+

TINJAUAN LITERATUR, KERANGKA

KONSEPTUAL, TUJUAN, DAN HIPOTESIS
DEVI S EFFENDY
+
OUTLINE

n TINJAUAN LITERATUR
n KERANGKA KONSEPTUAL
n VARIABEL DEPENDEN DAN INDEPENDEN
n TUJUAN

n HIPOTESIS
 + TINJAUAN LITERATUR
(LITERATURE REVIEW)
n Literature – tulisan akademik yang telah dipublikasi dan disebarluaskan yang mungkin relevan
dengan study peneliti

n Review—membaca secara kritis, mencari informasi, dan interpretasi dari informasi

Ringkasan komprehensif dari ide, masalah, pendekatan dan temuan penelitian yang telah
dipublikasikan pada subjek atau topik tertentu.
 + Literatur
tentang topik

What do we
TINJAUAN Literatur tentang
metode
already know
LITERATUR
Pendekatan
teori

Seleksi secara kritis dokumen yang tersedia terkait topik yang berisi ide, data, bukti, tertulis,
bagaimana cara penelitiannya, dan melakukan evaluasi dari dokumen tsb dalam hubungannya
dengan penelitian yg diusulkan

Ringkasan pengetahuan terkini tentang topik yang menjadi foukus penelitian

 +
FUNGSI DAN TUJUAN TINJAUAN LITERATUR

n Untuk mengumpulkan temuan dr berbagai sumber dan menetapkan apa yang telah diselidiki peneliti sebelumnya dan
mentapkan apa yang akan dilakukan selanjutnya

n Menemukan variabel penting yang relevan dengan topik

n Untuk identifikasi gap dalam pengetahuan—konfirmasi apakah yang dilakukan peneliti adalah ORIGINAL, INOVATIF
DAN BERGUNA

n Rasionalisasi dari singnifikansi masalah penelitian

n Untuk mengetahui keberhasilan dlm hal proses penelitian—menandai kelemahan dan kekuatan alat dan pendekatan
yg digunakan riset sebelumnya & mengngatkan peneliti potensi tantangan yang terhubung dengan sumber-sumber
daya tsb

n Untuk menetapkan metode apa yang telah digunakan pada penelitian sebelumnyaàMenjadi panduan bagi peneliti
dalam memilih metode apa yang paling tepat unt penelitian mereka dan menyoroti kemampuan dan keterbatasan
metodologis tertentu.
+METODE YANG DIGUNAKAN DALAM MENCARI LITERATUR
ARTIKEL PENELITIAN

§ Manual Menggnakan paper-based journal

• Google scholar
• PubMed
• Medline
§ Komputer database • Science directs
• Scihub dll

keyword searches – gunakan berbagai kombinasi kata kunci

yang relevan dengan topik

+ jika topiknya adalah baru
Tahap 1
Kumpulkan informasi artikel
ilmiah yang relevan dengan
topik penelitan
Tahap 2
Identifikasi informasi dari
sumber-sumber tersebut
Mulai dengan sintesis yang luas
Pilih peer revied jurnalàgood
quality
Jika sumbernya adalah website: cek
authornya apakah pustakanya
akurat dan lengkap, datanya up to
date
Kapan riset atau informsinya
dihasilkan
Siapa authornya, pendidikan,
pengalaman
Pilih material yang berguna untuk
riset
Highlight yang penting
 Skim artikel : fokus Apa isu utama berkaitan dgn topik
+ Overview
pada abstrak,
introduction dan
dan apa ada debat
Apa yang peneliti lain simpulkan
artikel paragraf pertama, mengenai topik ini
dan kesimpulan
setiap artikel Apa pertanyaan & problem utama
yang saat ini dipelajari
Apakah ada teori atau model
pendekatan untuk membahs topik
ini
Kelompokan Kedalam topoik
Tahap 3: Catat kelemahan dan kekuatan
artikel ke dan subtopik,
Analisis Bagaimana dengan validitas dan
dalam buat folder untuk
literatur realibilitas
kategori masing-masing.
Apakah pendekatan yang
digunakan saat ini meningkatkan
pemahaman kita akan topik
Apakah temuan yang berkaitan
Buat catatan Tentukan dalam dgn topik ini memiliki pola
dan format apa catatan konsisten atau ada temuan yang
ringkasan akan dibuat bertolak belakang
informasi (misalnya
menggunakan tabel Apakah ada masalah atau
atau peta perspektif yang tidak
dipertimbangkan oleh peneliti
 +
STRATEGI DALAM MEMBACA
ARTIKEL
­ Fokus pada informasi yang paling relevan dengan masalah
penelitian; baca sepintas bagian lain;

