CAPAIAN PENDAMPINGAN INDIVIDU CALON GURU PENGGERAK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 9

KABUPATEN SITUBONDO TAHUN 2023

PENDAMPINGAN INDIVIDU 2
(Tema: Perubahan Paradigma Pemimpin Pembelajaran)

TAHAPAN FASILITASI DISKUSI VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN

1. PP membuka pertemuan dan menyampaikan tujuan;
2. PP menyampaikan susunan acara pertemuan:
a. Pengantar tujuan diskusi oleh PP
b. Merumuskan kalimat rumpang dan melihat visi sekolah oleh CGP
c. Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan visi melalui diskusi
d. Mendiskusikan inisiatif perubahan yang dapat dilakukan di sekolah
e. Menyimpulkan hasil diskusi oleh notulis
f. Penutup oleh PP
3. PP memberikan penguatan terhadap proses diskusi yang akan dilakukan;
4. Pelaksanaan diskusi yang dilakukan CGP bersama peserta:
a. Merumuskan kalimat rumpang "cita-cita untuk murid" bersama-sama yang
dilakukan secara tertulis atau disampaikan langsung/lisan oleh peserta
b. Kaitkan rumusan kalimat rumpang tersebut dengan merdeka belajar dan/atau
profil pelajar Pancasila
c. Rumusan disesuaikan dengan kondisi dan lingkungan sekolah
d. Menyimpulkan kalimat rumpang dari hasil diskusi dan dicatat dalam notulen
e. Menampilkan visi sekolah, dengan mengajukan pertanyaan:
- Apakah visi sekolah sudah selaras dengan cita-cita untuk murid yang tadi telah
dirumuskan bersama?
- Adakah yang ingin ditambahkan atau diperbaharui pada visi/misi sekolah di
masa datang?
f. Membuat kesimpulan dari hasil diskusi, dan tuliskan dalam notulen (apakah ada
perubahan atau tidak terkait dengan visi sekolah)
g. Menampilkan visi guru penggerak sebagai prakarsa perubahan sekolah, dengan
mengajukan pertanyaan:
- Apa inisiasi perubahan yang dapat dilakukan untuk mencapai visi sekolah
melalui visi guru penggerak?
- Apa saja kolaborasi yang didapatkan antara visi sekolah dengan visi guru
penggerak?
- Apa saja bentuk tindakan yang akan dilakukan untuk mencapai visi sekolah
melalui visi guru penggerak?
- Apa saja langkah konkret yang harus dilakukan untuk merealisasikan
rancangan prakarsa perubahan ini?
- Kapan waktu pelaksanaan kegiatan tersebut akan direalisasikan?
h. Membuat kesimpulan dari hasil diskusi terkait dengan visi guru penggerak dan
prakarsa perubahan, serta menuliskan dalam notulen
5. Pesan dan kesan dari Kepala Sekolah atau peserta lainnya;
6. Notulis membacakan hal penting dari hasil diskusi;
7. PP menutup pertemuan.
KALIMAT RUMPANG "CITA-CITA UNTUK MURID"
1. Kita memimpikan murid-murid yang . . . . .
2. Kita percaya bahwa murid adalah . . . . .
3. Di sekolah, kita mengutamakan . . . . .
4. Murid di sekolah kita sadar betul bahwa . . . . .
5. Kita, warga di sekolah ini yakin untuk . . . . .
6. Kita dan warga di sekolah ini paham bahwa . . . . .

Contoh 1.
1. Kita memimpikan murid-murid yang berkembang secara holistik dan menjadi
pemimpin masa depan yang berdedikasi.
2. Kita percaya bahwa murid adalah aset berharga bagi masyarakat dan bangsa.
3. Di sekolah, kita mengutamakan pendidikan yang berorientasi pada karakter dan
kreativitas.
4. Murid di sekolah kita sadar betul bahwa pendidikan adalah kunci untuk mewujudkan
impian dan mengubah dunia.
5. Kita, warga di sekolah ini yakin untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif
dan membuka peluang bagi semua.
6. Kita dan warga di sekolah ini paham bahwa pendidikan adalah fondasi untuk
menciptakan perubahan positif dalam kehidupan.

Contoh 2.
1. Kita memimpikan murid-murid yang berprestasi dalam akademik dan berkembang
secara pribadi menjadi insan seutuhnya.
2. Kita percaya bahwa murid adalah aset berharga bagi masa depan bangsa.
3. Di sekolah, kita mengutamakan pembelajaran holistik yang mencakup aspek
akademik, sosial, dan karakter.
4. Murid di sekolah kita sadar betul bahwa pendidikan adalah kunci sukses dalam hidup.
5. Kita, warga di sekolah ini yakin untuk menciptakan lingkungan belajar yang
mendukung dan inspiratif.
6. Kita dan warga di sekolah ini paham bahwa kolaborasi dan kebersamaan adalah kunci
keberhasilan pendidikan.