0
27 Mei 2015
Tugas
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Daftar Pustaka Tutorial ke
Tutorial*) **)
1 2 3 4 5 6 8 9
MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor menyiapkan media pembelajaran yang berupa LCD serta mempersiapkan Modul
Tutorial Pembelajaran yang menjadi rujukan utama tutorial
2 Kegiatan Tutor mengkomunikasikan tujuan tutorial beserta ppt, LCD, peta 10 menit
Pendahuluan tahapan-tahapan yang akan dilalui pada saat tutorial konsep, white board
kepada mahasiswa
3 Kegiatan Tutor menyampaikan materi tentang ruang lingkup ppt, LCD, peta 100 menit
Penyajian pembelajaran jarak jauh dan konsep belajar mandiri, konsep, karton, dll
termasuk di dalamnya adalah bagaimana
memperoleh nilai akhir yang terdiri dari komponen
Partisipasi dan tugas tutorial serta nilai UAS.
Selain itu tutor juga memberikan tips tentang belajar
yang efektif secara mandiri
4 Kegiatan Tutor bersama dengan mahasiswa membuat ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup simpulan tentang ruang lingkup dan belajar efektif di konsep, karton, dll
Universitas Terbuka
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 2 (Dua)
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4304/Bahasa Inggris untuk Guru SD
SKS : 3
Nama Pengembang : Arinto Nugroho, S.Pd., SH., MH.
Nama Penelaah : Dr. Mohammad Imam Farisi, M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara sederhana
baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan fungsi-fungsi bahasa yang
digunakan dalam percakapan sehari-hari
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menggunakan ungkapan-ungkapan untuk memberi salam
dan memperkenalkan diri sendiri dan orang lain
Mahasiswa dapat menggunakan fungsi bahasa yang digunakan untuk
menjelaskan pekerjaan dan rutinitas sehari-hari dalam bentuk simple present
tense, past tense dan future tense.
Pokok Bahasan : Personal Information & Introduction
Jobs and Routines
Subpokok Bahasan : (1) Greetings
(2) Give self information
(3) Introduction oneself and other
(4) Feeling
(5) Jobs
(6) Daily routines
MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor menyiapkan media pembelajaran yang berupa LCD serta mempersiapkan Modul
Tutorial Pembelajaran yang menjadi rujukan utama tutorial
2 Kegiatan Tutor mengkomunikasikan tujuan tutorial beserta ppt, LCD, peta 10 menit
Pendahuluan tahapan-tahapan yang akan dilalui pada saat tutorial konsep, white board
kepada mahasiswa
3 Kegiatan • Tutor menyampaikan materi tentang Greetings, ppt, LCD, peta 100 menit
Penyajian Give self information, Introduction oneself and konsep, karton, dll
other Feeling.
• Selanjutnya tutor meminta mahasiswa untuk
memperkenalkan diri masing-masing dengan
menggunakan pola sebagaimana yang telah
dicontohkan
• Tutor kemudian melanjutkan bahasan dengan
materi jobs dan daily routine yang di dalamnya
memasukkan simple present tense.
4 Kegiatan • Tutor bersama dengan mahasiswa membuat ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup simpulan tentang jobs dan daily routine yang telah konsep, karton, dll
dibahas
• Memberikan tugas partisipasi membuat peta
konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari modul yang
akan dibahas pada pertemuan ke-2
• Mengingatkan mahasiswa akan Tugas Tutorial II
ada pertemuan ke-3
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 3 (Tiga)
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4304/Bahasa Inggris untuk Guru SD
SKS : 3
Nama Pengembang : Arinto Nugroho, S.Pd., SH., MH.
Nama Penelaah : Dr. Mohammad Imam Farisi, M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara sederhana
baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan fungsi-fungsi bahasa yang
digunakan dalam percakapan sehari-hari
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menggunakan fungsi bahasa yang digunakan untuk
menjelaskan hubungan keluarga
Pokok Bahasan : Family Relationship
Subpokok Bahasan : (1) Members of Immediete Family
(2) Describing the member of family
(3) Extended family
MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor menyiapkan media pembelajaran yang berupa LCD serta mempersiapkan Modul
Tutorial Pembelajaran yang menjadi rujukan utama tutorial
2 Kegiatan • Tutor mengkomunikasikan tujuan tutorial beserta ppt, LCD, peta 10 menit
Pendahuluan tahapan-tahapan yang akan dilalui pada saat konsep, white board
tutorial kepada mahasiswa
• Membahas tugas partisipasi yang sudah diberikan
pada pertemuan sebelumnya
3 Kegiatan TUGAS 1: 50 menit
Penyajian 1. Buatlah sebuah percakapan yang
menggambarkan perkenalan antara dua orang
yang dilanjutkan dengan perbincangan
mengenai hal-hal yang bersifat umum (non
personal questions)!
2. Buatlah sebuah paragraf pendek berisi kurang
lebih 75 kata yang menceritakan kebiasaan anda
sehari-hari pada hari kerja dimulai dari bangun
tidur di pagi hari sampai tidur lagi di malam
hari!
Tutor kemudian melanjutkan tutorial dengan ppt, LCD, peta 50 menit
penyampaian materi tentang Members of Immediete konsep, white board
Family, Describing the member of family, Extended
family
Setelah materi diberikan, tutor meminta mahasiswa
untuk menjelaskan keluarga inti masing-masing
4 Kegiatan • Tutor bersama dengan mahasiswa membuat ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup simpulan tentang family konsep, white board
• Penugasan untuk membaca lebih lanjut tentang
family
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 4 (Empat)
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4304/Bahasa Inggris untuk Guru SD
SKS : 3
Nama Pengembang : Arinto Nugroho, S.Pd., SH., MH.
Nama Penelaah : Dr. Mohammad Imam Farisi, M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara sederhana
baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan fungsi-fungsi bahasa yang
digunakan dalam percakapan sehari-hari
Kompetensi Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi bahasa yang digunakan
untuk menjelaskan waktu termasuk hari, tanggal bulan, tahun dan musim, dan
untuk berkomunikasi melalui telepon`
Pokok Bahasan : Telling time and Telephone Communication
MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor menyiapkan media pembelajaran yang berupa LCD serta mempersiapkan Modul
Tutorial Pembelajaran yang menjadi rujukan utama tutorial
2 Kegiatan • Tutor mengkomunikasikan tujuan tutorial beserta ppt, LCD, peta 10 menit
Pendahuluan tahapan-tahapan yang akan dilalui pada saat konsep, white board
tutorial kepada mahasiswa
• Membahas tugas partisipasi yang sudah diberikan
pada pertemuan sebelumnya
3 Kegiatan Tutor menyampaikan materi tentang time yang ppt, LCD, peta 100 menit
Penyajian terdiri dari menit, jam, hari, minggu, bulan dan konsep, white board
tahun.
Selanjutnya tutor meminta mahasiswa untuk
melakukan percakapan via telephone yang isinya
tentang menanyakan sebuah kegiatan yang
dilaksanakan pada suatu waktu tertentu
4 Kegiatan • Tutor bersama dengan mahasiswa membuat ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup simpulan tentang time yang telah dibahas konsep, karton, dll
• Memberikan tugas partisipasi membuat peta
konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari modul yang
akan dibahas pada pertemuan ke-4
• Mengingatkan mahasiswa akan Tugas Tutorial II
pada pertemuan ke-5
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 5 (Lima)
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4304/Bahasa Inggris untuk Guru SD
SKS : 3
Nama Pengembang : Arinto Nugroho, S.Pd., SH., MH.
Nama Penelaah : Dr. Mohammad Imam Farisi, M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara sederhana
baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan fungsi-fungsi bahasa yang
digunakan dalam percakapan sehari-hari
Kompetensi Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi bahasa yang digunakan
dalam situasi Berbelanja keperluan sehari-hari atau makanan, penggunaan
uang dalam berbelanja, dan makan di restoran
Pokok Bahasan : Food and money
Subpokok Bahasan : (1) Supermarket
(2) Traditional Market
(3) Restaurant
MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor menyiapkan media pembelajaran yang berupa LCD serta mempersiapkan Modul
Tutorial Pembelajaran yang menjadi rujukan utama tutorial
2 Kegiatan • Tutor mengkomunikasikan tujuan tutorial beserta ppt, LCD, peta 10 menit
Pendahuluan tahapan-tahapan yang akan dilalui pada saat konsep, white board
tutorial kepada mahasiswa
• Membahas tugas partisipasi yang sudah diberikan
pada pertemuan sebelumnya
3 Kegiatan TUGAS 2: 50 menit
Penyajian 1. Buatlah diagram keluarga anda dimulai dari
ayah, ibu dan hubungan keluarga mendatar
sampai dengan paman/bibi anda serta vertikal
yang menurun sampai dengan anak anda
(apabila punya)
3. Ceritakan data diri anda (curriculum vitae)
dimulai dari saat anda lahir, pada saat
menempuh pendidikan sampai dengan kegiatan
yang anda lakukan saat ini dengan
menggunakan present tense, present perfect
tense dan present continuous tense!
Tutor kemudian melanjutkan tutorial dengan ppt, LCD, peta 50 menit
penyampaian materi tentang food and money yang konsep, white board
digambarkan dalam traditional market and
supermarket
Setelah materi diberikan, tutor meminta mahasiswa
untuk memilih lebih suka traditional market atau
supermarket disertai alasannya
4 Kegiatan • Tutor bersama dengan mahasiswa membuat ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup simpulan tentang food and money konsep, white board
• Penugasan untuk membaca lebih lanjut tentang
bab tersebut
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 6 (Enam)
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4304/Bahasa Inggris untuk Guru SD
SKS : 3
Nama Pengembang : Arinto Nugroho, S.Pd., SH., MH.
Nama Penelaah : Dr. Mohammad Imam Farisi, M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara sederhana
baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan fungsi-fungsi bahasa yang
digunakan dalam percakapan sehari-hari
Kompetensi Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi bahasa untuk
berkomunikasi tentang transportasi, baik lokal maupun luar kota
Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan ungkapan-ungkapan untuk
menjelaskan kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam waktu luang.
MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor menyiapkan media pembelajaran yang berupa LCD serta mempersiapkan Modul
Tutorial Pembelajaran yang menjadi rujukan utama tutorial
2 Kegiatan • Tutor mengkomunikasikan tujuan tutorial beserta ppt, LCD, peta 10 menit
Pendahuluan tahapan-tahapan yang akan dilalui pada saat konsep, white board
tutorial kepada mahasiswa
• Membahas tugas partisipasi yang sudah diberikan
pada pertemuan sebelumnya
3 Kegiatan Tutor menyampaikan materi tentang Asking for and ppt, LCD, peta 100 menit
Penyajian giving direction dari suatu tempat ke tempat yang konsep, white board
lain.
Selanjutnya tutor juga menjelaskan tentang kegiatan
apa yang biasa dilakukan oleh seseorang pada saat
senggang.
diakhir kegiatan tutor memberikan kuis tentang
bagaimana memberikan petunjuk arah pada peta
sesuai yang diinginkan penanya.
4 Kegiatan • Tutor bersama dengan mahasiswa membuat ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup simpulan tentang asking for and giving direction konsep, karton, dll
yang telah dibahas
• Memberikan tugas partisipasi membuat peta
konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari modul yang
akan dibahas pada pertemuan ke-7
• Mengingatkan mahasiswa akan Tugas Tutorial III
pada pertemuan ke-7
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 7 (Tujuh)
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4304/Bahasa Inggris untuk Guru SD
SKS : 3
Nama Pengembang : Arinto Nugroho, S.Pd., SH., MH.
Nama Penelaah : Dr. Mohammad Imam Farisi, M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara sederhana
baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan fungsi-fungsi bahasa yang
digunakan dalam percakapan sehari-hari
Kompetensi Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan ungkapan untuk menjelaskan
tentang pakaian dan bahan pakaian
Pokok Bahasan : Clothing and Fabric
Subpokok Bahasan : (1) What do we wear everyday?
(2) Buying clothes
(3) Having a complaint
MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor menyiapkan media pembelajaran yang berupa LCD serta mempersiapkan Modul
Tutorial Pembelajaran yang menjadi rujukan utama tutorial
2 Kegiatan • Tutor mengkomunikasikan tujuan tutorial beserta ppt, LCD, peta 10 menit
Pendahuluan tahapan-tahapan yang akan dilalui pada saat konsep, white board
tutorial kepada mahasiswa
• Membahas tugas partisipasi yang sudah diberikan
pada pertemuan sebelumnya
3 Kegiatan TUGAS 3: 50 menit
Penyajian 1. Mahasiswa di berikan peta yang menunjukkan
beberapa bangunan. Dari titik start mahasiswa
diminta untuk menunjukkan arah menuju ke
Post Office
2. Buatlah percakapan antara tiga orang laki-laki
yang memperbincangkan kegiatan yang biasa
mereka lakukan pada waktu senggang!
