Contoh BB03-RK15-RII.

2
15 Agustus 2019

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Nama Mata Kuliah : Materi dan Pembelajaran IPA

Kode Mata Kuliah : PDGK 4503/
Jumlah sks : 3 SKS
Nama Pengembang : Arif Yasthophi, S.Pd., M.Si.
Nama Penelaah : Drs. Raja Usman, M.Pd
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini berisi materi yang membekali pendidik atau guru sekolah dasar berupa materi dan pembelajaran IPA SD
yang terdiri dari 9 modul yang meliputi: Bekerja Ilmiah, Model-model Pembelajaran IPA, Klasifikasi dan Adaptasi
Makhluk Hidup, Makanan Sehat, Pendidikan Kehidupan Keluarga, Sains dan Teknologi, Energi dan Manfaatnya bagi
manusia, Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya, serta Pemanfaatan Limbah yang kesemuanya itu mampu
meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai konsep dasar IPA dan pembelajaran IPA, serta mampu
mengintegrasikan materi (content) IPA dengan metodologinya, yang dilakukan dengan menggunakan metode
ceramah, presentasi, diskusi, dan penugasan.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa dapat meningkatkan penguasaan tentang konsep-konsep dasar IPA, pembelajaran IPA, dan mampu
mengintegrasikan konten IPA dengan metodologinya
Tahun Pengembangan : 2020