­ Pikirkan secara kritis tentang apa yang Anda baca dan

upayakan untuk membangun argumen Anda sendiri;

­ Cari definisi kata, konsep, atau terminologi yang tidak

dikenal

­ Soroti poin utama dan catat poin penting

 Step 1:
•
+
Topik: Pendidikan gizi ttg
pemberian makan pada masa
Topik 1: overview pemberian makan pada masa MP-ASI
Defenisi
MPASI pada perawat/bidan/ Dampak
petugas gizi di…. Angka kejadian menurut orang waktu dan tempat
• Cari literatur hasil-hasil
penelitian yang sesuai dgn
topik Topik 2: Petugas kesehatan dan pendidikan gizi pada
• Gunakan kata kunci yang • B a c a a r t i ke l masa MP-ASI
tepat: Pendidikan gizi, gizi dan high light
anak, masa MP-ASI, masa informasi Sub topik 1…...
penyapihan,, bidan, ibu balita, penting
pegetahuan, praktek mp asi
Sub topik 2.......
• Pilah ke dalam
topik dan sub
Step 2: topik Topik 3: Metode pendekatan yang digunakan
• Pilih artikel yang relevan • Buat catatan Sub topik 1
• Siapa penulisnya dalam bentuk Sub topik 2
• Tahun terbit tabel atau peta Sub topik 3
• Tahun pelaksanaan
penelitian Kesimpulan
• Dll
Essay yang anda buat berisi semua komponen yang penting termasuk daftar pustaka dan pastikan susunannya
terstruktur dengan baik, bahasa yang digunakan tepat untuk tulisan akademik, memasukan semua sitasi ketika
menggunakan ata ide dari berbagai sumber
+

KERANGKA KONSEPTUAL
 +
KERANGKA KONSEPTUAL

­ Kerangka konsptual dikembangkan menggunakan informasi dari penelitian yang

dipublikasi yg sesuai dgn topik

­ Sumberlainnya adalah teori yang telah ada yang kemudian dinyatakan dalam
kerangka teori
SUMBER KERANGKA KONSEP

PENGALAMAN LITERATUR KERANGKA TEORI

KERANGKA KONSEP
+
CARA MENAMPILKAN KERANGKA KONSEP

­ Dalam bentuk naratif

­ Dalam bentuk diagram

­ Atau kombinasi antara keduanya

­ Penelitian tanpa kerangka konseptual akan menyulitkan pembaca dalam

memastikan posisi faktor-faktor yang mendasari pernyataan atau hipotesis
peneliti.
 +

• Diagram di samping ini menunjukkan varabel-

variabel yang akan dipelajari dalam penelitian
tentang penggunaan fasiltas pelayanan kesehatan
oleh ibu hamil

• Kerangka konseptual memprlihatkan saling

keterkaitan antara variable-variabel
+

VARIABEL INDEPENDEN DAN DEPENDEN

 VARIABEL INDEPENDEN DAN
+
DEPENDEN
­ Variabel adalah faktor yang dapat berubah dalam suatu
eksperimen

­ Untuk menguji hubungan sebab-akibat, kita perlu

mengidentifikasi setidaknya dua variabel : variabel
independen dan variabel dependen

­ Variabel independen (terikat)àvariabel yang

mempengaruhi terjadinya outcome (penyakit atau
keadaan kesehatan atau perilaku) atau variabel penyebab

­ Variabel dependen (bebas)à variabel yang dipengaruhi

atau efek atau outcome ( penyakit, keadaan kesehatan,
perilaku )
 +
VARIABEL INDEPENDEN DAN
DEPENDEN
­ Dalam contoh pada kerangka konsep:

• Variabel dependen adalah penggunaan pelayanan

kesehatan oleh ibu hamil.

• Sedangkan variabel independen adalah

dukungan keluarga,

akses,

pengetahuan ttg faktor risiko kehamilan,

sosial ekonomi

& karakteristik ibu

 +
MENENTUKAN TUJUAN

­ Tujuanumumà tujuan akhir yang akan dicapai oleh penelitian; mencakup

aspek yang lebih luas atau tujuan jangka panjang penelitian
­ Tujuankhususà disebutkan secara jelas hal-hal yang akan lansung diperoleh
dari penelitian disebutkan secara jelas, terukur, dapat dinilai
+

HIPOTESIS
 +
Hipotesis

­ Dugan cerdas, prediksi, spekulasi, yang diusulkan oleh peneliti ttg hubungan
variable-variable yang ingin dipelajar

­ Akandiuji apakah cocok dengan fakta empiris melalui argumentasi, observasi, atau
eksperimen

­ Riset
bisa memiliki banyak pertanyaan penelitian membutuhkan lebih Dari 1
hypothesis

­ Harus ditentukan hypothesis utama dan hipotesis minor

+
HYPOTHESIS KONSEPTUAL VS OPERATIONAL
­ Hypothesis konseptual bersifat konsep, agar dapat diuji harus
dioperasionalkan menjadi hypothesis operational
Hipotesis konseptual
­ Hypothesis operational bersifat konkrit, terukur dan dikaitkan dgn
desain penelitian

­ Hipotesis kerja dinyatakan dalam 2 buah hipotesis yang saling

bertentangan

Desain Peneltian • 1 hipotesis yang menyatakan prediksi peneliti tentang adanya

hubungan antara variabel terikat (penyebab) dengan variabel
bebas (efek/outcome)àhipotesis alternatif, biasa ditulis dengan
notasi HA atau H1

• 1 Hipotesis lainnya menyatakan tidak adanya hubungan antara

variabel-variabelàhipotesis nol, biasa ditulis dengan notasi H0
Hiopotesis operasional
­ Jika peneliti yakin arah hubungan maka hipotesis disebut hipotesis
1 arah (one-tailed hypothesis)

­ Jika peneliti tdk yakin arah hubunganàhipotesis 2 arah (two-tailed

hypothesis)
 +
­ Hypothesis konsep

Ibu-ibu mendapatkan pendidikan gizi melalui kelas gizi, akan

mempunyai pengetahuan tentang pemberian makan pada anak
yg lebih baik daripada ibu-ibu yang hanya menerima pelayanan
standard posyandu

­ Hypothesis operational

H0: Tidak ada perbedaan pengetahuan tentang pemberian

makan pada anak antara ibu yang mendapatkan pendidikan gizi
melalui kelas gizi dan ibu yang hanya menerima pelayanan
standard posyandu

H1:Ada perbedaan pengetahuan tentang pemberian makan pada

anak antara ibu yang mendapatkan pendidikan gizi melalui kelas
gizi dan ibu yang hanya menerima pelayanan standard posyandu
+

n H0: Tidak ada hubungan antara kondisi sosial

ekonomi, akses terhadap tempat pelayan
kesehatan, pengetahuan ibu, dan dukungan
keluarga terhadap penggunaan fasilitas pelayan
kesehatan oleh ibu hamil

n H1: Ada hubungan antara Kondisi sosial ekonomi,

akses terhadap tempat pelayan kesehatan,
pengetahuan ibu, dan dukungan keluarga terhadap
penggunaan fasilitas pelayan kesehatan oleh ibu
hamil
+
Sumber

n Randolph, Justus (2009) "A Guide to Writing the Dissertation Literature

Review," Practical Assessment, Research, and Evaluation: Vol. 14 , Article 13.
DOI: https://doi.org/10.7275/b0az-8t74

n Regoniel, Patrick (January 5, 2015). Conceptual Framework: A Step by Step Guide on

How to Make One [Blog Post]. In Research-based Articles. Retrieved from
https://simplyeducate.me/2015/01/05/conceptual-framework-guide/

n Bhisma Murti, Prinsip Dan Metode Riset Epidemiologi, Edisi Ke 2, Gajah Mada
University Press

n Jennifer Rowley Frances Slack, (2004),"Conducting a literature review", Management

Research News, Vol. 27 Iss 6 pp. 31 - 39
Permanent link to this document:
http://dx.doi.org/10.1108/01409170410784185

n Sudigdo Sastroasmoro, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis, edisi ke 3

+

n https://journals.lww.com/academicmedicine/fulltext/2020/07000/
the_distinctions_between_theory,_theoretical.21.aspx