Republik Filipina

Departemen Pendidikan
Wilayah VI – Visayas Barat
Divisi Sekolah Kota Bacolod
RIZAL ELEM. SEKOLAH
Jalan Araneta-Hernaez
ID No.117479

RENCANA PEMBELAJARAN DEMONSTRASI MENGAJAR

BAHASA INGGRIS 4
(20 April 2021)

I. TUJUAN Pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat:

1. mengidentifikasi kata isyarat dari petunjuk yang diberikan.

2. kenali pentingnya kata-kata isyarat.
3. Ikuti petunjuk yang diberikan dengan benar.

II. MATERI TOPIK:

A. Topik: Tulis Arah, Menggunakan Kata-Kata Sinyal.
B. Referensi: Bahasa Inggris 4 Materi Pembelajar hal.47 ; 37 – 40
Lembar Kegiatan Bahasa Inggris Kuartal 3 – MELC 2 Google
https://youtube.be/UFpPxPI4Kok
C.Bahan: Presentasi power point, lembar kegiatan, klip/lagu suara.
D. Integrasi Mata Pelajaran: MAPEH, IPA, Kesehatan, ESP, Matematika dan HE
E. Fokus Nilai:` Jaga kesehatan kita di masa pandemi ini.
Ketaatan, Kerja Tim, Perhatian.

AKU AKU AKU. PROSEDUR:

 Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik
A. Pendahuluan
Doa
Pengecekan Kehadiran
1. Ulasan
Sebelum kita memulai kelas kita hari ini,
beri tahu saya terlebih dahulu apakah Anda
masih ingat pelajaran kita yang lalu? Tentang Terakhir kali kita berbicara tentang Adverb of
apa
IV.semua itu?
Evaluasi: Time, Adverb of Place dan Adverb of
Siapapun silahkan! Manner.

Sangat bagus!

Baiklah kalau begitu! Hari ini, kita akan

belajar tentang kata isyarat.

2. Motivasi
Tapi sebelum itu, pertama-tama kita akan
menikmati bernyanyi dan menari bersama
dengan video yang akan saya putar untuk Yehey! Ya Bu!
kalian. Apakah kamu menyukainya?

Apakah Anda familiar dengan lagu “Beginilah

Cara Saya Mencuci Tangan?”
Ya Bu
Oke, semuanya berdiri dan kita akan
bernyanyi dan menari bersama.

Guru memutar video untuk mengatur

suasana hati siswa dan memberi energi (Peserta didik akan mengikuti video)
kepada mereka juga sebelum presentasi
pelajaran.
https://youtube.be/UFpPxPI4Kok
Integrasi lintas kurikulum MAPEH Ya Bu!

Apakah Anda bersenang-senang? Video tersebut berisi tentang cara merawat

dan membersihkan tubuh kita.
Sangat bagus! Jadi, menurut Anda apa isi video
itu?

Ya! Ini semua tentang bagaimana merawat

dan membersihkan tubuh kita.
Ngomong-ngomong anak-anak, kapan
biasanya kalian mencuci tangan? Siapapun
silahkan!
Saya mencuci tangan sebelum makan.
Saya mencuci tangan setelah menggunakan
toilet.
(Jawaban peserta bisa berbeda-beda)

Ya itu betul!
Dan menurut Anda mengapa Anda perlu Ya Bu!
mencuci tangan sebelum dan sesudah makan? (Jawaban peserta didik dapat bervariasi)
Apakah ini sangat penting? Mengapa?

Ya! Sangat penting untuk mencuci tangan dan

juga membersihkan seluruh tubuh kita, agar
kita dapat mencegah penyebaran virus
terutama di masa pandemi ini.

Anda terus bekerja dengan baik!

Integrasi lintas ILMU kurikulum

B. PROPER PELAJARAN:
 Petunjuk: Tuliskan urutan yang benar menggunakan first, next, then, after that dan
terakhir untuk menyelesaikan langkah-langkah pembuatan jus calamansi.

________ memeras calamansi secara manual.

________ potong bagian atasnya dengan hati-hati jangan sampai memotong bijinya.
________ cuci calamansi dan tiriskan.
________ tambahkan satu sendok makan gula
________ tambahkan air dan es.

ML -
PENGENAL -

V. Penugasan.
Tuliskan petunjuk dalam menyikat gigi.
Pertama
______________________________________________________________
Berikutnya
______________________________________________________________
Kemudian
______________________________________________________________
Akhirnya
______________________________________________________________

KEGIATAN PENGAYAAN:

Tuliskan urutan yang benar dalam memasak nasi di rumah menggunakan kata
isyarat Pertama, Kedua, Ketiga, Keempat dan Kelima dalam bentuk kalimat. Tempatkan jawaban
Anda dalam satu lembar kertas utuh.

Disiapkan oleh: Diamati oleh:

RACHEL B. NEPANGUE CHRISTINA P. GEMORA

Guru Guru I Kepala Sekolah III