dihitung dengan menggunakan integral parsial sebagai

berikut.

Misal dan , maka diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut.

Kemudian, akan dicari dengan metode substitusi.

Misal , maka didapat nilai-nilai sebagai berikut.

Oleh karena itu, didapat hasil sebagai berikut.

Oleh karena itu, diperoleh hasil sebagai berikut.

16
 Perhatikan bahwa bentuk integral di bagian kanan dapat diselesaikan dengan rumus
berikut.

Dengan demikian, didapat hasil perhitungan sebagai berikut.

Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

Pengerjaan + Pembahasan Soal Tambahan Bank Aktivitas (10 Min)

Note MT: Jika masih ada waktu, bisa membahas soal tambahan berikut. Jika tidak, soal-soal
berikut dapat dijadikan PR.
Berilah tanda ceklis (✅) pada soal yang telah kamu kerjakan! (10-15 Min)

SOAL NO. 4
1−𝑥
Diketahui 𝑓(𝑥) = 4 dan 𝑔(𝑥) = ∫ 𝑓(𝑥) d𝑥. Jika 𝑔(1) = 3, maka rumus fungsi 𝑔(𝑥) adalah
1− 𝑥
.... (QU-JNKRD2DI)
3 5 7
2 4 4
A. 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 3
𝑥2 + 5
𝑥4 + 7
𝑥4
3 5 7
3 5 7
B. 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 2
𝑥 + 2
4
4
𝑥 + 4
4
𝑥 + 4
3 5 7
2 4 4
C. 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 3
𝑥 + 2
5
4
𝑥 + 7
𝑥4 − 4
3 5 7
3 5 7 4
D. 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 2
𝑥2 + 4
𝑥4 + 4
𝑥4 − 105

17
 3 5 7
2 4 4 4
E. 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 3
𝑥2 + 5
𝑥4 + 7
𝑥4 − 105

PEMBAHASAN :
Terlebih dahulu, akan dicari hasil integral dari fungsi 𝑓(𝑥).
Ingat bahwa .
Kemudian, perhatikan bentuk pemfaktoran berikut!

Oleh karena itu, bentuk integral di atas dapat diselesaikan sebagai berikut.

Diketahui bahwa , maka didapat perhitungan sebagai berikut.

18
 Dengan demikian, rumus fungsi adalah sebagai berikut.

Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

SOAL NO. 10
1
3 𝑞
Jika ∫ 4𝑥(𝑥 − 2) d𝑥 =− 𝑝
dengan 𝑝 dan 𝑞 relatif prima, maka hasil dari 𝑝 − 𝑞 adalah ....
0
(QU-T5X6OMI3)

A. − 26 D. 21
B. − 21 E. 26
C. 0

PEMBAHASAN :

Bentuk akan dihitung dengan menggunakan integral parsial sebagai

berikut.

Misal dan , maka diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut.

Kemudian, akan dicari dengan rumus berikut.

Oleh karena itu, didapat hasil sebagai berikut.

Dengan demikian, hasil dari adalah sebagai berikut.

19
 Diketahui dengan dan relatif prima. Dari perhitungan di
atas, maka didapat nilai dan .
Akibatnya, hasil dari adalah .
Jadi, jawaban yang tepat adalah B.

Closing (2 Min)

- Refleksikan pembelajaran hari ini: apa saja ya yang sudah kita pelajari?
- MT menugaskan soal-soal yang tersisa sebagai latihan soal di rumah.
- MT memberikan semangat terus untuk belajar untuk belajar ke siswa (kasi quote/motivasi
lainnya).

Jika sempat, rangkum secara cepat apa saja yang sudah dipelajari hari ini!
Hari ini, kita sudah mempelajari tentang integral fungsi Aljabar, mulai dari integral tak tentu
dan sifat-sifatnya, lalu integral dengan teknik substitusi, kemudian aplikasi integral tak
tentu, terus integral tentu dan yang terakhir integral dengan teknik parsial.

20