BB03-RK15-RII.

2
15 Agustus 2019
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
(RAT)

Kode/Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Kode Mata Kuliah : MKDU 4110
Jumlah SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Siti Kamilah, S.S
Nama Penelaah : -
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini mengkaji hal-hal yang berhubungan dengan keterampilan Bahasa Indonesia. Untuk dapat
menguasai keterampilan Bahasa Indonesia, mahasiswa akan diberikan
wawasan mengenai sejarah lahirnya Bahasa Indonesai, hakikat, sifat
dan fungsi bahasa. Ada 4 keterampilan berbahasa yang kan dibahas pada perkuliahaan ini, yang berkaitan
dengan komunikasi yang bersifat akademik, diantaranya: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Setelah mengikuti tutorial, diharapkan mahasiswa menguasi 4 keterampilan berbahasa dan memiliki
pengetahuan Sengenai sejarah lahirnya Bahasa Indonesia, hakikat,
sifat dan fungsi Bahasa Indonesia

Tutorial
Capaian Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial*)**) Daftar Pustaka Tutorial ke
Ke-
1 2 3 4 5 6 8 9
1 1. Memahami perkembangan Modul 1  Perkembangan dan 1. Presentasi BMP/Modul 1 Ke- 1
Bahasa Indonesia Sejarah Perkembangan Bahasa Kedudukan Bahasa 2. Kerja Individu MKDU 4110
2. Memahami kedudukan Indonesia Indonesia 3. Diskusi
Bahasa Indonesia sebagai  Peran dan Fungsi Bahasa
bahasa negara dan bahasa Indonesia dalam IPTEK Tatap Muka
persatuan dan IPTAK
3. Mampu menjelaskan peran
dan fungsi Bahasa Indonesia
dalam pembangunan bangsa
Tutorial
Capaian Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial*)**) Daftar Pustaka Tutorial ke
Ke-
1 2 3 4 5 6 8 9

2 1. Mahasiswa mampu Modul 2  Hakikat, Sifat dan fungsi 1. Presentasi BMP/Modul2 Ke- 2
mejelaskan hakikat bahasa; Hakikat Bahasa Bahasa 2. Kerja Individu MKDU 4110
2. Mahasiswa mampu  Keterampilan berbahasa 3. Diskusi
mejelaskan sifat-sifat bahasa; Indonesia
3. Mahasiswa mampu Tatap Muka
mejelaskan fungsi bahasa;
4. Mahasiswa mampu
mejelaskan hubungan
keterampilan berbahasa
bernahasa yang satu dengan
keterampilan berbahasa yang
lain;
5. Mahasiswa dapat memberi
contoh cara berbahasa yang
baik dan benar

3 1. Mahasiswa mampu Modul 3  Hakikat Menyimak Tutorial Daring Tugas 1 BMP/Modul 3 Ke- 3
mejelaskan perbedaan Menyimak  Menyimak Informatif. Tes Penguasaan MKDU 4110
mendengar, mendengarkan Materi Modul 1,2
dan menyimak; dan 3
2. Mahasiswa mampu
mejelaskan ciri-ciri penyimak
yang baik;
3. Mahasiswa mampu
mejelaskan faktor-faktor
menyimak;
4. Mahasiswa mampu
mejelaskan strategi menyimak
yang baik;
5. Mahasiswa mampu
meningkatkan daya simak;
6. Mahasiswa mampu
menjelaskan jenis-jenis
menyimak;
Tutorial
Capaian Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial*)**) Daftar Pustaka Tutorial ke
Ke-
1 2 3 4 5 6 8 9
7. Mahasiswa memiliki
keterampilan menyimak
dengan baik.

4 1. Mahasiswa mampu Modul 4  Hakikat Membaca Tutorial Daring BMP/Modul 4 Ke- 4

mejelaskan hakikat membaca; Membaca Karya Ilmiah Populer  Hakikat karya Ilmiah dan MKDU 4110
2. Mahasiswa mampu Karya Ilmiah Populer
mejelaskan tingkatan-
tingkatanmembaca;
3. Mahasiswa mampu
membedakan karya ilmiah
dan karya ilmiah populer;
4. Mahasiswa mampu
menunjukkan perbedaan sifat
tulisan/karya ilmiah dan karya
ilmiah populer;
5. Mahasiswa mampu
menjelaskan ciri-ciri karya
ilmiah populer;
6. Mahasiswa mampu
menjelaskan macam-macam
karya ilmiah populer;
Mahasiswa mampu menjelaskan
tulisan ilmiah populer.
5 1. Mahasiswa mampu Modul 5  Mengungkapkan isi Tutorial Tugas 2 BMP/Modul 5 Ke- 5
memahami hakikat Penerapan Kemampuan bacaan Daring/Tuweb Penerapan MKDU 4110
kemampuan membaca; Membaca  Menilai Isi Bacaan  WAG Kemampuan
2. Mahasiswa mampu  Teams Membaca
menentukan kecepatan efektif Meeting
membaca (KEM); Unjuk Kerja /
3. Mahasiswa mampu Membuat Produk
menjelaskan hakikat
membaca memindai;
4. Mahasiswa mampu
menerapkan teknik membaca
Tutorial
Capaian Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial*)**) Daftar Pustaka Tutorial ke
Ke-
1 2 3 4 5 6 8 9
skiming dan scaning dalam
membaca memindai;
5. Mahasiswa mampu
mengaplikasi tahapan
kegiatan membaca dalam
membaca pemahaman;
6. Mahasiswa mampu menilai isi
bacaan
6 1. Mahasiswa mampu Modul 6  Hakikat Berbicara Tutorial BMP/Modul 6 Ke- 6
menjelaskan pengertian Berbicara  Berbicara Formal Daring/Tuweb MKDU 4110
berbicara;  WAG
2. Mahasiswa mampu  Teams
menjelaskan syarat-syarat Meeting
menjadi pembicara yang baik;
3. Mahasiswa mampu
menjelaskan perbedaan
berbicara dalam situasi formal
dan berbicara dalam situasi
nonformal;
4. Mahasiswa mampu
menunjukkan kemampuan
berbicara dalam situasi
formal.

7 1. Mahasiswa mampu Modul 7  Konsep menulis dan Tutorial Tugas 3 BMP/Modul 7 Ke-7
menjelaskan konsep menulis Hakikat Menulis jenis-jenis tulisan Daring/Tuweb Menulis MKDU 4110
dan jenis-jenis tulisan;  Pengembangan paragraf  WAG Ringkasan dan
2. Mahasiswa mampu  Teams Resensi
menjelaskan syarat-syarat Meeting
menjadi pembicara yang baik; Unjuk Kerja /
3. Mahasiswa mampu Membuat Produk
mengembangkan paragraf.

7 1. Mahasiswa mampu Modul 8  Menulis Ringkasan Tutorial BMP/Modul 8 Ke-7

menjelaskan pengertian Menulis Ringkasan dan Resensi  Menulis Resensi Daring/Tuweb MKDU 4110
Tutorial
Capaian Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial*)**) Daftar Pustaka Tutorial ke
Ke-
1 2 3 4 5 6 8 9
ringkasan/ihtisar;  WAG
2. Mahasiswa mampu  Teams
menunjukkan perbedaan Meeting
istilah ihtisar, sinopsis,
paraprase, dan abstrak;
3. Mahasiswa mampu membuat
iktisar/rangkuman hasil
bacaan/simakan;
4. Mahasiswa mampu membuat
sinopsisi;
5. Mahasiswa mampu membuat
abstrak.

8 1. Mahasiswa mampu Modul 9  Rancangan Karangan Tutorial BMP/Modul 9 Ke-8

menjelaskan hakikat kerangka Menulis Makalah  Menulis Makalah Daring/Tuweb MKDU 4110
karangan;  WAG
2. Mahasiswa mampu  Teams
menjelaskan manfaat Meeting
kerangka karangan;
3. Mahasiswa mampu menyusun
rancangan kerangka
karangan;
4. Mahasiwa mampu
mengembangkan kerangka
karangan menjadi sebuah
tulisan utuh;
5. Mahasiswa mampu
menerapkan teknik-teknik
notasi ilmiah dalam tulisan
ilmiah;
6. Mahasiswa mampu menulis
makalah/artikel dengan
memperhatikan notasi ilmiah.