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
1. Mahasiswa dapat Orientasi tutorial 1. Ruang lingkup Diskusi √ Tugas Katalog UT.
menerapkan konsep dan belajar yang tutorial Partisipasi (2014:3)
tutorial dan belajar efektif secara 2. Belajar efektif tentang:Car
yang efektif secara mandiri secara a Belajar di
mandiri mandiri UT
3. Materi R. Nuryani,
Esensial dkk. 2013.
Materi dan
Pemb IPA SD
2. Mahasiswa dapat: 1. Bekerja Ilmiah 1. Hakikat IPA Presentasi, √ Tugas R. Nuryani, dkk.
Kerja partisipasi 2013. Materi
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
1. Menjelaskan 2. Model-Model 2. Inkuiri dan kelompok, berupa dan Pemb
keterkaitan Pembelajaran keterampilan Diskusi, presentasi IPA SD.
Hakikat IPA IPA proses sains Tanya jawab kelompok dan Modul 1 dan
dengan Inkuiri IPA 3. Literasi sains keaktifan Modul 2
*1 4. Konstruktivism dalam diskusi
2. Membandingkan e dalam
SAPA dengan pembelajaran
pendekatan KPS * IPA
1 5. Model
3. Mengumpulkan Pembelajaran
fakta yang relevan
4. Membedakan
observasi dan
inferensi
5. Membuat
pertanyaan yang
dapat
ditindaklanjuti
dengan
penyelidikan
6. Membandingkan
prediksi dan
hipotesis
7. Mengubah suatu
bentuk penyajian
ke bentuk
penyajian lain
8. Mengidentifikasi
variabel dalam
suatu kasus
penyelidikan
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
9. Mengidentifikasi
jenis keterampilan
proses dari
contoh tugas atau
kegiatan
10. Mengidentifikasi
hal-hal yang
terkait dengan
penelitian
11. Menjelaskan
literasi sains *1
12. Menghubungkan
karakteristik
bentuk instrumen
dengan
pembelajaran
13. Menyimpulkan
karakteristik soal
literasi sains *1
14. Membandingkan
soal-soal
berdimensi
konten dengan
soal soal
berdimensi proses
15. Mengidentifikasi
jenis kps yang
tercakup dalam
soal-soal
berdimensi proses
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
16. Mejabarkan
definisi mengajar
menurut
pandangan
konstruktivisme*2
17. Menjelaskan
peran guru dalam
pembelajaran IPA
menurut
pandangan
konstruktivisme
*2
18. Menjelaskan
pengertian model
pembelajaran*2
19. Menjelaskan
kelebihan dan
keterbatasan
model
pembelajaran
interaktif
20. Menerapkan
pembelajaran
interaktif dalam
pembelajaran IPA
21. Menjelaskan
pengertian model
pembelajaran
terpadu,
kelebihan dan
keterbatasan
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
model
pembelajaran
terpadu
22. Menerapkan
model
pembelajaran
terpadu dalam
pembelajaran IPA
23. Menjelaskan dan
menerapkan
model
pembelajaran
siklus belajar
dlaam
pembelajaran IPA
SD
24. Menerapkan
model
pembelajaran CLIS
dalam
pembelajaran IPA
3. Mahasiswa dapat: 1. Klasifika 1. Klasifikasi Presentasi, √ Tugas R. Nuryani, dkk.
1. Menjelaskan Si dan Makluk Hidup Tanya partisipasi 2013. Materi
klasifikasi Adaptasi 2. Adaptasi MH jawab, berupa dan Pemb
makhluk hidup*3 Makhluk Diskusi presentasi IPA SD.
Hidup terhadap
2. Membedakan Hidup informasi, kelompok dan Modul 3
variasi dan 2. Tes Formatif 1 Lingkungannya Pemberian keaktifan
klasifikasi tugas dalam diskusi
makhluk hidup *3
3. Menemukan Tugas I (Tes
kriteria sebagai Tertulis)
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
dasar
pengelompokan
organisme *3
4. Mengelompokkan
organisme
berdasarkan
kriteria tertentu
5. Membedakan
modifikasi dan
adaptasi
organisme
6. Membandingkan
adaptasi makhluk
hidup terhadap
ligkungannya *3
7. Mengidentifikasi
macam-macam
adaptasi dari
contoh yang
diberikan *3
8. Menerapkan
konsep klasifikasi,
dan adaptasi
makhluk hidup
dalam
pembelajaran IPA
SD
4. Mahasiswa dapat: 1. Makanan 1. Kandungan Gizi Presentasi, √ Tugas R. Nuryani, dkk.
1. Menjelaskan Sehat dan Gizi Tanya partisipasi 2013. Materi
pengertian gizi, Seimbang jawab, berupa
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
gizi seimbang, dan 2. Pendidikan 2. Penilai an Gizi Diskusi presentasi dan Pemb
makanan sehat *4 Kehidupan pada Makanan informasi, kelompok dan IPA SD.
2. Menjelaskan cara Keluarga 3. Anatomi dan Pemberian keaktifan Modul 4 dan
menentukan Fisiologi tugas dalam diskusi Modul 5
makanan yang Reproduksi
memenuhi gizi Manusia
seimbang *4 4. Penurunan
3. Menjelaskan Sifat pada
pengaruh cara Manusia
pengolahan, 5. Pendidikan
penyimpanan, Keluarga
dan pengawetan Sejahtera dan
terhadap Bahagia
kandungan gizi
makanan
4. Menjelaskan
kandungan gizi
pada makanan
sehari-hari
5. Membandingkan
kandungan gizi
pada makanan
tradisional dan
pada makanan
siap saji
6. Menerapkan
konsep makanan
sehat melalui
rancangan
pembelajaran IPA
di SD *4
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
7. Hubungan
struktur dan
fungsi organ pada
sistem reproduksi
laki-laki dan
wanita*5
8. Siklus menstruasi