Tutor kemudian melanjutkan tutorial dengan ppt, LCD, peta 50 menit
penyampaian materi tentang clothing dan fabric konsep, white board
Setelah materi diberikan, tutor meminta mahasiswa
untuk membuat percakapan tentang pakaian yang
biasa mereka gunakan
4 Kegiatan • Tutor bersama dengan mahasiswa membuat ppt, LCD, peta 10 menit
Penutup simpulan tentang clothing dan fabric konsep, white board
• Memberikan tugas partisipasi membuat peta
konsep untuk 1 Kegiatan Belajar dari modul yang
akan dibahas pada pertemuan ke-8
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 8 (Delapan)
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4304/Bahasa Inggris untuk Guru SD
SKS : 3
Nama Pengembang : Arinto Nugroho, S.Pd., SH., MH.
Nama Penelaah : Dr. Mohammad Imam Farisi, M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris secara sederhana
baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan fungsi-fungsi bahasa yang
digunakan dalam percakapan sehari-hari
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat merangkum seluruh materi yang dibahas dalam mata kuliah
yang ditutorialkan
Pokok Bahasan : Semua pokok bahasan yang ada di BMP
Subpokok Bahasan : Semua sub pokok bahasan yang ada di BMP
MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 Persiapan Tutor menyiapkan media pembelajaran yang berupa LCD serta mempersiapkan Modul
Tutorial Pembelajaran yang menjadi rujukan utama tutorial
2 Kegiatan • Tutor mengkomunikasikan tujuan tutorial beserta ppt, LCD, peta 10 menit
Pendahuluan tahapan-tahapan yang akan dilalui pada saat konsep, white board
tutorial kepada mahasiswa
• Membahas tugas partisipasi yang sudah diberikan
pada pertemuan sebelumnya
3 Kegiatan Tutor menyampaikan secara garis besar materi- ppt, LCD, peta 105 menit
Penyajian materi yang telah dibahas pada pertemuan- konsep, white board
pertemuan sebelumnya
Selanjutnya tutor mempersilahkan mahasiswa untuk
bertanya apabila ada hal yang belum jelas.
Hal selanjutnya yang dilakukan adalah tutor bersama
mahasiswa merangkum keseluruhan materi yang
telah dipelajari selam tujuh pertemuan sebelumnya.
4 Kegiatan Tutor menyampaikan pada mahasiswa untuk ppt, LCD, peta 5 menit
Penutup senantiasa berpedoman pada materi di modul dalam konsep, karton, dll
rangka persiapan UAS. Apabila masih terdapat hal
yang belum jelas maka setelah pertemuan terakhir
tutor mempersilahkan mahasiswa untuk mengirim
pertanyaan melalui berbagai media diantaranya
email, sms atau whatsapp.
BB-03-RK17-RII.0
27 Mei 2015
TUGAS
POKOK / SUB PELAKSANAAN
TUTORIAL KOMPETENSI KHUSUS JENIS TUGAS *) WAKTU
POKOK BAHASAN TUGAS
KE
DI
DI
LUAR
KELAS
KELAS
Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan ungkapan-ungkapan Personal Information
untuk memberi salam dan memperkenalkan diri sendiri dan orang
& Introduction
lain yang meliputi nama, alamat, nomor telepon, tempat dan tanggal
I / Tutorial 3 lahir suku bangsa atau kebangsaan, pendidikan dan status perkawinan Jobs and Routines Penguasaan konsep 50 menit Di kelas
Mahasiswa dapat menggunakan fungsi bahasa yang digunakan untuk
menjelaskan pekerjaan dan rutinitas sehari-hari dalam bentuk simple
present tense, past tense dan future tense.
Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi bahasa yang Family Relationship
digunakan untuk menjelaskan hubungan keluarga Telling time and
II / Tutorial 5 Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi bahasa yang Telephone Penguasaan konsep 50 menit Di kelas
digunakan untuk menjelaskan waktu termasuk hari, tanggal bulan, Communication
tahun dan musim, dan untuk berkomunikasi melalui telepon
Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi bahasa untuk
berkomunikasi tentang transportasi, baik lokal maupun luar kota
Transportation
III / Tutorial 7 Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan ungkapan-ungkapan Penguasaan konsep
Leisure Activities
untuk menjelaskan kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam waktu
luang.
