PENGARUH PENYULUHAN MENGGUNAKAN MEDIA MIND

MAPPING TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN

MENYIKAT GIGI PADA SISWA SEKOLAH DASAR

SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Terapan Keperawatan Gigi

AHMAD SANTO
P1337425216044

PROGRAM STUDI DIPLOMA IV KEPERAWATAN GIGI

JURUSAN KEPERAWATAN GIGI
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SEMARANG
2020
ii
iii
 PERNYATAAN

Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang pengetnahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti baik sebagian atau keseluruhan dari skripsi ini
merupakan hasil karya orang lain, maka dengan penuh kerelaan gugur gelar
kesarjanaan saya.

Demikian pernyataan ini dapat dibuat dengan penuh kesadaran dalam kondisi sehat
dan tanpa tekanan dari siapapun.

Semarang, 15 Januari 2020

Ahmad Santo
P1337425216044

iv
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh.

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas
limpahan rahmat, hidayah dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi
Studi Literatur dengan judul “Pengaruh Penyuluhan Menggunakan Media Mind
Mapping Terhadap Tingkat Pengetahuan Menyikat Gigi Pada Siswa Kelas V
SD Negri Meteseh Semarang Tahun 2020”. Studi literatur ini disusun untuk
memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana sains terapan Keperawatan
Gigi Jurusan Keperawatan Gigi Politeknik Kesehatan Kemenkes Semarang.
Dalam rangka menyelesaikan studi literatur ini penulis banyak mengalami
hambatan dan kesulitan. Namun berkat bantuan, bimbingan dan motivasi dari
berbagai pihak, sehingga pada akhirnya penulisan studi literatur ini dapat
terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini dengan segala
kerendahan hati penulis ingin menyampaikan terima kasih yang tulus kepada:
1. Orang tua penulis yang sangat saya sayangi dan cintai, Ayahanda Burhanudin
dan Ibunda Salbiah, susilawati dan susanti selaku kakak terkasih, dan adikku
Ahmad Nazir yang saya sangi. Terima kasih atas doa, kasih sayang, perhatian,
dukungan dan kesabaran yang selalu tercurah tak henti disetiap waktu.
2. Tri Wiyatini, SKM, M.Kes. Epid, selaku Ketua Jurusan Keperawatan Gigi
beserta seluruh staf pengajar dan karyawan di Jurusan Keperawatan Gigi
Politeknik Kesehatan Kemenkes Semarang.
3. Salikun, S.Pd, M.Kes, selaku Ketua Program Studi Diploma IV Keperawatan
Gigi Poiteknik Kesehatan Kemenkes Semarang.
4. Suwarsono, S.Pd,S.Si.T,M.Pd selaku Dosen Pembimbing Utama yang telah
memberikan bimbingan, saran dan motivasi dengan penuh kesabaran sehingga
skripsi ini dapat terlaksana dengan baik.
5. Prof. Dr. drg. Diyah Fatmasari, MDSc selaku Dosen Pembimbing Pendamping
yang telah membimbing dengan baik hingga skripsi ini terselesaikan dengan
baik.

v
6. Yodong, S.ST, MH.Kes selaku Evaluator yang telah bersedia menguji dan
memberikan masukan hingga studi literatur ini terselesaikan.
7. Sahabat karib yang saya sayangi yang selalu memberikan semangat untuk
pantang menyerah, dukungan, masukan ilmu, dan mau berbagi pengetahuan,
serta selalu siap mendengarkan keluh kesah hingga terselesaikannya studi
literatur ini.
8. Teman – teman seperjuangan yang telah membantu rangkaian demi rangkaian
dari studi literatur ini, yang bersedia tolong menolong dalam pembuatan studi
literatur, serta doa kalian yang sangat berarti.
9. Semua pihak terkait yang turut membantu dalam penyelesaian skripsi ini baik
tertulis maupun tidak tertulis, semoga amal ibadah kalian dibalas dengan yang
tak ternilai oleh Allah SWT.
Akhir kata penulis berharap semoga Allah SWT memberikan karunia, rahmat
dan hidayah, serta membalas kebaikan dari semua pihak yang telah mendukung dan
membantu penulis. Semoga hasil penelitian ini bermanfaat bagi pengembangan
ilmu dibidang kesehatan gigi dan mulut kedepannya. Aamin Ya Robbal Alamin.

Semarang, 6 juni 2020

Ahmad Santo

vi
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
PERNYATAAN..................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ............................................................................................ v
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ viii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... x
ABSTRAK ............................................................................................................. xi
ABSTRACT .......................................................................................................... xii

BAB 1 PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 4
C. Tujuan Umum .............................................................................................. 4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 5
E. Keaslian Penelitian ....................................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................. 7

A. Landasan Teori ............................................................................................. 7
B. Kerangka teori ............................................................................................ 29
C. Pertanyaan Penelitian ................................................................................. 29

BAB III ................................................................................................................. 30

A. Diagram Air ............................................................................................... 30
B. Study Literatur ........................................................................................... 31
C. Pengumpulan Data ..................................................................................... 31
D. Identifikasi Variabel ................................................................................... 32
E. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ................................................................ 32
F. Analisa Data ............................................................................................... 33