9. Penyimpangan-
penyimpangan
perilaku seksual
*5
10. Macam-macam
penyakit seksual
11. Penurusan sifat
pada manusia*5
12. Memberikan
contoh sifat yang
diturunkan pada
manusia
13. Pengertian
keluarga bahagia
dan sejahtera
14. Cara-cara
mencapai
keluarga bahagia
dan sejahtera
15. Peranan alat
kontrasepsi dalam
keluarga
berencana *5
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
16. Proses sosialisasi
keluarga kecil
bahagia sejahtera
5. 1. Menjelaskan Sains dan 1. Pengenalan Presentasi, √ Tugas R. Nuryani, dkk.
pengertian Teknologi bioteknologi Tanya partisipasi 2013. Materi
bioteknologi sederhana jawab, (presentasi dan Pemb
2. Memberi contoh 2. Cara Diskusi kelompok dan IPA SD.
penerapan pemanfaatan informasi, keaktifan) Modul 6
bioteknologi energi dari Pemberian Tugas II (Tes
dalam pembuatan alam tugas Tertulis)
makanan *6
3. Menjelaskan
pengelolaan
sampah*6
4. Menjelaskan
angin, air, nuklir,
dan matahari
sebagai sumber
energi*6
5. Menjelaskan
pemanfaatan
perubahan energi
angin, air, nuklir,
dan matahari
kebentuk energi
lain*6
6. 1. Menjelaskan 1. Energi dan 1. Sumber energi Presentasi, √ Tugas R. Nuryani, dkk.
macam-macam Manfaatnya 2. Listrik dan Tanya partisipasi 2013. Materi
sumber energi*7 Bagi Manusia rangkaian jawab, berupa dan Pemb
2. Menjelaskan 2. Sumber Daya sederhana Diskusi presentasi IPA SD.
proses Alam dan informasi,
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
pembentukan Pemanfaatann 3. Bahan-bahan Pemberian kelompok dan Modul 7 dan
energi yang dapat ya alam disekitar tugas keaktifan Modul 8
diperbaharui*7 kita
3. Memberikan 4. Pemanfaatan
contoh energi tumbuhan
yang dapat
diperbaharui*7
4. Menjelaskan
proses
pembentukan
energi yang tidak
dapat
diperbaharui*7
5. Memberikan
contoh energi
yang tidak dapat
diperharui*7
6. Mengaplikasikan
topik sumber
energi dalam
pembelajaran IPA
di SD
7. Menjelaskan
perubahan pada
energi panas
8. Memberikan
contoh penerapan
energi panas
9. Menjelaskan
perubahan pada
energi cahaya
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
10. Memberikan
contoh penerapan
energi cahaya
11. Menjelaskan
perubahan pada
energi gerak
12. Memberikan
contoh penerapan
energi gerak
13. Mengaplikasikan
topik perubahan
bentuk energi
dalam
pembelajaran IPA
di SD
14. Menjelaskan
pengertian
tentang listrik*8
15. Menjelaskan
tentang gejala
kelistrikan
16. Menjelaskan
pengertian
tentang arus,
tegangan, daya,
dan energi listrik
*8
17. Menjelaskan
pengertian
tentang resistor
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
18. Menggambarkan
rangkaian resistor
sederhana
19. Mengaplikasikan
topik listrik dalam
pembelajaran IPA
di SD
20. Membedakan
berbagai sumber
daya alam
disekitar yang
dapar
dimanfaatkan
dalam kehidupan
sehari-hari, untuk
keperluan sehari-
hari*8
21. Mendesain suatu
produk yang
berasal dari ziolit,
bertonit, pasir
putih untuk
keperluan
kehidupan sehari-
hari
22. Membuat suatu
peluang produk
dari bahan alam
dan tumbuhan
yang dapat
digunakan sebagai
Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
indikator dalam
mengidentifikasi
asam atau basa
23. Menjelaskan
peluang produk
yang dihasilkan
dan bahan alam
dari tumbuhan
yang dapat
digunakan untuk
kesehatan atau
pengobatan
7. 1. Menjelaskan Limbah dan 1. Jenis, sifat, dan Presentasi, √ Tugas R. Nuryani, dkk.
pengertian Pemanfaatannya sumber limbah Tanya partisipasi 2013. Materi
limbah*9 serta etika 2. Etika jawab, berupa dan Pemb
2. Menjelaskan lingkungan lingkungan Diskusi presentasi IPA SD.
macam-macam informasi, kelompok dan Modul 9
limbah Pemberian keaktifan
3. Menjelaskan sifat tugas dalam diskusi
limbah
4. Menjelaskan Tugas III (Tes
manfaat berbagai Tertulis)
macam limbah*9
5. Menjelaskan
penanganan
berbagai macam
limbah*9
6. Menjelaskan
pengertian etika
 Contoh BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019

Capaian Modus
Tutori Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran Pokok Bahasan
al Ke- Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton (7) (8)
Tuweb Praktikum
7. Menjelaskan
pengertian etika
ekologi
8. Menjelaskan cara
memperlakukan
alam dengan etika
9. Menjelaskan
pendidikan etika
lingkungan
8. Mahasiswa dapat Semua Pokok Semua sub-pokok Presentasi √ Tugas R. Nuryani,
merangkum seluruh Bahasan yang bahasan yang ada dan Diskusi partisipasi dkk. 2013.
materi yang dibahas ada di BMP di BMP berupa Materi dan
dalam matakuliah presentasi Pemb IPA SD.
yang ditutorialkan kelompok dan Modul 1
keaktifan sampai 9
dalam diskusi

Daftar Pustaka/OER
[1] Katalog UT. (2014:3) tentang:Cara Belajar di UT
[2] R. Nuryani, dkk. 2013. Materi dan Pemb IPA SD