*) Tugas tutorial yang terkait penguasaan konsep berupa tes dikerjakan di dalam kelas tutorial selama 30-60 menit, sedangkan tugas tutorial yang berbentuk unjuk kerja
dapat dikerjakan di luar kelas tutorial. Tugas tutorial (TTM) yang dikerjakan di luar jam tutorial (unjuk kerja) adalah: IDIK4008 (PTK); IDIK4010 (Komputer dan
Media Pembelajaran); IDIK4013 (Teknik Penulisan Karya Ilmiah); PAUD4504 (Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD); dan PDGK4306 (PBK) (SE. PR-I Nomor:
14710/PP/2015; PK-Tutor TTM-BB03-PK01).
RANCANGAN TUGAS TUTORIAL I
Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris Untuk Guru SD
Pokok Bahasan : (1) Personal Information & Introduction
(2) Jobs and Routines Sumber Materi :
Pengembang Soal : Arinto Nugroho, S.Pd., SH., MH.
Masa Tutorial : 2015.2 BMP PDGK4304
Jumlah Soal : 2 (Dua) Modul 1 dan 2
Skor Maksimal : 10
Jenis Tugas : Penguasaan konsep
Waktu : 50 menit
Kompetensi Khusus:
(1) Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan ungkapan-ungkapan untuk memberi salam dan memperkenalkan
diri sendiri dan orang lain yang meliputi nama, alamat, nomor telepon, tempat dan tanggal lahir suku bangsa
atau kebangsaan, pendidikan dan status perkawinan
(2) Mahasiswa dapat menggunakan fungsi bahasa yang digunakan untuk menjelaskan pekerjaan dan rutinitas
sehari-hari dalam bentuk simple present tense, past tense dan future tense.
Tugas
1. Buatlah sebuah percakapan yang menggambarkan perkenalan antara dua orang yang dilanjutkan dengan
perbincangan mengenai hal-hal yang bersifat umum (non personal questions)!
2. Buatlah sebuah paragraf pendek berisi kurang lebih 75 kata yang menceritakan kebiasaan anda sehari-hari
pada hari kerja dimulai dari bangun tidur di pagi hari sampai tidur lagi di malam hari!
Tutor,
Kompetensi Khusus:
(1) Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi bahasa yang digunakan untuk menjelaskan hubungan
keluarga
(2) Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi bahasa yang digunakan untuk menjelaskan waktu
termasuk hari, tanggal bulan, tahun dan musim, dan untuk berkomunikasi melalui telepon.
Tugas
1. Buatlah diagram keluarga anda dimulai dari ayah, ibu dan hubungan keluarga mendatar sampai dengan
paman/bibi anda serta vertikal yang menurun sampai dengan anak anda (apabila punya)
2. Ceritakan data diri anda (curriculum vitae) dimulai dari saat anda lahir, pada saat menempuh pendidikan
sampai dengan kegiatan yang anda lakukan saat ini dengan menggunakan present tense, present perfect tense
dan present continuous tense
Tutor,
Kompetensi Khusus:
(1) Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi bahasa untuk berkomunikasi tentang transportasi, baik
lokal maupun luar kota
(2) Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan ungkapan-ungkapan untuk menjelaskan kegiatan-kegiatan yang
dilakukan dalam waktu luang.
Tugas
1. Mahasiswa di berikan peta yang menunjukkan beberapa bangunan. Buatlah percakapan yang berisi dua orang
yang salah satunya bertanya jalan ke Post office dan yang lain menunjukkan arahnya.
2. Buatlah percakapan antara tiga orang laki-laki yang memperbincangkan kegiatan yang biasa mereka lakukan
pada waktu senggang!
Tutor,
2. I usually wake up at ....and then I pray Subuh, after that I take a bath and
prepare the breakfast. At 6.00 I have my breakfast along with my children. I 1
always go to my office at 6.30, and arrive at 6.45. I start my activities at 07 and 1
end at 14.00. I, then, go home at 14.30. Sometimes I drop in my friends house 1
to have a conversation. I usually arrive home at 16.00 and play with my family. 1
Not long after that I pray Maghrib and have dinner with the family. I often help 1
my daughter study until 8.00 and after that I get sleep at 21.00 1
Total Skor 10
Tutor,
2. My name is......I was born in 23th September 1985. My place of birth was in
Yogyakarta. I spent my childhood in Yogyakarta from baby up to 18 yeras old 2
that is why I have learned Javanese since very young. In 1998 I moved to 2
Surabaya to study in a University majoring in English. So I have been learning 1
English since 1998 up to now. Now my activity is teaching students at
University and developing my business.
Total Skor 10
Tutor,
Total Skor 10
Tutor,