SMK N 1 BA R A S A N PA NCS LA&

UAT AN PROFIL P EL AJAR

BIMT EK P RO YEK PE NG
BUDAYA KERJA

SEKOLAHKU TANPA SAMPAH

Tema; Gaya Hidup Berkelanjutan
(Fase E)
Disusun Oleh; Nursiah, S.Pd
 Tujuan, Alur dan Target Pencapaian Projek
1. Projek dengan topik “sekolahku tanpa sampah” diharapkan dapat
membuat peserta didik sadar akan penyebab banyaknya sampah
disekolah dan cara penanggulangannya
2. Dimulai dari kegiatan melihat contoh sekolah yang bersih kemudian
mengajak peserta didik untuk melihat keadaan kebersihan sekolah
3. Pada tahap kontekstual peserta didik menganalisis penyebab
banyaknya sampah disekolah dan memikirkan cara untuk
menanggulanginya
4. Dalam proyek ini diharapakan peserta didik dapat melakukan aksi
dengan menemukan cara agar peserta didik sadar akan kebersihan
sekolah serta menggerakkan peserta didik untuk senantiasa menjaga
kebersihan lingkungan melalui sosialisasi kebersihan, pembuatan
tempat – tempat sampah, pembuatan poster sadar kebersihan, kerja
bakti, pemilihan duta kebersihan, serta penerapan denda bagi yang
melanggar aturan kebersihan
5. Didasarkan pada profil pelajar pancasila yaitu,
Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif
 Hal yang perlu diperhatikan
• Semua warga sekolah harus berkomitmen, dengan begitu
peserta didik dapat melihat secara nyata inti dari
pembelajaran dan membangun kesadaran pada tiap warga
sekolah
• Kerjasama antara sekolah dan orang tua untuk beberapa
aktivitas tertentu, seperti; mematuhi aturan yang telah
dibuat untuk meningkatkan kebersihan, serta mendorong
dan ikut terlibat aktif dalam program kebersihan
• Dukungan semua warga sekolah, orangtua, dan institusi
lain yang terlibat menjalankan projek sebagai hasil akhir
projek
 Dimensi Profil Pelajar Pancasila; Mandiri,
Bernalar Kritis, Kreatif
Tahap Persiapan;
• Guru menyiapkan materi dan merancang
kegiatan yang akan dilakukan peserta didik
• Guru mempersiapkan diri dengan berbagai
pengetahuan tentang pengelolaan sampah
Tugas;
Tugas Kelompok (Formatif)
Tahap Pelaksanaan;
• Guru memutar video contoh sekolah yang bersih
• Guru membagi peserta didik kedalam kelompok
• Peserta didik diajak jalan- jalan seputar
lingkungan sekolah
• Peserta didik mengidentifkasi sumber sampah
yang ada di sekolah
• Peserta didik memikirkan dan mencari info cara
untuk mewujudkan sekolah yang bersih
• Peserta didik menuliskan langkah – langkah untuk
mewujudkan sekolah yang bersih
• Peserta didik memusyawarhkan langkah yang
paling tepat yang bisa diterapkan disekolah untuk
mewujudkan sekolah yang bersih
• Peserta didik menarapkan langkah yang telah
dirumuskan untuk mewujudkan sekolah yang
bersih
• Evaluasi keberhasilan program selama 1 pekan
oleh guru dan peserta didik.
•