Contoh BB03-RK15-RII.

2
15 Agustus 2019

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR (PGSD)

Nama Mata Kuliah : Perspektif Pendidikan SD

Kode Mata Kuliah : PDGK 4104
Jumlah sks : 4 sks
Nama Pengembang : Mukti Aditya, M.Pd
Nama Penelaah : Adi Apriadi Adiansah, M.Pd
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah Perespektif Pendidikan SD ini akan diuraikan tentang seluk beluk ke SD an, yang diantaranya
mengenai Landasan Pendidikan SD, Karakteristik Pendidikan SD, Perkembangan Pendidikan SD,
Karakteristik Perkembangan siswa SD, Karakteristik Belajar Siswa SD, Layanan Pendidikan bagi siswa SD,
Kompetensi Guru SD, Kurikulum SD, Bahan Belajar SD, Potret Pembelajaran di SD, Evaluasi Program
Pembelajaran di Sd, Sumber Daya SDMata kuliah Perespektif Pendidikan SD ini akan diuraikan tentang seluk
beluk ke SD an, yang diantaranya mengenai Landasan Pendidikan SD, Karakteristik Pendidikan SD,
Perkembangan Pendidikan SD, Karakteristik Perkembangan siswa SD, Karakteristik Belajar Siswa SD,
Layanan Pendidikan bagi siswa SD, Kompetensi Guru SD, Kurikulum SD, Bahan Belajar SD, Potret
Pembelajaran di SD, Evaluasi Program Pembelajaran di SD, Sumber Daya SD. Untuk mengukur keterserapan
materi, dilakukan penilaian proses dan hasil. Nilai proses diperoleh dari partisipasi mahasiswa selama tutorial
(kehadiran, keaktifan, dan nilai tugas). Sedangkan penilaian hasil dilakukan sebanyak 3 (tiga) kali, yaitu tugas
tutorial 1 pada pertemuan ke 3, tugas tutorial 2 pada pertemuan ke 5, dan tugas tutorial 3 pada pertemuan ke 7.
Capaian Pembelajaran Mata : Mahasiswa dapat menjelaskan seluk beluk SD mulai dari sarana, prasarana, kurikulum dan karakteristik
Kuliah siswanya.
Tahun Pengembangan : 2022

Tuto Capaian Modus

Aktivitas Tugas Daftar
rial Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
Belajar (6) Tutorial Pustaka
Ke- Khusus
TTM/ Praktik/
Tuto
(1) (2) (3) (4) (5) Tuwe Praktiku (7) (8)
n
b m
1. Mahasiswa dapat Orientasi tutorial 1. Ruang lingkup 1. Diskusi √ Tugas BMP/
 Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Tuto Capaian Aktivitas Modus Tugas Daftar

rial Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
Belajar (6) Tutorial Pustaka
Ke- Khusus TTM/ Praktik/
Tuto
(1) (2) (3) (4) (5) Tuwe Praktiku (7) (8)
n
b m
menerapkan
partisipa
konsep tutorial dan belajar yang tutorial 2. Tanya Modul,
si:
dan belajar yang efektif secara 2. Belajar efektif secara jawab catalog
 Peta
efektif secara mandiri mandiri Pendas
konsep
mandiri
1. Landasan Filosofis,
Psikologis, Pedago gis,
dan Sosiologis
Mahasiswa dapat :
Antropologis
1. Menjelaskan
Pendidikan SD
Landasan BMP/
2. Landasan Historis,
Pendidikan SD Modul 1-
Ideologi, dan Yuridis
2. Membedakan 3 PDGK
1. Landasan Pendidikan SD
pendidikan SD 4104.
Pendidikan SD 3. Fungsi, Tujuan dan 1. Presenta Tugas
dengan Wardani,
2. Karakteristik Ciri-ciri Pendidikan SD si partisipa
pendidikan TK dkk. 2014.
2. Pendidikan SD 4. Tatanan Organisasi Dan 2. Tanya √ si:
dan SMP
3. Perkembangan Bentuk-Bentuk jawab  Peta Perspektif
3. Mendeskripsik
Pendidikan Penyelenggaraan konsep
an Pendidika
Sekolah Dasar Pendidikan Sekolah
perkembangan n SD.
Dasar
pendidikan SD Tang Sel:
5. Perkembangan
di era Orde UT
pendidikan SD di era
Baru dan
Orde Baru
Reformasi
6. Perkembangan
pendidikan SD di era
Reformasi
3. Mahasiswa dapat Karakteristik 1. Karakteristik 1. Ceram √ Tugas BMP/
menjelaskan : Perkembangan Perkembangan fisik, Partisipasi: Modul 4
 Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Tuto Capaian Aktivitas Modus Tugas Daftar