BAB IV ................................................................................................................. 34
A. Hasil ........................................................................................................... 34
1. Variabel Pengaruh ( Mind Mapping) ......................................................... 34
B. Pembahasan ................................................................................................ 42

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .................................................................... 50

A. Kesimpulan ................................................................................................ 50
B. Saran ........................................................................................................... 50

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 51

vii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. 1 Keaslian Penelitian................................................................................. 6

Tabel 4. 1 Analisis Variabel Pengaruh .................................................................. 35
Tabel 4. 2 Analisis Variabel Terpengaruh ............................................................ 38

viii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Kerangka Teori ................................................................................. 29

Gambar 3. 1 Diagram Air...................................................................................... 30

ix
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Jadwal Pelaksanaan Skripsi ............................................................... 54

Lampiran 2 Riwayat Hidup ................................................................................... 55

x
 ABSTRAK

Santo, A, 2020 “Pengaruh Penyuluhan Menggunakan Media Mind Mapping

Terhadap Tingkat Pengetahuan Menyikat Gigi Pada Anak Kelas V
Sekolah Dasar Negeri Meteseh Semarang Tahun 2020” Skripsi Jurusan
Keperawatan Gigi Politeknik Kesehatan Kementrian Kesehatan
Semarang. Pembimbing: (I) Suwarsono, S.Pd,S.Si.T,M.Pd, (II) Prof. Dr.
drg. Diyah Fatmasari, MDSc.

Berdasarkan RESKESDES 2018 juga diketahui bahwa proporsi

masyarakat Indonesia yang mendapatkan pelayanan kesehatan gigi hanya
sekitar 57,6%. Berdasarkan data tersebut dilakukan upaya peningkatan
kesehatan gigi dan mulut, upaya pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut
sebaiknya dilakukan sejak dini. Peran sekolah sangat diperlukan dalam proses
untuk menciptakan kebiasan menyikat gigi pada anak usia disekolah dasar
merupakan saat ideal untuk melatih kemampuan motorik seseorang anak
termasuk dengan menyikat gigi. Tujuan dari penelitian ini untuk melakukan
review analisis pengaruh pengaruh penyuluhan menggunakan media mind
mapping terhadap tingkat pengetahuan menyikat gigi pada siswa sekolah
dasar.
Jenis penelitian ini adalah studi literatur dengan mencari refrensi teori
yang relevan dengan masalah yang ditemukan. Teknik pengumpulan data yang
dilakukan dalam penelitian ini dengan melakukan serangkaian kegiatan
kepustakaan mulai dari mengumpulkan, mencatat, serta mengolah data yang
diperoleh. Kemudian analisis deskriptif dengan menggambarkan atau
mendeskripsikan data yang telah terkumpul
Hasil studi menunjukkan bahwa adanya pengaruh pengaruh pengaruh
penyuluhan menggunakan media mind mapping terhadap tingkat
pengetahuan menyikat gigi pada siswa sekolah dasar. Berdasarkan berbagai
macam literature yang telah dipaparkan menyebutkan bahwa media mind
mapping efektif meningkatkan tingkat pengetahuan menyikat gigi pada siswa
sekolah dasar. Media mind mapping sebagai media pembelajaran siswa dinilai
sangat efektif untuk menumbuhkan minat siswa dalam belajar karena ketika
siswa menggunakan mind mapping siswa tidak hanya aktif dalam
pembelajaran tapi mereka juga dapat melihat hasil dari usaha mereka sehingga
belajar menjadi menyenangkan, penuh arti dan bermakna

Kata Kunci : mind mapping, pengetahuan, menyikat gigi.

xi
 ABSTRACT

Santo, A, 2020 "The Effect of Counseling Using Mind Mapping Media on the
Knowledge Level of Brushing Teeth in Class V Children of the Meteseh
Semarang Elementary School in 2020" Thesis. Department of Dental
Nursing. Health Polytechnic Ministry of Health Semarang. Supervisors: (I)
Suwarsono, S.Pd, S.Si.T, M.Pd, (II) Prof. Dr. drg. Diyah Fatmasari, MDSc.
Based on the 2018 RESKESDES, it is also known that the proportion of
Indonesians who get dental health services is only around 57.6%. Based on these
data, efforts were made to improve dental and oral health, efforts to maintain oral
health should be carried out from an early age. The role of school is very much
needed in the process of creating the habit of brushing teeth in elementary school
children, which is the ideal time to train a child's motor skills, including brushing
their teeth. The purpose of this study was to review the analysis of the effect of
counseling using mind mapping media on the level of knowledge of brushing teeth
in elementary school students.
This type of research is a literature study by looking for theoretical
references that are relevant to the problems found. The data collection technique
was carried out in this study by carrying out a series of library activities starting
from collecting, recording, and processing the data obtained. Then descriptive
analysis by describing or describing the data that has been collected.
The results of the study indicate that there is an effect of the influence of
counseling using mind mapping media on the level of knowledge of brushing teeth
in elementary school students. Based on the various kinds of literature that have
been described, it is stated that mind mapping media is effective in increasing the
level of knowledge of brushing teeth in elementary school students. Mind mapping
media as a student learning medium is considered very effective in fostering student
interest in learning because when students use mind mapping students are not only
active in learning but they can also see the results of their efforts so that learning
becomes fun, meaningful and meaningful.

Keywords: mind mapping, knowledge, brushing teeth

xii