Rencana Pelajaran Terperinci dalam Matematika V

I. Tujuan:
Pada akhir pelajaran 45 menit, para siswa harus dapat:
a. Mengidentifikasi berbagai jenis bentuk geometris.
b. Gambarlah poligon menurut sisi-sisinya.
c. Membedakan poligon beraturan dan tidak beraturan.

II. Materi pelajaran

Topik: Mendeskripsikan dan membandingkan sifat-sifat poligon
Referensi: K to 12, Panduan Kurikulum Kelas 5, hal. 61
Panduan Pelajaran Matematika Dasar 5, p.354-357
Bahan: cut-out, proyektor, laptop

III. Prosedur

A. Kegiatan Pendahuluan
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
1. Doa

Kelas, mari kita semua berdiri untuk doa Atas nama ayah, dan putra, dan roh
kita. suci ...
Amin…

2. Salam
Selamat pagi Bu!
Selamat pagi kelas! Selamat pagi teman sekelas!

Terimakasih bu.
Anda boleh duduk.

3. Kehadiran
(Laporan sekretaris)
Sekretaris Kelas memberi tahu kelas
yang tidak hadir hari ini

4. Tinjauan
Ya Guru.
Kelas, apakah kalian masih ingat
pelajaran kita kemarin?
(Siswa mengangkat tangan)
Siapa yang bisa mendiskusikannya di
kelas?
Pelajaran kita kemarin adalah tentang
memecahkan masalah kata
Ya, Alex.
Ya, sangat bagus! Tidak bu.

Apakah ada klarifikasi tentang

memecahkan masalah kata?

5. Motivasi
Meja guru dan papan tulis memiliki
Kelas, lihat sekeliling kamar kita bentuk yang sama tetapi ukurannya
Dapatkah kamu memberikan contoh sama.
benda yang memiliki bentuk dan ukuran
yang sama?
Pintu dan jendela kaca memiliki bentuk
yang sama tetapi ukurannya tidak sama.
Oke, bisa kasih contoh lagi?

Oke, kelas yang sangat bagus!

B. Pelajaran yang Tepat

1. Aktivitas

Sekarang kelas, mari kita memiliki

aktivitas.
Saya akan mengelompokkan Anda
menjadi empat.
Saya akan mem-flash kepada Anda Cut-out Nama Poligon
beberapa bentuk dengan jumlah sisi
yang berbeda. Segi lima
Anda perlu menebak nama bentuk
sesuai dengan jumlah sisinya. Tulis Segi enam
jawaban Anda di papan tulis dan angkat.
Kelompok pertama yang mengangkat Segi tiga
jawabannya terlebih dahulu akan
mendapat poin. Berbentuk persegi

Segi delapan
Cut-out Nama poligon

Segi lima

Segi enam

Segi tiga
 Berbentuk
persegi

Segi
delapan

Poligon A memiliki 5 sisi.

Nyonya pentagon.

Poligon B memiliki 5 sisi.

2. Analisis

Oke kelas, disini saya punya gambar

poligon. Poligon A dan poligon B.

Kedua poligon tersebut memiliki sisi

AB yang sama tetapi berbeda satu sama lain
karena poligon A adalah poligon
beraturan dan poligon B adalah poligon
tidak beraturan.

Berapa banyak sisi yang ada di poligon

A?

Apa yang Anda sebut poligon dengan 5

sisi?

Sekarang, ada berapa sisi pada poligon

B? Poligon adalah bidang tertutup yang
dibentuk oleh ruas-ruas garis yang
hanya bertemu di titik ujungnya.

Poligon diklasifikasikan menurut jumlah

Jika kedua poligon ini memiliki jumlah sisi dan sudutnya.
sisi yang sama, maka sifat apakah yang
berbeda satu sama lain?

Poligon beraturan memiliki semua sisi

yang kongruen sedangkan poligon tidak
beraturan memiliki sisi yang tidak
Oke, sangat bagus! kongruen.
Disiapkan oleh:
Bernadeth J. Lebrita