rial Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
Belajar (6) Tutorial Pustaka
Ke- Khusus TTM/ Praktik/
Tuto
(1) (2) (3) (4) (5) Tuwe Praktiku (7) (8)
n
b m
PDGK
 Tugas 4104.
motorik, sosial,
Tutorial Wardan
Karakteristik emosional ah 1 i, dkk.
Perkembangan Siswa Sekolah 2. Karakteristik 2. Tanya  Outline 2014.
Siswa Sekolah Dasar Perkembangan jawab membac Perspektif
Dasar intelektual, bahasa,
a cepat Pendidikan
moral dan Spiritual
modul 4 SD. Tang
Sel: UT
Mahsiswa
mampu: 1. Bentuk-bentuk
1. Menjelaskan Kegiatan Belajar yang BMP/
Karakteristi biasa dilakukan siswa Modul
k Belajar 1. Karakteristik SD 5-7
Siswa SD Belajar Siswa 2. Motivasi Belajar Siswa PDG
1. Diskusi
2. Menjelaskan SD SD Tugas K
Layanan 2. Layanan 3. Prinsip-prinsip 2. Presenta Partisipasi 4104.
4. Pendidikan Pendidikan Bimbingan di SD si √ : Peta Wardani,
bagi siswa bagi siswa SD 4. Berbagai Layanan 3. Tanya Konsep dkk. 2014.
SD 3. Kompetensi Pendidikan untuk anak jawab Modul 5-7 Perspektif
3. Menjelaskan Guru Sekolah SD Pendidika
Kompetensi Dasar 5. Profil Kompetensi n SD.
Guru Guru Tang Sel:
Sekolah 6. Forum Peningkatan UT
Dasar guru Profesionalitas Guru
SD
5. Mahasiswa Kurikulum 1. Hakikat Kurikulum √ Tugas BMP/
mampu Sekolah Dasar SD Partisipasi: Modul
 Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Tuto Capaian Aktivitas Modus Tugas Daftar

rial Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
Belajar (6) Tutorial Pustaka
Ke- Khusus TTM/ Praktik/
Tuto
(1) (2) (3) (4) (5) Tuwe Praktiku (7) (8)
n
b m
8PDGK
4104.
Wardan
 Tugas
i, dkk.
Tutorial
2014.
mendeskripsikan 2
2. Karakteristik Mata Perspekt
Kurikulum  Outline
Pelajaran di SD if
Sekolah Dasar Membac
Pendidi
a cepat
kan SD.
modul 8
Tang
Sel:
UT
1. Potret Bahan Ajar di
Mahasiswa
SD
mampu :
2. Pengembangan Bahan
1. Mendeskripsika 1. Bahan Belajar
Ajar di SD
n potret Bahan Sekolah Dasar
3. Pembelajaran di SD BMP/
Belajar Sekolah 2. Potret
4. Pembaharuan Modul
Dasar Pembelajaran 1. Diskus Tugas
Pembelajaran yang 9-11
2. Mendeskripsika di Sekolah i Partisipasi:
diterapkan di Sekolah PDG
6. n Potret Dasar 2. Tanya √ Peta
Dasar K
Pembelajaran di 3. Evaluasi jawab Konsep
5. Hakikat dan Potret 4104.
Sekolah Dasar Program Modul 9-11
Evaluasi Program Wardani,
3. Menjelaskan Pembelajaran
Pembelajaran di SD dkk. 2014.
Evaluasi di Sekolah
6. Langkah-langkah dan
Program Dasar
Tindak Lanjut
Pembelajaran di
Evaluasi Program
Sekolah Dasar
Pembelajaran
 Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Tuto Capaian Aktivitas Modus Tugas Daftar

rial Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
Belajar (6) Tutorial Pustaka
Ke- Khusus TTM/ Praktik/
Tuto
(1) (2) (3) (4) (5) Tuwe Praktiku (7) (8)
n
b m
BMP/
Modul
12
Tugas
PDGK
Mahasiswa Partisipasi:
4104.
mampu 1. Diskusi  Tugas
1. Potret Sumber Daya Wardani,
Mengidentifikasi Sumber 2. Observa Tutorial
di Sekolah Dasar dkk. 2014.
kan jenis-jenis Daya si 3
7. 2. Sumber Daya yang √ Perspe
sumber daya Sekolah 3. Tanya  Outline
berasal dari Luar ktif
yang berperan Dasar jawab Membac
Sekolah Dasar Pendi
dalam pendidikan a Cepat
dikan
SD Modul
SD.
12
Tang
Sel:
UT
8. Mahasiswa dapat Semua Semua sub-pokok 1. √ Tugas BMP/
Mereview seluruh Pokok bahasan yang ada di BMP Presentasi Partisipasi: Modul
materi yang Bahasan 2. Diskusi Latihan 1-12
dibahas dalam yang ada di Mandiri PDG
matakuliah yang BMP K
ditutorialkan 4104.
Wardani,
dkk. 2014.
Perspe
ktif
Pendi
dikan
SD.
 Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Tuto Capaian Aktivitas Modus Tugas Daftar

rial Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
Belajar (6) Tutorial Pustaka
Ke- Khusus TTM/ Praktik/
Tuto
(1) (2) (3) (4) (5) Tuwe Praktiku (7) (8)
n
b m
Tang
Sel:
UT

Daftar Pustaka/OER
[1] ……………….
[2] ……………….
[3] ……………….