SUBASPEK : Perbedaan benda padat dan benda cair

1.Metode belajar yang digunakan

Untuk subaspek ini kita menggunakan metode studi lapangan. Metode ini memberikan
kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif.secara teknis pembelajaran dalam metode
ini meliputi 3 fase.fase perencanaan permulaan, fase pengerjaan dan fase kulminasi

2. proses pembelajaran

Pada fase perencanaan kita membagi anak menjadi beberapa kelompok, memberi tugas sesuai
dengan masalah yang akan dibahas dan memeri arahan mengenai sumber/ tempat dimana
masalah itu harus diteliti/diamati. Tugas atau masalah yang mungkin diberikan kepada siswa
untuk subaspek diatas antaranya:

a. Menunjukan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada disekitar
b. Membedkan cirri benda padat dan benda cair
c. Mengelompokkan benda padat dan benda cair beserta contohnya

Setelah studi lapangan selesaikita harus mengumpulkan hasil pengalaman siswa ,

mendiskusikannya secara klasikal dan mengevaluasi denga tes atau Tanya jawab

3. evaluasi terhadap metode yang digunakan untuk mengukur metode yang digunakan kita
Menilai sukses jika:
a) siswa dapat melakukan prosedur /eksperimen/pengamatan dengan benar.
b) Melalui eksperimen/pengamatan lapangan siswa dpat menunjukan beragam jenis benda
padat dan benda cairnya ada di sekitar