DIKLAT NASIONAL 40 JP
LOGO PROPINSI/
KABUPATEN/
SEKOLAH
Disusun Oleh :
Nama :
NIP Kerja :
Unit Kerja :
Nama Instansi
Alamat
Tahun 2023
ii
IDENTITAS DIRI
1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. Jabatan/Golongan :
5. Alamat Instansi :
▪ Alamat Sekolah :
▪ Desa/ Kecamatan :
▪ Kabupaten :
▪ Provinsi :
▪ Telepon/Fax :
▪ Jalan :
▪ Kelurahan/Kecamatan:
▪ Kabupaten/ Provinsi :
▪ Telepon/Fax :
▪ Email :
ii
PENGESAHAN
Disusun oleh :
Nama :
NIP :
Disahkan Oleh :
NIP……………………………………………………
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga Laporan Pengembangan Diri Diklat
“Solusi Termudah Super Cepat: Memahami Artificial Intelligence dan Teknologi
dalam Membantu Guru” yang diselenggarakan pada tanggal 18-21 September
2023. Dalam kegiatan Diklat tersebut penulis telah mendapat banyak kesempatan,
menerima bimbingan, petunjuk, bantuan serta saran-saran yang bermanfaat dari
berbagai pihak, yang semuanya itu dapat memberikan kemudahan dan menunjang
dalam menyelesaikan penulisan laporan ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya, kepada:
IDENTITAS DIRI
PENGESAHAN.......................................................................................................................
KATA PENGANTAR.............................................................................................................
DAFTAR ISI.............................................................................................................................
PELAKSANAAN KEGIATAN...............................................................................................
A. PENDAHULUAN................................................................................................................
1. Latar Belakang...............................................................................................................
2. Tujuan Kegiatan.............................................................................................................
3. Manfaat Kegiatan...........................................................................................................
1. Waktu Pelaksanaan.........................................................................................................
2. Jenis Kegiatan.................................................................................................................
4. Uraian Materi..................................................................................................................
5. Strategi Pelaksanaan........................................................................................................
6. Tindak Lanjut................................................................................................................
B. PENUTUP..........................................................................................................................
LAMPIRAN
Lampiran 1: Undangan
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Jabatan fungsional guru mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab,
dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan
menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki oleh
Pegawai Negeri Sipil. Agar tugas dan fungsi yang melekat pada jabatan
fungsional guru dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku, maka mutlak
diperlukan penilaian terhadap pelaksanaan tugas dan kewajiban guru dalam
melaksanakan pembelajaran/pembimbingan dan/atau tugas-tugas tambahan yang
relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.
Penilaian kinerja guru ini dilakukan untuk menjamin terjadinya proses
pembelajaran yang berkualitas di semua jenjang pendidikan sekaligus menjaga
profesionalitas seorang guru. Penilaian kinerja guru di atas, bersama-sama dengan
hasil pelaksanaan kegiatan pengembangan diri, pengembangan publikasi ilmiah,
dan/atau karya inovatif, hasil penilaian kinerja guru dikonversikan menjadi angka
kredit yang diperlukan untuk kenaikan jabatan fungsional guru sebagaimana
ditetapkan dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009. Pelaksanaan PK Guru bukan untuk
menyulitkan guru, tetapi sebaliknya dilaksanakan untuk mewujudkan guru yang
profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas
layanan profesi yang berkualitas.
Untuk meningkatkan kompetensi guru di sekolah, maka guru mengikuti
Diklat “Solusi Termudah Super Cepat: Memahami Artificial Intelligence dan
Teknologi dalam Membantu Guru” harapanya agar guru mampu meningkatkan
keterampilan dan kreativitas dalam memanfaatkan media pembelajaran menarik
dan interaktif berbasis Artificial Intelligence (AI) agat dapat meningkatkan
motivasi belajar siswa.
7
2. Tujuan Kegiatan
Adapun tujuan dari pelaksanaan Diklat “Solusi Termudah Super Cepat:
Memahami Artificial Intelligence dan Teknologi dalam Membantu Guru” adalah
sebagai berikut:
3. Manfaat Kegiatan
8
B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
1. Waktu Pelaksanaan
Pengantar Artificial
19.30 Intelligence (AI) dan
1 18/9/2023 Perkembangannya di Eka Nurviana F., S.Pd.Gr.
WIB
Bidang Pendidikan
Pengenalan Berbagai
Platform Artificial
19.30
2 19/9/2023 Intelligence (AI) yang Agus Sani Wijaya, M.Pd.
WIB
Mendukung Efisiensi
Tugas Guru
Kegunaan Artificial
Intelligence (AI) untuk
19.30 Guru dalam
3 20/9/2023 Osman Fredy OktaFrizal, S.Pd.
WIB Menciptakan
Pengalaman Belajar
bagi Siswa
9
2. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan adalah Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) yang
diselenggarakan oleh platform Belajar Bersama dengan tema “Solusi Termudah
Super Cepat: Memahami Artificial Intelligence dan Teknologi dalam Membantu
Guru” yang dipandu langsung oleh instruktur yang memiliki kompetensi di
bidangnya.
3. Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah meningkatkan keterampilan dan
kompetensi guru yang bermuara pada peningkatan kualitas pengajaran pada
proses pembelajaran.
4. Uraian Materi
Materi utama yang diberikan pada Diklat “Solusi Termudah Super Cepat:
Memahami Artificial Intelligence dan Teknologi dalam Membantu Guru” sebagai
berikut:
5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan dari Diklat “Solusi Termudah Super Cepat: Memahami
Artificial Intelligence dan Teknologi dalam Membantu Guru” ini dilakukan
dengan metode sebagai berikut:
10
b. Pemberian tautan presensi di setiap pertemuan setelah kegiatan
selesai.
c. Pembagian fasilitas melalui tautan yang telah disiapkan.
6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut dari Diklat “Solusi Termudah Super Cepat: Memahami
Artificial Intelligence dan Teknologi dalam Membantu Guru” adalah peserta
memahami materi yang diberikan oleh narasumber.
C. PENUTUP
Kompetensi pedagogik dalam hal ini pengelolaan media pembelajaran
menjadi suatu kewajiban yang harus terus ditingkatkan oleh guru. sebagai
pendidik di sekolah agar pembelajaran semakin berkualitas. Melalui “Solusi
Termudah Super Cepat: Memahami Artificial Intelligence dan Teknologi dalam
Membantu Guru” diharapkan guru dapat memahami dan memaksimalkan
teknologi berbasis AI untuk dimanfaatkan di dalam kegiatan pembelajaran. Selain
itu, diselenggarakannya diklat ini agar guru memperoleh ilmu baru yang
kemudian dapat diterapkan sebagai upaya peningkatan kualitas dan kompetensi
pedagogik guru serta peningkatan pada pelayanan di dunia pendidikan.
11
LAMPIRAN
Lampiran 1. Undangan Kegiatan
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan