FORMAT PENGAMATAN LITERSI/NUMERASI

(STADY VISIT UPTD SDN 57 BULU-BULU)

Satuan Pendidikan :
Nama Guru :
Kelas :
Hari/Tanggal : Selasa, 12 April 2022

Petunjuk:
- Lakukan pengamatan dan wawancara
CATATAN
ASPEK
A. Literasi
1. Ada kegiatan 15 menit
membaca yang dilakukan setiap hari
(di awal, tengah, atau menjelang akhir
pelajaran)
2. Guru menjadi model dalam kegiatan
15 menit membaca dengan ikut
membaca selama kegiatan
berlangsung.
3. Ada bahan kaya teks yang terpampang
di tiap kelas
4. Ada bahan kaya teks yang terpampang
di tiap kelas, koridor, dan area lain di
sekolah
5. Peserta didik memiliki jurnal
membaca harian (menuliskan judul
bacaan dan halaman)
6. Peserta didik memiliki portofolio yang
berisi kumpulan jurnal respon
membaca
7. Jurnal respon peserta didik dari hasil
membaca buku bacaan dan/atau buku
pelajaran dipajang di kelas dan/atau
koridor sekolah
8. Ada berbagai kegiatan tindak lanjut
(dari 15 menit membaca) dalam
bentuk menghasilkan respon secara
lisan maupun tulisan
9. Peserta didik menggunakan
lingkungan fisik, sosial, afektif, dan
akademik disertai beragam bacaan
(cetak, visual, auditori, digital) yang
kaya literasi–di luar buku teks
pelajaran untuk memperkaya
pengetahuan dalam mata pelajaran
10. Guru melaksanakan “strategi literasi
dalam pembelajaran” dalam semua
mata pelajaran
B. Numerasi
1. Taman sekolah diperkaya dengan
permainan yang berkaitan dengan
numerasi
 CATATAN
ASPEK

2. Ruang kelas dan ruang lain terdapat

alat yang berhubungan dengan
umerasi, misalnya alat pengukur tinggi
badan, termometer, dsb
3. Ruang kelas dan ruang lain terdapat
tampilan informasi yang diperkaya
dengan angka, tabel atau grafik
4. Ada dinding kata yang dikembangkan
dari tema pembelajaran.
5. Perpustakaan terdapat permainan
papan yang berkaitan dengan
numerasi.
6. Lingkungan kelas dan sekolah
terdapat pesan positif siswa mampu
menjadi numerat.
7. Kelas memiliki sarana untuk
mendukung pembelajaran dalam
bentuk alat peraga, buku
pengayaan,dan media multimodal.
8. Tersedia kegiatan penguatan numerasi
baik pada ranah intrakurikuler,
kokurikuler, maupun ekstrakurikuler.

Catatan temuan secara umum:

.......................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................

………………..................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Maros, 12 April 2022

Guru Kelas,

…………………………………
NIP.